资源简介

(共36张PPT)
观看视频，思考：
1.我国在哪些方面取得了重大成就？
2.这些事业的推进和发展是依靠哪些力量完成的？
脱贫攻坚
乡村振兴
工人、农民、知识分子
一切可以团结的力量
知识梳理.爱国统一战线的形成原因和内容
（1）原因：社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。
（2）内容：在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。
基本政治制度
开启一场乡村振兴研学之旅
部编版道德与法治八年级下册第五课第二框
《我国的政治和经济制度》
目录
CONTENTS
01
探寻贵州岩博脱贫密码
——“每一种声音都是力量”
03
赓续金寨大湾红色命脉
——“拉住老区人民的手”
02
感悟甘孜理塘脱贫经验
——“一个民族也不能少”
人民当家作主的政治制度
人民代表
大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域
自治制度
根本政治制度
基本政治制度
基层群众自治制度
这些基本政治制度与人民代表大会制度构成了中国政治制度的核心内容和基本框架，是社会主义民主政治的集中体现。
政党制度
民族制度
基层制度
探寻贵州岩博脱贫密码
——“每一种声音都是力量”
01
【研学思考】
1.全国政协委员是什么职务？这一职务源于我国哪一项政治制度？这项政治制度的内容是什么？
2.多党合作的前提和基本方针是什么？
3.中国人民政治协商会议是什么机构？这一机构的性质和职能是什么？
【研学情境】感受岩博村“人民小酒”产业的蓬勤发展及岩博村村民为脱贫攻坚作出的各项努力，并了解作为全国政协委员、六盘水市盘州市淤泥乡岩博村党委书记余留芬是如何带领村民巩固脱贫成果的。
政协性质：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民的爱国统一战线组织。
政协主题：团结和民主。
政协职能：政治协商、民主监督、参政议政。
执政党
参政党
不是国家机关
人民政协是我国的重要国家机关。
民主党派和共产党共同执政、联合执政或参加执政。
共产党执政，各民主党派参政议政
中国共产党依法行政。
中国共产党依法执政，政府依法行政。
知识梳理.中国人民政治协商会议的性质、主题和职能
易错易混
概念辨析：
政协性质
政治协商是对国家和地方的大政方针，政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题在决策前或决策执行中进行的协商(座谈会、协商会）
民主监督政协的监督是指参加人民政协的各民主党派、无党派爱国人士、各人民团体和社会各界爱国人士，就国家和地方的重要事务提建议、意见和批评，其中主要是对中国共产党和政府的监督(建议、批评）
参政议政是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。
(调研报告、提案、建议案或建言献策等）
易错易混概念辨析：政协职能
某省政协聚焦“优化营商环境，促进民营经济高质量发展”，召开座谈会，收集70多条意见和建议。
某市政协调研组就水污染防治情况进行视察调研，召开座谈会，听取当地汇报。
某市政协通过调研视察，撰写并上报社情民意信息，报送了《进一步加快我省海洋休闲渔业产业发展的建议》。
政治协商
民主监督
参政议政
连一连
易错易混概念辨析：政协职能
知识拓展：我国各民主党派概况
【研学访谈】岩博村余留芬书记关于未来岩博村的发展设想：
无独有偶，在2021年全国政协十三届四次会议中，民建中央提出关于“巩固脱贫成果促进乡村振兴”提案，民进中央提出关于“推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接”提案，农工党中央提出关于“加强乡村振兴战略实施过程中人才支撑工作”提案……
2020年，余留芬向全国政协提交了《对边远山区巩固脱贫攻坚成果衔接实施乡村振兴战略的几点建议》《关于完善贫困地区基础设施建设夯实经济发展基础的建议》《关于进一步加强对贵州省脱贫攻坚支持的建议》等7份提案。
【深度思考】1.以上政协提案对促进我国乡村振兴战略的实施起到什么作用？
2.从中你感受到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么优越性？
