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基础卷（01）：2024－2025 学年三年级科学下册期中素养测
评（人教鄂教版）
考试分数：100 分；考试时间：60 分钟
注意事项：
1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨
迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。（每题 2 分，共 24 分）
1．用酒精灯加热土壤，会闻到一股糊臭味，这是因为土壤中含有（ ）。
A．空气 B．黏粒 C．腐殖质
2．岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）。
A．空气 B．水 C．土壤
3．下面关于常见岩石的主要特征叙述错误的是（ ）。
A．花岗岩：颜色较浅，多为浅肉红色，浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬。
B．砂岩：多为白色灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬。
C．页岩：有灰色、黑色、黄色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软，容易雕刻。
4．据史料记载，随州市大洪山白龙池周边仍残存很多砾石，如在高炉中冶炼一般，石头赤
红色，呈蜂窝状，放入水中漂浮不沉，此砾石为（ ）。
A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩
5．日常生活中，我们食用的花生的部分主要是（ ）。
A．果实 B．种子 C．根
6．关于凤仙花根的作用，下面描述不正确的是（ ）。
A．固定植株 B．吸收水分 C．释放氧气
7．凤仙花种在以下哪一种土壤里会更好（ ）。
A．壤土 B．黏质土 C．沙质土
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8．养护凤仙花时要注意的问题，下列说法不正确的是（ ）。
A．要合理施肥 B．放在阳光充足的地方 C．每天浇大量的水
9．在研究“空气有质量吗”的实验中，天平的一端放绿豆，要想让天平平衡，另一端应该放
（ ）。
A．没有充气的皮球 B．充好气的皮球 C．以上都可以
10．同学们喜欢玩的充气城堡用到了空气的什么性质？ （ ）
A．空气无色无味 B．空气有质量 C．空气能占据空间
11．把纸团塞在杯底，将杯子垂直倒扣水中，纸团（ ）。
A．不变湿 B．变湿了 C．变没了
12．下面现象中，不能证明空气占据空间的是（ ）
A．空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中 B．风吹稻花香两岸 C．给瘪
了的篮球打气球鼓起来了
二、填空题（每空 1 分，共 23 分）
13．有的矿产可以做燃料，供给人们( )，如煤、石油、天然气，这类矿产叫( )。
14．土壤按质地分可分为( )、( )和( )三种类型。最容易缺水的土壤是
( )，最容易发生板结土壤是( )。( )适合各种植物生长。
15．将土壤倒入水中，观察到有气泡产生说明土壤里含有( )，搅拌水中的土壤静置一
段时间后发现水面上漂浮着一层黑色物质，这是( )。
16．水是通过植物的根进入体内，沿着( )向上运输，水到达叶片后，一部分参与光合
作用，另一部分水通过叶散失到空气中。
17．凤仙花的一生要经历种子发芽、长出茎叶、( )、结果和种子成熟等几个阶段。
18．大部分植物都像凤仙花一样，会经历( )、( )、成株、( )、( )、
死亡的生命周期。
19．空气没有( )、没有( )、没有( )、会流动。
20．根具有( )水分、无机盐以及( )植物的作用。植物的根有( )系、( )
系等。
三、判断题（每题 2 分，共 12 分）
21．雕塑家喜欢选择硬度比较小的页岩制作各种精美的雕塑。( )
22．芳芳陪妈妈在田间干农活，她随便从地上抓了一把土壤，搓成了自己想要的形状，由此
她判断，这里的土壤一定是沙质土。( )
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23．所有植物的种子都可以食用，而且没有毒。( )
24．莲藕、荸荠、洋葱都属于植物的茎。( )
25．利用简易天平可以测量出空气是有质量的。( )
26．充满空气的游泳圈能浮在水面上是因为空气没有质量。( )
四、连线题（共 5 分）
27．把下列植物的根与它相关联的内容用线段连起来。
凤仙花
菠菜 直根
蒲公英
大蒜 须根
小葱
五、简答题（每题 5 分，共 25 分）
28．我们可以为保护土壤资源做些什么？（请最少写出 3 种方法）
29．岩石和土壤是组成地壳的主要物质，请说一说岩石都有哪些作用？
30．水在植物体内是怎样运输的？
31．植树造林有哪些重要作用？
