资源简介

(共30张PPT)
2025年语文中考复习
模块四 综合
　
专题十 口语交际
聚焦中考
01
口语交际是学生需要掌握的语文四大重要能力之一。初中阶段对于考生的口语交际能力有以下几点要求:
1.能注意对象和场合,简明、连贯、得体地进行交流。
2.耐心专注地倾听,准确理解对方的观点和意图。
3.讲究词语的运用,注意纠正语病以及讲究句式的变换。
4.能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。有自己的观点,并且有一定说服力。
5.在交流过程中,能根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应变能力。
6.讲述见闻,内容具体,语言生动;复述转述,完整准确,突出要点。
核心知识点
02
一、推荐语
人物推荐语:称呼+人物+事迹+精神+赞美
自我推荐语:称呼+与自荐内容相关的自身优点+赞美(能够胜任)
风景推荐语:风景+特点(历史渊源/自然风光/人文风光)+赞美
名著推荐语:名著+内容(思想内涵/人物形象/写作特色)+赞美
美食推荐语:美食 + 特色(色/香/味)+赞美
二、邀请语
称呼及敬语+自我介绍+说明来意+活动要点(时间、地点、活动名称等)+欢迎对方或委婉地征询对方意愿
三、劝说语
称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处(意义)/解决办法+鼓励或象征性的询问(语气委婉)
四、开场白
称呼语、问候语+说明主持人身份+介绍活动的内容、方式、主题 (开展原因、目的、意义)等+导入语
五、结束语
称呼语+活动评价+活动收获+建议或希望+感谢参与人员+宣布活动结束
六、颁奖词
简述当选者的突出事迹+总结当选者的精神+值得学习的地方
七、建议词
称谓+明确建议的内容及目的+委婉、清晰地给予建议(分条整理建议)
考点攻坚
03
◆真题再现
1.(2024·九江)阅读下面的文段,回答问题。
内江古称汉安,已有两千多年的历史, 因盛产蔗糖而得名“甜城”。孔子之师苌弘、天子门生赵逵、国画大师张大千、新 闻巨子范长江等都是她孕育的优秀儿女。如今的内江,是成渝经济区的中心城市, 也是川南经济区“一带一轴一区”的重要交汇点。内江正以蓬勃的姿态迎接未来。
2023年6月,内江市人民政府正式公布了内江城市形象LOGO——内江印。请结合以上文段内容和以下图片,简要阐述“内江印”的构成要素。
【答案】示例:以印章为设计灵感,采用古汉印艺术元素,主要以汉字“甜”为创意,融合“大千”“内江”四个字,突出 内江“甜城”的鲜明特征,散发出内江独 特的城市气质、文化之韵。印章以“古汉印+现代元素”的搭配,配合“NEIJIANG”英文字母,以连通古今中外的方式,展现内江
的开放、包容、进取, 寓意内江与时俱进、开拓创新、昂扬向上、阔步未来。
【详解】本题考查图文转换。从图片来看,内江印由汉字和英文两部分构成。汉字“内江”:这是该城市形象LOGO的核心元素,直接体现了城市名称“内江”。同时,古汉印字的使用也强调了中国的传统文化特色。四个字连绵整合在一起,整体看起来像一个“甜”字,因为内江因盛产蔗糖而得名“甜城”,“甜”字也成为了内江的文化符号,以此为印章更能凸显内江特色。LOGO由汉字和英文两部分构成, 也体现了内江沟通中外,与时俱进、开放包容的城市特点。
整个LOGO展现了内江的历史文化底蕴、城市特色和未来发展愿景,具有鲜明的地域特色和时代感。
2.(2023·湖南)班会上,同学们就“未来生活”的话题发挥想象,积极发言。请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯,不偏离主题。(3分)
主持人:同学们好!未来的生活将是怎样的呢 请大家畅所欲言。
小广:①______________________________________________。
小西:没错,人们只要报名参加星际旅行团,就能乘坐太空飞船到达火星。
壮壮:大家都说太空,我来说说未来的地球吧。②___________________________________________________________,虽然
未来人人可以到太空旅行
飞行汽车和公共交通工具在空中穿梭/未来地球会成为全智能世界
没有红绿灯,但交通秩序井然。
美美:我也来说说,未来海底会建立“鲲龙”科考站,保护海洋生物多样性。
主持人:感谢大家的积极发言。让我们③_________________________。
乘着想象的翅膀飞向未来吧
【解析】本题考查根据语境补写句子。结合“人们只要报名参加星际旅行团,就能乘坐太空飞船到达火星”可知,①处所填内容应与星际旅行相关;结合“虽然没有红绿灯但交通秩序井然”可知,②处所填内容应与交通高速且有序发展相关;结合全篇语境可知,③处所填内容已到末尾,应是号召大家积极阳光“面向未来”,据此作答即可。
靶向突破
04
1.(2023·湖北黄冈二模)语文实践活动。
