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初三历史（九年级）核心知识背诵与默写（一)
背诵
1.尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及文明的象征是金字塔。它是法老的陵墓，反映了古
埃及国王的无限权力。
2.两河流域孕育了古巴比伦王国，文明成就：《汉漠拉比法典》和楔形文字
3.《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益。
历史地位：是迄今己知世界上第一部较为完整的成文法典。
4.表格：
佛教
基督教
伊斯兰教
时间
公元前6世纪
公元1世纪
公元7世纪
地点
古代印度（南亚）
巴勒斯坦地区（西亚）
阿拉伯半岛（西亚）
创始人
释迦牟尼
耶稣
穆罕默德
教义
众生平等（反对婆罗门
耶稣就是“救世主”，
信仰唯一的神真主
的特权地位)、“忍耐顺
忍受苦难，死后可以
“安拉”、忍耐顺从：
从”、消灭欲望。
升入“天堂”
经典
《圣经》
《古兰经》
圣诞节和复活节。
信徒：穆斯林
其他
传播方向：中国，朝鲜，
罗马皇帝确定基督教
伊斯兰教的传播促
日本，越南等。对中国
为国教。法兰克王国克
进阿拉伯半岛的统
影响最深远的是佛教。
洛维皈依基督教：查理
二；8世纪中期，形
曼帝国时期，实行“什
成了地跨欧亚非的
一税”
阿拉伯帝国。
共同点
(1)都产生在亚洲：
(2)都宣传忍耐顺从的思想。（麻痹人民的斗志，有利于巩固统治）
5.雅典的民主政治全盛：公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典达到全盛，奴
隶制民主政治发展到高峰。
6.雅典的最高权力机构是公民大会，成年男性公民有资格参加，外邦人、奴隶、妇女没
有任何政治权利，实质依然少数人的民主，是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
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7.城市兴起的意义：
①市民阶层逐渐形成，孕育了早期的资产阶级：
②为资本主义的兴起准备了条件。
8.《查士丁尼法典》：自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其
中相互矛盾的条例。
9.评价《罗马民法大全》：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财
产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
10.阿拉伯数字的发明者古印度人，传播改造者阿拉伯人。
初三历史（九年级）核心知识背诵与默写（一)
默写
1.
孕育了古埃及文明，古埃及文明的象征是
。它是
反映
了古埃及国王的无限权力。
2.两河流域孕育了
文明成就：《
》和
3.《汉漠拉比法典》目的：为了维护
的利益。
历史地位：
4.表格：
佛教
基督教
伊斯兰教
时间
地点
创始人
教义
经典
《
《
节日：
信徒：
其他
传播方向：
0
罗马皇帝确定基督教
伊斯兰教的传播促
对中国影响最深远的
为国教。法兰克王国
进
是
皈依基督教；查理曼帝
形成了
国时期，实行“
地跨欧亚非的阿拉
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