资源简介

★启用前禁止擅自复制、传播
2025年（4月)深圳市中考第二次适应性联合测试
语文
说明：全卷共8页，满分120分，考试时长120分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。
【深圳科技馆主题展一未来之城：解码科技与人文的时空密语】
你作为“未来解码员”，受邀参与深圳科技馆的特别展览。展览通过六大“时空密钥”开启，
每完成一个板块的任务，即可解锁一段科技与人文交织的密语，最终赢得深圳这座“未来之城”的
精神图谮。
【密钥一：墨香之钥·书写文明的起点】
一、激活“墨香密钥”：写好字(3分)
见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧…
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
【密钥二：科技之钥·点亮未来蓝图】
进入“未来实验室”，破解无人机、AI人工智能诊疗、VR虚拟现实艺术等科技谜题，成功者
可获得“科技先锋勋章”，解锁下一关卡。
二、点亮“科技之钥”（16分)
碧空如洗，无人机穿梭于凤风山森林公园，将AED（自动体外除颤器)和急救包投（①zh)至
目的地，城市救护再添“新兵”；重症监护病房，医生借助AI的决策辅助，5秒内追（②sù）、整合
诊疗全情；深圳艺术馆，VR设备让观众“穿越时空”，▲，“触碰”敦煌壁画中的飞天衣袂；在
家中，全球首款具身智能人形机器人，能做早餐，接待客人…
科技（ ）为人们带来了全新的生活体验，（⑨）展现了深圳作为创新城市的魅力，让我们
一起走进“未来之城”一深圳！
1.（1)请根据拼音写出正确的汉字。(2分)
①投zhi(
①追st（)
(2)结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是()(2分)
A.历历在目
B.身临其境
C.不期而至
D.浮光掠形
2。画波浪线的句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更连贯。(2分)
③(
④(
语文第1页（共8页）
3.科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。(3分)
科技展区
展区小标题
展览内容
第一展区
①
展示远程医疗、智能急救设备等。
展示智能机器人、②
第二展区
智能家居，点亮生活
(请再补充两种智能家居产品)》
通过VR技术，展示历史文物或名著、古诗中的场景，
第三展区
数字艺术，焕新文化
与古人、书中人对话。
第四展区
绿色科技，赋能未来
展示新能源汽车、智能垃圾分类系统等。
4.目前，深圳“空地一体生命至上”城市救护项目已在凤凰山森林公园启动运行。请你根据科技展区
的示意图撰写80字左右的解说词，让同学们了解紧急情况下如何使用“无人机AED系统”。(3分)
空地一体，生命至上
01扫码定位
》》》》
02呼叫设备
》》》
03提取设备
预设航线
精准投递
远程指导
际叫AED
@呼叫
无人
个热
AEDB执包
。护互地点
AED1
0童预坦示：
解品
年人手组号
去慢援
去
呼圆
5.为深入探讨科技对学习方式的影响，科技馆邀请深圳大学人工智能与机器人研究中心的刘教授举
办讲座，题目为“从课堂到未来：人工智能如何改变学习方式”。请根据语境，补充互动环节中
小语向划教授提出的两个问题。(4分)
小语：(1)
刘教授：A[技术确实能提供多样化的学习材料，但大家要保持自主学习的意识，避免完全依赖科
技。在使用A1工具时，我们要有批判性思维，主动思考“为什么”和“怎么做”，还可
以设定国定的学习时间，既提高效率，又保留独立思考的空间。
小语：（2)】
刘教投：未来的课堂会更加智能化，AI会成为学习助手。大家在学习使用AI工具时，不仅要有
批判性思雏，还要提升创造力和团队协作能力，注重全面发展，这样才能更好地适应未
来的变化.
