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三年级语文下册期中测试卷
姓名___________ 得分___________
一、积累与运用
1. 根据语境看拼音写词语 。
春天， càn làn（ ）的阳光洒在 pǔ tōng（ ）的田野上。 yuān yāng（ ）在 chí táng（ ）里悠闲地游弋，岸边的柳树垂下 sī dài（ ）般的枝条。不远处， xiǎo xī（ ）潺潺流淌，几只 mì fēng（ ）在 fēn fāng（ ）的花丛间忙碌地飞舞，构成了一幅生机勃勃的春日画卷。
2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 伶俐（lín） 闲散（sàn） 纤细（qiān） 挨挨挤挤（āi）
B. 河豚（tún） 木杆（gǎn） 仿佛（fú） 翩翩起舞（piān）
C. 记录（lù） 距离（jù） 丝绸（chóu） 波光粼粼（lín）
D. 河豚（tún） 挨打（āi） 朝鲜（xiān） 一乘轿子（chéng）
3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 吹拂 聚扰 偶尔 波光粼粼 B. 花辩 姿势 破裂 翩翩起舞
C. 骄傲 懦弱 尘土 相题并论 D. 倒映 欣赏 匀称 没精打采
4. 选择合适的词语填空。
（1）春天到了，花园里（ ）着醉人的花香。
A. 散发 B. 散布 C. 分散 D. 分发
（2）老师把试卷（ ）给同学们，教室里立刻安静下来。
A. 散发 B. 散布 C. 分散 D. 分发
（3）蒲公英的种子随风（ ）到各处，在适宜的地方生根发芽。
A. 散发 B. 散布 C. 分散 D. 分发
（4）人群渐渐（ ），广场上恢复了平静。
A. 散发 B. 散布 C. 分散 D. 分发
5. 按要求改写句子。
（1）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，描写一种动物的外形）
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（2）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
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（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词仿写句子）
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6. 古诗词与课文内容填空。
（1）_______________________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（2）_______________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）日出江花红胜火，_______________________。（白居易《忆江南》）
（4）绿阴不减来时路，_______________________。（曾几《三衢道中》）
（5）《荷花》一文中，作者把自己比作_________________，展现了荷花的美丽姿态。
（6）《守株待兔》这个寓言故事告诉我们______________________________________。
二、阅读理解
（一）课内阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1. 用“ ”画出文中描写荷叶的句子，这句话运用了________的修辞手法，把荷叶比作_________，写出了荷叶___________、__________、__________的特点。
2. 用“﹏﹏”画出描写荷花不同姿态的句子。
3. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
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（二）课外阅读
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1. 给第二自然段加上标点符号。
2. 小花猫的尾巴是__________，眼睛是__________，胡子__________。
3. 写小花猫颜色的词语有__________、____________、____________。
4. 用“ ”画出小花猫白天爱做的事，用“﹏﹏”画出它晚上做的事。
5. 短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
6. 你喜欢小花猫吗？为什么？
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三、口语交际与综合性学习
1. 口语交际：学校要组织“我最喜欢的一本书”分享活动，请你向同学们介绍一本自己喜欢的书，说一说这本书的主要内容以及你喜欢它的原因，字数不少于80字。 ___________________________________________________________________________
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2. 综合性学习：为了营造良好的读书氛围，学校准备制作读书宣传标语。请你设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。
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四、习作
同学们，在生活中你一定经历过许多有趣的事情，请你以“一件有趣的事”为题，写一篇作文。要求：把事情的经过写清楚，把有趣的地方写具体，语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于300字。
参考答案：
一、积累与运用
1. 灿烂 普通 鸳鸯 池塘 丝带 小溪 蜜蜂 芬芳
2. C 3. D 4. （1）A （2）D （3）B （4）C
5. （1）示例：小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它有一对长长的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴，一条短短的尾巴。
（2）造纸术是我国的四大发明之一。
（3）示例：操场上的同学们，有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子。
6. （1）竹外桃花三两枝 （2）独在异乡为异客 （3）春来江水绿如蓝
（4）添得黄鹂四五声 （5）荷花 （6）不主动努力，心存侥幸，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 比喻 大圆盘 多 绿 圆
2. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3. 因为这一池荷花色彩明艳，形态各异，充满生机与活力，就像一幅色彩绚丽、栩栩如生的画，而且荷花是活生生的真实存在，所以说这一池荷花是“一大幅活的画” 。
（二）课外阅读
1. ， ， ， 。 2. 长长的 圆溜溜的 又细又长又硬 3. 黄 黑 白
4. 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。 一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 5. 我家有一只小花猫。
6. 示例：我喜欢小花猫。因为它外形可爱，还能在晚上侦察老鼠的活动，非常机灵能干。
三、口语交际与综合性学习
1. 口语交际参考答案：我最喜欢的一本书是《夏洛的网》。这本书主要讲了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的深厚友谊。夏洛用自己的丝线在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，救了威尔伯的命。我喜欢这本书是因为它让我懂得了友谊的珍贵，夏洛无私帮助朋友的精神深深打动了我。
2. 宣传标语参考答案：
书香浸润心灵，阅读点亮人生
与好书为伴，享美好时光
四、示例范文：
一件有趣的事
暑假的一天下午，我和小伙伴们在小区的空地上玩捉迷藏。轮到我当“小警察”找人了，我闭上眼睛从1数到50，然后便开始仔细寻找起来。
我先在草丛里找了找，没有发现人影。又跑到滑梯下面看了看，还是没人。正当我有些着急的时候，突然发现远处的大树后面露出了一角衣角。我心里暗自高兴，悄悄地走过去，猛地大喊一声：“找到你啦！”原来是我的好朋友明明，他被我吓得一蹦三尺高，逗得我哈哈大笑。
接着，我继续寻找其他人。找了好一会儿都没找到，正当我以为他们都藏得太好时，一转身，发现小宇居然躲在我身后的花坛后面，他还憋着笑，脸都涨红了。我一下子冲过去，抓住了他，我们俩都笑得前仰后合。
这一次捉迷藏可真有趣，每次找到小伙伴时的惊喜和欢乐，我永远都忘不了！

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