资源简介

阶 段 评 价 作 业 (四)
[考查范围：物质的微观结构(2章1节—3节)]
一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分)
1．用分子的观点解释下列现象，正确的是(　　)
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动
C．气体易被压缩说明分子之间的空隙很小
D．石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小
2．下列各项中不属于模型的是(　　)
A．　　　　　　　　　B．
C．　　　　　　　　　D．
3．下列关于电解水实验的说法正确的是(　　)
A．用纯水能加快电解的速度
B．与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速度更快
C．该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子
D．水的电解说明水分子是由氢和氧组成的
4．下列关于4种分子的分析不正确的是(　　)
A．1个水分子和1个二氧化碳分子都由3个原子构成
B．比较水分子和二氧化碳分子，说明分子可以由不同种类的原子构成
C．原子都比分子的体积小
D．比较氮分子和氢分子，说明分子可以由相同种类的原子构成
5．关于下图所示的四个实验，下列说法中正确的是(　　)
A．图甲，二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象
B．图乙，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明扩散的快慢与温度有关
C．图丙，将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于酒精蒸发
D．图丁，两块铅柱没有被重物拉开，说明分子之间只存在引力
6．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列有关说法错误的是(　　)
A．图甲能表明1个甲烷分子由5个原子构成
B．在图乙实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型
C．图丙是氢元素的3种同位素，其核内的质子数和中子数都相同
D．这3幅图都是用模型来表示事物的
7．如图所示，形象地表示了氯化钠的形成过程，下列相关叙述不正确的是(　　)
　　
A．钠原子在化学反应中容易失去电子
B．氯原子得到1个电子形成氯离子
C．钠原子与钠离子都不显电性
D．氯化钠由钠离子和氯离子构成
8．下列对于宏观现象的微观解释错误的是(　　)
A．水通电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成它们的分子不同
C．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，是因为碳原子的排列方式发生了改变
D．50 mL水和50 mL酒精混合后体积小于100 mL，是因为分子数目减少了
9．用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2∶1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；⑤该实验说明水是由氢气和氧气组成的。以上描述中正确的有(　　)
A．①②③④ B．②⑤
C．①②⑤ D．①③④
10．在中国空间站“天宫课堂”开展的太空授课活动中，航天员用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，水在两板之间连接成为桥，这说明(　　)
A．分子之间有引力
B．分子之间有斥力
C．物质由大量分子构成
D．水分子在不停地运动
11．根据下面关系图，判断下列说法错误的是(　　)
　
A．原子可结合成分子
B．氢分子的形成过程可表示为
C．物质都是由分子构成的
D．化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合
二、填空题(本题共3小题，共34分)
12．(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
(1)图1为构成物质的粒子之间的关系，a代表的是 。
(2)图2是钠在氯气中燃烧生成氯化钠的电子的得失图。在钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 。
13．(12分)已知原子中：质子数(Z)＋中子数(N)＝质量数(A)，X元素原子的质子数和质量数可用AZX表示。据报道，钬元素的原子 Ho 可有效治疗肝癌，该原子的中子数是 ，核电荷数是 ，核外电子数是 。
14．(16分)电解水的过程中水分子分解的示意图如图所示。
　
(1)从微观粒子角度，水通电时，水分子分裂成 和 ，分裂出来的 又重新组合成 。
(2)由该实验可知，分子由 构成， 是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是 。
三、实验探究题(本题共2小题，共22分)
15．(10分)为探究水的组成及变化，某小组同学用下图所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水，再接通直流电源。请回答下列问题。
(1)检验与电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是 。
(2)理论上，相同时间内甲、乙两管收集到的气体的体积比为2∶1，由该实验推测气体体积大小的主要决定因素之一是 (填“气体分子的直径”或“气体物质所含分子数目”)。
16．(12分)几种原子的构成情况如表所示，三位同学认真思考后，提出了各自的观点。
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
氧 8 8 8 16
钠 11 12 11 23
镁 12 12 12 24
小光：原子里质子数等于核外电子数。
小红：相对原子质量＝质子数＋中子数。
小伟：原子都是由质子、中子和核外电子构成的。
老师听了三位同学提出的观点后说：“大家总结得非常好，都开动了脑筋，体现了良好的求知态度。但有一位同学的结论不准确，需要加以修正，而且表中还隐藏着其他的一些结论。”
请你认真分析三位同学的观点，并对照上表回答下列问题。
(1)三位同学的结论中，不准确的是 的观点，理由是 。
(2)从表中你还能得出的结论有 (至少写出两条)。阶 段 评 价 作 业 (四)
[考查范围：物质的微观结构(2章1节—3节)]
