资源简介
2024-2025学年度下学期九年级学业水平调研测试试卷（一）
语文学科
考生须知：
1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟.
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形
码”准确粘贴在条形码区域内。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区战书写的答聚无效；在草稿纸、试题纸
上答题无效.
4,选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚.
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用改字液、修改带、刮纸刀，
一、积累与运用(25分)
阅读下面一段介绍亚冬会的文字，回答16题。
冬日的暖阳俯瞰着松花江畔，与亚冬会的灯火相得意乾，再加上撩绕在空中的片片雪花，使
这座城市仿佛变成了海市蜃楼。来自亚洲各国的运动员纷至查来，络译不绝，在这品莹别透的
冰雪赛场上穿梭、滑行、跳跃，每一个动作都凝聚養九量与智慧的结晶，
。让
现场的观众不由得目眩神迷，叹为观止。
1.（3分)这段话中四个加点字的注音正确的是(
)
A.俯瞰(kan)
B.缘绕（1iào)
C.晶莹剔透(t1)
D,目眩神迷(xudn)
2.(3分)在文段加下划线的四个词语中，没有错别字的一项是(
)
A.相得意彰
B.海市蜃楼
C.纷至杳来
D.络译不绝
3.(3分)文段中画波浪线的句子是一个病句，应该改成(
A.每一个动作都是智慧与力量
B.每一个动作都凝聚着力量与智慧
C.每一个动作都凝聚着智慧与力量的结晶
D.每一个动作都展现着力量与智慧的结晶
4.(3分)冰天雪地中，记录了许多精彩的故事。名著中的很多情节也发生在冰雪世界之中。下
列情节与冰雪无关的一项是(
A,保尔与团员们一起修筑铁路
(《钢铁是怎样炼成的》)
B,鲁迅童年时在百草园里捕鸟
(《朝花夕拾》)
C。林冲手刃烧毁草料场的陆谦
(《水浒传》)
D,孙悟空取经途中三调芭蕉扇
(《西游记》)
S。(3分)在这次亚冬会中，王小红当了一名赛场的志愿者，她想在赛场上挂一副对联来表达对
前来参赛的运动员的欢迎之情。你觉得下面对联中最合适的一副是(
A.碧波逐浪展雄风，英姿飒爽
赛道翻花竞速度，泳者争雄
B。远客携春来，笑看繁花迎贵客
嘉宾踏暖至，喜逢胜友聚华堂
C.
玉树琼楼，冰城笑纳八方客
银装素裹，雪道飞驰四海风
D。样光焕彩，金龙摆尾辞旧岁
紫气盈门，灵蛇昂首迎新春参考答案
一、积累与运用（25 分）
1. （3 分）D
2. （3 分）B
3. （3 分）B
4. （3 分）D
5. （3 分）C
6. （3 分）D
7. （7 分）(1)随君直到夜郎西；(2)国破山河在；(3)佳木秀而繁阴；(4)巴山夜雨涨秋池；(5)
晴空一鹤排云上；(6)雪上空留马行处；(7)晓驾炭车辗冰辙
二、阅读（45 分）
（一）（9 分）
8. （2 分）(1)发扬光大；(2)遗憾
9. （4 分）(1)奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。(2)一定能够弥补缺失疏
漏，得到更多的益处。
10. （3分）示例一：诸葛亮应该坚持北伐。从《出师表》来看，北伐是为了“兴复汉室，还
于旧都”，这是继承先帝遗志，能振奋军心民心，实现统一大业。当时蜀汉虽然国力较弱，
但不北伐偏安一隅只会坐以待毙，北伐能以攻为守，拓展生存空间。 示例二：诸葛亮不应
该坚持北伐。蜀汉“益州疲弊”，国力难以支撑长期的战争消耗，频繁北伐加重百姓负担。而
且曹魏实力强大，北伐成功的可能性较小，不如休养生息，发展经济，增强国力后再做打算 。
（二）（10 分）
11. （3分）因为水分子在特定温度和湿度条件下凝结形成的冰晶结构为六方晶系，这种“密
排结构”占据最小的体积和面积，能量最低且最稳定，水分子间的氢键作用力使雪花自然选
择了这种最优结构，所以大多呈六角形 。
12. （2 分）不同的温度和湿度等环境条件会影响雪花晶体的生长方式和最终形状，即便雪
花整体是六角形，细微形态上也有很多差别 。
13. （2 分）(1)列数字；(2)打比方
14. （3 分）(1)由多个细小分支组成，每个分支呈六角形对称性，像有六角光芒的星星；(2)
温度接近冰点，几乎在任何气象条件下；(3)在温度更低、风力更强的情况下
（三）（15 分）
15. （3分）小男孩因与爸爸赌气离家出走，在地铁站被发现，站务员报警后被带到派出所 。
16. （2 分）意思是一定要亲自把孩子交到男人手中，确保孩子安全被接走，才完成任务 。
17. （4 分）第⑥段：男人以为“我”是绑匪，又因孩子走失而烦躁，所以骂骂咧咧；第 段：
男人见到孩子后，因生气孩子离家出走而骂骂咧咧 。
18. （3 分）因为男人之前表现得很烦躁、气急败坏，没有表现出脆弱的一面，且流泪时没
有发出任何哭泣声音，所以“我”觉得意外 。
19. （3 分）可能是为孩子离家出走担惊受怕；为自己之前对孩子的严厉和不当态度感到愧
疚；生活与工作上的压力和委屈在此时爆发 。
（四）（11 分）
20. （3 分）我们在读书时要做到读用贯通，应变自得 。
21. （2 分）(1)道理论证；(2)举例论证
22. （3 分）读书获知能开阔视野，拓宽眼界；使用知识能脚踏实地走好人生的每一步路；
灵活变通能在使用时升华读书之得，应对复杂社会 。
23. （3 分）不能调换。这三段分别从读书获知、使用知识、灵活变通三个方面进行论述，
是层层递进的关系，逻辑严谨，调换后会破坏文章的论证结构 。
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