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第3章　质量评价作业
[时间：90分钟　分值：120分]
班级：______________　姓名：______________　学号：______________　得分：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分)
1．下列物态变化现象中不可能发生的是(　　)
A．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高
B．把一块－10 ℃的冰放到0 ℃的房间里，冰会慢慢熔化
C．物体吸收热量，温度保持不变
D．水的沸点会低于或高于100 ℃
2．下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是(　　)
①春天，冰雪熔化汇成溪流　②夏天，室外的自来水管外侧出现湿润现象　③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去　④冬天，玻璃窗上出现了冰花
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．用右图所示装置进行实验(夹持仪器略去)：①点燃酒精灯，酒精燃烧；②一段时间后蜡烛熔化、掉落；③再过一段时间后火柴燃烧。下列有关分析正确的是(　　)
A．①中酒精燃烧属于物理变化
B．②中蜡烛熔化属于化学变化
C．②③的现象能说明所有金属都具有导热性这一物理性质
D．①③中的现象体现出物质可燃性这一化学性质
4．小明将试剂瓶中的部分蒸馏水倒入量筒后(如图所示)，试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比，一定相同的是(　　)
①体积　②凝固点　③质量　④密度
A．②③ B．③④ C．①③ D．②④
5．某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25 mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以牢牢地压在钢罐内表面了。关于使铝膜与钢罐压牢的方法，下列分析正确的是(　　)
A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了
B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐内表面了
C．大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了
D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了
6．过年了，在下列年俗文化中，涉及的变化主要是化学变化的是(　　)
A．捣年糕　B．挂彩灯　C．做糖画　D．燃放烟花
7．垃圾是被放错位置的资源，将垃圾正确分类可以保护环境，实现资源再利用。下列对垃圾的处理过程中只发生物理变化的是(　　)
A．将金属边角料压成块存放
B．将其他垃圾焚烧用来发电
C．将厨余垃圾发酵变成有机肥料
D．将有害物质转化成无毒害物质
8．制酒工业中，人们用蒸馏法来提高酒精的纯度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒加热，将蒸汽引出，再经过冷凝管(冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口a流入，从管口b流出)，使蒸汽冷却成纯度较高的酒精溶液。用这种方法蒸馏酒精时，下列关于发生的物态变化的说法，正确的是(　　)
A．只有汽化 B．只有液化
C．先液化后汽化 D．先汽化后液化
9．冬天，在暖和的教室的窗玻璃上会“出汗”或结“冰花”。有关这一现象的解释有：①“汗”出现在玻璃窗的室内一面；②“汗”出现在玻璃窗的室外一面；③“汗”是水蒸气凝华形成的；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水；⑥“汗”是水蒸气；⑦“冰花”结在玻璃窗的内表面；⑧“冰花”结在玻璃窗的外表面。其中正确的是(　　)
A．①④⑤⑦ B．①③⑤⑧
C．①④⑤⑧ D．②④⑥⑧
10．暑假期间，小金去同学家，同学在一杯饮料中放入一种晶体颗粒，饮料瞬间“沸腾”起来，杯口雾气腾腾。小金拿起杯子时却又感觉凉凉的。同学告诉他放入饮料中的是干冰。下列说法正确的是(　　)
A．使饮料“沸腾”的主要气体是二氧化碳
B．“沸腾”时饮料的温度保持不变
C．拿杯子的手感觉凉主要是因为蒸发吸收热量
D．杯口的白色雾气是水蒸气
11．某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水，用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。加热一段时间后，测得小烧杯外部水、油和砂的温度分别为100 ℃、300 ℃、600 ℃，且观察到乙、丙两个小烧杯中的水呈沸腾状态。三个小烧杯中水的温度的大小关系为(　　)
A．t甲＝t乙＝t丙 B．t甲>t乙>t丙
