8 《中国建筑的特征》课件(共65张PPT)统编版高中语文必修下册

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8 《中国建筑的特征》课件(共65张PPT)统编版高中语文必修下册

资源简介

(共65张PPT)
“衣食住行”是人类的基本需求,同时也能折射人类丰富的精神文化,其中“建筑”更是具有厚重的历史底蕴,你知道世界上一些国家有哪些著名的建筑物吗?
意大利的罗马圆形竞技场
米兰杜奥莫大教堂
印度 泰姬陵
法国埃菲尔铁塔
意大利的比萨斜塔
法国巴黎圣母院
美国白宫
悉尼歌剧院
法国凯旋门
中国建筑
世界各民族的建筑都有其独特的特征,那么中国建筑又有什么特征呢?中国建筑中具有代表性的建筑有哪些呢?
北京四合院
福建土楼
西安大雁塔
山西民居
湘西吊脚楼
江南水乡民居
云南丽江古城
中国天坛
江西南昌 滕王阁
湖南岳阳 岳阳楼
湖北武汉 黄鹤楼
山东烟台 蓬莱阁
山西运城 鹳雀楼
苏州园林
The Classical Gardens of Suzhou







1.明确字音
厢( )廊 墁地( ) 屋檩( ) 戗兽( )
接榫( ) 额枋( ) 水榭( ) 抱厦( )
穹( )窿 琉( )璃 门槛( ) 直栏横槛( )
xiāng màn lǐn qiàng
sǔn fāng xiè shà
qióng liú kǎn jiàn
初读课文
梁思成 (1901—1972)
1924年赴美留学,1927年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士,后在哈佛大学美术研究院学习。
1928年因父亲病重回国。沈阳东北大学创办了建筑系,并任教授兼系主任直到1931年。1931—1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。
1946年为清华大学创办了建筑系。
梁启超之子,籍贯广东新会,生于日本东京。毕生致力于中国古代建筑的研究和保护,是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师,被誉为中国近代建筑之父。
中国建筑的一代宗师
梁启超
林徽因
林洙(zhū )
梁思成
夫妻
1919年相识,1928年成婚育有梁从诫、梁再冰
夫妻(师生)
1948年相识1962年再婚
第一任
第二任
父子
人物关系
才女佳人
20岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代她业余创作出了具有专业水准的文学作品,其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域,在京派作家圈中声誉鹊起;林徽因也是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者,中国第一位女性建筑学家;
她与梁思成情投意合的美满婚姻,与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生前,没有人能够忽视她的存在。
甚至林徽因的早逝(51岁),也留给同辈亲友惘然的失落,因为她的离去,也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。
梁思成
林徽因
梁思成与林徽因
梁思成:“有一句话,我只问这一次:为什么是我?”
林徽因:“答案很长,我得用一生去回答你,准备好听了吗?”
林徽因是个很特别的人,她的才华是多方面的。他诙谐地说:“所以做她的丈夫很不容易。中国有句俗话,‘文章是自己的好,老婆是人家的好。’可是对我来说,老婆是自己的好,文章是老婆的好。我不否认和林徽因在一起有时很累,因为她的思想太活跃,和她在一起必须和她同样地反应敏捷才行,不然就跟不上她。”
梁思成评价林徽因
身份与成就
清华大学建筑系的开创者
人民英雄纪念碑、国徽、联合国大厦的设计者
中国古建筑保护者
知人论世
本文发表于1954年1月。建国之初,随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此,梁思成奔走呼吁:“中国建筑的个性乃即我民族之性格”,“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”,“一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。然而,他的呼吁无济于事,城墙被拆了,能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了……
梁思成手稿
写作背景
整体感知
请同学们快速浏览课文,梳理文章结构脉络,完成下面的表格。
段落层次 内容大意
第一部分(1~ 2段) 从 和 两大方面说明中国建筑的地位。
第二部分(3~13段)
第三部分(14~17段)
第四部分(18~20段) 提出各民族的建筑之间的 问题,并提倡熟悉中国建筑的文法和词汇。
地域分布
历史跨度
谈中国建筑的九大特征
探讨中国建筑的风格和文法
“可译性”
阅读1-2段,思考:这一部分中心观点是什么?作者是从哪些方面说明这个观点的?
观点:中国建筑体系是一个独特的建筑体系
空间:分布广大
时间:历史悠久
1.个别的建筑物
屋顶
房屋
台基
稳固美观
2.群体建筑的平面布局
左右呈轴对称(符合东方审美),主要房屋朝南(便于采光),整个建筑群有主有从(主仆分居,功能各异),有“户外的空间”。
3.木材的间架结构
