资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台教科版五年级下册科学期中综合训练(一)一、选择题1.生态瓶中放水草和浮萍主要是为了( )。A.提供氧气和食物 B.美化环境 C.固定沙子2.在“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中,若人类过度捕杀食虫鸟,短时间内会导致( )。A.草地面积增加 B.蝗虫增多 C.鹰增多3.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似,很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。这种现象说明( )。A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴适应环境 C.蜥蜴依赖环境4.以下会随季节迁徙的鸟类是( )。A.丹顶鹤 B.麻雀 C.喜鹊5.两个小组做种子发芽实验,他们发现放在光照下和放在暗箱中的种子都发芽了,实验中的其他条件都相同,那么该实验说明了种子发芽不需要( )。A.光照 B.温度 C.水6.“双飞燕子几时回”,反映的是动物的一种( )行为。A.冬眠 B.迁徙 C.换毛7.许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,这样设计的主要目的是( )。A.伪装成一条鱼,避免被海洋中的动物攻击B.伪装成一条鱼,避免被其他潜艇发现C.减少潜艇在行驶中受到的水的阻力8.设计制作小船的过程中,下列做法错误的是( )。A.测试小船之后要根据测试结果及时改进不足B.制订方案时要多交流讨论,使方案更完善C.为了让小船行驶得更远,可以不考虑成本费用9.下列做法不能让橡皮泥浮在水面上的是( )。A.做成空心形状 B.做成碗的形状 C.减少一半的橡皮泥10.潜艇通过改变( )来实现它在水中的沉浮。A.自身的重力和浮力 B.体积和重力 C.体积11.我们制作小船时,一般会经历的过程是( )。A.问题→设计→制作→测试→完善B.设计→问题→制作→测试→完善C.问题→设计→制作→完善→测试12.在小船制作环节中,下列做法不合理的是( )。A.按照设计图制作 B.选择合适的制作工具 C.发现不合理不再改进二、填空题13.种子发芽的三个重要条件是空气、温度和 , 土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。14.“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中,共有 种消费者,生产者是水稻。15.植物叶片在太阳光照射下可以吸收 和水分,并在绿色叶片中制造其生存所需的 。16.绿豆种子发芽时, 、 和 是三个必不可少的条件, 和 等不是种子萌发的必要条件。17.端午节赛龙舟,所用龙舟体形窄长,这是为了减少它在水中行走时受到的 ,划船的人员左右均匀分配,是为了保持龙舟的 。18.航母的船首在水中部分的形状是 的,这种结构的优点是 。19.航母的船体是由钢铁制成的,实心的钢铁在水中是下沉的,但通过改变 ,使其在水中受到的 增大了,这样船体就能漂浮在水面上。20.在制作我们的小船时,一般都会经历:问题、设计、 、 、完善的过程。三、判断题21.如果将状态良好的生态瓶中的水倒掉一半,不会影响其他生物的生存。( )22.外来物种可能破坏当地的食物网,不要随意释放或者丢弃它们。( )23.冬天到了,青蛙藏在洞中,使生命活动处于极度降低的状态,以适应冬季寒冷的环境,这种行为称为冬眠。( )24.设计制作小船时,只需要考虑船的大小、形状和船体材料即可。( )25.最早的船靠人力行驶,逐渐过渡到依靠自然界的力量和机械动力。( )26.船在行驶中,稳定性十分重要,我们可以用增加船底宽度的方法增加船的稳定性。( )四、连线题27.连线题。实心橡皮泥塑料 浮在水面土豆 沉入水中色拉油五、简答题28.为了维护本地的生态平衡,说一说你的建议和办法?(至少写三条)29.企鹅生活在哪里?说说企鹅的形态、身体结构是怎样适应环境的?30.竹筏与独木舟相比,有了哪些进步?竹筏还有哪些不足之处?31.我们有哪些方法可以给船提供动力?至少说出两种。32.一整块橡皮泥会沉到水底,但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上,这是什么原因呢?请写出你的猜想和研究方案。六、实验题33.船是人类的伟大发明,从独木舟到潜艇,从浮的材料到沉的材料,从自然动力到机械动力,船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。请你根据本学期所学内容,回答下列问题。(1)在实验中,我们借助钩码或垫圈来测试小船的 。同一块材料,制作的船型体积越大,载重量越 。(2)在铝箔船中放入弹珠时,弹珠会滚动,导致船容易侧翻,我们可以采用 的方式放弹珠。(3)与独木舟相比,竹筏的底部比较宽,所以 更好, 更大。(4)我们制作的小船行驶时容易偏离方向,可以安装 让小船保持一定的方向。(5)回忆船的发展史,写出从古至今4种船的名称: 、 、 、 。中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台《教科版五年级下册科学期中综合训练(一)》参考答案1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.A11.A12.C13.水14.两或215. 二氧化碳 养分16. 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 阳光 土壤17. 阻力 稳定性18. 尖形 减小水的阻力19. 形状 浮力20. 建造 测试21.×22.√23.√24.×25.√26.√27. 28.答:大力宣传保护大自然的重要性;不破坏花草树木;不乱扔垃圾;不随意伤害动物。29.答:企鹅生活在南极。企鹅身上有一层羽毛,羽毛能起到维持体温、抗御风寒的作用。企鹅站在寒冷的冰面但它们的脚不会冻住。因为企鹅腿部有特殊的结构,能调节温度。企鹅体内厚厚的脂肪层大约3-4厘米,脂肪层是企鹅活动、保持体温和抵抗寒冷的主要能源。30.竹筏比独木舟底部更宽、稳定性更好、载重量更大。竹筏有效地解决了独木舟不稳定、载重量小的问题,这是一次技术的进步。竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题。31.划动船桨靠人力行驶,安装船帆靠风力行驶,装上电动机靠电力行驶,还可以通过蒸汽提供动力等。32.我的猜想:整块橡皮泥放到水里容易沉到水底,要让橡皮泥浮在水面上,需要改变其形状;研究方案:可以把橡皮泥做成了船形或者碗形、盘形,这样同重量的橡皮泥与水的接触面增大了,受到水的浮力就增大了,就不会沉到水底了!33. 载重量 大 分格 稳定性 载重量 船舵 独木船 帆船 轮船 潜艇 展开更多...... 收起↑ 资源预览