C．t甲12．在研究物质密度时，小英对某种固体的密度和体积的关系作出右图实线所示的图像。有关该图像说法如下：①该固体的密度为2.0×103 kg/m3；②图中所围图形的面积表示相应体积该固体的质量；③该固体的密度不随体积的增大而变化；④当该固体的体积为3 cm3时，它的质量为2 g。上述说法中正确的有(　　)
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
13．图甲为水的密度在0～10 ℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质，下列分析判断错误的是(　　)
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大
B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质
C．图乙中从上至下A、B、C、D、E处的湖水温度分别为4 ℃、3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃
D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬
14．实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用。下列实验操作说明错误的是(　　)
A．先用温度计测量瓶中酒精的温度，再将温度计从瓶中拿出来，通过比较温度计的示数变化，可以探究蒸发吸热
B．探究水蒸气的液化时，用酒精灯给水加热，是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化
C．观察水的沸腾现象实验中，安装实验器材时要由下向上安装
D．观察冰、烛蜡的熔化实验中，冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触
15．小明用托盘天平、量筒和烧杯测量某种食用油的密度。下图表示了他的主要操作过程。几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是(　　)
A．甲同学认为他测出的油的质量为62 g
B．乙同学认为他的测量值比真实值大
C．丙同学认为他的测量值比真实值小
D．丁同学认为他的实验操作简捷，结果准确
二、填空题(本题共6小题，共21分)
16．(2分)2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，随后神舟十九号飞行乘组顺利进入中国空间站，标志着我国航天技术向着更高领域迈进。请回答下列问题。
(1)运载火箭发射塔下面设有导流槽，里面装着大量的水，因为水__ __(填物态变化的名称)可以带走燃料燃烧产生的大量的热，防止铁架被烧断。
(2)航天员曾在中国空间站进行太空授课，右图是其中的一个实验场景，航天员成功制作了一个水球，此现象说明液体内部分子间存在__ __，从而促使液体表面收缩，形成球体。
17．(4分)实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
(1)组装实验装置时，对于P和Q，应先调整__ __(填“P”或“Q”)的位置。
(2)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是__ __。
(3)根据实验数据，小科画出了冰的温度随时间变化的图像，如图乙所示，分析图像后可知：
①冰熔化过程中，温度__ __。
②不考虑热量损失，第2～4 min冰吸收的热量__ __(填“大于”“小于”或“等于”)第10～12 min水吸收的热量。
18．(5分)某同学利用干冰(固态二氧化碳)做了以下几个小实验。
(1)把干冰放入试管中，在试管口套气球，如图甲所示。气球体积会逐渐变大，这是干冰__ __(填物态变化的名称)形成的二氧化碳气体导致的；一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜，如图乙所示，这是由于干冰发生上述物态变化时需要__ __热，使试管底部温度降低，靠近试管外壁的水蒸气__ __(填物态变化的名称)形成霜。
(2)取一块干冰放入常温下的水中，杯中的水立即就“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气”，如图丙所示。水中的气泡主要是__ __(填“水蒸气”或“二氧化碳气体”)，杯口的“白气”是__ __(填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”)。
19．(4分)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)当水温接近90 ℃时，每隔__ _ __(填“0.5 min”或“3 min”)记录一次温度，并绘制出图丙所示的水的温度与时间关系的图像。
(2)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图乙中a、b所示，则图__ __(填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。
