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期中模拟训练
2024--2025学年初中道德与法治统编版八年级下册
一、单选题
1．习近平总书记指出，过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。这让我们感受到（ ）
A．我国已经全面建成社会主义现代化强国
B．必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导
C．改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化
D．中华民族是世界上最了不起、最伟大的民族
2．学习了《维护宪法权威》一课后，某校八年级（1）班的同学制作了一期板报。下面是板报的部分内容：
☆民惟邦本，本固邦宁。——《尚书 五子之歌》
☆国以民为本，社稷亦为民而立。——《四书集注》
☆得民心者得天下。——《孟子 离娄上》
以上内容体现了（ ）
A．我国的根本制度 B．宪法的基本原则
C．国家的治理理念 D．我国人权的主体
3．国家主席习近平在二O二四年新年贺词中指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”这彰显了（ ）
A．人民幸福生活是最大的人权 B．我国人权的主体非常广泛
C．宪法保护人权的内容很广泛 D．我国保障人民的一切权益
4．每年政府工作报告草稿完成后都要经国务院常务会议、中共中央政治局常委会议修改，然后再听取社会各界、各民主党派中央的意见进行修改，直至在全国人大会议上经全国人大代表审议、修改、通过。由此可见，我国国家机构（ ）
A．依据宪法法律行使权力 B．实行民主集中制的原则
C．是行使行政职能的机关 D．依法行使表决权、审议权
5．古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。对此，下列理解正确的是（ ）
①任何人都不得有超越法律的特权，要让权力在阳光下运行
②领导干部要完全放弃个人情感，做到权为民所用
③公民必须在宪法和法律范围内行使权利
④国家公职人员要依据宪法和法律行使权力，造福于民
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．2024年12月，佛山市举办了中小学“弘扬宪法精神，传递法治力量”国家宪法日主题征文活动。征文活动推出后，佛山中小学生踊跃参与，共征集到3500多份作品。佛山市举办以上征文活动旨在引导中小学生（ ）
A．参与立法活动，感受宪法权威
B．增强法治意识，认同宪法价值
C．加强自我防范，杜绝不良行为
D．报考法律专业，弘扬法治精神
7．1954年宪法是新中国首部具有基石意义的宪法，2024年是纪念“五四宪法”实施70周年。下列推动宪法实施的举措和其意义对应正确的有（ ）
①学校开展宪法诵读活动——学习宪法，做到法无授权不可为
②国家工作人员就职时进行宪法宣誓——维护宪法权威，有利于规范国家权力运行
③全国人大常委会开展合宪性审查——坚持依宪治国，维护宪法最高法律地位
④青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆——了解我国法治历程，依法解释宪法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．图中“变脸”的行为侵犯了公民的（ ）
①财产权②生命权
③肖像权④知识产权
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
9．备案审查，是一项具有中国特色的宪法监督制度。2023年全国人大法工委依据公民、组织提出的审查建议，废止地方涉罪人员近亲属进行“连坐”规定、纠正地方物业管理条例中的不合理规定……这些案例让人们感受到了备案审查带来的“温暖”。这表明（ ）
①公民的民主意识和观念在不断增强②备案审查制度有利于保障宪法实施
③全国人大行使监督宪法实施的职权④宪法的制定修改比其他法律更严格
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
10．1954年宪法是新中国首部具有基础意义的宪法，今年是纪念“五四宪法”实施70周年。下列推动宪法实施的举措和其意义对应正确的是（ ）
①学校开展宪法诵读活动----------践行宪法，做到法定职责必须为
②国家工作人员就职时进行宪法宣誓----------维护宪法权威，规范国家权力运行
③全国人大常委会开展合宪性审查------------坚持依宪治国，维护宪法最高法律地位
④青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆----------了解我国法治历程，依法解释宪法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．小华同学对下表中微行为的点评错误的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 将同学的照片丑化后发布到朋友圈 侵犯了同学的人格尊严权
② 报名参加电价调整听证会 积极行使政治自由的权利
③ 疫情期间在家上网课时，边玩游戏边听课 不珍惜受教育的权利
④ 随意评论和转发朋友圈的信息 这是法律赋予的权利
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．12345市民服务热线本是为民服务的重要渠道，却时常遇到不合理的诉求。这些诉求或源于情绪冲动，或违背法律法规，甚至存在恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，公民应该（ ）