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
知识梳理.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位、方针、优越性。
制度地位：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治之制度。
合作的基本方针：
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
制度意义：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
多党合作的基本方针
共产党存在多久，民主党派就存在多久
长期共存
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
基本政治制度
主要是各民主党派监督共产党
互相监督
与共产党真心相待、披肝沥胆、坦诚相见
肝胆相照
共产党同民主党派的命运紧密联系在一起
荣辱与共
知识拓展：合作方针的具体内涵
知识拓展： 我国作出重大决策的一般程序
中共中央提出建议
（政治领导）
各民主党派充分协商
（保障参政权）
交全国人大审议
同时在全国政协广泛征求意见
（保证决策科学化、民主化）
全国人大审议通过
将党的主张上升为国家意志
在全国实施
党的主张并不直接表现为国家意志，只有通过人民代表大会的审议、通过，才能把党的意志变成国家意志。
感悟甘孜理塘脱贫经验
——“一个民族也不能少”
02
【研学情境】四川省甘孜藏族自治州理塘县2020年刚刚脱离贫困。也恰是这一年，藏族小伙丁真凭借一段视频在社交媒体爆红，他不仅成为家乡文旅的代言人，还成为“学习强国”甘孜学习平台的推广大使。让我们走进理塘，探访丁真的世界。
【研学思考】
1. 风俗探究：网络上关于丁真的归属地之争，你有何见解？你还知道我国哪些少数民族的风俗习惯？我国的民族关系如何？
2.理论解读：丁真的家乡甘孜藏族自治州是什么级别的行政机构？为什么要在少数民族地区设置自治机构？我国民族自治机关有哪些自治权？
思考：1.民族自治地区有自治权，那么和中央是什么关系？
2.自治地方的人民代表大会、人民政府、人民法院和检察院都是自治机关吗？
易错辨析：民族区域自治权
材料一：在执行全国性法定节假日的基础上，新疆自治区还将伊斯兰历中的“古尔邦节”这样的维吾尔等民族的传统节日列入自治区的节假日。
在文化方面，新疆地区的学校除了教汉语外，还要开设民族语言课，有专门的民族语言授课学校。
材料二：2022年1月27日，新疆维吾尔自治区第十三届人民代表大会第五次会议通过了《新疆维吾尔自治区乡村振兴促进条例》，自2022年3月1日起施行。
今年新疆维吾尔自治区立法项目总计56件，其中聚焦总目标方面3件，促进经济高质量发展方面15件，深入推进生态环保方面7件，坚持以人为本，着力保障和改善民生方面24件，加强常委会自身建设和其他有关工作方面7件。
中央
地方
领导
服从
不是“高度自治”
【研学访谈】丁真在作为四川甘孜州旅游形象大使后，为家乡发展作了不懈努力：
丁真走红后一年：理塘旅游收入同比增长72.4%，理塘县餐饮企业新注册近300家，同比增长85.2%，其中的少数民族文化深深地吸引着外来游客，当地政府也依据民族自治民情，全力推进旅游业全面发展，将理塘打造为四川省第四批全域旅游示范区，带动理塘人民走向共同富裕。
【深度思考】1.丁真和当地政府为当地旅游业发展所做的努力有何深层意图？
2.民族区域自治制度在脱贫攻坚事业中是如何彰显制度优势的？
知识梳理.民族区域自治制度
新型民族关系：平等、团结、互助、和谐
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
自治地方：
自治机关：
自治地方与中央关系：
意义：
自治区、自治州、自治县
没有“自治乡”“民族乡”
没有检察院和法院
自治地方的人民代表大会和人民政府
中央
地方
领导
服从
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
②民族区域自治制度符合我国国情，在维护祖国统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
不是“高度自治”
赓续金寨大湾红色命脉
——“拉住老区人民的手”
03