‘语文第2页（共8页）2025年（4月）深圳市中考第二次适应性联合测试
语文 参考答案及评分标准
一、写好字（3分）
原则：正确，规范，美观。
①字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），
可得 2.5-3分；
②字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），
可得 2分；
③卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难。可得 1分；
④卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认。0分
二、（16分）
1.（1）（2分）①掷 ②溯
（2）（2 分）B （身临其境：亲身面临那种境地。常用来形容人对某种场景或情境感受
真切，好像亲自经历一样。）
2.（2分，每空 1分）③不但（不仅） ④而且（还、也……）
3.（3分，每空 1分）
示例：①智慧医疗，守护健康 ②智能音箱 ③智能灯光系统
（答案不唯一，符合题意即可）
4.（3分）示例：同学们，如果在公园遇到紧急情况，我们首先要扫描急救点二维码，自动
定位（1分）；其次，呼叫装载 AED和急救包的无人机（1分）；最后，按语音提示取用 AED，
急救中心将远程指导施救（1分）。
5.（4分，每空 2分）
示例：
（1）刘教授，您好！人工智能可以为我们提供海量的学习内容，它会不会让我们过度依赖
科技，失去独立思考的能力？
（2）刘教授，我们在学习使用 AI工具时，应该着重培养哪些能力以适应未来的变化呢？
三、（19分）
6.（8分，每空 1分）
（1）洪波涌起 （2）千骑卷平冈
（3）关山度若飞 （4）不畏浮云遮望眼
（5）惊起沙禽掠岸飞 （6）马作的卢飞快
（7）长风破浪会有时 （8）直挂云帆济沧海
1 / 6
7.（3分）
示例：语速稍快（0.5），语调高昂、豪迈（0.5），通过反问加强语气（1分），读出诗人
舍身取义、视死如归的坚定信念（1分）。
8.（8分）
（1）（4分）
①尼摩（1分）
②红孩儿纵风摄走唐僧，悟空等人欲救师父却被三昧真火烧伤。（2分）
③尼摩把栏杆通电，击退土著人。（1分）
（2）（4分）
示例一：
选择 A.法布尔
①法布尔通过长期观察与实验，记录昆虫的生活习性，创作了《昆虫记》，蕴含着探求真
相的精神和敬畏生命的情怀。（2分）②启示：法布尔的探索精神让我懂得，在学习中应保
持好奇心，勇于探索未知领域。（2分）
示例二：
选择 B.艾青
①艾青在《艾青诗选》中通过诗歌深刻反映社会现实与人民疾苦，表达对自由与光明的追
求，展现了他对社会与人生的深刻洞察。（2分）②启示：艾青的探索精神激励我勇于探索
真理，追求理想，在成长中积极承担社会责任。（2分）
示例三：
选择 C.简·爱
①简·爱勇于追求自由与平等，发现罗切斯特已婚后果断离开，后因其真挚情感选择回归，
展现了独立与坚守信念的品质。（2分）②启示：简·爱激励我在人生困境中勇于探索前路，
并始终坚守理想与原则。（2分）
四、（22分）
（一）（11 分）
9.（2分）B
10.（4分）
（1）你也太不聪明了。
【评分说明：2分，倒装句 0.5分，“汝”0.5分，“惠”0.5分，句子通顺无错字 0.5分】
（2）我不知道羊跑到哪里去了，所以只好回来。
【评分说明：2 分，补充“羊”0.5 分，“之”0.5，“反”0.5 分，句子通顺无错字 0.5
分】
2 / 6
11.（2分）
（1）愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的逻辑让他无言以对。（1分）
（2）有明确的方向和目标，才不会误入歧途。（1分）
12.（3分）