(3)图丙中，小明和小华绘制的图像不完全相同，原因可能是__ __。
(4)通过探究，小明和小华得出液体沸腾的特点：液体在沸腾过程中__ __。
20．(2分)国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水的小，不溶于水，苯的沸点是80.1 ℃，熔点是5.5 ℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。请回答下列问题。
(1)苯的物理性质有__ _ _ __(答对两条即可)。
(2)苯的化学性质有__ __(答对两条即可)。
21．(4分)氧气瓶内存有一定质量的氧气，当给病人输氧气的过程中，瓶内剩余氧气的质量__ __，密度__ __(以上两空填“变大”“变小”或“不变”)。若某瓶氧气的密度是6 kg/m3，供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是__ __kg/m3。某学生使用托盘天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置放反了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32 g，游码的示数为3.3 g，则该物体的实际质量为__ _ __。
三、实验探究题(本题共5小题，共34分)
22．(8分)在探究“冰的熔化特点”实验中：
(1)小琳根据实验数据作出的冰的温度随时间变化的图像，如图甲所示。分析图像可知，冰的熔点是__ __℃，其熔化过程的特点是__ __。在第6 min时处于__ __(填“固态”“液态”或“固、液共存态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足之处是__ __。
23．(4分)暑假期间，小明用托盘天平测量一杯加盖密封的冰水混合物的质量。他先把游码拨到图甲所示位置，然后旋动横梁右端的平衡螺母，使天平横梁平衡；接下来他把杯子放在天平左盘内，在天平右盘内放50 g砝码一个、10 g砝码一个，然后将游码拨到图乙所示位置，天平再次平衡。回答下列问题。
(1)杯子和冰水混合物的总质量为__ _ __。
(2)随着时间的推移，小明发现天平分度盘上的指针发生了偏移。请推测指针如何偏移，并写出原因。__ __。
24．(10分)小光同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现放在水中的塑料球会漂浮在水面上，于是小光设计了以下实验步骤：
A．用调好的托盘天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图甲所示，记录塑料球的质量为m。
B．把适量的水倒进量筒中，如图乙所示，记录此时水的体积为V1。
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图丙所示，记录此时量筒的示数为V2。
D．取出塑料球，把小铁块单独放入水中，静止时如图丁所示，记录此时量筒的示数为V3。
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题。
(1)实验步骤中存在的多余操作是__ __(填字母)。
(2)实验中用天平测出塑料球的质量m＝__ __g，塑料球的密度ρ＝__ __kg/m3。此密度的测量值比真实值__ __，请说明原因：__ __。
25．(8分)科学课上，为探究影响液体蒸发快慢的因素，某小组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答下列问题。
(1)选择装置甲和装置丁作对照，可以研究__ __对液体蒸发快慢的影响。
(2)若要探究“空气流速”对液体蒸发快慢的影响，应该选择的装置是__ __。
(3)下表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天 平读数/g 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5 min 后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5 min后装置甲的质量都比装置乙的大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得__ __(填“快”或“慢”)。
②本实验可以得出的结论：__ __。
26．(4分)小明发现路边的水坑，有的干得快，有的干得慢。他利用海绵模拟水坑，探究液体蒸发快慢的影响因素。实验方案：利用塑料薄膜将两块相同的海绵进行包裹，裁剪塑料薄膜使两块海绵露出大小不同的上表面，将海绵分别置于托盘天平左、右托盘并滴入等量的水(水未渗出)，调节天平平衡。实验装置示意图如图所示。
(1)根据实验方案，描述预期能观察到的实验现象，并说明出现该现象的原因。(提示：实验现象用示意图或文字表述均可)
(2)有同学认为本实验时间太长，需要改进。请写出一种减少实验时间的方法并说明理由。
四、解答题(本题共3小题，共35分)
