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第十二课 创新思维要多路探索 同步练习
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选
1．下列关于聚合思维的理解，正确的有（ ）
①聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案
②一切思维活动都围绕聚合思维的目标来进行
③面对问题，我们要将多个设想联系起来考虑，打破常规
④聚合思维可形成更全面、更具有可行性的新方案
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．面对经济下行压力，不少企业充分发挥逆向思维作用，转危为机，产生良好效果。创造性思维是一种重要的思考能力，是在对事物的性质、功能、方位、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山重水复疑无路”时，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”，产生出奇制胜的效果。这说明（ ）
①逆向思维是一种创造性思维
②逆向思维能突破一切认知障碍
③逆向思维能使人们的认识能力进一步提高
④在市场经济中，要成为“另类”才能赢得商机
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．我们从某一个视角去认识对象，对象的某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角，对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”。在科学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见（ ）
①恰当的逆向思考，可以帮助我们走出心理危机的阴影
②恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标
③缺陷、优势并没有明确的标准
④我们要常用逆向思维，少用正向思维
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．防溺水是中小学安全教育的重要内容。以前，人们看到的是“严禁”“不准”等字眼和警示牌，然而这种“围堵”式的防范并没有杜绝事故的发生；如今，有些地方跳出“围堵”的定式，从孩子的需求和特点出发，通过开设游泳课、开放正规游泳馆、教授危险处理技能等，“堵”“疏”结合，为年幼的生命筑牢安全网。这表明（ ）
①在解决问题时，逆向思维比正向思维的效果更好
②逆向思维应当合“理”，盲目反向难以实现目的
③解决溺水问题应从多角度思考，寻求多种有效方案
④正逆互补的思维更有助于问题和矛盾的妥善解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．某蛋糕厂为了提高核桃裂开的完整率，针对“如何使核桃裂开而不破碎”开展了一次小型会议，征集了近100个奇思妙想。当时有人提出：“培育一个能够在成熟时自动裂开的新品种。”另一人则利用这个设想的思路想出了一个好方法：在核桃外壳上钻一个小孔，灌入压缩空气，靠核桃内部压力使核桃裂开，从而得到完整的核桃仁。这一案例表明（ ）
①发挥思维正逆互补作用，可以获得新方法
②检核表法能找到突破口，突破固有观念的束缚
③科学思维坚持问题导向，有针对性地解决问题
④头脑风暴法有利于为解决问题提供众多新设想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．光学上把镜像失真叫做畸变。正畸变使物体图像变宽，负畸变使物体图像变窄。正畸变可以影响负畸变，负畸变可以影响正畸变。变形宽银幕电影，把光学上的正畸变和负畸变结合在一起，电影拍摄时，把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面，放映时，使细窄的压缩画面还原成大场景，获得普通电影不具有的视觉效果。这表明（ ）
A．聚合思维能够把有关信息聚合在一起寻求最优方案
B．信息交合法可将不同信息组合产生新的思路
C．迁移可以为创新思维搭建起由此及彼地桥梁
D．发挥思维正逆互补作用推动科技创新成果涌现
7．当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡；另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。为此，我们要（ ）
①树立创新思维，创造人类社会历史发展的新趋势
②强化辩证思维，弄清发展的有利条件和不利条件
③运用发散思维，反向思考和平与发展的内在关系
④坚持底线思维，坚定斗争意志以应对各种风险挑战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．系鞋带太麻烦，于是人们发明了拉链。鞋带不值多少钱，而手工制作的拉链价格很高，销路不好。后来，有人把拉链用到钱包上。有了这种新用途，拉链逐渐受到人们的关注。于是，夹克衫、被罩等都用上了拉链。这表明（ ）
A．发散思维帮助人们发现问题 B．发散思维有助于解决实际问题
C．发散思维旨在发现事物的多样用途 D．发散思维有赖于人的知识储备