示例：我不同意该观点。其一，愚公面对山阻与质疑，不惧困难，持之以恒（0.5分）。学
习知识、科技攻坚都需此精神，没有坚持就无法突破（1分）。其二，乙文警示我们选择多
易迷失（0.5分）。生活里娱乐众多，如无规划，人生便会偏离正轨。所以，我们既要坚持
愚公精神，又要明确目标，方能学有所成（1分）。
【评分说明：结合甲乙两文，各 0.5 分；联系实际阐述观点，各 1分。】
（二）（11 分）
13.（2分）C（根据文本内容可知）
14.（3 分）“信息茧房”指算法根据用户偏好持续推送同类内容，导致用户被困在封闭的
信息环境中。（1分）例如短视频平台不断推荐同类视频，导致用户接触不到多元观点。如，
某学生喜欢观看游戏视频，平台会不断推荐更多游戏相关内容，使他难以接触到其他领域
的信息（如科技、文学），最终形成认知局限。（2分，类似事例皆可）
15.（3分）
内涵：比喻当代人被动接收碎片化信息（如短视频、短文本），缺乏主动思考和深度探索
的能力，如同鸽子依赖投喂而非自主觅食。
影响：长期依赖碎片信息会导致注意力分散、逻辑思维能力退化，例如学生难以专注阅读
长篇文章，解题时习惯依赖网络搜索而非独立思考。
【评分说明：内涵分析（关键词：被动、依赖等）得 2 分；影响（关键词：注意力分散、
能力退化等）得 1分。若仅解释内涵未联系现实，但表达富有逻辑最高得 2分。】
16.（3分）此题具有开放性：言之有理，按要求即可。
示例一：建议：每周开设“无手机阅读课”，要求学生连续阅读纸质书籍并撰写读后感。
理由：减少干扰，培养专注力和系统化阅读习惯。
建议：组织“思辨辩论赛”，围绕社会热点展开讨论，要求学生查阅资料并形成
观点。
理由：锻炼逻辑分析能力和批判性思维。
示例二：①开设思辨课程：通过经典文本研读训练逻辑思维；
②推行“慢阅读”计划：每周深度精读一篇文章并撰写思考笔记，培养持续注意力。
理由：前者构建思维框架，后者训练思考耐力。
【评分说明：每条建议得 1 分，理由合理得 0.5 分，满分 3 分；建议需具体可行（如“阅
读课”“辩论赛”），泛泛而谈（如“多读书”）最高得 1分。】
3 / 6
五、（15分）
17.（3分，每空 1分）
（1）自然之音或自然之声 （2）如鸡鸣、犬吠、鸟叫 （3）植物之声
【评分说明：每空 1 分，共 3 分；答案需与原文一致。如“自然之声”写成“自然声音”
不扣分。（2）空写两个也不扣分】
18.（3分）
①词语赏析：使用叠词“淅淅沥沥”和四字短语“不紧不慢”，生动描摹细雨节奏，营造
舒缓氛围。（1分）
②情感表达：通过“昏昏欲睡”“睡熟在母亲怀里”等描写，传达出雨声带来的安全感与
宁静，体现作者对童年温馨时光的怀念。（2分）
【评分说明：词语分析可从叠词或拟声词角度，都可得分，情感关键词：安全感、怀念等，
若仅抄写原句，不得分。】
19.（3 分）声音是人类感知世界的重要媒介，其存在证明外部环境的正常运转（如雷声预
示天气变化），也反映生命活动的延续（如心跳声、交谈声）。若世界彻底静默，人将失
去与现实的联系，陷入精神孤独。
【评分说明：此题表达开放，学生逻辑表达清晰，指向：声音是人感知世界的方式，代表
人类活动正常，若没有声音，人类将如何。正向思考声音的意义即可得分。】
20.（3 分）当前社会充斥着噪音污染（如机器轰鸣、装修声），而作者希望未来能通过技
术控制，减少噪音干扰，创造以悦耳声音（如音乐、自然声）为主的环境，提升生活舒适
度。
【评分说明：现状分析（如噪音问题等）1分；未来愿景（和谐声音等）1 分；联系现实（如
治理污染等）1分。】
21.（3分）此题具有开放性：言之有理，按要求即可。
示例一：
①举例+意义：悠扬的校园上下课铃声。铃声统一作息时间，营造规律的学习氛围；悠扬的
旋律缓解学生压力。（2 分）