【研学情境一】地处大别山腹地的金寨县，被誉为“红军的摇篮、将军的故乡”，革命战争年代，10万金寨儿女为国捐躯。金寨县也是国家级首批重点贫困县，2011年被确定为大别山片区脱贫攻坚重点县。地处大山深处的大湾村是金寨县脱贫攻坚难啃的“硬骨头”之一，2014年全村建档立卡贫困户242户707人，贫困发生率超过20%。
【研学思考】
大湾村村委会是如何带领村民走出一条脱贫之路的？
大湾村在村支书何家枝带领下，奋力打好脱贫攻坚战，通过易地扶贫搬迁、产业扶贫、光伏扶贫、健康扶贫等一系列帮扶政策，顺利实现脱贫，探索出一条“山上种茶、家中迎客、红绿结合”的特色脱贫道路。
【研学情境二】走访了解大湾村村委的工作内容和工作机制，浏览金寨县花石乡大湾村的先锋网页。
【研学思考】
1.村民委员会是什么机构？如何产生？有哪些工作职能？
2.村民委员会在大湾村实现脱贫道路上起到了什么作用？
自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，
走向共同富裕
1.建言献策。你对大湾村未来的乡村振兴之路有哪些好的建议？请写下来，提交给村民委员会。
【研学拓展】
2.迁移思考。习近平总书记指出：
“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”
以你生活的社区为例，谈谈基层群众自治制度还在我国哪些社会问题的治理中发挥着积极作用？
知识梳理.基层群众自治制度
性质 所在 区域 产生 方生 议事 方式 制约机制 下设机构 工作内容 意义
居 民 委 员 会
村 民 委 员 会 城镇
农村
居民
选举
村民
选举
居民
讨论
决定
村民
会议
决策
办事公开
汇报工作
接受监督
自治章程
村规民约
人民调解委员会
治安保卫委员会
公益事业委员会
公共事务
公益事业
解决纠纷维护治安
反映意见要求建议
①有利于人民群众直接民主权利；
②管理公共事务和公共事业；
③推动社会主义民主建设，促进社会和谐。
直接投票选举
基
层
群
众
性
自
治
组
织
不是基层政府、不是国家机关
说到人大：人民间接行使国家权力
说到居委会和村委会：
人民直接行使民主权利
【研学报告】
难忘的乡村研学之旅拉下帷幕，同学们有哪些心得体会呢？请你根据研学活动，撰写研学报告。
研学成果 撰写人
研学印象 本次研学之旅最让你感动的人物是谁？他（他们）身上有什么精神品质值得学习？ 研学感悟 可从党的领导、人民当家作主的制度体系角度分析。 拓展研究 作为青年志愿者，你将怎样为国家乡村振兴事业作贡献？
随堂练习
1.(2024安徽中考)2023年,全国政协常委会围绕中共二十大重大部署协商议政,先后举办过专题协商会、专家协商会等各类协商活动共94场次。由此可见,人民政协(　　)
A.履行了政治协商的职能
B.是由各民主党派组成的协商机构
C.行使了国家机关的职权
D.围绕团结和奋斗两大主题开展活动
解析：B项与材料不符;人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,不是我国国家机关,C项说法错误;人民政协围绕团结和民主两大主题开展活动,D项说法错误。全国政协常委会围绕中共二十大重大部署协商议政,体现了人民政协履行政治协商的职能,A符合题意。
A
随堂练习
2.(2024广东佛山南海区期中)2024年3月4日下午3时,全国政协十四届二次会议在北京召开。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。这一制度(　　)
①是发扬社会主义民主的重要形式,符合中国国情
②有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策
③有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐
④有利于全国政协执政为民,推进民主政治的建设
A.①②③　B.①③④　C.①②④　D.②③④
解析：课本知识告诉我们,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;等。①②③符合题意。在我国,中
国共产党是执政党,“全国政协执政为民”观点错误,排除④。故选A。
A
随堂练习
3.(2024内蒙古鄂伦春中考模拟)内蒙古自治区成立以来,自治区的自治机关可以依据宪法和法律制定地方自治法规和条例,自主管理本地方、本民族的内部事务。对此,下列说法正确的是(　　)
