【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 课件(共28张PPT内嵌视频) 2024-2025学年人教版地理七年级下册

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【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 课件(共28张PPT内嵌视频) 2024-2025学年人教版地理七年级下册

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(共28张PPT)
单击此处编辑母版标题样式认识东南亚的世界遗产跨学科主题学习 1.查找资料,了解东南亚各国主要的世界遗产的名称及类别
(区域认知)
2.结合地图,认识东南亚世界遗产的分布,并绘制遗产分布图。(区域认知+地理实践力)
3.通过绘制某一处世界遗产墙报,加深对东南亚世界遗产的了解。(地理实践力)
4.通过分组设计旅游线路,了解旅游业给东南亚经济带来的影响。(综合思维、人地协调观)
课程安排:
Part1了解概况——东南亚世界遗产的名称及类别
Part2绘制地图——东南亚世界遗产分布图
Part3制作墙报——东南亚某一世界遗产
Part4规划线路——分组规划旅游线路
Part1
了解概况
了解东南亚世界遗产的名称和类别
截至2021年第44届世界遗产大会,东南亚共有世界遗产42处。参照表1,自主设计表格,分组统计不同国家的世界遗产信息。
国家 世界遗产名称及类别
越南 下龙湾○、会安古镇□、长安名胜群△
…… ……
(○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产)
表1 东南亚不同国家世界遗产的名称及类别
国家 世界遗产名称及类别
越南
顺化历史建筑群□、下龙湾○、圣子修道院□、会安古镇□、丰芽-格邦国家公园○、胡朝时期的城堡□、长安名胜群△
缅甸
骠国古城群□、蒲甘□
泰国
素可泰古城镇及其相关古镇□、阿育他亚(大城)古城及其相关古镇□、野生动物保护区○、班清阿考古遗址□、东巴耶延-考艾森林保护区○、岗卡章森林保护区○
新加坡
新加坡植物园□
菲律宾
菲律宾巴洛克教堂□、图巴塔哈礁自然公园○、菲律宾科迪勒拉水稻梯田○、维甘历史古城□、普林斯萨地下河国家公园○、汉密吉伊坦山野生动物保护区○
(○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产)
国家 世界遗产名称及类别
马来西亚
穆鲁山国家公园○、基纳巴卢山公园○、马六甲海峡历史名城□:玲珑谷地考古遗址□
老挝
琅勃拉邦古城□、占巴塞文化景观内的瓦普庙和相关古民居□、川圹巨石缸遗址-石缸平原□
印度尼西亚
婆罗浮屠寺庙群□、科莫多国家公园○、普兰巴南寺庙群□、乌戎库隆国家公园○、桑义兰早期人类遗址□、洛伦茨国家公园○、苏门答腊热带雨林遗产○、巴厘文化景观、沙哇伦多的翁比林煤矿遗产□
柬埔寨
吴哥窟□、柏威夏寺□、古伊奢那补罗考古遗址的三波坡雷古寺庙区□
(○自然遗产 □文化遗产 △自然和文化双遗产)
东南亚自然风光充满热带气息。多数国家海岸线漫长,海岛众多,形成了许多著名的海滨旅游胜地。如海上桂林——越南下龙湾。
丰芽-格邦国家公园
越南
普林斯萨地下河国家公园
菲律宾
会安古镇
越南
吴哥窟
柬埔寨
婆罗浮屠塔
印度尼西亚
植物园
新加坡
长安名胜区
越南
Part2
绘制地图
绘制东南亚世界遗产分布图
在地图上标注世界遗产的位置,有助于直观了解世界遗产的空间分布。参照表1,自主设计图例,将统计的世界遗产标注在东南亚地图(图1)上。
○自然遗产
□文化遗产
△自然和文化双遗产

长安名胜群

苏门答腊热带雨林

乔治城

马六甲
图1 东南亚地图
Part3
制作墙报
制作东南亚世界遗产墙报
以小组为单位,选取一处东南亚世界遗产,调查其地理、历史背景,入选世界遗产的原因,保护与利用情况等。根据调查结果,制作一张墙报,在班级或校园展示。
墙报应图文并茂。内客上应完整地呈现调查结果、形式上可采用手绘作品、地图、图片等,还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。
学生作品展示
Part4
规划线路
分组规划东南亚旅游线路
各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路,安排行程,准备旅游物品,介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值,设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。
世界那么大,我想去看看
旅游方案案例
【基本路线】 南昌—广州—越南长安名胜群
【主要交通工具】 飞机
【行李准备】 证件、衣物(轻便的夏季服装、防晒衣或薄外套)、太阳镜和防晒霜、
雨具、常用药物(包括防蚊及驱虫药品)等
【景点选择】 风洞:乘船游览地下河流,欣赏壮观的钟乳石和石笋。
天堂洞:徒步探索世界上最长的干洞,欣赏奇特的地质景观。
暗洞:体验黑暗中的探险,感受神秘的地下世界。
【注意事项】 语言:越南语是官方语言,但英语在旅游景点和酒店较为普及。
文化:尊重当地风俗习惯,尊重文化多样性。
货币:越南盾,建议携带一些小额现金。
安全:注意人身安全及个人财物安全。
饮食:越南美食丰富多样,但要注意食物卫生。
交通:越南的交通规则与国内有所不同,建议乘坐正规的交通工具。
学生作品展示

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