②保护措施：选用柔和音乐替代刺耳蜂鸣声；限制校园周边施工噪音，保障铃声清晰可闻。
（1分）
示例二：
①举例+意义：校园课间的琴声，能缓解学习压力，陶冶情操；（2分）
②保护措施：设立隔音琴房，避免干扰他人；倡导文明欣赏，减少喧哗。（1分）
（其他合理答案如自然鸟鸣、传统戏曲等亦可）
【评分说明：例子具体（如“校园铃声”等）1 分；意义分析（功能+情感）1 分；措施可
行（如“更换铃声”等）1分。】
4 / 6
六、（45分）
22.（45分）
（一）起评分 35 分，两评相差 5 分，则进入仲裁。平均分控制在 35 分上下。
（二）总体把握：不考虑书写因素，单纯从内容角度评分。
（三）重要说明
1.没有体现题干的要求（以现代都市里某个承载情感寄托的数字、符号、物品……为线索），
按照作文等级四类文（14-26分）结构不完整处理。
2.评分主要从内容（含立意）、结构、语言三方面来考虑，文面（卷面、标点、书写）不
要过多考虑。
3.作文评卷必须拉开差距，让优秀学生凸显出来。
4.杜绝只看字不看文的现象，不能书写好就打高分，书写不好就打低分。
5.改作文老师要熟悉前面的阅读题文段和作文题干，防止学生抄袭阅读文段和引用题干语
句。
（四）作文等级如下：
作文等级 内容要素 形式要素
立意明确，中心突出， 叙述清楚，善描善写。
一类文
选材新颖、语言生动， 结构严谨，详略得当。
（41-45 分）
有真情实感，感悟深刻。 语言简洁，富有文采。
立意明确，中心突出， 叙述清楚，手法多样。
二类文
选材较新，语言生动， 结构完整，详略清楚。
（36-40 分）
有真情实感。 语言通顺，表达流畅。
叙述明了，能描能写。
三类文 立意尚可，选材能表现中心，
结构基本完整，有条理。
（27-35 分） 能表达真情与感悟。
语言基本通顺，能表达一定的情感和感悟。
叙述较清楚，手法单一。
四类文
立意不明确，选材难以表现中心。 结构不完整，条理不清楚。
（14-26 分）
语言不通顺，能说出一点情感或感悟。
叙述不完整。
五类文 没有中心，空洞无物，
结构残缺，不成篇章。
（0-13分） 严重离题。
文理不通，影响阅读。
5 / 6
（五）其他细则处理参考
1.字数问题
（1）结构基本完整，超过 600 字，不扣分。少于 600 字，每少 50 字扣 1 分，依此类推。
低于 400字，在四类文里打分。
（2）满了 600 字，经与原文核对查实，确系抄课文原文或试卷上的现代文，达 50%左右，
严重缺失符合题目要求的自主写作内容，只能给 10分以下。
（3）400 字以下残篇，20-25 分；300 字以下 15-20 分；200 字以下 10 分；100 字以下 5
分。
（4）清查字数，按每行的字数统计。标点符号单独转行无效。转行后必须是汉字+标点。
则剩余空白处，也算为有效字数。
（5）字数足够，但没有结尾，属于结构不完整，在四类文里打分。
2.错别字扣分处理
错别字前三个忽略不计。从第四个错别字开始扣分，错一个扣 1分，错同一字不重复扣分，
扣到 3分为止；
3.抄袭套作
（1）完全抄袭前面现代文，写了文题的，可以给 2分；
（2）50%抄写阅读题文段，但是作文有一定中心，表意明确的，得 15-20 分；
（3）10%-30%抄写阅读题文段，文章中心较突出，表意较明确的，在根据文章质量进行评
价的基础上，再扣 5-7分。
（4）若判定完全抄袭范文，需要找出原文，打分在 10-20分。
4.特别说明：字数潦草，几乎完全识别不清，但字数够的，打分在 5-10 分。
5.特别说明：鼓励打高分，慎重打高分。经查核无抄袭或套作嫌疑的优秀原创作文，应给
予高分 41-45 分。特别强调，高分作文要有深刻的思考，真诚的情感，独到的见解。语言
准确、简练、流畅、或优美或深刻。
6 / 6

展开更多......

收起↑