①在国家的统一领导下,自治区的自治机关依法享有高度的自治权
②各民族自治地方都是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导
③实行民族区域自治有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来
④我国民族自治地方分为自治州、自治县、自治旗三级
A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.③④
解析：②③说法正确,符合题意。“高度的自治权”说法错误,排除①。我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级,④错误。故选B。
B
随堂练习
4.党的二十大报告提出,以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,坚持和完善民族区域自治制度,加强和改进党的民族工作,全面推进民族团结进步事业。这是因为民族区域自治制度有利于( 　)
①维护国家统一、领土完整
②加强民族平等团结,促进民族地区发展
③增强中华民族凝聚力
④反映民意,集中民智,促进科学民主决策
A.①②③　B.②③④　C.①③④　D.①②④
解析：本题考查民族区域自治制度的意义。民族区域自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。可见,①②③符合题意。④不是实行民族区域自治制度的意义,排除。故选A。
A
随堂练习
5.(2024吉林长春绿园区中考模拟)村规民约、居民公约是现代基层治理体系的重要形式。如今,村规民约、居民公约的宣传标语在乡村和社区随处可见,文明新风深入人心。这体现我国实行的一项基本政治制度是( 　)
A.社会主义制度　　　B.民族区域自治制度
C.社会听证制度　　　D.基层群众自治制度
解析：社会主义制度是根本制度,A项不符合题意。B、C两项与材料不符。村规民约、居民公约体现我国实行基层群众自治制度这一基本政治制度。故选D。
D
随堂练习
6.(2024江苏苏州中考)小电梯,大民生。面对老旧小区加装电梯难题,社区发挥居民主体地位,让居民自己的事自己议,推动“谁来建”“谁来管”向“我来建”“我来管”转变。上述做法表明(　　)
①社区居民实行自我管理
②政府发挥宏观调控作用
③社区居民直接行使民主权利
④居委会发挥基层政权的优势
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析：本题考查基层群众自治制度。题干材料中的做法表明社区居民实行自我管理,直接行使民主权利,①③符合题意。②材料未体现。居委会是基层群众性自治组织,不属于基层政权,④错误。故选B。
B
随堂练习
7.(2024江西中考)
某社区居委会组织居民代表参与“民生议事堂”议事活动,商讨落实“禁止电动自行车进楼入户”事项。
◎居委会主任:我国《高层民用建筑消防安全管理规定》要
求,禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安
全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。然而,仅过
去的一年,各地因电动自行车进楼入户就引发多起火灾事故,
造成重大人员伤亡和财产损失。我们社区仍存在电动自行
车进楼入户的现象,治理刻不容缓!
随堂练习
7.(2024江西中考)
◎甲代表:我非常赞同,这样可以消除消防安全隐患。
◎乙代表:我们小区充电桩不足,希望居委会协调解决。
……
经过商讨,大家在严格执行“禁止电动自行车进楼入户”、
加装充电桩等方面达成共识。
请你运用所学知识,分析此次议事活动的意义。
解析：①有利于居民直接行使民主权利,管理基层公共事务,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。②有利于增强居民的生命意识和安全意识,做到敬畏生命。③有利于增强居民的规则意识,将规则作为自己行动的准绳。④有利于整顿社区电动自行车进楼入户的现象,消除消防安全隐患,为社区营造安全的生活环境。
感谢各位同学的观看
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!