一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分)
1．用分子的观点解释下列现象，正确的是(　B　)
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖能溶于水说明分子在做无规则运动
C．气体易被压缩说明分子之间的空隙很小
D．石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小
2．下列各项中不属于模型的是(　A　)
A．　　　　　　　　　B．
C．　　　　　　　　　D．
3．下列关于电解水实验的说法正确的是(　C　)
A．用纯水能加快电解的速度
B．与电源正极相连的玻璃管内产生气泡的速度更快
C．该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子
D．水的电解说明水分子是由氢和氧组成的
4．下列关于4种分子的分析不正确的是(　C　)
A．1个水分子和1个二氧化碳分子都由3个原子构成
B．比较水分子和二氧化碳分子，说明分子可以由不同种类的原子构成
C．原子都比分子的体积小
D．比较氮分子和氢分子，说明分子可以由相同种类的原子构成
5．关于下图所示的四个实验，下列说法中正确的是(　B　)
A．图甲，二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象
B．图乙，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明扩散的快慢与温度有关
C．图丙，将一定量的水与酒精混合后总体积变小，是由于酒精蒸发
D．图丁，两块铅柱没有被重物拉开，说明分子之间只存在引力
6．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列有关说法错误的是(　C　)
A．图甲能表明1个甲烷分子由5个原子构成
B．在图乙实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型
C．图丙是氢元素的3种同位素，其核内的质子数和中子数都相同
D．这3幅图都是用模型来表示事物的
7．如图所示，形象地表示了氯化钠的形成过程，下列相关叙述不正确的是(　C　)
　　
A．钠原子在化学反应中容易失去电子
B．氯原子得到1个电子形成氯离子
C．钠原子与钠离子都不显电性
D．氯化钠由钠离子和氯离子构成
8．下列对于宏观现象的微观解释错误的是(　D　)
A．水通电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为构成它们的分子不同
C．石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化，是因为碳原子的排列方式发生了改变
D．50 mL水和50 mL酒精混合后体积小于100 mL，是因为分子数目减少了
9．用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2∶1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；⑤该实验说明水是由氢气和氧气组成的。以上描述中正确的有(　D　)
A．①②③④ B．②⑤
C．①②⑤ D．①③④
10．在中国空间站“天宫课堂”开展的太空授课活动中，航天员用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，水在两板之间连接成为桥，这说明(　A　)
A．分子之间有引力
B．分子之间有斥力
C．物质由大量分子构成
D．水分子在不停地运动
11．根据下面关系图，判断下列说法错误的是(　C　)
　
A．原子可结合成分子
B．氢分子的形成过程可表示为
C．物质都是由分子构成的
D．化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合
二、填空题(本题共3小题，共34分)
12．(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习物质科学的重要思维方式。
(1)图1为构成物质的粒子之间的关系，a代表的是 原子 。
(2)图2是钠在氯气中燃烧生成氯化钠的电子的得失图。在钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 氯化钠 。
13．(12分)已知原子中：质子数(Z)＋中子数(N)＝质量数(A)，X元素原子的质子数和质量数可用AZX表示。据报道，钬元素的原子 Ho 可有效治疗肝癌，该原子的中子数是 99 ，核电荷数是 67 ，核外电子数是 67 。
14．(16分)电解水的过程中水分子分解的示意图如图所示。
　
(1)从微观粒子角度，水通电时，水分子分裂成 氢原子 和 氧原子 ，分裂出来的 氢原子和氧原子 又重新组合成 氢分子和氧分子 。
(2)由该实验可知，分子由 原子 构成， 原子 是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分 。
三、实验探究题(本题共2小题，共22分)
15．(10分)为探究水的组成及变化，某小组同学用下图所示装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水，再接通直流电源。请回答下列问题。
(1)检验与电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是 将带火星的木条放在玻璃管口，观察带火星的木条是否复燃 。
(2)理论上，相同时间内甲、乙两管收集到的气体的体积比为2∶1，由该实验推测气体体积大小的主要决定因素之一是 气体物质所含分子数目 (填“气体分子的直径”或“气体物质所含分子数目”)。
16．(12分)几种原子的构成情况如表所示，三位同学认真思考后，提出了各自的观点。
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
氧 8 8 8 16
钠 11 12 11 23
镁 12 12 12 24
小光：原子里质子数等于核外电子数。
小红：相对原子质量＝质子数＋中子数。
小伟：原子都是由质子、中子和核外电子构成的。
老师听了三位同学提出的观点后说：“大家总结得非常好，都开动了脑筋，体现了良好的求知态度。但有一位同学的结论不准确，需要加以修正，而且表中还隐藏着其他的一些结论。”
请你认真分析三位同学的观点，并对照上表回答下列问题。
(1)三位同学的结论中，不准确的是 小伟 的观点，理由是 氢原子中只有质子、电子，没有中子 。
(2)从表中你还能得出的结论有 不同原子的质子数不同；同一原子的质子数不一定等于中子数(合理即可) (至少写出两条)。

展开更多......

收起↑