9．比亚迪一直坚持“技术为王创新为本”的发展理念。其发明的“刀片电池”，完美地通过了行业最严苛的珠峰级“针刺试验”，终结了能量密度与安全无法兼顾的行业痛点，将“自燃”从新能源汽车的字典里抹去，重新定义了电动车安全标准，给动力电池发展提供了另一个思路，推动新能源汽车行业安全的发展。刀片电池的研发体现了（ ）
①创新思维的思路具有多向性
②创新思维的步骤具有跨越性
③以发散思维寻求解决问题的多样性答案
④想象是联想思维的“联结”方式
A．①③ B．①④ C．①③ D．③④
10．有投资专家认为：如果要明白人生如何得到幸福，就要先研究人生如何才能变得痛苦；要研究企业如何做强做大，就要先研究企业是如何衰败的。材料体现了（ ）
①有意识地将两个对立面联系在一起思考，有利于避免思维的僵化
②逆向思维比正向思维更能有效地打破常规，找到解决问题的方法
③解决复杂问题需要人们的思维结合实际情况进行反复发散和聚合
④对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考有利于问题的解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．数智技术是数字化和智能化的有机融合，可以理解为“数字化+智能化”,是在数字化基础上 融合应用机器学习、人工智能等智能技术的过程。通过“人工智能+工业制造”“人工智能+生成设计”等推进智能工厂、未来工厂、“灯塔工厂”建设，推动实现制造业数智化，是制造业转型升级的重要方向。制造业数智化（ ）
①体现了创新思维的思路具有多向性特征
②体现了发散思维从不同方向思考问题
③通过联想思维的“畅想”方式开拓思路
④通过类比推理促进了科技创新的应用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．面对有人落水，人们通常是考虑怎么“让人离水”，而司马光面对紧急险情，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴的性命。从中我们可知（ ）
①要发挥思维的能动性
②要看到思维的间接性
③要善于运用逆向思维
④要敢于否定思维逻辑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却研发出只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而美国3M公司却发现了它的其他价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴。这一事例所使用的逆向思维法是（ ）
A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B．对已有的有关事物功能的认识作反向思考
C．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
14．两会召开前，人大代表和政协委员们走进基层，聚焦群众意见，提出务实有效的议（提）案和建议。对此，相关部门高度重视、认真吸收，将他们的真知灼见转化为推动经济社会发展的硬招实招，把全过程人民民主真正落到实处。走进基层，聚焦群众意见运用了（ ）
①发散与聚合思维，听民意、集民智 ②类比推理，搜集信息找到必然联系
③联想思维，发挥逻辑制约的畅想性 ④科学思维方式，追求认识的客观性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．潮绣是潮州非物质文化遗产。作为中华文化的瑰宝，如今的潮绣坚持“有传承、有创新，非遗才能有市场”的理念，从传统龙凤题材发展到多种元素融合，绣上了时髦的婚纱晚礼服、女士手袋提包、装饰摆件，文化产业链不断延伸。潮绣的发展历程体现了（ ）
①坚持运用创新思维，从现代需求出发进行产业创新
②运用联想思维，找到传统潮绣和现代生活的连接点
③坚持把握辩证分合，正确处理潮绣继承和创新关系
④运用聚合思维，围绕中心，从不同角度寻求创新办法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．下列属于思维发散技法中的检核表法的是（ ）
①对传统文化取其精华，去其糟粕
②医生引入微爆破技术消除肾结石
③将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜
④将注意力集中在问题的点上，力图把“点”认识透彻
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．在瓷器烧制过程中，釉面产生裂纹本是一种缺陷，人们将错就错，有意识制造裂纹釉，形成完备的烧制技术和配方，裂纹釉瓷器成为一种珍贵的艺术品，裂纹釉瓷器的出现（ ）
①表明残品本身就是艺术珍品 ②是基于事物功能认识的反向思考
③反向求索事物功能，其缺点可能变为优点 ④是对事物结构顺序的反向思考
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
18．在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，从思维角度看（ ）
①是逆向思维方式的具体应用
②是发散思维方式的具体应用
③是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