①履行法定职责，打击恶意投诉
②学会理性参与，合理表达诉求
③推进政务公开，维护合法权益
④增强法治意识，依法行使权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．快递员小王每天工作超14个小时，身体严重透支。后因工作途中雨天路滑不幸摔伤，花费数万元医疗费。快递公司以合同约定为由，未认定小王工伤，并拒绝赔偿。小王可以（ ）
①接受自媒体采访，夸大事态，为维权争取有利地位
②依法求助，到法律援助中心寻求法律援助
③与律师签订代理合同，委托担任诉讼代理人
④直接到法院递交起诉状，进行行政诉讼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解矛盾纠纷。下列说法错误的是（ ）
A．公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。其方式有协商、调解、仲裁和诉讼
B．我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解
C．诉讼通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼方式主要有民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼
D．仲裁和人民法院一样通过公开审理解决矛盾纠纷，如果不服仲裁可以提起上诉
15．2025年3月8日，全国人大常委会工作报告指出，过去一年共推进合宪性审查127件，撤销或纠正违宪违法的行政法规5件、地方性法规18件，并首次建立“宪法解释案例库”强化宣传教育。对此，下列说法正确的是（ ）
①全国人大常委会具有宪法监督的职权
②宪法规定的内容是国家生活中的全局性问题
③我国的宪法监督制度具有决定性意义
④宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．2024年12月，十四届全国人大常委会第十三次会议审议了全国人大常委会法制工作委员会关于2024年备案审查工作情况的报告。报告显示，2024年共收到报送备案的法规、司法解释等规范性文件1999件，收到公民、组织提出的审查建议5682件。法工委经过审查，发现法规、司法解释等规范性文件存在合宪性、合法性、适当性问题的，督促和推动有关制定机关及时予以修改、废止或者处理。报告还公布了多起典型案例，积极回应社会关切。如推动优化营商环境；督促纠正有关行政处罚设定问题；督促纠正涉及民生地方性法规、规范性文件存在的问题，维护公民、法人合法权益；加强对涉罪人员相关问题的审查研究，遵循宪法和法治原则作出妥善处理。
运用宪法相关知识，谈谈你对材料内容的理解。
17．【多元监督赋能权力规范运行】
笼子，本是生活中常见的器具，由竹蔑、木条或金属丝编插制成，用于存放物品或圈养动物。如今，“笼子”被赋予了新的引申义。“把权力关进制度的笼子”，意味着要依靠完善、严谨的制度体系，约束权力的任性，让权力在既定的规则轨道上有序运行，切实保障权力服务于人民。
【权必受监】
2024年，全国纪检监察机关共接收涉及纪检监察干部问题线索或反映2.87万余件次，处置涉及纪检监察干部问题线索2.57万余件，谈话函询纪检监察干部9041人次，对纪检监察干部立案3375人，处分3917人，移送司法机关374人。其中，处分厅局级干部158人、县处级干部957人。
(1)请从“宪法规范权力运行”的角度，谈谈材料带给我们的警示。（答出三点即可）
【众途监权】
习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”。这一论断深刻揭示了权力的来源与归属。加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，正是彰显了权力为人民谋福祉的决心。
(2)作为社会的一员，你可以通过哪些途径对权力行使进行监督？（列举两条）
18．依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。为引导同学们依法行使权利、履行义务，某校八年级(3)班同学开展了一次实践探究活动。请你参与，并完成下列问题。
(1)上面漫画中的主人公为什么受到了处罚
(2)针对漫画二中主人公列车上外放手机音乐的做法，有同学认为：外放音乐是个人的权利和自由，不应该受到处罚。请运用权利和义务关系的相关知识谈谈你对该观点的看法。
参考答案
1．B
本题考查对坚持中国共产党的领导的认识和理解。
B：依据教材知识并分析题干可知，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，表明了中国共产党的重要地位，这启示我们必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导，故B说法正确；
A：我国还没有全面建成社会主义现代化强国，故A说法错误；
C：题干没有体现改革开放，故C不符合题意；
D：中华民族是世界上最了不起、最伟大的民族之一，故D说法错误；
故本题选B。
2．B
本题考查宪法的基本原则。
B：民惟邦本，本固邦宁体现只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了；“国以民为本，社稷亦为民而立”的意思是国家以人民为根本，社稷也是为了人们而建立的；“得民心者得天下”，就是真心为老百姓做事，得到百姓也就是人民的支持就可以得到天下，都体现了国家的一切权力属于人民的宪法基本原则，故B符合题意；
ACD：材料内容与我国根本制度、国家的治理理念与我国人权主体无关，故ACD不符合题意；
故本题选B。
3．A