32．在我们的生活中，哪些现象可以证明空气的存在？（请最少写出 3 种现象）
六、实验题（共 11 分）
33．探究空气的性质。
(1)空烧杯、篮球、 、泡沫板、绳、香。
实验过程及现象：
(2)用眼睛观察空烧杯里的空气，并用鼻子闻气味，我们可以知道空气是一种 的气体。
(3)先用电子秤称量充满空气篮球的质量为①，然后给篮球放掉—部分空气再称量为②，通
过比较得到① ②，我们可以知道空气 质量。
(4)将—块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形，中间穿上绳方便拉动。在烧杯底部点燃一炷香，
放入泡沫板，可以观察到烟雾 烧杯下面的空间，然后向上拉动泡沫板，可以观察到烟
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雾 烧杯下面的空间。通过这两个现象我们知道空气 （“能”或“不能”）流动，
（“能”或“不能”）充满整个空间。
(5)实验拓展：空气 （“有”或“没有”）确定的形状。
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1．C
【详解】土壤中含有腐殖质，腐殖质是由动植物残体经过微生物分解后形成的有机物质。加
热土壤时，腐殖质会分解并散发出糊臭味。空气和黏粒不会产生这种气味。
故选：C
2．C
【详解】岩石在自然界中会受到风化作用和生物的作用，这些作用会使岩石逐渐破碎、分解，
最终形成土壤。风化作用包括物理风化、化学风化和生物风化，而生物的作用主要是指植物
根系、微生物等对岩石的侵蚀和分解。经过这些过程，岩石会变成土壤。
故选：C
3．C
【详解】A.花岗岩：颜色较浅，多为浅肉红色，浅灰色或灰白色，颗粒较粗，很坚硬，A 选
项错误。
B．砂岩：多为白色灰色或黄褐色，颗粒明显且粗细均匀，坚硬，B 选项错误。
C．页岩：有灰色、黑色、黄色等各种颜色，颗粒较细，薄片状，较软，不容易雕刻，C 选
项正确。
故选 C。
4．B
【详解】岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩是由岩浆冷却凝固形成的；沉
积岩是由泥、砂岩石碎屑在水中沉积形成的；变质岩是由岩石在高温和高压下发生变化形成
的。据史料记载，随州市大洪山白龙池周边仍残存很多砾石，如在高炉中冶炼一般，石头赤
红色，呈蜂窝状，放入水中漂浮不沉，此砾石为岩浆岩。
5．B
【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供
食用的部分不同，我们吃的花生是它的种子。故选 B。
6．C
【详解】凤仙花根的主要作用是固定植株和吸收水分及养分。释放氧气是植物叶片通过光合
作用完成的功能，而不是根的功能。因此，选项 C 描述不正确。
7．A
【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙质土颗粒粗糙，渗水速度快，保
水性能差，疏松程度好；黏质土粘性大，土中空隙少，不易通风漏气，疏松程度差；壤土通
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气性能好，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般，疏松程度一般。不同
的土壤适合生长不同的植物，盆栽凤仙花适合在壤土中种植。故选 A。
8．C
【详解】凤仙花喜欢阳光，怕湿，耐热、不耐寒，适合生长在疏松、肥沃的土壤中。要想科
学地养护凤仙花，除了适度浇水、选择合适的土壤，还需要注意的是选择合适的土壤、将凤
仙花放在阳光充足且通风的地方。
A、种植凤仙花要合理施肥是正确的做法，故 A 正确；
B、凤仙花是绿色开花植物，适宜放在阳光充足的地方，利于凤仙花获得太阳能生长，故 B
正确；
C、每天浇大量的水不利于凤仙花生长，故 C 错误；
9．B
【详解】充气的皮球与未充气的皮球之间的主要区别在于它们内部空气的含量。未充气的皮
球内部空气很少，而充气的皮球内部则充满了空气，空气有一定的质量。在研究“空气有质
量吗”的实验中，天平的一端放绿豆，绿豆有一定的质量，要想让天平平衡，则需要有同样
质量的物体放在天平的另一边，未充气的皮球只有皮球本身的质量，不能使天平平衡，所以
充好气的皮球合适，故选 B。
10．C
【详解】充气城堡是通过充入空气使其膨胀并形成一定的形状和结构，这利用了空气能占据
空间的性质。空气充入城堡后占据了内部空间，使城堡膨胀起来，形成可供玩耍的结构。空
气无色无味和空气有质量虽然是空气的性质，但与充气城堡的工作原理无关。
故选：C
11．A
【详解】空气占据一定空间。当杯子垂直倒扣入水中时，杯子内的空气无法排出，形成一个
密闭的空间，水无法进入杯子内部，因此纸团不会变湿。
12．B
【详解】A．空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中，正确；
B．风吹稻花香两岸，错误；这个事例证明了空气具有流动性；