④是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
19．我们从某一个视角去认识对象，对象的某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角，对象的那种“缺陷”也可能转化为“优势”，在科学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见（ ）
①逆向思考，可以帮助我们走出心理危机的阴影
②逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现目标
③“缺陷”与“优势”之间并没有明确的标准
④不同方向的思维方法之间是相辅相成、相得益彰的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在20世纪30年代创立的，头脑风暴法是通过会议的形式进行的，一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力解决问题。头脑风暴法（ ）
①是一种集思广益的个体思维发散技法
②就是有人主持，有讨论主题的各种会议活动
③自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想
④这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、简答题：本题共4题，共40分。
21．阅读材料，完成下列要求。
沙漠、戈壁等荒漠化土地占我国国土面积仅四分之一，拥有全国60%以上的太阳能资源可开发量。今年青海、宁夏、内蒙古等地积极探索沙漠区太阳能板上发电、板下种植（枸杞、黄芪、红枣等）、板间养殖（牛羊）的“光伏+综合发展模式”，形成光伏发电、农业种养、观光旅游等多业态融合的产业发展和生态治理示范区，把不毛之地变成“草原绿洲”和“致富良田”。
根据能源“不可能三角”理论，“人类在追求清洁能源时不可能在同一系统内同时满足供给安全，环境友好，价格低廉三个目标要求”。但这个不可能三角，正被我国“沙漠光伏”打破。结合材料，请用创新思维分析我国是如何破解能源“不可能三角”。
22．阅读材料，完成下列要求。
【显报国强国真本领】
在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。
结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。
23．Y县循环经济产业园区是河南省省级绿色工业园区（以下简称园区）。园区自2021年起明确了循环经济发展思路，布局绿色产业集群发展，走出了一条绿色、低碳、高效的循环经济高质量发展之路。
立足“变废为宝”，园区相继引进数十家回收生活垃圾、废旧动力电池、废旧汽车等不同废弃资源的企业，再生出电能、热能、责金属、塑料等资源。依据企业产能、用能的关联性，园区依托重点企业为关键节点，构建出包括水、电、热、油等多种再生资源生产与利用的“绿色、高效”循环经济产业链闭环。为持续推动循环经济产业规模化、集聚化发展，园区以延链补链强链为抓手，以精拆细分及高值化循环利用为重点，引入“化工+”、食品类等企业延链扩容、充链扩环，促进循环经济产业链不断迭代升级。截至2024年9月，园区已入驻企业110余家，产业链条延至园区外。打造企业内、园区内、行业内三种循环，成为园区的下一个目标。
结合材料，运用发散思维与聚合思维的知识，分析该园区实现循环经济产业规模化、集聚化发展的过程。
24．阅读材料，完成下列要求。
“坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”，这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署。先立后破就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破。
任何理论的提出和形成都有特定的历史背景和时代特征。先破后立是对国际共产主义运动和中国社会主义革命实践经验的总结，是社会主义革命的辩证法。我国改革开放初期，计划经济理念和模式根深蒂固，不突破旧体制的藩篱，新体制很难建立起来，改革只有选择先破后立、大破带来大立。经过45年的改革开放，我国市场经济体制已经基本建立，市场已经在资源配置中起决定作用，大的框架与结构已经初步形成。在此基础上，对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革，探索一条先立后破、不立不破路径，是符合当前实际的选择。
结合材料，运用逻辑与思维中关于逆向思维的知识，谈谈如何理解“先立后破”。
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A D D D C B A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B B C C D C A D
1．D
【详解】①②③④：聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。聚合思维把有关信息集中起来，从中寻找联系，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，可形成更全面、更具有可行性的新方案，①②③④说法正确。