本题考查尊重和保障人权。
A：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”这彰显了人民幸福生活是最大的人权，故A符合题意；
BC：我国人权的主体非常广泛、 宪法保护人权的内容很广泛的说法在材料中没有体现，故BC不符合题意；
D：我国保障人民的一切合法权益，故D错误；
故本题选A。
4．B
本题考查民主集中制原则。
B：题干中的描述，充分体现了在国家机构与人民关系方面，国家权力来自人民，政府要对人民负责，国家权力机关在国家机构中居于主导地位，这是民主集中制的体现，说明了我国国家机构实行民主集中制的原则，故B说法正确；
A：国家机关及其工作人员依据宪法法律行使权力，但这在材料中没有体现出来，故A不符合题意；
C：仅提到行政职能，但全国人大是立法机关，故C不符合题意；
D：这是人大代表的职责，故D不符合题意；
故本题选B。
5．B
本题考查规范权力的运行。
①④：材料通过古人以及毛泽东曾给自己定下的三条原则，意在进一步规范权力的运行。任何人都不得有超越法律的特权，要让权力在阳光下运行；国家公职人员要依据宪法和法律行使权力，造福于民，故①④说法正确；
②：完全放弃个人情感，说法过于绝对，故②说法错误；
③：材料强调的是对权力的规范，与公民在宪法和法律范围内行使权利无关，故③不符合题意；
故本题选B。
6．B
本题考查增强宪法意识。
B：宪法是根本大法，题干中，开展宪法日主题征文活动旨在弘扬宪法精神，增强公民宪法意识；增强法治意识，认同宪法价值，故B符合题意；
A：立法机关行使立法权，故A说法错误；
CD：该说法与材料内容无关，故CD不符合题意；
故本题选B。
7．C
本题考查增强宪法意识。
②③：结合教材知识分析，国家工作人员就职时进行宪法宣誓，有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威，规范国家权力运行；全国人大常委会开展合宪性审查，有利于坚持依宪治国，加强宪法监督，维护宪法最高法律地位，故②③说法正确；
①：学校开展宪法诵读活动，有利于增强师生的宪法意识，维护宪法权威，践行宪法。“法无授权不可为”，是对国家机关及其工作人员的要求，故①说法错误；
④：青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆，有利于了解我国的法治历程，增强宪法意识。“解释宪法”不是青少年的权限，故④说法错误；
故本题选C。
8．A
本题考查财产权和生命权的相关知识。
①：图中 “变脸” 诈骗是利用伪造的人脸动态视频冒充好友骗取钱财 ，侵犯了公民的财产权，故①符合题意；
②：图中 “变脸” 诈骗行为主要是骗取钱财，未涉及对公民生命权的侵犯，故②不符合题意；
③：利用人工智能技术伪造他人人脸动态视频，未经他人同意使用他人的肖像特征进行诈骗，侵犯了公民的肖像权，故③符合题意；
④：图中 “变脸” 诈骗行为主要侵犯的是公民个人的权益，没有直接涉及侵犯知识产权（知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利 ，如著作权、专利权等），故④不符合题意；
故本题选A。
9．B
本题考查增强宪法意识、加强宪法监督。
①：依据教材知识，题干中全国人大法工委提出的审查建议，让人们感受到了备案审查带来的“温暖”，表明公民的宪法意识和观念在不断增强，故①符合题意；
②：备案审查，是一项具有中国特色的宪法监督制度，备案审查制度有利于保障宪法实施，故②符合题意；
③：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，故③说法正确；
④：题干未体现出宪法的制定修改程序比其他法律更为严格，故④不符合题意；
故本题选B。
10．C
本题考查增强宪法意识。
②③：国家工作人员就职时进行宪法宣誓，有利于增强国家工作人员的宪法意识，维护宪法权威，规范国家权力运行；全国人大常委会开展合宪性审查，有利于坚持依宪治国，加强宪法监督，维护宪法最高法律地位。故②③说法正确；
①：学校开展宪法诵读活动，有利于增强师生的宪法意识，维护宪法权威，践行宪法。“法定职责必须为”，是对国家机关及其工作人员的要求，故①说法错误；
④：青少年参观“五四宪法”历史资料陈列馆，有利于了解我国的法治历程，增强宪法意识。“解释宪法”不是青少年的权限，故④说法错误；
故本题选C。
11．D
本题考查公民权利。
①：丑化公民的肖像或是以营利为目的非法使用公民的肖像，都属于侵犯公民的肖像权，故①说法正确；
②：报名参加电价调整听证会，这是公民参与民主决策的表现，不属于行使政治自由的权利，②说法错误；
③：疫情期间在家上网课时，边玩游戏边听课，这是不珍惜受教育的权利，故③说法正确；
④：随意评论和转发朋友圈的信息，这是不遵守规则的表现，故④说法错误；
本题逆向选择，故本题选D。
12．C
本题考查厉行法治的要求。
②④：材料中，12345市民服务热线时常遇到不合理的诉求，这些诉求或源于情绪冲动，或违背法律法规，甚至存在恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，生活在法治时代的公民应该学会理性参与，合理表达诉求；增强法治意识，依法行使权利，故②④说法正确；
①③：这不属于公民的职责范畴，故①③不符合题意；
故本题选C。
13．C
本题考查依法维权。
②③：小王可以依法维护自己的合法权益，依法求助，到法律援助中心寻求法律援助，与律师签订代理合同，委托担任诉讼代理人，故②③说法正确；
①：不恰当，不利于问题的解决，故①说法错误；
④：直接到法院递交起诉状，进行民事诉讼，故④说法错误；
故本题选C。
14．D
本题考查遵守法定程序维权。
A：当公民合法权益受到伤害时，要依照法定程序维护权利。其方式有协商、调解、仲裁和诉讼，故A说法正确，但与题意不符，排除；
