资源简介

2025届高三部分重点中学3月联合测评
生物学试题
考试时间：2025年3月28日14：30-17：05
试卷满分：100分
考试用时：75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
1.由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。下
列有关蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是
A.根本原因是DNA分子的多样性
B.肽链的盘曲折叠方式不同
C.连接肽键两端的化学元素不同
D.氨基酸种类、数量和排列顺序不同
2.细胞膜作为系统的边界，以各种方式控制着物质进出细胞，下列有关叙述正确的是
A,水分子通过简单扩散进出细胞的速率一般要比协助扩散更快些
B.载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变
C.分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白相结合
D.胞吞胞吐过程一般不需要细胞膜上蛋白质的参与
3.将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌
细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌
培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向3支试管内同时滴人等量、等浓度的X溶液。
下列叙述错误的是
A.若X为葡萄糖溶液，在无氧条件下，能产生CO2的试管是甲、丙
B.若X为葡萄糖溶液，在氧气充足条件下，能产生CO2、H2O的试管是丙
C.若X为丙酮酸溶液，在无氧条件下，能产生ATP的试管是甲、乙、丙
D.若X为丙酮酸溶液，在氧气充足条件下，能产生H2O的试管是乙、丙
生物学试题第1页共8页
4.我国科学家借鉴天然光合细菌的光系统成功在大肠杆菌中构建人工光合系统，这是科学
家首次在非光合微生物体内构建全新的人工光合系统。下列说法正确的是
A.天然光合细菌有叶绿体，所以可以进行光合作用
B.原核生物无内质网和高尔基体，无法合成分泌蛋白
C.大肠杆菌无线粒体，所以只能进行无氧呼吸
D.上述人工光合系统中一定有叶绿素分子
5.鸡爪与鸭掌的最大不同在于鸡爪的趾骨间没有璞状结构，但在胚胎发育形成趾的时期，
这两种动物的趾间都有璞状结构。为了探究蹼状结构的形成和消失是如何进行的，科学
家进行了如下实验。
实验过程
实验结果
实验一
将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位
鸡爪长成了鸭掌
实验二
将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位
鸭掌长成了鸡爪
下列相关叙述错误的是
A.璞状结构的形成和消失是由遗传机制决定的
B.鸡爪结构的形成过程存在细胞分裂和分化现象
C.实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有全能性
D.实验二中璞状结构的消失是细胞调亡的结果
6.人体内存在一类特殊的衰老细胞，它们虽然停止了分裂，但不会像正常细胞那样调亡，而
是像“僵尸”一样在体内游荡，称为“僵尸细胞”。“僵尸细胞”还会分泌大量的有害物质，
加速周围健康细胞的衰老，并引发功能损伤，导致多种疾病发生。下列叙述错误的是
A,正常细胞衰老后，细胞内多种酶的活性会降低
B.细胞衰老与基因调控密切相关，也受环境因素的影响
C.“僵尸细胞”可能破坏人体的免疫系统，甚至引发癌症
D.机体清除“僵尸细胞”的过程体现了免疫系统的监视功能
7.细胞的大小是细胞的重要特征，一般认为，细胞的大小取决于核糖体的活性。研究发现，
mTOR(哺乳动物雷帕霉素靶蛋白)参与调控细胞大小，活化的mTOR可以活化核糖体
蛋白S6的激酶(S6K),导致S6磷酸化，加强核糖体的翻译效率，使细胞增大。下列叙述
正确的是
A,细胞越大，其表面积和体积之比越小，物质运输速率越低
B.mTOR可以通过抑制相关蛋白质的合成来增大细胞的体积
C.S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失小鼠的身体可能小于正常鼠
D.一个RNA可结合多个核糖体翻译出多种肽链提高翻译效率
8.安哥拉兔的体色由位于常染色体上的一对等位基因控制，灰身(B)对黑身(b)为显性，只
含有其中一个基因的胚胎无法发育。下页图为安哥拉兔的培育实验示意图，未发生图示
以外的变异。下列叙述错误的是
生物学试题第2页共8页2025届高三部分重点中学3月联合测评
生物学试题答题卡
学校
准考证号
姓
名
考场号
座位号
填涂
正确填涂：
贴条形码区域
样例
错误填涂：
中
注
1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与
意