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第三单元 人民当家作主
第五课 我国的政治和经济制度
5.2基本政治制度
大单元教学设计
单元教学规划
（一）主题名称：人民当家作主
（二）主题概述：
法治意识是法治国家建设的社会心理基础，而宪法意识是法治意识最核心的内容。《道德与法治》八年级下册是初中学段的法治教育专册，本册教材围绕公民与国家的关系，以宪法精神为主线，以宪法教育为主要内容,对学生进行公民意识与国家意识教育,因而又被称为宪法专册。第二单元“理解权利义务”的内容是宪法的核心内容，本单元在整册教材中起着承前启后的作用，即：前承第一单元“坚持宪法至上”，让学生在学习过程中进一步明确如何正确对待自身的权利和相应的义务，是对第一单元内容的深化；后启第三单元“人民当家作主”，让学生深入了解并体会公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式，为接下来的学习内容做好铺垫。
本单元教学设计依据“大单元主题式整体设计”的方法和策略来进行整体的筹划，单元大概念是“国家制度和国家机构”。整个单元教学设计在考虑道德与法治课程标准、教学目标和学情分析的基础上，针对一个单元的整体教学内容、课时教学内容、教学方案、时间安排，以及评价体系进行的分解、重组、整合与结构化处理。结合教学实际，本单元共安排8课时。
通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）
(三)主题学情分析：
八年级学生已具备一定政治认知，了解国情、传统文化、党史及革命传统，认同祖国、民族、文化和社会主义，理解并践行核心价值观，但对国家制度的深入理解尚存模糊。道德观念逐步形成，能辨别善恶，尊重师长，团结友爱，但面对复杂社会环境时可能遇到道德困惑。具备基本法律意识，了解宪法和公民权利义务，但需更多实践指导。身心发展关键期，关注自我认知、情绪管理和人际交往，需培养抗挫折和情绪调节能力。初步形成家庭、学校和社会责任感，愿参与集体和公益活动，但需更多引导实践。
（四）开放性学习环境：
党史博物馆、青少年爱国教育基地、图书馆、互联网、多媒体设备、图片和视频等数字资源。
单元学习目标：
【道德修养】：了解国家的政治经济制度的内容和作用，知道各个国家机构之间的关系，理解我国经济、政治制度的重要性，理解我国的政治、经济制度是符合国情的，具有强大的优越性。
【法治观念】：学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构；提高道德判断和辨别是非的能力。
【健全人格】：培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力；自觉提升热爱中国共产党、热爱祖国的情感，自觉拥护国家的政治、经济制度，在社会生活中，学会依法办事。
责任意识：热爱、拥护国家的政治、经济制度，知道国家机构的运行及各自的职责，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一分力量。
单元评价建议：
学习态度 1.能提出高质量的问题或创意，引发同学积极思考或行动。
2.能代表小组在课堂上发言，分享小组合作成果。
3.在小组合作中善于倾听、尊重他人的观点。
4.自己在小组合作中完成了具体的思考与分享任务，效果良好。
学习程度 知识获取 1.深入理解我国根本政治制度、基本政治制度和基本经济制度的内涵与优势。通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深刻理解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度以及公有制为主体、多种所有制经济共同发展等基本经济制度的内涵与优势，认识到这些制度在保障人民当家作主、维护国家稳定、促进经济发展等方面的重要作用。
2.增强对中国特色社会主义制度的认同感和自豪感。通过历史回顾、现状分析等方式，引导学生认识到中国特色社会主义制度是在长期革命、建设和改革实践中逐步形成的，具有鲜明的中国特色和时代特征。通过对比分析不同国家制度的特点和优势，引导学生更加珍惜和拥护我国的社会主义制度。
学习能力 1.学生学会倾听他人意见，在交流中分享对制度的理解。
2.构建完整逻辑链条，学会有条理地阐述制度运行原理。
3.通过小组合作探讨，提升团队协作和表达沟通能力。
价值观念 1.学生能够认识到自己是国家的主人翁，积极参与国家政治生活和社会公益事业，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2.学生能够积极参与社会公益事业和志愿服务活动，为社会的和谐稳定和发展贡献自己的力量。
3学生能够积极参与民主实践，如选举、监督等，发挥自己的作用，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
素养达成 政治认同 学生能够深刻理解我国根本政治制度、基本政治制度和基本经济制度的内涵与优势，认识到这些制度在保障人民当家作主、维护国家稳定、促进经济发展等方面的重要作用。 学生能够认识到中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。
道德修养 学生能够形成对国家制度的尊重与维护意识，在日常生活中自觉遵守法律法规，积极参与国家政治生活，展现良好的公民道德风貌。 学生能够培养尊重他人、团结协作的精神，在集体生活中学会倾听他人意见，理解并尊重不同观点，共同为国家的发展贡献力量。
