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一幅名扬中外的画
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语文 三年级 下册
同学们，在艺术的星河中，有一幅画格外璀璨，它历经岁月洗礼，至今仍散发着迷人魅力，这幅画就是北宋张择端的《清明上河图》。它究竟有何独特之处，能从众多画作里脱颖而出，名扬中外？今天，就让我们一起走进这幅画，探寻其中的奥秘，领略北宋时期繁华热闹的市井风情 。
经过考验
获得名画鉴赏资格
世界上的画有很多，但是能称得上“名扬中外”的画是很少的，为什么张择端创作的《清明上河图》被称为一幅名扬中外的画呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！
张择端：字正道，又字文友，北宋末年著名画家，琅琊东武（今山东诸城）人。他自幼好学，早年游学汴京，后转学绘画，宋徽宗时供职于翰林图画院。张择端擅绘舟车、桥梁、城郭等，自成一派。其代表作《清明上河图》，描绘北宋汴京繁华，为传世珍宝；还有《金明池争标图》，同样精妙。
背景我知道
《清明上河图》为中国十大传世名画之一。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米，现藏北京故宫博物院，有人称它为我国宋代的小百科全书。
自由朗读课文，划分文章段落，读准本课生字的字音，不熟悉的词语和句子要多读几遍。
初读课文
zé
选择 都城 故宫 摊贩 官吏 作坊 毛驴
dū
gōng
tài
cùn
形态各异 尺寸 乘车 笼头 栏杆 风貌
tān fàn
lì
chéng
lóng
zuō
lú
lán
mào
我会认
我会认
fàn
买货出卖的人。
贝
反
贩
商贩
多音字
(chéng)
乘法　　
(shèng)
一乘轿子　
乘
(lóng)
鸟笼　　
(lǒng)
笼罩　
笼
(dū)
都城　　
(dōu)
都是　
都
1.默读课文， 说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。
2。向别人介绍《清明上河图》
默读课文导语，思考本节课的学习任务是什么？
总体介绍这幅画。
具体介绍画面内容。
课文分几部分？每部分写了什么内容？
写这幅画的历史价值。
①
②
③
④
⑤
默读课文第1自然段，说说关于这幅画，你了解了哪些内容。
作者
画名
年代
画面内容
保存地点
①
自读提示
画名：
作者：
历史：
大小：
画面内容：
《清明上河图》
张择端
北宋时期（距今八百多年）
长528厘米，高24.8厘米
北宋都城汴京的热闹场面
填一填
同学们，这段话主要介绍了《清明上河图》这幅名画的作者、尺寸、内容、历史以及保存地点。《清明上河图》由北宋著名画家张择端创作，画作描绘了北宋都城汴梁（今河南开封）的热闹市井生活。整幅画作长528厘米，高24.8厘米，已有八百多年的历史，是一幅极具历史和艺术价值的作品。如今，这幅画被完整地保存在北京的故宫博物院中，是中国的国宝级文物。
张择端画这幅画的时候，下了很大的功夫。
说明画家倾注了画家大量的心血。
课文讲解
课文讲解
这句话先写什么？运用了什么修辞方法？
先写人物很多，然后运用了排比的修辞方法描写各种人物。
课文讲解
张择端在绘制这幅画时下了很大的功夫，画中的人物多达五百多个，涵盖了社会各个阶层和行业。从乡下来的农民、撑船的船工、各行各业的生意人，到道士、医生、摊贩、官吏和读书人，几乎社会上的各行各业都包含在内。这段话通过描述画中人物的丰富多样，体现了《清明上河图》作为一幅反映北宋社会生活画卷的广泛性和真实性。
文章还使用了夸张手法，例如“三百六十行，哪一行的人都在这上面了”，通过夸张，突出了画中人物形象的全面性和丰富性，增强了文章的表现力和感染力。
朗读第3、4自然段的内容，思考：这两个自然段主要是围绕什么进行描写的？分别讲述了什么内容？
这两个自然段主要是围绕“街市可热闹了”来描写的。第3自然段先概述了画中人物各有各的情态，“有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”；接着第4自然段具体描写了桥北头的情景，突出了画作的“传神”。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆…… 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