请根据下面提供的材料，为张定宇写一段颁奖词。(要求：最少用到一种修辞手法，不超过60字)
张定宇，武汉金银潭医院院长，一名渐冻症患者。行动不便的他，连续在抗疫一线坚持了30多天。每天接上千个电话，处理无数突发事件，却无暇顾及感染新型冠状病毒的妻子。他说：“我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫！”别人眼里风风火火的铁血男儿，害怕失去挚爱的缱绻，湿了他的泪眼。一天睡眠不到两个小时的张定宇，正在和病魔争夺时间。“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”“以后我会被固定在轮椅上，我现在为什么不多做一点？”
命运扼住你的喉咙，你却与病魔赛跑。你是铁血男儿，也是柔情丈夫，更是仁爱医者。病魔会摧毁你的身体，却击不垮你钢铁般的意志。
2.(2024·山东烟台)学校举办“少年正是读书时”综合实践活动,请你根据要求完成相关任务。
(1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况,同学们搜集到下面的调查数据图, 请写出你的探究结果。(不出现具体数字)
探究结果:
示例:小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,缺少自我解决能力;初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题,自我解决阅读困难的能力比较强。
【解析】(1)本题考查图文转换 (探究)。根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》上图,“小学生”中“向家人求助”的人数是65.3%,“请教老师”的人数是43.8%,“自己查工具书或其他资料”的人数是“42.4%”,“跳过困难处”的人数是13.5%,可知,小学生阅读遇到困难时大多向家人求助,说明他们缺少自我解决能力;根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》下图,“中学生”中“自己查工具书或其他资料”的人数是“55.9%”,“请教老师”的人数39.8%,“向家人求助”的人数是33.2%,“跳过困难处”的人数是17.7%,可知,初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来
解决问题,说明中学生自我解决阅读困难的能力比较强。(或与小
学生比有了较大提高)
记者:近年来,中小学语文教育提倡整本书阅读。
(30字以内)
专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力; 便于和其他作家作品进行横向对比,掌握作品的独特性并能辨别优劣;便于培育学生持久的阅读能力,引导其克服浮躁,产生定力。对整本书阅读来说,“快、准、比、评”可作为阅读的四字
整本书阅读具体有哪些好处和方法呢
(2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与,请根据下面的访谈补出采访问题。
诀:快,快速地阅读,但并不是浮光掠影;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比，比较阅读,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本书的特色；评，对读过的书做出评价,可以评某一点,也可以评整本书。
【解析】 (2)本题考查采访问题设计。根据专家的回答“在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局;便于体会作者的写作特点与方法,并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对,掌握作品的独特性并能辨别优劣;便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁,产生定力……”是围绕阅读整本书的好处和方法来谈的，可设计采访问题为：整本书阅读有什么好处,具体又有哪些方法呢
3.(2022·贵州黔东南)【拥抱·青春】在“阅读红色经典”读书活动环节中,学校为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣,准备通过张贴读书海报大力宣传。
下面是校团委老师设计的两幅读书海报,请你选择其中一幅,根据括号提示,将海报内容补充完整。(推荐语在80字以内)
保尔·柯察金
《钢铁是怎样炼成的》这本书记录了意志钢铁般的战士的锻造过程。在书中保尔即使身受重伤，躺在床上，仍然想着为革命事业做贡献，将他的事迹写成文学作品。这种精神值得我们学习，这本书值得一读。
飞夺泸定桥
《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！
谢谢观看

展开更多......

收起↑