法治观念 学生能够了解并认同宪法和法律在国家生活中的权威地位，形成宪法至上、法律面前人人平等的法治观念。 学生能够理解并践行权利与义务相统一的原则，在享受权利的同时，自觉履行公民义务，维护社会秩序和公共利益。
健全人格 学生能够形成积极向上的生活态度，在面对困难和挑战时，能够保持乐观的心态，勇于克服困难，展现坚韧不拔的精神风貌。 学生能够具备自我反思和自我完善的能力，在参与国家政治生活和社会实践的过程中，不断反思自己的行为，及时纠正错误，完善自我。
责任意识 学生能够树立对国家、对社会、对家庭的责任感，在日常生活中自觉履行公民义务，积极参与国家建设和社会公益活动。 学生能够认识到维护国家统一和民族团结的重要性，自觉抵制破坏国家统一和民族团结的行为，为构建和谐社会贡献力量。
具体课时设计：
5.2 基本政治制度
1.新课程标准要求
本课所依据的课程标准的相应部分是“政治认同”。具体对应的内容标准是：“了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益”。
2.课时教材分析
《基本政治制度》是部编版道德与法治八年级下册第三单元第五课第二框的内容，承接根本政治制度，进一步帮助学生了解我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外，还有三个基本政治制度。学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱，对我国政治制度的了解，增强制度自信。
3.学情分析
学生通过前面的学习，了解我国的根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少，对其内容、优越性、作用等方面的知识很匮乏。本节课着重于基础知识的掌握，帮助学生认识基本政治制度,增强对共产党的热爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,热爱我国的政治制度。
4.教学重难点
教学重点：民族区域自治制度、基层群众自治制度
教学难点：基本政治制度的优越性。
5.核心素养目标
（1）通过我国基本政治制度的学习，坚持和完善人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治，增强制度自信，培育政治认同素养。
（2）通过情境式导学任务，培养自主学习、合作学习能力，培育社会责任素养，提高运用所学习到的知识理解、分析相关政治现象、解决相关政治问题的能力。
（3）坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善；尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一；主动参与基层群众自治，丰富直接行使人民当家作主权利的体验。
6.教学过程：
（1）课堂导入
播放视频：脱贫攻坚和乡村振兴
教师活动：提问：观看视频，思考：我国在哪些方面取得了重大成就？
学生活动：脱贫攻坚和乡村振兴
教师活动：《诗经》中道：“民亦劳止，汔可小康。”脱贫攻坚解决的是农村贫困人口的绝对贫困问题，而乡村振兴旨在解决相对贫困，实现农村的全面发展和农民的全面富裕，从而让人民能幸福安康的生活。这些事业的推进和发展是依靠哪些力量完成的？
学生活动：依靠工人、农民、知识分子，团结一切可以团结的力量。
教师过渡：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“爱国统一战线是中国共产党团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝。”在百年奋斗历程中，中国共产党始终把统一战线摆在重要位置，以强大的政治领导力和精神感召力，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，最大限度地凝聚起共同奋斗的力量，书写了百年党史因党而生、伴党而行的统一战线和多党合作壮丽篇章。（讲解到这里时，可跳转点击超链接——梳理爱国统一战线的形成原因和内容相关知识。）
今天，就让我们让我们与春天有个约会，一起开启乡村振兴研学之旅，感受中华大地的深刻变化，理解我国基本政治制度的显著优势。
引入课题——开启一场乡村振兴研学之旅——基本政治制度。
（2）自主学习：
（3）新课讲授
环节一：探寻贵州岩博脱贫密码——“每一种声音都是力量”
研学情境：视频播放《全国政协委员余留芬：乡村振兴我一直在路上》，感受岩博村“人民小酒”产业的蓬勃发展及岩博村村民 脱贫攻坚作出的各项努力，并了解作为全国政协委员、六盘水市盘州市淤泥乡岩博村党委书记余留芬是如何带领村民巩固脱贫成果的。
研学思考：1.全国政协委员是什么职务？这一职务源于我国哪一项政治制度？这项政治制度的内容是什么？
2.多党合作的前提和基本方针是什么？
3.中国人民政治协商会议是什么机构？这一机构的性质和职能是什么？
研学讨论：合作探究，分享研学成果。
教师引导学生把握三个关键性知识：一是关于两会的基本常识；二是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在并发展；三是中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
教师：1.我国形成了怎样的爱国统一战线？P67
中国人民在长期的革命、建设、改革进程中，结成了由中国共产党领导的、以工农联盟为基础的，有各民主党派、无党派人士、人民团体、少数民族人士和各界爱国人士参加的，由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者组成的，包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞在内的最广泛的爱国统一战线。
