资源简介

(共48张PPT)
期中考试成绩
分析指导主题班会
目录
CONTENTS
01
期中考试成绩分析
02
考后行为大赏
03
KSM试卷分析方法
04
合理分析，积极归因
05
掌握方法，助力提高
期中考试成绩分析
PART.01
班级前十名及总分
第一名：张一一，XXX分
第二名：李二二，XXX分
第三名：周三三，XXX分
第四名：秦四四，XXX分
第五名：陈五五，XXX分
第六名：郭六六，XXX分
第七名：刘七七，XXX分
第八名：程八八，XXX分
第九名：段九九，XXX分
第十名：高一十，XXX分
期中考试成绩分析
各科排名前三
进步之星
张一一，李二二，周三三；
秦四四，陈五五，郭六六。
名次进步较大的同学
语文：张一一，李二二，周三三；数学：张一一，李二二，周三三
英语：张一一，李二二，周三三；物理：张一一，李二二，周三三
化学：张一一，李二二，周三三；生物：张一一，李二二，周三三
政治：张一一，李二二，周三三；历史：张一一，李二二，周三三
期中考试成绩分析
学习的榜样
聪明但缺乏坚持
学习踏实缺乏钻研
张一一
李二二
周三三
张一一
李二二
周三三
张一一
李二二
周三三
期中考试成绩分析
考后行为大赏
PART.02
我考试时，从不紧张，但看成绩时，特别激动，跟买了彩票等开奖一样。
如果我考的好，
请别叫我学霸，请叫我赌神!
考后行为大赏
不要因为一门没考好就轻易失去信心，你又不止这门没考好！
老师说，我是班里力气最大的，一个人拖了全班后腿。
考后行为大赏
普通学霸
满分100
考后行为大赏
进阶学霸
顶尖学霸
考后行为大赏
一般“学渣”
进阶“学渣”
顶尖“学渣”
考后行为大赏
这次没考好
接下来一定要
好好努力！
刚考完
认真背单词认真刷题
总结错题
第二天
考后行为大赏
第三天
感觉努力这么久
怎么没什么变化啊
第四天
反正刚考完先放松几天
下周再努力！
转眼间
怎么又到期末了
我还没开始学习呢
考后行为大赏
来，喝碗鸡汤！
特别篇
考后行为大赏
不想奋斗了？你照一下镜子，看看你的长相允不允许。
不想努力了？回家问问你爹妈，看看你的家底允不允许。
考后行为大赏
所谓的顺其自然，是竭尽全力后的不强求，不是混吃等死的不作为！
不是读书没用，
是你读的那点书没用！
考后行为大赏
若你总是犯懒，上天就会一点点地..把你的天赋收走！
吃不了自律的苦，就得认平庸的命！
考后行为大赏
人与人之间差距最小是智商，
差距最大是努力！
考试很重要，他是对过去学习的总结和交代，但决不是我们人生的全部，更不是对未来下的定义，人生真正重要的永远是努力的自己！
考后行为大赏
KSM试卷分析方法
PART.03
失分原因分析
01
02
03
04
第一遍做对了，检查时又改错了。
题目理解错误。
回答不严密，不完整，被扣分。
不会做。
K型失误（Knowledge）：基础知识不牢固，掌握不到位
知识不牢固
回答不严密
KSM试卷分析方法
S型失误（Skill）：
马虎和着急，没有养成良好的考试习惯及技巧.