同学们，这段话生动地描绘了《清明上河图》中街市的热闹场景和人物的丰富多样。画上的街市非常热闹，有各种各样的店铺、作坊、酒楼、茶馆等，街道两旁挂满了各式各样的招牌。走在街上的行人形态各异，有的骑马，有的挑担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，还有的悠闲地散步。尽管画中人物非常小，有的甚至只有黄豆那么大，但每个人的动作和神态都刻画得十分清晰，展现了画家张择端高超的绘画技艺。
因为张择端在绘制《清明上河图》时，虽然画中人物非常小，有的甚至只有黄豆那么大，但他通过精细的笔法和巧妙的构图，使得每个人的动作和神态都刻画得十分清晰。
1. 精细的笔法：张择端运用了精细的笔法，对人物的细节进行了细致的描绘，使得人物的神态、动作和服饰都栩栩如生。
2. 巧妙的构图：画中人物的排列和布局非常合理，使得每个人物都有足够的空间展示自己的动作和神态，不会因为人物小而显得混乱。
3. 生动的表现：张择端通过生动的表现手法，捕捉到了人物在日常生活中的真实状态，使得画中人物显得非常生动和真实。
局部特写
再读一遍这个场景描写，说一说这幅画怎样。
传神
④
桥北头的情景
同学们，这段话生动地描绘了《清明上河图》中桥北头的一个精彩瞬间，展现了画家张择端高超的绘画技艺。画面中，一个人骑着马正要从桥下经过，但因为人多，差点与对面来的一乘轿子相撞。在这紧急时刻，骑马人迅速拉住马笼头，避免了碰撞。然而，这一举动却惊吓到了马右侧的两头小毛驴，它们开始又踢又跳。站在桥边欣赏风景的人也被小毛驴惊扰，急忙回头去赶小毛驴。通过这个场景，我们可以看到画中人物的动作和神态都非常生动，仿佛真的在发生一样，充分体现了张择端画作的传神。
通过对人物动作和神态的精细描绘，使得画面非常生动逼真，仿佛真的在发生一样。具体来说：
1. 动作的准确捕捉：画中人物的动作，如骑马人拉马笼头、小毛驴又踢又跳、行人回头赶驴等，都被准确捕捉并生动地表现出来。
2. 神态的细腻刻画：画中人物的神态，如骑马人的紧张、小毛驴的惊吓、行人的惊讶等，都被细腻地刻画出来，使得人物形象更加鲜活。
3. 场景的真实性：整个场景的安排和描绘非常真实，充满了生活气息，让人感觉仿佛置身于那个热闹的街市之中。
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
这幅画有什么历史价值呢？
这句话点明了《清明上河图》的价值和意义所在，与课文开头相呼应。
同学们，这段话总结了《清明上河图》的历史价值和社会意义。通过这幅画，我们可以穿越时空，看到八百年前的古都汴梁的繁华风貌，以及当时普通百姓的日常生活场景。这幅画不仅是一件艺术珍品，更是我们了解古代社会生活的重要窗口。它让我们能够直观地感受到北宋时期的城市生活、经济活动和文化氛围，具有极高的历史和文化价值。
争当小小推荐员
结合课文内容和图画，向同学们介绍《清明上河图》。
欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，你想说什么？
中华传统文化真了不起！
这不愧是一幅名扬中外的画！
年代 作者 内容 保存情况
古都风貌 百姓生活
一幅名扬
中外的画
简单介绍
人物 众多 形态各异
街市 热闹 生动传神
传世杰作
艺术瑰宝
板书设计
艺术价值
历史价值
中心思想
本文比较详细地介绍了《清明上河图》的有关情况，展现了《清明上河图》这幅古画的艺术价值和历史价值，表达了作者热爱祖国优秀传统文化的思想感情。
随堂练习
SUI TANG LIAN XI
1）西汉时期的司马迁是我国古代杰出的史学家和文学家。
2）《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。
3）在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
司马迁是史学家和文学家。
《清明上河图》是文化遗产。
《清明上河图》是明珠。
缩写句子
随堂练习
结合课文内容和图画向家长介绍《清明上河图》。
课后作业

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