以木材为主要材料(取材方便、抗震、易加工)立柱和横梁之间形成“间”(墙、门、窗设置极为自由)。是中国建筑在三千多年前就具备了的优点。
4.斗拱
处在横梁与立柱之间,(用以减少立柱和横梁交接处的剪力,还可以承托其他结构,同时具有装饰作用),是中国建筑最显著特征之一。
5.举折、举架
“举折,举架”的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面(雨雪排泄)。
举折、举架—中国建筑为什么很多是曲面的屋顶?
国外科学家在16世纪六七十年代证实了最速曲线,而我国早在一千多年前便已经出现了曲面屋顶。
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利于雨雪倾泻
6.屋顶
四角翘起(灵动、具有壮丽的装饰性,便于采光,缓冲排水),盛称“翘起如翼”的屋顶是“中国建筑中最主要的特征之一”,是我们民族文化的骄傲。
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7.颜色
用朱红作为大建筑的主要颜色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。是世界建筑体系中最大胆的。(华丽美观威严)
8.部件装饰作用
介绍中国建筑的装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很鲜明的装饰形状或图案。(美观、文化传承)
垂脊吻
瓦当
门环
霸王拳
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8.材料装饰作用
有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。
活动一:探究“是什么”
钩玄提要
(二)概括中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的?哪些属于结构特征?哪些属于装饰特征?
中国建筑的九大特征
1.个别建筑构成
2.群体建筑构成
3.结构方法
4.斗拱
5.举折、举架
6.屋顶
8.部件的装饰作用
9.材料的装饰作用
7.颜色
总体特征
结构特征
外观装饰
整体
(主)
局部
(次)
活动二:探究“为什么”
追根溯源
文本探究
请同学们快速浏览14-20段,完成以下学习任务:
1.根据你的理解,完成右边表格;
2.联系课文第20段并结合全文,探讨作者的写作意图。
语言和文学 建筑学
词汇
文法
文章
大文章
小品
横额对联
可译性 语言和文学 建筑学
语言和文学 建筑学
词汇
文法
文章
大文章
小品
横额对联
建筑的单个构件和因素
中国建筑的规则和惯例
建筑或建筑群
宫殿、庙宇等
山亭、水榭等
影壁、牌楼等
文本探究
文本探究
可译性 语言和文学 建筑学
可以互相翻译
同一个意思可以用不同的语言形式来表达
各民族建筑的功用或主要性能是一致的
有相通性,但表现出来的形式有很大不同
亭 台 楼 阁 轩 榭
有顶无墙
高而上平
重屋曰楼
四敞为阁
半水半岸
有窗廊屋
思考探究
1.本文“中国建筑的特征”,九条特征已经分条列出,后两段还重要吗?主要讲了什么内容呢?
思考探究
明确:后两段提出了中国建筑的“文法”“可译性”问题,从深层次上探讨了中国建筑的风格。
运用了比喻的手法。借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。
中国建筑的“文法”是指中国建筑几千年来形成并沿用的惯例规则。从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有一定的规则,既有“拘束性”,也有“灵活性”,它们共同表现出中国建筑的一贯风格。
思考探究
2.前后两部分的关系是怎样的?本文是按照什么顺序说明的?
明确:九大特征是具体、表象的,“文法”“词汇”是抽象深层次的。
说明思路:具体到抽象、由浅到深、由表及里。
活动三:探究“怎么办”
洞古鉴今
“我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑,我们就必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”,否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。”
作者的写作目的何在?
探求如何建造新中国的建筑,呼吁继承与发扬优良传统,建议古为今用。
活动四:读美文,品情感
披文入情
找出文中作者情感的流露的语句,并加以赏析。
第 2 段:“3500 年来,中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长,不断地在技术上和艺术上把它提高,达到了高度水平,取得了辉煌成就”。
第 7 段:“这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用,而我们中国建筑在三千多年前就具备了这个优点”。
第11 段:“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”。
历史悠久
自信
自豪
赞美
课堂小结
中华文明为什么能成为人类历史上唯一的,数千年绵延不绝的文明,就是因为有一代又一代像梁思成先生这样的守护者、传承者,我想我们应该记得这些守护者、传承者,并献上我们最崇高的敬意。

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