C．给瘪了的篮球打气球鼓起来了，正确。
13． 热能 能源矿产
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【详解】矿产指可供人类开采利用的天然矿物或岩石等自然资源。有些矿产可以做燃料，供
给人们热能，如煤、石油、天然气，这类矿产叫能源矿产。
14． 沙质土 黏质土 壤土 沙质土 黏质土 壤土
【详解】根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含
沙粒多的土壤叫做沙质土，含黏粒多的土壤叫做黏质土，含沙粒和黏粒差不多的土壤叫做壤
土。沙质土的渗水性最好，所以最容易缺水；黏质土透气性不好，所以最容易发生板结；壤
土通气透水、保肥性能较好，耐旱耐涝，适于大多属植物的生长。
15． 空气 腐殖质
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的
一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。将土壤倒入
水中，观察到有气泡产生说明土壤里含有空气，搅拌后，静置一段时间，土壤出现分层现象，
大颗粒的在下，细小颗粒的在上，水面漂浮一层黑色物质，这是腐殖质。
16．茎
【详解】植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的
水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将将绿叶制造的养料运输到植物体的各个
部分。水到达叶片后，一部分参与光合作用，另一部分水通过叶散失到空中。
17．开花
【详解】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、
开花结果、繁育种子。凤仙花的一生要经历种子发芽、长出茎叶、开花、结果和种子成熟等
几个阶段。
18． 种子 幼苗 开花 结果
【详解】凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成株、开花、结果和死亡等几个阶段，大部分植
物都像凤仙花一样经历生命周期，也有一些植物与凤仙花的生命周期不相同。
19． 颜色 气味 味道
【详解】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、会流动、透明的气体。空气要占据空
间。空气没有固定的体积，也没有固定的形状。
20． 吸收 固定 直根 须根
【详解】根具有吸收水分、无机盐的作用，根还能固定植物。植物的根，根据形态特征不同，
可以分为直根系和须根系。
【点睛】本题考查了根的作用和根的分类。根据课本实验，学生可以知道根具有吸收水分、
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无机盐的作用。根据生活中的现象，学生知道根能固定植物。根系可以分为直根系和须根系。
直根系：由主根和侧根组成，如凤仙花、香菜。须根系：由不定根组成，无明显主根，如葱，
胡杨。
21．×
【详解】页岩是一种沉积岩，硬度较低且层理性强，容易剥落，不适合雕塑。雕塑家通常选
择大理石、花岗岩等硬度适中且质地均匀的石材进行雕刻。
22．×
【详解】沙质土的颗粒较大，无法搓成形状。芳芳能将土壤搓成形状，说明土壤中含有较多
的黏土成分，因此这里的土壤更可能是黏质土。
23．×
【详解】并非所有植物的种子都可以食用。虽然有些植物的种子是人类的传统食物来源，如
豆类、芝麻、西瓜子等，但也有很多植物的种子并不适合食用，甚至可能含有对人体有害的
成分。例如，某些野生植物的种子可能含有毒素，误食可能导致中毒。此外，像苹果这样的
水果，其种子（即果核中的部分）通常也是不食用的，因为它们可能含有对人体不利的物质。
24．√
【详解】绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供
食用的部分不同，我们吃的洋葱、荸荠、莲藕都属于植物的茎。
25．√
【详解】天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具。空气虽然很轻，
但是还是有质量的，我们可以用简易天平测量空气的质量。
26．×
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空
间、容易被压缩等。充满空气的游泳圈浮在水面上，是因为游泳圈和里面的空气比较轻，所
以题干中说法是错误的。
27．
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【详解】植物的根根据形状不同可以分为直根系和须根系两种，植物的根的作用有固定植物、
吸收水分和养分、保护土壤防止水土流失。根系可以分为直根系和须根系，直根系：主根长
而粗，侧根短而细，菠菜、蒲公英、凤仙花属于直根系；须根系：主根不发达，主要由不定