与心态无关，是长期的习惯性粗心。
审题时没有读完，就着急作答。
1
审题时误以为与过去的考题一样，其实不是。
2
审题时误以为是考那个内容，其实不是。
3
运算过程中记错了条件和数据。
4
5
运算或化简时急中出错。
6
在草稿纸上计算错误，涂卡或抄写时出错。
7
时间分配不合理，会做的题没做完或没涂卡。
审题不认真
运算出错
时间安排不合理
KSM试卷分析方法
M型失误（Mentality）：消极的考试心态。
考试前太放松，未认真准备。
2
考试前或考试中太紧张，无法正常思考。
1
太放松
太焦虑
KSM试卷分析方法
每一学科
分析每一题的失分原因，归类到具体类型中
分析自己失分最多的是哪一类型
对症下药，做出改变
试卷分析
KSM试卷分析方法
提分方法——应对K型失误
1
2
3
4
寻找一下个目标，补齐遗漏的知识点。
找同类型题目演练，直到能够达到事先确定的正确率（如90%）；
找到对应知识点，深入思考，搞懂弄通，请教老师或同学；
确定主要失分领域，搞清楚它是属于哪一章、哪一节；
查缺补漏
KSM试卷分析方法
每日整理今日所学
画思维导图
关系图
列提纲
睡前的视觉化想象
想象今日学习知识点的整个过程
尽可能细节化
今日事今日毕
睡前10分钟
KSM试卷分析方法
进入认真状态
在草稿纸的五个位置写下
认真
提醒自己
解题步骤完善
尽量详细不省略
减少心算
认真审题
标注关键词
多读直至理解
正确使用草稿纸
折草稿纸（分区）
分区打草稿
提分方法——应对S型失误
考试中认真、认真再认真
KSM试卷分析方法
积极暗示，良好的考试心态
音乐放松法
音乐可以调整情绪，改变脑波变化，激发潜能。
听一些你喜欢的、让你感受到放松、充满自信与能量的音乐。
单曲循环
轻音乐
幸运物暗示法
如果你在脑海中坚定地认为某个东西会给你带来某个好的结果，那么这个结果就真的有可能实现。
幸运物
幸运数字、幸运颜色
幸运早餐等
简洁的暗示语
期望效应
我准备好了
放轻松
集中注意力
提分方法——应对M型失误
KSM试卷分析方法
合理分析，积极归因
PART.04
1.当你得知考试结果后，请你画一画你的“表情”来形容你的情绪感受。
2.在你的“表情”后写一写出现这样结果的原因？
这次考试，我的成绩 表情 我认为其原因是
合理分析，积极归因
总结同学们学习成绩不理想的原因如下：
(1）家中无人指导我解答疑难作业。
(2）学习科目过于枯燥。
(3)家里环境差,无法学习。
(4)父母不关心自己的学习。
(5）班级学习风气不好。
(6）学校令人讨厌。
(7）教师的教学方法不适合自己。
(8）运气不好,复习的内容总不考。
(9)考题总是太难。
(10）不喜欢科任老师。
………………
(11）平时养成了懒散的习惯,不愿学习。
(12）没有有效的学习方法。
(13）情绪不稳,常被无端情绪干扰。
(14）缺乏恒心和毅力。
(15）不会妥善安排学习时间。
(16）学习基础不好。
(17）自己努力不够。
(18）身体不佳，无法集中精力学习。
(19）对学习没有兴趣。
(20）本身能力不够。
…………
请你仔细观察，1-10和11-20的原因有什么不同？
其实，我们可以对这些原因进行分类。
韦纳的归因理论
分享：请你对照你对考试结果的归因，你的归因始于哪一类？
合理分析，积极归因
不同归因的影响
能力大小
努力程度
任务难度
运气好坏
身心状态
外界环境
面对成功
我会解释说
下阶段学习心态
面对失败
我会解释说
下阶段学习心态
请同学们前后四人一组，以本次考试为例，结合自身情况，进行讨论：
不同的归因方式对应的解释以及对下阶段学习的影响？
任务分工：
第一大组：“能力大小”和“努力程度”
第二大组：“任务难度”和“运气好坏”
第三大组：“身心状态”和“外界环境”
合理分析，积极归因
请同学们前后四人一组，以本次考试为例，进行讨论：
能力大小
努力程度
任务难度
运气好坏
身心状态
外界环境
面对成功
我会解释说
下阶段学习心态
面对失败
我会解释说
下阶段学习心态
我很擅长数学
付出必有收获
我一直都运气不错
太简单了
我没有学英语的天分
这太难了
最近吃么么香
最近心情不好
运气差，复习的都没考
付出还不够多
我们班学习风气好
我们学校学风不好
合理分析，积极归因
不同归因的影响
能力大小
努力程度
任务难度
运气好坏
身心状态
外界环境
面对成功
我会解释说
下阶段学习心态
面对失败
我会解释说
下阶段学习心态
我很擅长数学
冲冲冲
付出必有收获
继续加油
我一直都运气不错
只管学习，一定能成
太简单了
随便学学
我没有学英语的天分
躺平，后退
这太难了
像往常一样
最近吃么么香
规律作息，保持状态
最近心情不好
像往常一样
运气差，复习的都没考
躺平，努力了也白努力
付出还不够多
提前多做准备
我们班学习风气好
被动学习
我们学校学风不好
随波逐流
合理分析，积极归因
合理归因→积极的状态→积极的结果
不同归因的影响
这次失败/成功的结果
对下阶段学习的影响
合理分析，积极归因
思考：考试后，我们应该如何合理地归因？
合理分析，积极归因
考试后，我们应该如何合理地归因？
1.无论成败，先稳定自己的情绪，冷静后再客观分析影响你成败的原因，不要主观臆断。
2.一般情况下，都要先从自己内部找原因，不要一味埋怨外部环境。