2.我国的政党制度是什么？地位？P67
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。
3.中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？P67
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
研学访谈：采访岩博村余留芬书记，关于未来岩博村的发展设想。PPT展示：1.2020年，余留芬向全国政协提交了《对边远山区巩固脱贫攻坚成果衔接实施乡村振兴战略的几点建议》《关于完善贫困地区基础设施建设夯实经济发展基础的建议》《关于进一步加强对贵州省脱贫攻坚支持的建议》等7份提案。2.无独有偶，在2021年全国政协十三届四次会议中，民建中央提出关于“巩固脱贫成果促进乡村振兴”提案，民进中央提出关于“推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接”提案，农工党中央提出关于“加强乡村振兴战略实施过程中人才支撑工作”提案……
深度思考：1.以上政协提案对促进我国乡村振兴战略的实施起到什么作用？2.从中你感受到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有什么优越性？
学生活动：1.回答出提案有助于完善和优化当地脱贫攻坚和乡村振兴战略的实施决策，有利于推动当地脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接相近意思即可。2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
教师过渡：同学们回答得非常好！民主党派在抗震救灾中发挥了重要作用，那么，除了民主党派，还有哪些力量在发挥作用呢？我们来看下一个材料。
教师：4.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？P68
①是发扬社会主义民主的重要形式。
②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；
③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；
④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
设计意图：通过具体事例，引导学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内涵、基本方针及重要意义，增强学生对这一制度的认同感。
环节二：感悟甘孜理塘脱贫经验——“一个民族也不能少”
研学情境：四川省甘孜藏族自治州理塘县2020年刚刚脱离贫困。也恰是这一年，藏族小伙丁真凭借一段视频在社交媒体爆红，他不仅成为家乡文旅的代言人，还成为“学习强国”甘孜学习平台的推广大使。让我们走进理塘，探访丁真的世界。
研学活动：1.风俗探究。网络上关于丁真的归属地之争，你有何见解？你对于藏族的了解有多少？你还知道我国哪些少数民族的风俗习惯？
2.理论解读。丁真的家乡甘孜藏族自治州是什么级别的行政机构？为什么要在少数民族地区设置自治机构？我国民族自治机关有哪些自治权？它们与中央的关系是怎样的？
学生活动：研学讨论：合作探究，分享研学成果。1.风俗探究。有些人认为丁真是西藏自治区的藏族人，有些人认为他是川省甘孜藏族自治州理塘县的藏族人（教师点拨：他来自于四川甘孜，不过这两个地区都是少数民族自治区域）光宇藏族文化和少数民族的风俗习惯，学生畅所欲言即可。2. 理论解读。学生根据课本内容回答即可。
教师归纳提升：1.学习习近平总书记在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话。“中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。”“我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。”通过对少数民族风俗习惯的探讨，引导学生尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。2理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关可以根据本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务，但民族自治机关必须服从中央的领导。
【研学访谈】丁真在作为四川甘孜州旅游形象大使后，为家乡发展作了不懈努力：
丁真走红后一年：理塘旅游收入同比增长72.4%，理塘县餐饮企业新注册近300家，同比增长85.2%，其中的少数民族文化深深地吸引着外来游客，当地政府也依据民族自治民情，全力推进旅游业全面发展，将理塘打造为四川省第四批全域旅游示范区，带动理塘人民走向共同富裕。
研学思考：1.丁真和当地政府为当地旅游业发展所做的努力有何深层意图？2.民族区域自治制度在脱贫攻坚事业中是如何彰显制度优势的？
学生活动：1.回答出为了当地实现脱贫攻坚、乡村振兴、少数民族区域走向共同富裕相近意思即可。2.回答出民族区域自治制度的优越性即可。
教师引导学生通过进一步研究甘孜藏族自治州的脱贫案例，得出民族区域自治制度有利于促进民族地区经济社会发展和人民生活水平提高，是一项适合我国国情的好制度。
教师：6.我国实行民族区域自治制度的必要性？P69
①中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。