故本题选D。
2．B
【详解】①③：发现常态思维已经“山重水复疑无路”时，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”，产生出奇制胜的效果。这说明逆向思维是一种创造性的思维，能使人们的认识能力进一步发挥，①③正确。
②：“能突破一切认知障碍”说法太绝对，②错误。
④：逆向思维同样需要尊重实际，成为“另类”并不一定可以赢得商机，④错误。
故本题选B。
3．A
【详解】①②：材料在科学技术领域，我们可以变废为宝；在学习、生活和工作中，人们可以变“不利事”为“幸运事”。反映了恰当的逆向思维的积极作用，恰当的逆向思考，可以帮助我们走出心理危机的阴影，恰当的逆向思考，可以帮助我们把握机遇，实现人生的目标，①②符合题意。
③：缺陷就是缺陷，优势就是优势，没有明确的标准说法错误，③说法错误。
④：逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟应该使用哪种思维取决于具体情况，并不是多使用逆向思维效果就好，④说法错误。
故本题选A。
4．D
【详解】①：逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，①说法错误。
②：材料“堵”“疏”结合，强调正逆互补，没有涉及盲目反向，②不符合题意。
③④：以前，人们看到的是“严禁”“不准”等字眼和警示牌，如今，有些地方跳出“围堵”的定式，从孩子的需求和特点出发，通过开设游泳课、开放正规游泳馆、教授危险处理技能等，“堵”“疏”结合，说明解决溺水问题应从多角度思考，寻求多种有效方案，也说明正逆互补的思维更有助于问题和矛盾的妥善解决，③④符合题意。
故本题选D。
5．D
【详解】①：逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。材料中运用的是发散思维，不涉及逆向思维，①不符合题意，
②：检核表法是指从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，材料是头脑风暴法，②不符合题意。
③：针对“如何使核桃裂开而不破碎”开展了一次小型会议，最终解决问题，说明科学思维坚持问题导向，有针对性地解决问题，③符合题意。
④：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。针对“如何使核桃裂开而不破碎”开展了一次小型会议，征集了近100个奇思妙想，最终找到解决问题的方法，说明头脑风暴法有利于为解决问题提供众多新设想，④符合题意。
故本题选D。
6．D
【详解】D：电影拍摄时，把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面，放映时，使细窄的压缩画面还原成大场景，获得普通电影不具有的视觉效果，这体现了发挥思维正逆互补作用推动科技创新成果涌现，D入选。
A：材料强调思维正逆互补，不涉及聚合思维，A不选。
B：信息交合法是发散思维的重要技法，把不同的信息进行交合，可以产生新的信息，但材料体现的是思维正逆互补，没有体现发散思维，B不选。
C：迁移是联想思维的重要方法，可以为创新思维搭建起由此及彼地桥梁，但材料没有体现迁移，C不选。
故本题选D。
7．C
【详解】①：人类社会历史发展的趋势是客观的，不以人的意志为转移，因此创造人类社会历史发展的新趋势表述错误，①排除。
②④：当前面临世界之变、时代之变、历史之变，一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，而另一方面各种霸权霸道霸凌行径危害深重，以及各种赤字加重，面对人类社会面临前所未有的挑战，我们需要强化辩证思维，弄清发展的有利条件和不利条件，也要坚持底线思维，坚定斗争意志应对各种风险挑战，②④符合题意。
③：反向思考和平和发展的内在关系属于逆向思维而不是发散思维，③排除。
故本题选C。
8．B
【详解】A：材料的着眼点不是发现问题，A不符合题意。
B：拉链最初用在鞋子上，销路不好。后来，有人把拉链用到钱包、夹克衫、被罩上，通过发散思维，解决了拉链销路不好的问题，这表明发散思维有助于解决实际问题，B符合题意。
C：通过发散思维可发现拉链的多样用途，但这不是人们运用发散思维的目的，C排除。
D：材料没有涉及知识储备，D不符合题意。
故本题选B。
9．A
【详解】①③：比亚迪发明的“刀片电池”给动力电池发展提供了另一个思路，推动新能源汽车行业安全的发展。这体现了创新思维的思路具有多向性，应以发散思维寻求解决问题的多样性答案，①③符合题意。
②：材料没有体现对推理步骤的省略或跨越，②不符合题意。
④：迁移是联想思维的“联结”方式，④说法错误。
故本题选A。
10．B
【详解】①④：如果要明白人生如何得到幸福，就要先研究人生如何才能变得痛苦；要研究企业如何做强做大，就要先研究企业是如何衰败的。这说明了有意识地将两个对立面联系在一起思考，有利于避免思维的僵化，对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考有利于问题的解决，①④符合题意。
②：正向思维和逆向思维各有优势，没有孰优孰劣之分，应正逆互补，而不能认为逆向思维比正向思维更能找到解决问题的方法，②错误。
③：材料没有涉及发散思维和聚合思维，③排除。
故本题选B。
11．A
