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2024-2025学年下学期质量检测
初二生物
温馨提示：
1、这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。
2、请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功！
3、试卷满分100分。
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共48分）
1.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（ ）
A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经
2.骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A. 骨自身运动的结果 B. 骨骼肌收缩和舒张的结果
C. 关节位置变化的结果 D. 骨骼肌位置变化的结果
3.屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（ ）
A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 二者同时收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 二者同时舒张
4.动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）
A. 主动出击获取食物 B. 完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
C. 逃避敌害利于存活 D. 以上三项均能
5.下列哪项不是动物在自然界中的作用（ ）
A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 制造有机物
6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）
A. 毁坏了鬼针草 B. 帮助鬼针草传播种子、果实
C. 人对鬼针草不会产生作用 D. 以上答案都不对
7.下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中，不正确的是（ ）
A. 将二氧化碳和水合成有机物 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 维持生态平衡
8.细菌的生殖方式是（ ）
A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 营养生殖 D. 出芽生殖
9.细菌分布广泛的主要原因是（ ）
A. 细菌个体微小 B. 细菌靠分裂生殖，繁殖速度快
C. 细菌能形成芽孢 D. 以上三项都是
10.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
11.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是（ ）
A. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
B. 分别采集两种环境中的标本
C. 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
D. 设置对照，并在两种环境中培养
12.下列有关细菌和真菌的说法，正确的是（ ）
A. 与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B. 由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C. 我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用
D. 霉菌与酵母菌相比，没有细胞核
13.下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A. 一个细菌就是一个细胞 B. 细菌有细胞壁
C. 细菌对人类都有害 D. 细菌都没有成形的细胞核
14.蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是（ ）
A. 都是多细胞生物 B. 都是自养生物
C. 都是异养生物 D. 靠孢子进行繁殖
15.青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是（ ）的颜色。
A. 菌丝 B. 孢子 C. 菌盖 D. 菌柄
16.下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌 B. 木耳 C. 酵母菌 D. 青霉
17.下列关于真菌的描述，错误的是（ ）
A. 有成形的细胞核 B. 有细胞壁
C. 都是单细胞生物 D. 需要现成的有机物维持生活
18.大多数细菌和真菌在生态系统中属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分
19.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有（ ）
A. 关节软骨和韧带 B. 关节头和关节窝
C. 关节软骨和滑液 D. 关节腔和滑液
20.动物越高等，学习行为越复杂高等，这有利于（ ）
A. 获得食物 B. 逃避敌害
C. 适应复杂的生活环境 D. 寻找配偶
21.下列哪种行为属于动物的先天性行为（ ）
A. 小白鼠学走迷宫 B. 成年黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉
C. 亲鸟给雏鸟喂食 D. 导盲犬帮助盲人过马路
22.细菌和真菌生活必需的基本条件是（ ）
A. 水、营养物质、适宜的温度 B. 水、氧气、适宜的温度
C. 水、营养物质、氧气 D. 水、营养物质、阳光
23.下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）
A. 芽孢可以度过不良环境 B. 芽孢是细菌的休眠体
C. 芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是细菌用来繁殖的结构
24.足癣（人称“脚气病”）是由下列哪种微生物引起的（ ）
A. 细菌 B. 真菌 C. 放线菌 D. 病毒
二、识图分析题（本大题共2小题，每空1分，共20分）