3.要尽量找自己可以改变的原因，不要过多归因于不可改变的原因。
合理分析，积极归因
修正：我的考后归因
这次考试，我的成绩 表情 我认为其原因是
学习后
这次考试，我的成绩 表情 我认为其真正原因是
合理分析，积极归因
合理归因，不是在为失败找借口而是为自己寻找努力的方向
合理分析，积极归因
合理归因，重整旗鼓——再次启程
根据归因分析，思考并写下自己下一阶段可以采取的行动：
合理分析，积极归因
掌握方法，助力提高
PART.05
方法一：正确对待强弱科
＊在考试的多个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。
＊复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智，在复习中避免走极端。不论高考还是中考，考试都是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。
＊强的里面不要有“水分”（避免浮躁）
＊弱的里面还要有突破（增强自信）
＊补弱要就早不就晚
掌握方法，助力提高
方法二：抓基础，重课本
＊中高考试卷结构一般为：6+3+1，即试题的60%是基础知识，30%是中档题，只有10%是难题，若我们能抓住60%的基础和20%的中档题，让我们算一下分数：750*80%=？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是我们高考能否成功的关键。
＊一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识的归纳和整理，结果对一些基础知识一知半解，阶段性学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功近利。
＊课本是最基本的老师，常翻翻课本（读书破万卷，自有它的道理）
＊跟着老师走，提高课堂效率。
＊脚踏实地，查漏补缺。
掌握方法，助力提高
方法三：学习态度要端正
＊上课前，先预习；
预习标记出：不好理解的、不会的内容
＊上课时，带着问题听
文科科目：一定要做笔记；理科科目：一定要注意思维。
要跟住老师，老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。这些是上课需要“警惕”听和做笔记的地方，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。
＊下课后，先把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。在这基础上，再写作业。该花的时间要花，这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。（复习→作业→找问题→问问题→解决困难点）
掌握方法，助力提高
方法四：错题怎么整理？
＊考试中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视。
复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。
记录的错题不外分三种类型：
＊一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3；
＊另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；
＊第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。
掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。
保证题不二错
掌握方法，助力提高
方法五：对待错题：不让错误陪你过夜
＊对于错题，如果知道有什么错误，决不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，注意做到：
一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。
＊一不绕过，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。
＊二不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。
＊三是分析总结，对于每一处错误都要经过认真的分析，研究出错的原因，找准症结，及时改错。
方法六：正确对待周测、限时和月考
＊掌握知识与运用知识——考试成功的硬件
考前与考中心态的调整——考试成功的软件
＊小测，考试无处不在，周测、限时和月考。无论大考小考，都要把握住每一次练兵的机会，只有平时当高考，高考才能当平时。对待考试分数和名次我们要关注，但更应该把未得分的题目当成重点。
＊不怕考试中错题多，错题是一笔财富，若你能考后付出更多，把错题一一掌握，相信你比别人收获会更多。———考试的价值
掌握方法，助力提高

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