根组成，大蒜、葱属于须根系。
28．减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不乱砍乱伐，植
树种草等等。
【详解】由于人们乱砍乱伐，大量使用农药，乱扔垃圾造成水土流失、土壤污染，我们要采
取措施保护土壤。减少农药、化肥的使用，减少污水的排放，不乱扔塑料袋、废旧电池，不
乱砍乱伐，植树种草等等。
29．岩石是重要的建筑材料，可以修桥、铺路；岩石是重要的生活、生产材料，做石桌、石
凳；岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品，做盆景、石狮子；岩石是重要的工业原料，做水泥、
石灰、黄沙。
【分析】岩石组成地球的外壳，由岩石的性质和特点可推知它们的用途。
【详解】岩石具有广泛的作用。岩石是重要的建筑材料，可以修桥、铺路；岩石是重要的生
活、生产材料，做石桌、石凳；岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品，做盆景、石狮子；岩石
是重要的工业原料，做水泥、石灰、黄沙。
30．植物的根是吸收水分的主要器官，根吸收的水分通过茎运输到植物的各个部分。
【详解】植物的生长需要水分，植物的根是吸收水分的主要器官，根吸收的水分通过茎运输
到植物的各个部分，满足植物对水分的需要。
31．树木可以防止水土流失。 树木的光合作用可以制造氧气，吸收二氧化碳。树木的蒸腾
作用可以增加空气湿度。另外植物可以为许多动物提供气息地，有利于发挥各种动物对环境
地影响。保持生态循环平衡。维持地球上物质能量循环和生存。
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保
护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【详解】植树造林的好处有：保护环境，维持生态系统，改善人们的生活居住环境；治理沙
化耕地，控制水土流失，防风固土，增加土壤蓄水能力；自动的调温器，夏日树荫下气温比
空地上低 10 度左右，冬季又高 2-3 度；天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和黏液能
吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，大量减少和降低空气中
的尘埃；制造氧气，树叶进行光合作用吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气；消灭细菌，
松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌；消减噪声；可以用来造船、
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造家具等等；增加经济效益，增加木材及林产品的经济价值；最重要的是净化空气，改善生
态环境降温增湿，调节环境空气的温度和湿度。
32．1、将塑料瓶装矿泉水喝掉后，空瓶口浸没于水中，然后挤压瓶子，可以看见气泡，证
明空气的存在；2、风这种现象说明空气在流动，也间接说明了空气的存在；3、医院里面病
人吊盐水，盐水进入病人体内，空气进入盐水瓶内，可以看见气泡，证明空气的存在。
【详解】空气存在于我们周围，地球上的生物都离不开空气。生活中证明空气存在的例子有：
1、将塑料瓶装矿泉水喝掉后，空瓶口浸没于水中，然后挤压瓶子，可以看见气泡，证明空
气的存在；2、风这种现象说明空气在流动，也间接说明了空气的存在；3、医院里面病人吊
盐水，盐水进入病人体内，空气进入盐水瓶内，可以看见气泡，证明空气的存在。
33．(1)电子秤
(2)无色无味
(3) 大于 有
(4) 充满 充满 能 能
(5)没有
【详解】（1）实验器材除了题目中给出的空烧杯、篮球、泡沫板、绳、香外，还需要电子秤
来称量篮球的质量，以观察空气是否有质量。
（2）由于空气是无色无味的气体，因此用眼睛观察空烧杯里的空气，并用鼻子闻气味，我
们可以得出空气是一种无色无味的气体。
（3）用电子秤称量充满空气的篮球的质量为①，然后给篮球放掉一部分空气再称量为②。
通过比较，我们会发现①大于②，这说明放掉一部分空气后，篮球的质量减轻了，从而证
明了空气是有质量的。
（4）将一块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形，中间穿上绳方便拉动。在烧杯底部点燃一炷
香，放入泡沫板，可以观察到烟雾充满了烧杯下面的空间。这是因为烟雾受到空气的对流作
用而分布在烧杯内。接着向上拉动泡沫板，可以观察到烟雾从烧杯下面的空间流出。这两个
现象说明空气能流动，并且能充满整个空间。
（5）由于空气能流动并充满整个空间，因此我们可以得出空气没有确定的形状。它的形状
取决于它所占据的空间的形状。
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