资源简介

(共35张PPT)
粉粉的桃花
黄黄的银杏
白白的雪花
夏天会有什么呢？
12 荷叶圆圆
这是一片什么样的荷叶？
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 的， 的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
（形状）
（颜色）
草芽 的， 的。
采词语荷叶
摇篮
翅膀
水珠
躺着
亮晶晶
停机坪
透明
展开
唱歌
花朵
1.自由朗读课文，边读边想荷叶有哪些小伙伴。
2.用“○”圈出荷叶的小伙伴并把他们的话用“——”画出来。
自学要求：
13 荷叶圆圆
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4
5
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
1
2
3
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
美丽的荷叶吸引了______、______、______和______。
整体感知
荷叶是我的摇篮。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
朗读课文
荷叶是我的停机坪。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
看到这么美的画面，你想到了哪句诗呢？
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
再读课文
朗读课文
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
学课文4-5段,自学要求：
自读课文，思考：小青蛙和小鱼儿把荷叶当成什么？
它们又做了什么？ 边读边找出动作词，用“ ”画出来。
1
2
小组合作
当作
读这段话，读出小青蛙的快乐。
当作
读这段话，读出小鱼儿的快乐。
同桌合作讨论：你发现2、3、4、5自然段有什么特点了吗？
结构相似
小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……
小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……
小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……
小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……
小水珠
摇篮
躺
眨着
小蜻蜓
停机坪
立
展开
小青蛙
歌台
蹲
歌唱
小鱼儿
凉伞
游
捧起
小水珠说:“荷叶是我的____。”小水珠躺___，眨着_____。
小蜻蜓说:“荷叶是我的____。”小蜻蜓立____，展开____。
小青蛙说:“荷叶是我的____。”小青蛙蹲____，呱呱____。
小鱼儿说:“荷叶是我的____。”小鱼儿在荷叶下_____，捧起_____。
配乐背诵
课外延伸
说：“ 是我的 。”
说：“ 是我的 。”
1.仔细观察，今天的汉字有什么特点呢？
2.“几”字在不同位置，应该怎样正确书写呢？
几在下
形扁宽
几在上
小钩藏
几在右
形瘦长
我是小小书法家
1.写字的姿势要标准；
2.不同几字要写正确；
3.关键笔画要写规范；
书写小贴士
组词：花朵 一朵
造句：我们的教室多么明亮。
结构：上下结构
部首：几
结构：左右结构
组词：生机 飞机
造句：春天到了，万物都充满了生机。
部首：木
组词：亮光 明亮
造句：我们的教室多么明亮。
结构：上下结构
部首：亠
我会评写字：
1.写字的姿势要标准；
2.不同几字要写正确；
3.关键笔画要写规范；
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

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