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2024-2025学年度第二学期期中综合素质调研
八年级语文试题
(满分：150分时间：150分钟)
温整提示：
1.你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），相信你定能在150分钟内完成所有
答题。
2.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
3。试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在，“答题卷”上答题，在“试题卷”上答
题是无效的。
一、语文积累及综合运用。(35分)
1.古诗词默写（10分)
(1)古诗是一幅幅静静流淌的水墨画。芦苇摇曳，先民低唱“①一，白露为霜”(《蒹葭》)：
在河之洲，恋人们咏叹“②，君子好逑”(《关睢》)：踯躅楼台，情思缱绻，“③，
④。一日不见，如三月兮。”（《子衿》)。
(2)古诗也是一首首隽永悦耳的“有声曲”。面对离别，王勃与知己心意相通，高歌“⑤
⑥”；（《送杜少府之任蜀州》)；望洞庭湖，孟浩然感叹眼前烟波浩渺的壮观景象，
“⑦，⑧”(《望洞庭湖赠张丞相》)。
(3)古诗还是一首首劳役者之歌。听听他们对统治者的控诉“微君之故，
⑨
“⑩，胡为乎泥中？”（《式微》)。
2.阅读《经典常谈》片段，完成（1)一(4)题（12分)
赋、比、兴的意义，说数最多。大约这三个名字原都含有政治和教化的意味。赋本是唱诗给人听，
但在《大序》里，也许是“直铺陈今之政教善恶”的意思。比、兴都是《大序》所谓“主文而谲谏”；
不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”。说的人无罪，听的人却可警jⅱè自己。《诗经》
里许多譬喻就在比兴的看法下，断章断句的硬派作政教的意义了。比、兴都是政教的譬喻，但在诗
piān发端的叫作“兴”。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
诵（)谏
譬()喻
警jid()诗pian()
(2)《诗经》“六艺”指的是
、赋、比、兴。(3分)
(3)下列短语结构类型与“断章断句”相同的一项是()(3分)
A.粽叶飘香
B.光辉历程
C.绿水青山
D.面向未来
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(4)结合原著内容，按照示例仿写一个句子，组成排比句。(2分)
轻轻地翻开《史记》，蕴藏的是厚重的历史；静静地吟诵《诗经》，承载的是真挚的情感：
3.学习了朱自清先生的《经典常谈》，学校将开展“古诗苑漫步”的综合实践活动，活动中有些问题，
请你参与解决。（13分)
(1)请你为本次活动设计一个开场白。(60字左右)（3分)
(2)下面是一篇关于经典诵读的发言稿，请你根据要求进行修改。
为了弘扬传统文化，【甲】近日，我校积极召开“与古典诗歌同行”活动。学校结合“书香校园刀
的建设工作，充分利用黑板报、主题班会、诗词比赛等形式进行传统文化的宣传。【乙】通过此次活
动，广大莘莘学子对中华文化有了更深刻的认迟，
①【甲】处画线句子搭配不当，应将“
”改为“
”。(2分)
②【乙】处画线句子语意重复，应将4
”或“
”删去。(2分)
(3)为配合这次主题活动，801班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟写两
个板块名称。(2分)
示例：诗人逸事
板块一：
板块二：
(4)你所在的班级(801班)，将于本周五下午4点在本班教室举行“班级好书”评选会，你负责邀
请语文老师参加活动，并请她给班级推荐一本“好书”，你应该怎样说？(4分)
二、阅读(55分)
【一】系在风筝线上的童年(22分)
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，
偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放
风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻料动的风筝线，竞丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，
是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，
让野气的笑声赶跑了
③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，
却从手中飞出过巧夺天工的风筝。海，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。
我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角
隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹蔑，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火
