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任务一：变换视角观察，得到不同答案
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今天我们要学习一篇课文，这篇课文要告诉我们的就是角度不同，所看到的事物就不同。作者会借用什么样的一件事来写呢？
杨
杨桃：一种水果，果实呈五角星形，未熟前果皮青绿色，秋冬时果实成熟，果皮呈黄色，吃起来味道像梨。
任务二：学习生字词语，了解课文内容
学习活动一：认读生字，理解词语
边听边想
边听边想：看到“我”画的杨桃，同学和老师的做法，有什么不同？
认读生字并组词：
靠近 依靠 可靠
注视 仰视 视而不见
抢先 抢救 抢夺
喜悦 愉悦 赏心悦目
描述情境说词语
学写生字：
学习活动二：比较辨析，书写生字
哈哈大笑 嘻嘻的笑声
当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。
“好——笑!"有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
认认真真 老老实实
审视 严肃
哈哈大笑 嘻嘻的笑声
我
老师
同学
面对我画的杨桃，像五角星一样的杨桃，同学们的做法是？
任务三：了解人物做法，发表自己看法
活动一：我的做法，你怎么看待？
杨桃明明是这个样子，但是作者却画成了五角星的样子，他是怎么画的呢？读课文第一自然段，勾画出相关句子
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我是怎么画的？你找到的句子是哪一句？
看到作者认认真真地看，老老实实地画，你怎么评价他？
学习活动二：同学的表现，你有什么看法？
作者觉得自己认认真真地看，老老实实地画，也觉得自己画得挺标准，可是这幅画交上去后却发生了出乎意料的事情，读一读2-4自然段，看看到底发生了什么事情？
多音字：倒
坐
座

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