27．(10分)一些地方常用塑料壶装酒，并以体积代替质量，以致产生缺斤少两的现象。如某地十斤(5 kg)装的一壶烧酒的实际体积为5 L。小明从壶中倒出少量烧酒，测得倒出的烧酒的质量为35 g，体积为40 mL。
(1)倒出部分与壶中部分的烧酒的密度__ __(填“相同”或“不同”)。
(2)根据题中数据，请计算这种烧酒的密度。
(3)请计算这壶烧酒的实际质量(不包括塑料壶)。
28．(12分)小康在测定液体密度的实验中，用量筒和托盘天平分别测得液体的体积V及液体和容器的总质量m总，并多次改变液体体积，得到的数据如下表所示。
液体的体 积V/cm3 10 25 40 50 80 100
容器和液体的 总质量m总/g 58 70 82 90 M 130
(1)表中M的值为__ __。
(2)小康所画的总质量m总随液体体积V变化的图像如图所示，则P点表示的意义是__ __，P点的数值为__ __。
(3)列式计算液体的密度。
29．(13分)利用温度计、量筒、托盘天平等测量工具可探究某些液体的性质，下表为测得的部分数据。
液体 密度/(g·cm-3) 颜色 质量/g 凝固点/℃
① 0.93 无色 38 －98
② 0.79 无色 38 26
③ 13.6 银色 21 －39
④ 0.93 无色 16 －98
(1)测量工具的规范使用是测得准确结果的前提。请写出在使用量筒或托盘天平过程中的注意事项。(任选一种工具，写出一点注意事项即可)
(2)表格中哪些是同种液体呢？判断并说明理由。
(3)牛奶的密度是检验牛奶品质的常用指标之一，合格牛奶的密度为1.02～1.03 g/cm3。采用下图所示方案可以测出牛奶的密度。请判断该批次牛奶是否合格，并写出计算过程。第3章　质量评价作业
[时间：90分钟　分值：120分]
班级：______________　姓名：______________　学号：______________　得分：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分)
1．下列物态变化现象中不可能发生的是(　B　)
A．固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高
B．把一块－10 ℃的冰放到0 ℃的房间里，冰会慢慢熔化
C．物体吸收热量，温度保持不变
D．水的沸点会低于或高于100 ℃
2．下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是(　C　)
①春天，冰雪熔化汇成溪流　②夏天，室外的自来水管外侧出现湿润现象　③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去　④冬天，玻璃窗上出现了冰花
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．用右图所示装置进行实验(夹持仪器略去)：①点燃酒精灯，酒精燃烧；②一段时间后蜡烛熔化、掉落；③再过一段时间后火柴燃烧。下列有关分析正确的是(　D　)
A．①中酒精燃烧属于物理变化
B．②中蜡烛熔化属于化学变化
C．②③的现象能说明所有金属都具有导热性这一物理性质
D．①③中的现象体现出物质可燃性这一化学性质
4．小明将试剂瓶中的部分蒸馏水倒入量筒后(如图所示)，试剂瓶中剩余的蒸馏水和量筒中的蒸馏水相比，一定相同的是(　D　)
①体积　②凝固点　③质量　④密度
A．②③ B．③④ C．①③ D．②④
5．某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25 mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以牢牢地压在钢罐内表面了。关于使铝膜与钢罐压牢的方法，下列分析正确的是(　D　)
A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了
B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐内表面了
C．大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了
D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了
6．过年了，在下列年俗文化中，涉及的变化主要是化学变化的是(　D　)
A．捣年糕　B．挂彩灯　C．做糖画　D．燃放烟花
7．垃圾是被放错位置的资源，将垃圾正确分类可以保护环境，实现资源再利用。下列对垃圾的处理过程中只发生物理变化的是(　A　)
A．将金属边角料压成块存放
B．将其他垃圾焚烧用来发电
C．将厨余垃圾发酵变成有机肥料
D．将有害物质转化成无毒害物质
8．制酒工业中，人们用蒸馏法来提高酒精的纯度，其实验装置如图所示，先给含水较多的酒加热，将蒸汽引出，再经过冷凝管(冷凝管是双层玻璃管，冷却剂从管口a流入，从管口b流出)，使蒸汽冷却成纯度较高的酒精溶液。用这种方法蒸馏酒精时，下列关于发生的物态变化的说法，正确的是(　D　)
A．只有汽化 B．只有液化
C．先液化后汽化 D．先汽化后液化