堆上烤了，再弯成弓似的和辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各
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可只
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八年级语文参考答案及评分标准
一、语文积累与运用（35）
1.（10 分）①蒹葭苍苍 ②窈窕淑女 ③挑兮达兮 ④在城阙兮 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻
⑦气蒸云梦泽 ⑧波撼岳阳城 ⑨胡为乎中露 ⑩微君之躬
2.（1）（4 分）jué pì 诫 篇
（2）（3 分）风 雅 颂
（3）（3 分）C
（4）（2 分）示例：缓缓地品读《论语》，蕴涵的是深邃的哲理。
3.（13 分）（1）（3 分）示例:中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟
海。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧!（要求语言流畅、优美,富有鼓动
性）
（2）（4 分）①召开 举行 ② 广大 莘莘
（3）（2 分）示例：板块一.诗歌乐园 板块二.诗海拾贝
（4）（4 分）语文老师：您好！本周五下午四点我班将在八年级（1）教室举办“班级好书”评选
会，特邀请您参加，并帮我们推选一本“好书”，期待您的光临！（时间，地点，推选好书各占 1 分，
语言表达 1 分）
【一】（22 分）
4.（2 分）B
5.（3 分）做骨架 糊纸皮 绘图案
6.（4 分）“喝”是看到满天风筝时的惊叹，“风筝、全是风筝”突出了风筝数量之多。连用三个感叹
句，突出了风筝漫天飞舞的壮观之景，也突出了看着自己亲手制作的风筝飞上天空时的喜悦与激动之
情。
7.(6 分)(1)第⑦段写放风筝失败的体验,与前两段写放风筝成功的快乐,都是童年生活的真实反映;(2)
使童年的生活更有情趣;(3)使文章内容更加丰富。（每点 2 分）
8.（3 分）选文开头说“仲春时节大地泛出的淡淡的鹅黄的绿意”，显出春天来临大地充满生机和活力
的特点，结尾说我的童年是鹅黄色的，一方面照应了开头，另一方面也表明我的童年生活像春天一样
充满着生机和快乐，表达了对童年生活的留恋和怀念。（3 分，春天的特点 1 分，童年生活像春天一样
1 分，留恋或怀念的情感 1 分）
9.（4 分）（略）突出孩子们喜悦、兴奋的情绪，语言生动优美，不合要求的酌情扣分。
【二】（17 分）
10.（3 分）D
11.（3 分）不能删去。材料一运用列图表的说明方法,直观形象地说明了人工智能市场规模日益扩大、
应用面广的特点，使读者一目了然。使说明更具可信度、科学性。
12.（3 分）举例子（1 分）举部分新闻报道对 AI 研究人员发现机器人使用代码聊天的不实报道，具体
准确地说明了对 AI 研究的报道可能是引起人们恐慌的原因之一，使说明更有说服力。（2 分）
13.（4 分）目前，人工智能只能做那些可量化的、机械重复的以及有特定模式的工作，但是它难以洞
悉人的情感、道德和价值判断，而这正是文学创作必不可少的要素，所以别担心人工智能会比我们的
写作水平更高，现阶段人工智能的写作水平是不会超越我们的。另外，写作不仅仅是文字表达，更是
思维能力的锻炼，是表达个人情感和观点的重要方式，每个人的写作方式和风格是独特的，这是人工
智能无法取代的。因此，尽管人工智能写作技术日益进步，初中生仍然需要学习和练习写作，以培养
全面的语言能力和思维能力。（要点答到即可，酌情得分）
14.（4 分）①我们要充分学好新技术，以便更有信心迎接人工智能时代的到来，顺应时代潮流，让它
更好地为我们的医疗、媒体等领域服务;②同时，我们也要对人工智能保持警惕的态度，它们强大的学
习能力和与人类差不多的认知能力必须引起我们足够的重视，我们要谨防 AI 超越人类;③AI 在使用过
程中会造成隐私泄露，我们要学会保护自己。应尽早建立问责机制，出现问题应有相关人员担责。（答
对两点即可，每点 2 分）
【三】（16 分）
15.（4 分）（1）同“邀”，邀请 （2）详细 （3）穿透 (4)随即，不久
16.（4 分）（1）(2 分)他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个
与世隔绝的地方。（2）（2 分）溪岸的形状象狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源流在哪里。
17.（3 分）C
18.（2 分）美好的理想生活的， 被贬后无法排遣的忧伤凄苦
19.（3 分）示例:《桃花源记》更能打动我。陶渊明虚构了一个与黑暗社会相对的美好境界，寄托了
自己的政治理想，反映了广大人民的意愿，以及对美好生活的向往、对黑暗社会的无情批判和否定。
而柳宗元只是述己之情而已。(言之成理即可)
三、写作（55 分）中考作文评分标准
四、卷面书写（5 分）

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