25.下图是关节的结构模式图，请据图回答：
（1）填写图中各部分结构名称：
①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤__________
（2）关节能灵活运动是因为[ ]__________内有少量滑液和[ ]__________表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。
（3）关节能牢固是因为[ ]__________把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多__________起加固作用。
（4）关节在运动中起 作用，骨在运动中起 作用。
26.如图是细菌和酵母菌的结构模式图，仔细观察，回答下列问题（[]内填字母或数字，“横线”上填文字）。
（1）图A的生殖方式是 　 　 ，其中结构①的名称是 　 　 ，它是用于在液体环境中运动的。
（2）图A与图B相比，A中有 　 　 集中的区域，B中有[　 　 ]细胞核。
（3）与植物细胞相比，图A、B都没有 　 　 。不能进行光合作用，只能利用现成的 　 　 生活。
三、实验探究题（本大题共1小题，除6小题2分外，其余每空1分，共12分）
27.蚂蚁的通讯实验探究题
实验背景：蚂蚁通过化学信号（信息素）进行群体协作。某小组为验证这一假设，设计了以下实验：
实验步骤：
1.在校园草坪中找到一个蚂蚁巢穴，在距巢穴约30cm处放置一块浸有蜂蜜的海绵。
2.观察第一只蚂蚁发现食物后，记录其返回巢穴的路径。
3.待蚂蚁返回巢穴后，立即用透明胶带覆盖其路径（A组）；另选一条未被蚂蚁接触过的路径（B组），用同样方法覆盖。
4.10分钟后，将两块相同的蜂蜜海绵分别放在A、B路径末端，观察并统计5分钟内到达A、B路径的蚂蚁数量。
实验结果：
表格
组别 到达蚂蚁数量（只）
A组 18
B组 2
问题：
1.蚂蚁群体生活的重要特征是（ ）
A. 迁徙行为 B. 社会行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为
2.实验中，A组路径覆盖的是蚂蚁（ ）
A.随机爬行的路线 B. 释放信息素的路线
C.被障碍物阻断的路线 D. 被阳光直射的路线
3.实验中设置B组的目的是（ ）
A. 提供更多食物 B. 增加实验趣味性
C. 形成对照实验 D. 减少实验误差
4.根据实验结果，可得出的结论是：
蚂蚁通过___ ___（填“视觉”“听觉”或“化学信号”）进行通讯，其路径上的___ ___（填“信息素”或“物理痕迹”）对同伴具有引导作用。
5.若将实验中的蜂蜜替换为苦味剂（如黄连素溶液），预期A组蚂蚁数量会（ ）：
A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 无法预测
6.实验过程中，若覆盖路径的时间延迟5分钟，可能导致（ ）（2分）：
A. 信息素浓度降低，实验结果不明显 B. 蚂蚁记忆消退，无法找到食物
C. 蜂蜜被其他昆虫取食，干扰实验 D. 天气变化影响蚂蚁活动
7.为进一步验证信息素的作用，可补充的实验操作是：
在蚂蚁路径上喷洒______（填“水”或“酒精”），若蚂蚁______（填“能”或“不能”）沿原路径找到食物，则支持结论。
8.实验中使用透明胶带覆盖路径的优点是：
①____ __；②__ ____。
四、资料分析题（本大题共2小题，每小题10分，每空2分，共20分）
28.阅读下面的资料，分析回答问题：
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加。兔的数量增多，草就会被大量啃食，草原植被受到破坏；同时，兔的数量增多，又会使狐、鹰等天敌的数量增加，兔的数量就会受到抑制，从而使草原植被得到一定的恢复。
（1）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种现象叫做____________________。
（2）从资料中可以看出，影响兔生活的生物因素有____________________和____________________。
（3）写出该草原生态系统中的一条食物链：____________________。
（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____________________能力。但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
29.阅读下面的资料，回答问题：
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
（1）共生的双方相互依赖，彼此有利。地衣中真菌为藻类提供__________，藻类为真菌提供__________。
（2）根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的__________，豆科植物为根瘤菌提供__________。
（3）以上资料中提到的生物之间的关系是共生，你还能举出其他共生的例子吗？ （至少举一例）
2024-2025学年下学期质量检测
初二生物参考答案：
选择题：（每题只有一个正确选项，每题2分，共48分）
1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.D 10.C 11.C 12.C 13.C 14.B 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.C 22.A 23.D 24.B
二、识图分析题（本大题共2小题，每空1分，共20分）
25.
（1）①关节头 ②关节囊 ③关节腔 ④关节窝 ⑤关节软骨
（2）[③]关节腔 [⑤]关节软骨
（3）[②]关节囊 韧带
（4）支点 杠杆
26.
（1）分裂生殖；鞭毛。
（2）DNA；4。
（3）叶绿体；有机物
三、实验探究题（本大题共1小题，除6小题2分外，其余每空1分，共12分）
27.
B 2. B 3. C 4.化学信号；信息素 5. B 6. A（2分）
7. 酒精；不能8. ① 保留信息素痕迹 ② 避免其他干扰（如风吹、雨水冲刷）
四、资料分析题（本大题共2小题，每小题10分，每空2分，共20分）
28.
（1）生态平衡 （2）草 狐、鹰
（3）草→兔→狐（或草→兔→鹰 ） （4）自动调节
29.
（1）水和无机盐 有机物 （2）含氮物质 有机物
（3）人和大肠杆菌（牛、羊等反刍动物与胃肠内的细菌等，合理即可）

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