资源简介

第一部分　地球和地图
第一讲　地球和地球仪
目录
CONTENTS
课标要求
1
教材知识梳理
2
重难点突破
3
课标要求
01
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}课标要求
行为动词等级
结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方法描述地球的大小。
了解水平
运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。（2022课标新增）
了解水平
结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测，以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。（2022课标新增）
了解水平
收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。（2022课标新增）
了解水平
课标要求
课标
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}课标要求
行为动词等级
观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型
动手操作（地理实践力）
在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
了解水平
在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据
了解水平
课标要求
课标
{00A15C55-8517-42AA-B614-E9B94910E393}课标要求
行为动词等级
运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
动手操作
了解水平
结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响
了解水平
运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
动手操作
了解水平
结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
了解水平
课标要求
课标
教材知识梳理
02
1. 地球的形状
（1）地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的球体。
（2）人类对地球形状的认识过程
?
天圆地方
知识点1　地球的形状和大小
（3）证明地球是球体的几个证据：
①月食时地球的影子；
②在海边看远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身；目送离岸远去的帆船，总是船身先消失，桅杆后消失；
③站得高，看得远；
④麦哲伦船队环球航行；
⑤人造卫星拍摄的地球照片。
实例(1) 海边观船
在海边看船驶来，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
2. 地球的大小
6371千米
4万千米
5.1亿平方千米
极半径
6357千米
6378千米
赤道半径
太阳吸引着行星、行星、彗星等围绕着它运行，组成太阳系。
太阳系是银河系的一小部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。
知识点2　地球在宇宙中(课标新增)
1．太阳系：太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕着它运行，组成太阳系。太阳系是银河系的一小部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。
水 星
金 星
地 球
火 星
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
小行星带
巨行星
类地行星
远日行星
2.太阳系的八颗行星
宇宙环境
（外部条件）
太阳正处壮年
行星各行其道
自身条件
质量、体积适中
存在大气
地球内部结晶水汽；
日地距离适中
液态水
日地距离适中
适宜的温度
自转、公转周期适中
稳定的太阳光照
人类唯一的家园
安全的宇宙环境
太空探索的意义：有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
知识点1　地球仪
地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作成的地球模型。
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球上一些地理事物的分布特征。
纬线和纬度 经线和经度
知识点2　纬线和经线
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
形状特点
长度变化
指示方向
纬线
?（两极为点），互
相平行
?最长，由赤道向两极逐渐
缩短
?方
向
经线
?，相交于极点
长度相等
?方
向
圆圈　
赤道　
东西　
半圆　
南北　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
起始线
划分方向
表示符号
变化规律
纬
度
赤道（0°
纬线）
从赤道向南、
北方向划分
北纬（N）、南
纬（S）
从赤道向两极递增，范围为
0°～90°。0°～30°为 ?
纬度地区，30°～60°为 ?
纬度地区，60°～90°为 ?
纬度地区
经
度
本初子午
线（0°经
线）
从本初子午线
向东、西方向
划分
东经（E）、西
经（W）
从本初子午线向东、西两侧递
增，范围为0°～180°
低　
中　
高　
1. 南、北半球的划分： （0°纬线）。赤道以北为北半球，赤道以南为
南半球。
赤道　
知识点4　半球划分
2. 东、西半球的划分：国际上习惯用 和 ?组成的经线圈作为东半
球和西半球的分界线，即从20°W向东到0°经线，继续向东再到160°E为东半球，从
20°W向西到180°经线，继续向西再到160°E为西半球。
20°W　
160°E　

东西半球与东西经的区别
易错易混
1. 判断点的经纬度：B（　 　）、C（　 ?
　）。
2. 确定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。图中D在
20°N，60°W　
40°N，
20°W　
C的 ?方向。
东南　
知识点5　利用经纬网定位
1. 概况
（1）旋转中心：地轴。
（2）周期：一天（约24小时）。
（3）方向： ?。
自西向东　
知识点1　地球自转
2. 产生的地理现象
（1）昼夜更替：地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。地球不停自转，产生了 ?现象。
（2）时间差异：东边的时刻总比西边的时刻早。
（3）太阳的东升西落。
昼夜更替　
昼半球
夜半球
晨昏线
定义
地球的运动
地球的自转
基本特征
自转产生的现象
旋转中心：地轴
周期：24小时
方向：自西向东，北逆南顺
昼夜现象：地球是个不透明的球体
昼夜更替：地球自转
认识晨昏线
昼夜更替
日月星辰的东升西落
时间的差异
时区的计算
时间东早西晚
1. 概况
（1）旋转中心：太阳。
（2）周期：一年。
（3）方向：地球公转和自转的方向一致，
都是 ?。
自西向东　
知识点2　地球的公转
2. 产生的地理现象
（1）四季的划分及昼夜长短变化（以北半球为例）
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}节气
春分
夏至
秋分
冬至
日期
3月21日前后
6月22日前后
9月23日前后
12月22日前后
太阳直射
点的位置
赤道
北回归线
赤道
南回归线
昼夜长
短关系
昼夜等长
?，
北极圈内是极昼
昼夜等长
?，
北极圈内是极夜
四季的
划分
3、4、5月为春
季
6、7、8月为夏季
9、10、11月为秋
季
12、1、2月为冬
季
昼长夜短　
昼短夜长　
（2）五带及产生的现象
方向：自西向东
地球的运动—公转
公转的基本特征
公转产生的现象
中心：太阳
周期：一年
地球姿势：地轴倾斜，始终指向北极星
直射点往返于南北回归线之间
昼夜长短的变化
正午太阳高度的变化
五带的划分
四季的变化
太阳直射点的移动

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