9．冬天，在暖和的教室的窗玻璃上会“出汗”或结“冰花”。有关这一现象的解释有：①“汗”出现在玻璃窗的室内一面；②“汗”出现在玻璃窗的室外一面；③“汗”是水蒸气凝华形成的；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水；⑥“汗”是水蒸气；⑦“冰花”结在玻璃窗的内表面；⑧“冰花”结在玻璃窗的外表面。其中正确的是(　A　)
A．①④⑤⑦ B．①③⑤⑧
C．①④⑤⑧ D．②④⑥⑧
10．暑假期间，小金去同学家，同学在一杯饮料中放入一种晶体颗粒，饮料瞬间“沸腾”起来，杯口雾气腾腾。小金拿起杯子时却又感觉凉凉的。同学告诉他放入饮料中的是干冰。下列说法正确的是(　A　)
A．使饮料“沸腾”的主要气体是二氧化碳
B．“沸腾”时饮料的温度保持不变
C．拿杯子的手感觉凉主要是因为蒸发吸收热量
D．杯口的白色雾气是水蒸气
11．某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水，用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。加热一段时间后，测得小烧杯外部水、油和砂的温度分别为100 ℃、300 ℃、600 ℃，且观察到乙、丙两个小烧杯中的水呈沸腾状态。三个小烧杯中水的温度的大小关系为(　A　)
A．t甲＝t乙＝t丙 B．t甲>t乙>t丙
C．t甲12．在研究物质密度时，小英对某种固体的密度和体积的关系作出右图实线所示的图像。有关该图像说法如下：①该固体的密度为2.0×103 kg/m3；②图中所围图形的面积表示相应体积该固体的质量；③该固体的密度不随体积的增大而变化；④当该固体的体积为3 cm3时，它的质量为2 g。上述说法中正确的有(　A　)
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
13．图甲为水的密度在0～10 ℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质，下列分析判断错误的是(　C　)
A．温度等于4 ℃时，水的密度最大
B．在0～4 ℃范围内，水具有热缩冷胀的性质
C．图乙中从上至下A、B、C、D、E处的湖水温度分别为4 ℃、3 ℃、2 ℃、1 ℃、0 ℃
D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬
14．实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用。下列实验操作说明错误的是(　B　)
A．先用温度计测量瓶中酒精的温度，再将温度计从瓶中拿出来，通过比较温度计的示数变化，可以探究蒸发吸热
B．探究水蒸气的液化时，用酒精灯给水加热，是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化
C．观察水的沸腾现象实验中，安装实验器材时要由下向上安装
D．观察冰、烛蜡的熔化实验中，冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触
15．小明用托盘天平、量筒和烧杯测量某种食用油的密度。下图表示了他的主要操作过程。几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是(　B　)
A．甲同学认为他测出的油的质量为62 g
B．乙同学认为他的测量值比真实值大
C．丙同学认为他的测量值比真实值小
D．丁同学认为他的实验操作简捷，结果准确
二、填空题(本题共6小题，共21分)
16．(2分)2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，随后神舟十九号飞行乘组顺利进入中国空间站，标志着我国航天技术向着更高领域迈进。请回答下列问题。
(1)运载火箭发射塔下面设有导流槽，里面装着大量的水，因为水__汽化__(填物态变化的名称)可以带走燃料燃烧产生的大量的热，防止铁架被烧断。
(2)航天员曾在中国空间站进行太空授课，右图是其中的一个实验场景，航天员成功制作了一个水球，此现象说明液体内部分子间存在__引力__，从而促使液体表面收缩，形成球体。
17．(4分)实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
(1)组装实验装置时，对于P和Q，应先调整__Q__(填“P”或“Q”)的位置。
(2)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是__使冰受热均匀__。
(3)根据实验数据，小科画出了冰的温度随时间变化的图像，如图乙所示，分析图像后可知：
①冰熔化过程中，温度__不变__。
②不考虑热量损失，第2～4 min冰吸收的热量__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)第10～12 min水吸收的热量。
18．(5分)某同学利用干冰(固态二氧化碳)做了以下几个小实验。