本人相符并完全正确及考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位暨。
事
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。
3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效
项
4.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。
选择题（每小题2分，共36分）
1 AJ B][C]D
6 四CJ四
11A B C
16A B CD四
2 A][B][C]D
7BI四
12A BJCD
17 A [B]C]D四
3 A B
80O四
13D0BC00
180BI0四
40I D
9DBC四
140BC00D
5J08]I
10IB)C四
15 A B
非选择题（共64分）
19.(16分)
(1)
(2分)
(2分)
(1分)
(2)
(1分)
(4分)
(3)
(2分)
(2分)
(4)
(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
20.(16分)
(1)
(2分)
(2分)
(2)①
(2分)
(2分)
②
(2分)
(4分)
③
(2分)
21.(16分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
（1分)
(1分)
(4)(每空2分，共8分)
蓝光激发
引起
FL与CRY结合
导致
条件
FL与分裂基因结合
(5)
(2分)
22.(16分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)①】
(2分)
②
(2分)
③
(4分)
(5)
(2分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
■2025届高三部分重点中学3月联合测评
生物学试题参考答案及多维细目表
题号
8
8.【答案】D
【解析】图中甲的基因型为bbXX,乙的基因型为
答案
C
B
C
B
BXBY,F,中雌性的基因型为BbXXE或bXXB,雄
题号
10
11
12
13
15
16
17
18
性的基因型为BbXY(bXY致死)，筛选出的含异
答案
B
B
B
D
A
B
C
常染色体个体的基因型为BbXXE:或bXXB,全为
1.【答案C
雌性，D错误。
【解析】连接肽键两端的化学元素是不同，这句话
9.【答案】B
本身是对的，但这不是构成蛋白质结构多样性的
【解析】根据题意，母鸡由于环境因素影响，雄性
原因，C错误
激素分泌过多，导致性反转：其染色体未发生变
2.【答案】B
化，B错误。
【解析】载体蛋白每次转运时都会发生自身构象
10.【答案】B
的改变，B正确
【解析】轻度污染的河水经过较短的时间恢复到
3.【答案】C
接近原来的状态，体现了生态系统的抵抗力稳
【解析】若X为丙酮酸溶液，在无氧条件下，只能
定性，没有体现进化与适应观，B错误。
进行无氧呼吸第二阶段，而无氧呼吸第二阶段的
11.【答案】C
场所在细胞质基质中且不产生ATP。试管甲中
【解析】根据题意，大多抑郁症与突触前膜5-羟
含有酵母菌细胞质基质，可以进行无氧呼吸第二
色胺转运体的数量增加有关，由此可以推测
阶段，但是该过程无ATP产生；试管乙中含酵母
5-羟色胺为兴奋性神经递质。其扩散到突触后
菌细胞器（其中包括线粒体）但在无氧条件下不
膜与受体结合后，引起突触后膜兴奋，突触后膜
能进行有氧呼吸第二阶段，不能够产生ATP;试
电位表现为内正外负，C错误。
管丙中为完整的酵母菌细胞，在无氧条件下，可
12.【答案】D
以进行无氧呼吸第二阶段，但是该过程无ATP
【解析】患者痊愈后再次接触麻风分枝杆菌，记
生成，C错误。
忆细胞不能分化形成巨噬细胞等APC细胞，D
4.【答案】D
错误。
【解析】只有少数处于特殊状态的叶绿素a能转
化光能，上述人工光合系统中一定有叶绿素分
13.【答案】B
【解析】第③组和第④组说明植株接受光刺激的
子，D正确
5.【答案】C
部位是叶；而开花部位是茎尖，叶和茎尖之间隔
【解析】实验一的结果说明移植的鸭胚细胞具有
着叶柄和一段茎，因此叶片在接受适宜光周期
分裂分化能力，不能说明具有全能性，C错误。
刺激后，可能产生了能运输到茎尖端的开花刺
6.【答案】D
激物；第③组和第⑤组说明一片叶已经足以完
【解析】机体清除僵尸细胞的过程体现了免疫系
成光周期诱导的作用，则第⑥组结果是植株甲
统的自稳功能，没有体现其监视功能，D错误。
开花，B错误。
7.【答案】C
14.【答案】B
【解析】S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失，会
【解析】罗非鱼发出的警报信号在罗非鱼种群内
影响核糖体的翻译效率，使细胞体积减小。因
传递信息，同种鱼类感知警报信号并作出防御
此，S6K基因缺陷或S6磷酸化位点缺失小鼠的
行为。因此，警报信号有利于生命活动的正常
身体可能小于正常鼠，C正确。
进行，B错误。
生物学试题参考答案第1页共4页

展开更多......

收起↑