【详解】①②：数智技术是数字化和智能化的有机融合，通过“人工智能+工业制造”“人工智能+ 生成设计”等推进智能工厂、未来工厂、“灯塔工厂”建设，多种方式来推动实现制造业数智化，说明制造业数智化体现了创新思维的思路具有多向性特征，同时也体现了发散思维从不同方向思考问题，①②正确。
③：“想象”是联想思维的“畅想”方式，材料未涉及对人工智能的畅想，③不选。
④：类比推理就是根据两个或者两类对象在一些属性上相同或者相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，材料不涉及类比推理，④排除。
故本题选A。
12．B
【详解】①：司马光面对紧急险情，果断地用石头把缸砸破，发挥了思维的能动性，①符合题意；
③：相较于“让人离水”，“让水离人”是逆向思维，③入选；
②：材料没有体现思维的间接性，②不选；
④：科学思维离不开逻辑，④说法错误。
故本题选B。
13．B
【详解】ABCD：事物有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。对只能勉强粘牢两张纸的弱胶的认识作反向思考，变无用为有用，变缺点为优点，这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考的体现，B项符合题意，A、C、D三项排除。
故本题选B。
14．B
【详解】②：走进基层，聚焦群众意见是运用归纳推理，搜集信息找到必然联系，而不是类比推理，②错误；
③：联想思维应发挥非逻辑制约的畅想性，③错误。
①④：两会召开前，人大代表和政协委员们走进基层，聚焦群众意见，提出务实有效的议（提）案和建议，运用了发散与聚合思维，听民意、集民智，采用了科学思维方式，追求认识的客观性，①④符合题意。
故本题选B。
15．C
【详解】①：创新应该从实践出发，而不是从需求出发，①错误。
②：从传统龙凤题材发展到多种元素融合，绣上了时髦的婚纱晚礼服、女士手袋提包、装饰摆件，这是运用联想思维，找到传统潮绣和现代生活的连接，②正确。
③：潮绣坚持“有传承、有创新，非遗才能有市场”的理念，正确处理潮绣继承和创新关系，③正确。
④：从不同角度寻求创新办法，属于发散思维，④说法错误。
故本题选C。
16．C
【详解】①：对传统文化取其精华，去其糟粕属于辩证否定，①不合题意；
④：将注意力集中在问题的点上，力图把“点”认识透彻，是分析方法的具体表现，④不合题意；
②③：引入其他领域功能的办法解决问题，给现有事物另外加入新功能，均是检核表法的具体体现，②③符合题意。
故本题选C。
17．D
【详解】①：“残品本身就是艺术珍品”表述错误，①排除。
④：材料没有涉及事物结构顺序的反向思考，④不符合题意。
②③：在瓷器烧制过程中，釉面产生裂纹本是一种缺陷，人们将错就错，有意识制造裂纹釉，形成完备的烧制技术和配方，裂纹釉瓷器成为一种珍贵的艺术品，裂纹釉瓷器的出现是基于事物功能认识的反向思考，反向求索事物功能，其缺点可能变为优点，②③符合题意。
故本题选D。
18．C
【详解】①④：“欲擒故纵”的教育方式，是逆向思维的具体应用，并且是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，①④符合题意。
②③：“欲擒故纵”的教育方式，是逆向思维的具体应用，是对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考；材料未涉及发散思维方式和对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，②③不符合题意。
故本题选C。
19．A
【详解】①②：“变废为宝”、变“不利”为“幸运事”，“缺陷”转化为“优势”，材料更多强调的是通过逆向思维去反过来思考问题，①②正确。
③：“缺陷”与“优势”是一对反义词，我们可以理解为是一对矛盾关系，矛盾关系是不相容关系，所以它们之间必然是有明确的标准的，③错误。
④：材料强调的是从事物的反面去思考，也就是逆向思维，但是选项是强调正逆互补，材料中并没有提到正向思维和逆向思维的相互作用，④错误。
故本题选A。
20．D
【详解】①：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法，①说法错误。
②：头脑风暴法以会议的形式开展，但不能认为头脑风暴法就是各种会议活动，②说法错误。
③④：在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生，这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”，③④说法正确。
故本题选D。
21．
①逆向思维，将沙漠荒地劣势转为光伏发电优势，不毛之地变为良田。
②联想思维，将不同动植物迁移板下板间种养。
③聚合思维，将光伏发电、沙漠治理、综合经济效益三方面协调发展，打破能源“不可能三角”。
【分析】背景素材：促进多业态融合产业发展和生态治理
考点考查：创新思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求分析我国是如何破解能源“不可能三角”，需要调用创新思维的有关知识分析作答。考生根据材料中的关键信息，从逆向思维、联想思维、聚合思维等方面分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将沙漠荒地劣势转为光伏发电优势，不毛之地变为良田→可联系逆向思维的知识分析对已有的有关事物功能的认识作反向思考。