(1)把干冰放入试管中，在试管口套气球，如图甲所示。气球体积会逐渐变大，这是干冰__升华__(填物态变化的名称)形成的二氧化碳气体导致的；一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜，如图乙所示，这是由于干冰发生上述物态变化时需要__吸__热，使试管底部温度降低，靠近试管外壁的水蒸气__凝华__(填物态变化的名称)形成霜。
(2)取一块干冰放入常温下的水中，杯中的水立即就“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气”，如图丙所示。水中的气泡主要是__二氧化碳气体__(填“水蒸气”或“二氧化碳气体”)，杯口的“白气”是__小水珠__(填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”)。
19．(4分)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点。
(1)当水温接近90 ℃时，每隔__0.5_min__(填“0.5 min”或“3 min”)记录一次温度，并绘制出图丙所示的水的温度与时间关系的图像。
(2)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图乙中a、b所示，则图__a__(填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。
(3)图丙中，小明和小华绘制的图像不完全相同，原因可能是__水的质量不同__。
(4)通过探究，小明和小华得出液体沸腾的特点：液体在沸腾过程中__持续吸热，温度不变__。
20．(2分)国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色、带有特殊气味的液体，密度比水的小，不溶于水，苯的沸点是80.1 ℃，熔点是5.5 ℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。请回答下列问题。
(1)苯的物理性质有__没有颜色、带有特殊气味，常温下是液体，密度比水的小，不溶于水，沸点是80.1_℃，熔点是5.5_℃__(答对两条即可)。
(2)苯的化学性质有__在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应；苯能在空气中燃烧，生成二氧化碳和水__(答对两条即可)。
21．(4分)氧气瓶内存有一定质量的氧气，当给病人输氧气的过程中，瓶内剩余氧气的质量__变小__，密度__变小__(以上两空填“变大”“变小”或“不变”)。若某瓶氧气的密度是6 kg/m3，供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是__3__kg/m3。某学生使用托盘天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置放反了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32 g，游码的示数为3.3 g，则该物体的实际质量为__28.7_g__。
三、实验探究题(本题共5小题，共34分)
22．(8分)在探究“冰的熔化特点”实验中：
(1)小琳根据实验数据作出的冰的温度随时间变化的图像，如图甲所示。分析图像可知，冰的熔点是__0__℃，其熔化过程的特点是__继续吸热，温度不变__。在第6 min时处于__固、液共存态__(填“固态”“液态”或“固、液共存态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足之处是__物质受热不均匀__。
23．(4分)暑假期间，小明用托盘天平测量一杯加盖密封的冰水混合物的质量。他先把游码拨到图甲所示位置，然后旋动横梁右端的平衡螺母，使天平横梁平衡；接下来他把杯子放在天平左盘内，在天平右盘内放50 g砝码一个、10 g砝码一个，然后将游码拨到图乙所示位置，天平再次平衡。回答下列问题。
(1)杯子和冰水混合物的总质量为__59.2_g__。
(2)随着时间的推移，小明发现天平分度盘上的指针发生了偏移。请推测指针如何偏移，并写出原因。__随着时间的推移，天平分度盘上的指针会向左偏，因为冰水混合物的温度低于周围空气的温度，空气中的水蒸气遇到冷的杯子会液化形成小水滴，并附着在杯子的外壁上__。
24．(10分)小光同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现放在水中的塑料球会漂浮在水面上，于是小光设计了以下实验步骤：
A．用调好的托盘天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图甲所示，记录塑料球的质量为m。
B．把适量的水倒进量筒中，如图乙所示，记录此时水的体积为V1。
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图丙所示，记录此时量筒的示数为V2。
D．取出塑料球，把小铁块单独放入水中，静止时如图丁所示，记录此时量筒的示数为V3。
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题。
(1)实验步骤中存在的多余操作是__B__(填字母)。