②五十六个民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
7.民族区域自治制度的含义和地位？P69
含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
8.实现民族区域自治制度的意义？P70
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
④实践证明，民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
设计意图：通过具体材料和问题，引导学生深入理解民族区域自治制度的内涵、特点及优越性，增强学生对这一制度的认同感，培养学生的民族团结意识。
环节三：赓续金寨大湾红色命脉——“拉住老区人民的手”
研学情境一：地处大别山腹地的金寨县，被誉为“红军的摇篮、将军的故乡”，革命战争年代，10万金寨儿女为国捐躯。金寨县也是国家级首批重点贫困县，2011年被确定为大别山片区脱贫攻坚重点县。地处大山深处的大湾村是金寨县脱贫攻坚难啃的“硬骨头”之一，2014年全村建档立卡贫困户242户707人，贫困发生率超过20%。
研学思考：大湾村村委会是如何带领村民走出一条脱贫之路的？
学生活动：研学讨论：合作探究，分享研学心得。大湾村在村支书何家枝带领下，奋力打好脱贫攻坚战，通过易地扶贫搬迁、产业扶贫、光伏扶贫、健康扶贫等一系列帮扶政策，顺利实现脱贫，探索出一条“山上种茶、家中迎客、红绿结合”的特色脱贫道路。
研学情境二：走访了解大湾村村委的工作内容和工作机制，浏览金寨县花石乡大湾村的先锋网页。
研学活动：1.村民委员会是什么机构？如何产生？有哪些工作职能？2.村民委员会在大湾村实现脱贫道路上起到了什么作用？
学生活动：研学讨论：合作探究，分享研学心得。
教师归纳提升：通过对安徽金寨大湾村村民委员会的走访，我们懂得了基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。在党的领导下，我国人民群众在城乡形成基层治理机制，通过这项制度实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
研学拓展：1.建言献策。你对大湾村未来的乡村振兴之路有哪些好的建议？请写下来，提交给村民委员会。
2.迁移思考。习近平总书记指出：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”以你生活的社区为例，谈谈基层群众自治制度还在我国哪些社会问题的治理中发挥着积极作用？
教师归纳提升：通过研学拓展活动，我们懂得了基层群众自治制度的广泛内容，理解了基层群众自治制度有利于激发人民群众的改革动力，促进改革发展成果共享，广泛汇聚社会共识、凝聚群众力量，有效化解社会问题，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
研学报告：难忘的乡村研学之旅拉下帷幕，同学们有哪些心得体会呢？请你根据研学活动，撰写研学报告。
教师：9.基层群众自治制度 P71
（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
（2）地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
（3）组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
10.基层群众自治组织的内容 P72-P73
（1）居委会：居民委员会成员由居民选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。
（2）村委会：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。
11.实行基层群众自治制度的意义？ P73
实行城市居民自治和农村村民自治，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
设计意图：通过具体案例，引导学生了解基层群众自治制度的内涵、特点及优势，增强学生对这一制度的认同感，培养学生的社会责任感和参与意识。
7.板书设计
8.课堂小结
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度；民族区域自治制度让"石榴籽"精神在中华大地上绽放光彩；基层群众自治制度激活社会治理末梢神经，托起亿万人民"家门口的民主"，这些制度保障人民当家作主，凝聚起磅礴力量，推动国家在发展征程上稳步迈进，绘就国泰民安的美好画卷！
9.教学反思
本节课通过视频导入、案例分析、小组讨论和模拟提案等多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，教学目标基本达成。学生对我国基本政治制度的内涵和优势有了更深刻的理解，同时也增强了对民族团结和社会治理的认同感。然而，在教学过程中也发现一些问题：一是部分学生对一些制度的理论知识理解不够深入，需要在后续教学中加强引导；二是课堂时间有限，部分讨论环节不够充分，导致一些学生的观点未能充分表达。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，合理分配时间，确保每个环节都能充分展开，同时加强对学生的个别辅导，帮助他们更好地掌握知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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