B：调解是指在中立的第三方主持下解决当事人纠纷的方式，我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解，故B说法正确，但与题意不符，排除；
C：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，诉讼方式主要有民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，故C说法正确，但与题意不符，排除；
D：仲裁和人民法院不一样，仲裁通过仲裁机构解决矛盾纠纷，仲裁裁决不能上诉，故D说法错误，符合题意；
故本题选D。
15．B
本题考查加强宪法监督。
①④：分析材料，开展合宪性审查，并首次建立“宪法解释案例库”强化宣传教育。这表明了全国人大常委会具有宪法监督的职权；说明了宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，故①④说法正确；
②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意；
③：宪法监督制度具有基础性意义，故③说法错误；
故本题选B。
16．宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背否则就会因违宪而无效；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
考点考查：宪法的地位，宪法与其他法律的关系，尊重和保障人权，宪法的核心价值追求的知识点
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题
核心素养：政治认同
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位，尊重和保障人权，宪法的核心价值追求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：发现法规、司法解释等规范性文件存在合宪性、合法性、适当性问题的，督促和推动有关制定机关及时予以修改、废止或者处理→可联系宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据；其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背否则就会因违宪而无效。
关键词②：督促纠正涉及民生地方性法规、规范性文件存在的问题，维护公民、法人合法权益→可联系尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
关键词③：加强对涉罪人员相关问题的审查研究，遵循宪法和法治原则作出妥善处理→可联系规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷，所以必须加强对权力运行的制约和监督。
②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
(2)①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
考点考查：宪法规范权力运行、监督权
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：让权力在既定的规则轨道上有序运行，切实保障权力服务于人民→规范权力运行的原因和做法；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查监督权行使的途径，属于开放性试题，言之有理即可。
18．(1)①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②漫画中的主人公没有依法行使权利，侵害了公共利益，因此受到处罚。
(2)观点错误。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
④我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
⑤主人公在列车上外放手机音乐，没有依法行使权利，没有履行遵守法律的义务，因此受到处罚。
考点考查：公民行使权利的界限、公民权利与义务的关系、公民要坚持权利和义务的统一。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：法治观念、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使权利的界限的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：故意破坏了文物；在列车上外放手机音乐→可联系公民行使权利的界限；没有依法行使权利，侵害了公共利益作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：外放音乐是个人的权利和自由，不应该受到处罚
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
论据②：坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
论据③：主人公在列车上外放手机音乐，没有依法行使权利，没有履行遵守法律的义务，因此受到处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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