(2)实验中用天平测出塑料球的质量m＝__11.2__g，塑料球的密度ρ＝__5.6×102__kg/m3。此密度的测量值比真实值__小__，请说明原因：__塑料球取出时会带出一部分水，导致塑料球体积测量值偏大，测得的密度偏小(合理即可)__。
25．(8分)科学课上，为探究影响液体蒸发快慢的因素，某小组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答下列问题。
(1)选择装置甲和装置丁作对照，可以研究__液体表面积__对液体蒸发快慢的影响。
(2)若要探究“空气流速”对液体蒸发快慢的影响，应该选择的装置是__甲、丙__。
(3)下表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天 平读数/g 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5 min 后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5 min后装置甲的质量都比装置乙的大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得__慢__(填“快”或“慢”)。
②本实验可以得出的结论：__在其他条件相同的情况下，温度越高，水蒸发越快__。
26．(4分)小明发现路边的水坑，有的干得快，有的干得慢。他利用海绵模拟水坑，探究液体蒸发快慢的影响因素。实验方案：利用塑料薄膜将两块相同的海绵进行包裹，裁剪塑料薄膜使两块海绵露出大小不同的上表面，将海绵分别置于托盘天平左、右托盘并滴入等量的水(水未渗出)，调节天平平衡。实验装置示意图如图所示。
(1)根据实验方案，描述预期能观察到的实验现象，并说明出现该现象的原因。(提示：实验现象用示意图或文字表述均可)
(2)有同学认为本实验时间太长，需要改进。请写出一种减少实验时间的方法并说明理由。
答：(1)实验现象：托盘天平指针向右偏，天平的左盘升高、右盘降低。
原因：其他条件相同时，左盘中海绵外露部分的表面积更大，液体蒸发更快，质量减少更多。
(2)使用酒精代替水进行实验，相同条件下酒精蒸发比水更快。
四、解答题(本题共3小题，共35分)
27．(10分)一些地方常用塑料壶装酒，并以体积代替质量，以致产生缺斤少两的现象。如某地十斤(5 kg)装的一壶烧酒的实际体积为5 L。小明从壶中倒出少量烧酒，测得倒出的烧酒的质量为35 g，体积为40 mL。
(1)倒出部分与壶中部分的烧酒的密度__相同__(填“相同”或“不同”)。
(2)根据题中数据，请计算这种烧酒的密度。
(3)请计算这壶烧酒的实际质量(不包括塑料壶)。
解：(2)由题意可知，当m酒＝35 g时，V＝40 cm3，
烧酒的密度：ρ＝＝＝0.875 g/cm3。
(3)整壶烧酒的体积为V总＝5 L＝5 000 cm3，
这壶烧酒的实际质量：m总＝ρV总＝0.875 g/cm3×5 000 cm3＝4 375 g＝4.375 kg。
答：(2)这种烧酒的密度为0.875 g/cm3。
(3)这壶烧酒的实际质量为4.375 kg。
28．(12分)小康在测定液体密度的实验中，用量筒和托盘天平分别测得液体的体积V及液体和容器的总质量m总，并多次改变液体体积，得到的数据如下表所示。
液体的体 积V/cm3 10 25 40 50 80 100
容器和液体的 总质量m总/g 58 70 82 90 M 130
(1)表中M的值为__114__。
(2)小康所画的总质量m总随液体体积V变化的图像如图所示，则P点表示的意义是__容器的质量__，P点的数值为__50__。
(3)列式计算液体的密度。
解：分析第1、2列数据可知，液体的密度：
ρ＝＝＝0.8 g/cm3。
答：液体的密度为0.8 g/cm3。
29．(13分)利用温度计、量筒、托盘天平等测量工具可探究某些液体的性质，下表为测得的部分数据。
液体 密度/(g·cm-3) 颜色 质量/g 凝固点/℃
① 0.93 无色 38 －98
② 0.79 无色 38 26
③ 13.6 银色 21 －39
④ 0.93 无色 16 －98
(1)测量工具的规范使用是测得准确结果的前提。请写出在使用量筒或托盘天平过程中的注意事项。(任选一种工具，写出一点注意事项即可)
(2)表格中哪些是同种液体呢？判断并说明理由。
(3)牛奶的密度是检验牛奶品质的常用指标之一，合格牛奶的密度为1.02～1.03 g/cm3。采用下图所示方案可以测出牛奶的密度。请判断该批次牛奶是否合格，并写出计算过程。
答：(1)使用托盘天平时，要将其放在水平桌面上，左盘放物体，右盘放砝码，按照从大到小的顺序添加砝码。使用量筒测量液体体积，在读数时视线与凹形液面最低处相平。(任选一种回答)
(2)表格中①和④是同种液体。因为密度与凝固点是物质的特性，表格中这两种液体的密度与凝固点都相同。
(3)由题图可得量筒中牛奶的质量：m＝72 g－31 g＝41 g，
量筒中牛奶的体积：V＝40 mL＝40 cm3，
牛奶的密度：ρ＝＝＝1.025 g/cm3，
该牛奶的密度在合格牛奶的密度范围内，为合格产品。

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