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宇宙的另一边
16
部编版三年级下册语文
第一课时
第二课时
课堂听写
学习目标
1.会认6个生字，会写10个生字，能正确读写由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，能用自己的话说出宇宙的另一边有哪些秘密。
3.想象宇宙的另一边还会有哪些秘密，激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。
学习目标
同学们，你们猜猜浩瀚的宇宙的另一边会有什么呢？
第一课时
陈诗哥:中国作协会员。
主要作品：童话集《几乎什么都有国王》《故事马上开始》;长篇童话《童话之书》。
自读要求：
（1）读准字音，看清字形。
（2）标注自然段序号，把句子读通顺。画出不理解的字词。
tǎng
淌
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
11
组词：
淌血 淌眼泪 汩汩流淌
造句：
笔顺：
村边的小河静静地流淌着。
mì
秘
音序：
M
结构：
左右
偏旁：
禾
笔画数：
10
组词：
秘书 秘密 秘而不宣
造句：
笔顺：
包罗万象的大自然蕴藏着无数的秘密。
mì
密
音序：
M
结构：
上下
偏旁：
宀
笔画数：
11
组词：
保密 秘密 密密麻麻
造句：
笔顺：
对这项工作计划，大家一定要保密。
dòng
栋
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
9
组词：
一栋 画栋 栋梁之才
造句：
笔顺：
我们要努力学习，成为祖国的栋梁之材。
tī
梯
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
木
笔画数：
11
组词：
电梯 楼梯 自动扶梯
造句：
笔顺：
外婆年岁大了，上楼梯累得气喘吁吁的。
líng
铃
音序：
L
结构：
左右
偏旁：
钅
笔画数：
10
组词：
闹铃 铃声 掩耳盗铃
造句：
笔顺：
早上闹铃响了，我毫不犹豫起床了。
chéng
乘
音序：
C
结构：
单一
偏旁：
丿
笔画数：
10
组词：
乘法 乘车 乘虚而入
造句：
笔顺：
上下班高峰时间乘车比较困难。
xù
绪
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
纟
笔画数：
11
组词：
头绪 思绪 千头万绪
造句：
笔顺：
我仰望着星空，思绪万千。
piān
篇
音序：
P
结构：
上下
偏旁：
竹
笔画数：
15
组词：
篇目 篇章 千篇一律
造句：
笔顺：
我们要用勤劳的汗水去谱写青春的篇章。
yuè
越
音序：
Y
结构：
半包围
偏旁：
走
笔画数：
12
组词：
穿越 越界 越俎代庖
造句：
笔顺：
他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。
淌
tǎng
秘
mì
栋
dòng
吁
xū
绪
xù
篇
piān
流淌
秘书
画栋
气喘
吁吁
思绪
篇目
淌
秘
密
梯
铃
栋
绪
篇
乘
越
左右结构
独体字结构
半包围结构
上下结构
浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁 白茫茫 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访
形容广阔或壮大。
形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。
指人劳累到极点时的状态。
像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。
穿梭
汩汩流淌
气喘吁吁
浩瀚
白茫茫
自由朗读课文，思考：课文的主要内容是什么？
作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，所有现已存在的都和宇宙的另一边一一对应。
上节课，我们学习了本课的生字词，了解了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
第二课时
默读课文，在文中用“——”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句子。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
小组合作探究。自由朗读课文，说说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密。
先独立思考，再与小组成员交流自己的想法，提出有疑问的地方。
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？
（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我，与我做着相类似的事情。
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗
在宇宙的这一边，______________；那么，在宇宙的另一边，_____________________
仿写
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
宇宙的另一边，是这一边的倒影。
（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）
（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）
（ ）+（ ）=（ ）
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
（早春二月）X（竹外桃花三两枝）X（春雨贵如油）
=（春风又绿江南岸）
=（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）
=（儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢）
早春二月
竹外桃花三两枝
春雨贵如油
春风又绿江南岸
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，忙趁东风放纸
插上想象的翅膀
1.发挥想象，说说你认为宇宙的另一边减法和除法会怎么算。
“而一座大厦剪去四根柱子又等于什么？等于无数的断垣残壁，或等于一出大悲剧。在无数的断垣残壁下面，是被压着的数以千计的人，这些人有的已经死去，有的在等待救援。哭声、求援声、消防车的警笛声，乱成一片。所以，在宇宙的另一边不会随便使用减法的，也绝不会有偷工减料的人。”
“到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的落叶。这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄的落叶散步。他们无需言语，因为沙沙的声音已经充满了无尽的意味。”
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高......
你认为还可以怎样写“风”？
2.宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？
3.想象一下：宇宙的另一边还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。
陈诗哥用童话来表达内心。他的想象有的幽默，有的特别，有的优美，有的深邃，有的灵动……不论什么特点的想象，都带着天才的气息。
拓展阅读
精彩片段赏析
我要发明一些连宇宙另一边都没有的战斗机。
那么，既环保，又有创意、又不会打死人的战斗机会是什么样子的呢？
于是，我的眼前出现了这样的一幕 ：在辽阔的试验田，在一排排瓜藤上，长着一个个巨大的青瓜、苦瓜、丝瓜，还有西瓜。
板书设计
16 宇宙的另一边
总写：
宇宙的另一边，是这一边的倒影
分写：
那个孩子是另一个我
与地球的不同之处
上学和课堂上的情景
如何写风的文章
充满童趣
想象奇特

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