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鸡西市第一中学2024一2025学年度第二学期高二学年4月考试
生物学科试卷
时间：75分钟
分值：100分
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题
卡相应位置上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一，单项选择题（本大题共25小题，1-20每小题1分，21-25每小题2分，共30分）
1.下列有关生态系统成分的说法，正确的是()
A.生产者不一定能光合作用，能光合作用的一定是生产者
B.消费者不一定是动物，动物一定是消费者
C.分解者不一定是微生物，微生物一定是分解者
D.农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者
2.营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。下列关于生态系统中营养级的叙述，
正确的是(
)
A.一种生物只能处于同一个营养级
B.营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就越多
C.处于同一个营养级的生物之间，基因都能自由交流
D.生物所处的营养级越高，其种群数量就越多
3.生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔。下列叙述错误的是()
A.由于生态系统中能量流动是逐级递减的，故能量金字塔为上窄下宽型
B.浮游植物个体小寿命短且不断被浮游动物捕食，生物量金字塔可能倒置
C.如果消费者的个体小而生产者的个体大，数量金字塔可能为上宽下窄型
D.如果生物量金字塔或数量金字塔倒置，则对应的能量金字塔也会倒置
4.下列关于生态系统物质循环和能量流动过程的说法，不正确的是(
)
A.生物圈中的物质可以循环利用，但能量不能循环利用
B.蜣螂以牛粪为食，即获得了牛的同化量中的一部分能量
C.能量流动和物质循环是同时进行的，彼此相互依存，不可分割
D.生态系统的能量逐级递减与生物的呼吸作用散失热量有关
生物试卷第1页共10页
5.下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是()
A.利用生长素类植物生长调节剂杀死单子叶农作物周围的双子叶杂草，属化学信息的应
用
B.生态系统中信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
C.利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田，属于生物防治
D.生态系统中的信息都是由生物发出并且相互传递而发挥其作用的
6.土地沙漠化是我国当前面临的最严重的生态环境问题之一。2019年全国造林1.06亿
亩(1亩≈666.7m),超额完成年度计划任务，并实现我国荒漠化和沙化面积连续3个
监测期的“双缩减”。下列有关沙漠生态系统稳定性的叙述，错误的是()
A.恢复沙化土地的自我调节能力才能重塑其负反馈调节
B.沙漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低
C.要恢复沙化土地的稳定性，需投入相应的物质和能量
D.植树造林时最好种植多种树种，且要能适应当地环境
7.生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态称为生态平衡。生态平衡的形成可简
单总结为如下概念图，其中②或③代表自我调节能力。“①一→②”的含义是①是②的基础，
“②→③”的含义是②决定③。下列叙述正确的是(
①H
→②
③
维持→
生态平衡
A.①代表生态系统的稳定性
B.③代表负反馈调节机制
C.保护生物多样性会影响②的大小
D.达到生态平衡后，能量流动逐渐变慢
8.如图表示某草原生态系统的部分食物网，下列叙述正确的是(
)
A.三级消费者包括狐狸、吃虫的鸟和肉食昆虫
+狐狸
B.狐狸在该食物网中占据第四和第五营养级
C.若草食昆虫突然减少，则兔的数目不会发生变化
草
+鼠
”吃虫的鸟
D.吃虫的鸟与肉食昆虫的种间关系是捕食和种间竞争
草食昆虫→肉食昆虫
9.北京郊区的窦店村在被作为农业现代化的试点后，
实施了以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程：作物秸秆用来生产食用菌和饲料：
饲料喂养畜禽：人、畜粪尿作为原料生产沼气：沼液用于水产养殖业：沼渣为有机农产
品一一“无公害蔬菜”施肥和喂养畜禽，从而达到了物质利用的良性循环，缓解了农村
“三料”（饲料、燃料、肥料）的缺乏问题。下列叙述错误的是()
A.物质在秸秆→畜禽→人之间进行的循环过程即为物质循环
B.参与沼气工程物质循环的生物有生产者、消费者和分解者
C.沼气生态工程中的人和畜禽，能加快生态系统的物质循环
生物试卷第2页共10页

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