资源简介

(共37张PPT)
初中物理沪科版（2024）八年级全一册教学课件
第二节
探究：液体压强与哪些因素有关
第八章 压强
新课导入与学习目标
01
本课新课讲解
02
本课例题与练习
03
课后小结
04
目录
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新课导入与学习目标
新课导入
思考并回答：
家里洗菜盆中没有水时，要提起盆底排水口的橡皮塞很容易；洗菜盆装满水时，要提起橡皮塞就比较费力，这说明了什么？
学习目标
1.能完成“探究液体压强与哪些因素有关”的实验．
2.能运用控制变量法设计实验，获取实验信息，推出结论.
3.能完成含自己所做的实验设计的实验报告．
4.能运用液体压强知识解释生产生活中的相关现象．
New Lesson Presentation
PART TWO
新课讲解
新课讲解
一、液体的压强
对于固体而言，只要一个物体对另一个物体表面有压力，就存在压强。液体是否也有压强？下面，我们通过实验进行探究。
新课讲解
观察水的压强
（1）探究液体对容器底是否有压强
把橡皮膜扎在两端开口的玻璃管的一端，往容器中加水，
观察加水前后橡皮膜的变化.
结论：液体对容器底有压强.
新课讲解
（2）探究液体对容器壁是否有压强
把橡皮膜扎在玻璃容器侧壁的开口处，往容器中加水，
观察加水前后橡皮膜的变化.
结论：液体对容器侧壁有压强.
新课讲解
2.液体压强产生的原因
（1）液体受重力作用，对支撑它的容器底有压强．
（2）液体具有流动性，对阻碍它流散开的容器壁也有压强．
新课讲解
二、探究液体压强与哪些因素有关
实验器材：U型管压强计
作用：测量液体内部的压强
构造：U形管压强计主要由U形管、橡皮管、探头（由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成。
原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两端的液面出现高度差，可反映该深度的液体压强的大小.
新课讲解
实验原理：
手指压橡皮膜，给橡皮膜一个压力，从而产生压强，这个压强通过软管里的空气压迫 形管里的液面而出现高度差。橡皮膜受到的压强越大， 形管两管液面高度差越大。
①液体内部的压强可能与液体的深度有关。
②液体内部的压强可能与液体的密度有关。
猜想与假设：
新课讲解
步骤一：保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
实验过程：
结论：液体内部向各个方向都有压强；同一深度，液体向各个方向的压强相等。
新课讲解
步骤二：增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。
实验过程：
结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
研究点到自由液面的竖直距离。
新课讲解
结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
实验过程：
步骤三：换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
新课讲解
实验结论：
（1）在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大.
（2）影响液体压强的因素：液体深度、液体密度
特别提醒
（1）实验前，应检查压强计是否漏气.常用方法是用手轻压橡皮膜，看形管两管液面的高度差是否发生变化，若变化，说明不漏气；若不变化，要查明原因，加以修整.
（2）如果使用压强计前，形管两管液面高度不相同，可以把橡皮管拔出，重新安装.
（3）实验过程中，不能让 形管两管液面的高度差过大，以免液体从管中流出；如果流出，把连接用的橡皮管取下重新连接.
新课讲解
帕斯卡及其著名的帕斯卡实验
帕斯卡（B. Pascal，1623 — 1662）是法国数学家、物理学家及哲学家。他热衷于科学研究活动，尤其在对大气压强研究方面取得了成就，还发明了注射器、水压机等。帕斯卡不仅在物理学方面有过人之处，而且在数学、哲学等领域也有很高的造诣。后人为纪念帕斯卡，用他的名字来命名压强的单位。1648 年，帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶桶盖上，插入一根细长的管子，并从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，竟把木桶压裂了，桶里的水从裂缝中流了出来（图 8-18）。
新课讲解
三、与液体压强相关的应用实例
连通器
U型管连通器
在生产、生活实践中，人们经常巧妙利用液体压强的特性，其中连通器便是一个典型事例。我们把上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器。
新课讲解
连通器的特点：静止在连通器内的同种液体，各部分直接与大气接触的液面总保持在同一水平面（与各部分的粗细和形状无关）上，如图所示：
连通器液面相平的原因：
如图所示，当同种液体不流动时，设想在形管下部正中有液片 .
新课讲解
水塔供水示意图
茶壶
连通器的应用
下水道
新课讲解
关闭上游阀门A和闸门C，打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器；
闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门C，船驶入闸室；
关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器；
闸室水面下降升和下游水面相平后，打开下游闸门D，船驶向下游；
PART THREE
例题与练习
经典例题
例1. 从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。下面是不同潜水器对应的潜水深度：“蛟龙”号 7 062 m、“深海勇士”号 4 500 m、“奋斗者”号 10 909 m。请选出承受海水压强最大的潜水器并说明理由。
“奋斗者”号潜水器承受海水的压强最大。因为海水的压强随深度的增大而增大，“奋斗者”号下潜深度10 909m最深，所以承受压强增大。
经典例题
例2.如果连通器里装同种液体，当液体静止时，各容器中液面用了__________(选填“相平”或“不相平”)。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是用___________________________________知识，三峡大坝水库水面下10m深处水的压强是_________________帕。
相平
液体的压强随深度的增加而增大
1×105
经典例题
课堂练习
经典例题
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
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