关键词②：将不同动植物迁移板下板间种养→可联系联想思维的知识分析将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植。
关键词③：将光伏发电、沙漠治理、综合经济效益三方面协调发展，打破能源“不可能三角”→可联系聚合思维的知识分析把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．思维导图1：①发散思维；②联想思维；③运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突破口；④通过迁移开拓新思路。
思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效率。
【分析】背景素材：中国超导研究
考点考查：提高创新思维能力
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，属于分析说明类主观题，需调用提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全球科学家对超导材料的探索陷入迷茫，中国科学家用轻稀土元素替代得到了新成果→从发散思维、联想思维及其方法的角度分析：运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突破口；过迁移开拓新思路。
关键词②：自20世纪90年代，全世界科学家就深入研究超导材料，后来中国科学家取得很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领铁基超导感性的高地→从超前思维的方法与意义的角度分析：运用推理和想象，人工智能赋能生活，提升效率。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．
发散思维：园区立足“变废为宝”，引进回收不同废弃资源的企业，对废弃资源再生利用，从不同角度、不同方向思考，为循环经济发展提供多种思路和可能，运用了发散思维。
聚合思维：依据企业产能、用能关联性，构建循环经济产业链闭环，以延链补链强链为抓手，促进产业链迭代升级，将不同信息聚合起来，聚焦循环经济产业规模化、聚焦发展目标，运用了聚合思维。
关系：发散思维和聚合思维是创新思维中常见的两种思维，园区在发展过程中，既通过发散思维寻求多种发展途径，又通过聚合思维确定发展方向，二者相互联系、相互补充，共同推动循环经济产业发展。
【分析】背景素材：Y县循环经济产业园区的发展
考点考查：发散思维与聚合思维的方法
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，从发散思维与聚合思维角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：园区相继引进数十家回收生活垃圾、废旧动力电池、废旧汽车等不同废弃资源的企业，再生出电能、热能、贵金属、塑料等资源→可从发散思维角度，说明该园区从不同角度出发，利用多种方式实现废弃资源的再利用。
有效信息②：构建出包括水、电、热、油等多种再生资源生产与利用的“绿色、高效”循环经济产业链闭环→可从聚合思维角度，说明该园区围绕循环经济产业规模化、集聚化这一目标进行聚合，促进相关产业发展壮大。综上所述，需要将发散思维与聚合思维相结合。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24．①“先立后破”是从结构顺序上对“先破后立”进行反向思考，运用了逆向思维，是党的重大理论创新。②逆向思维应当合“理”。“先立后破”符合社会历史发展规律，是对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效的进行逆向思维的“逆”。想问题办事情要从实际出发，“先破后立”是符合当时实际的选择，“先立后破”是符合当前实际的选择。正逆互补，携手共进。“先立后破”就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破。
【分析】背景素材：党中央深入分析国内外形势作出的重大部署
考点考查：逆向思维的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用逻辑与思维中关于逆向思维的知识，谈谈如何理解“先立后破”。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：先立后破就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破→可联系运用了逆向思维，是党的重大理论创新。
有效信息②：对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革，探索一条先立后破、不立不破路径，是符合当前实际的选择→可联系 逆向思维应当合“理”。正逆互补，携手共进。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
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