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参考答案
一、积累与运用（共 20 分）
1. （2 分）氛；馨
2. （3 分）D
3. （3 分）(1) ②；(2) ②；(3) ①
4. （3 分）B
5. （4 分）作为中学生，我们应重视规矩意识的培养。家庭和学校对我们规矩意识的形成影
响很大，我们要传承良好家教家风中的规矩，遵守学校的规章制度。在生活中，自觉将规矩
意识融入方方面面，做有教养的人，维护社会秩序，为构建和谐社会贡献力量 。
6. （5 分）(1) 烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达？归雁洛阳边
(2) 示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。
二、阅读（50 分）
（一）（10 分）
7. （3 分）A
8. （3 分）D
9. （4 分）何鸿燊先生的行为体现了他高度的爱国情怀和对文化遗产的珍视。他耗费巨资购
买文物并捐赠给国家，让珍贵的文物回归祖国，为保护国家文化遗产贡献力量。这启示我们，
每个人都有责任和义务保护国家的文化遗产，传承民族精神。我们应向他学习，增强保护文
物的意识，积极参与到保护文化遗产的行动中，为国家文化传承贡献自己的力量 。
（二）（14 分）
10. （3 分）B
11. （3 分）运用比喻的修辞手法，把“矮瘦的芦苇”比作“大海上几朵小小的浪花”，形象生
动地写出了芦苇在沙漠中渺小、稀少的特点，与如今塔克拉玛干沙漠中的繁茂植被形成鲜明
对比，突出了沙漠环境的变化 。
12. （4 分）“花开塔克拉玛干”既指塔克拉玛干沙漠中如今有了红柳花、胡杨等植物开花的美
丽景象；也象征着农民工们在这片沙漠中付出努力，创造出了沙漠变绿洲的奇迹，让塔克拉
玛干拥有了生机与活力，他们的奉献精神如同花朵般绽放 。
13. （4 分）示例：联想到《植树的牧羊人》中的牧羊人。文中的农民工们从五湖四海来到
塔克拉玛干，在艰苦的环境中努力改造沙漠，让沙漠变得有树有草有花。《植树的牧羊人》
中的牧羊人独自一人在荒漠中坚持种树，几十年如一日，把荒地变成了绿洲。两者都具有无
私奉献、坚持不懈的精神，他们用自己的行动为改变环境、创造美好未来做出了巨大贡献 。
（三）（18 分）
14. （4 分）不一样。本诗中诗人借“子规”表达的愁情，不仅有对故乡的思念，还有因国家
动荡，即使故乡无战火，归乡仍有愁绪的复杂情感；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中
借“子规”表达的愁情，主要是对友人王昌龄被贬的担忧和牵挂之情 。
15. （3 分）D
16. （3 分）然而陛下派人去攻城略地，所攻下和降服的地方就分封给人们，与天下人同享
利益 。
17. （4 分）项羽妒贤嫉能，迫害有功之人，怀疑贤能之人；不与他人分享胜利果实和所得
土地利益；有范增这样的贤才却不能任用 。
18. （4 分）汉文帝到细柳营劳军，面对周亚夫的军规，他遵守并以礼相待，体现了对周亚
夫治军严谨的尊重；高祖能认识到张良、萧何、韩信等人的才能并任用他们，体现了他对贤
能之人的尊重，且能善于用人，发挥他们的长处 。
（四）（8 分）
19. （3 分）(1) 尼摩船长；(2) 海底两万里；(3) 与鲨鱼搏斗
20. （5 分）示例：选择《艾青诗选》。诗中塑造了众多热爱祖国、渴望光明、为理想而奋斗
的青年形象。如《我爱这土地》中的“我”，即便“喉咙嘶哑”，也要歌唱土地、河流、风等，
表达对祖国的热爱。启示我们要热爱祖国，在国家面临困难时，要有担当精神，积极为国家
的发展贡献力量；要有坚定的理想信念，像诗中的青年一样，为实现理想不懈奋斗 。 （选
择《给青年的十二封信》，可从朱光潜对青年的建议入手，分析青年应如何面对生活、学习、
情感等问题，以及从中得到的启示 ）2025年湖南省初中学业水平考试模拟试卷
语文（一）
本试题卷共8页。时量120分钟。满分120分。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和试题卷上，
并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4.在草稿纸、试题卷上作答无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
肾
一、积累与运用（共20分）
学校联合所在的社区开展以“家风·规矩·情怀”为主题的语文综合实
践活动，请你参加并完成下面任务。
【品家风力量】
良好的家风，是培育规矩的摇篮。请阅读下面的语段，完成1~3题。
家风的优劣，对子弟成人成才和家族兴衰起着重要作用。良好家风能成为
一种潜移默化的精神力量，起着(1)
(①制约②约束)和激励作用，使
子弟时时规范自己的言行，主动(2)（①沿袭②传承）家族的优良传统。
家风是家庭的精神内核，也是社会的缩影，影响到党风政风和世风民风。
家风败坏、家德缺失、家规无序的家庭，不仅很难(3)
(①营造②造
就)温xi和谐的家庭氛围，也不利于培养德才兼备、对国家社会有用的人
才。家风不仅关乎个人品行，也和家国兴亡有着密切的关系。忠厚传家，家
声永振；克绍箕裘，家道隆昌！
救
(选自陈延斌《培塑新时代家风的丰厚文化滋养》，有删改)
1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分)
A.删掉“成人成才”。
B.将“兴衰”改为“兴盛”。
C.去掉“的优劣”。
D.在“成人成才”后加上“与否”。
3.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分)
湖南省初中学业水平考试模拟试卷语文（一）第1页（共8页）
【明规矩意义】
规矩，是家国和谐的保障。请阅读下面的材料，完成4~5题。
材料一
在平常的工作和生活中，你觉得
你觉得应当将规矩意识融入
自己是一个很有规矩意识的人吗？
生活的方方面面吗？
调查显示，在平常工作和生活中，92.4%的
受访者自认自己是一个很有规矩意识的人。
调查显示，90.7%的受访者认为应当
分析受访者的差异，从学历看，本科学历受
将规矩意识融入生活的方方面面。
访者占比最高(94.5%)；从年龄看，00后和
这90.7%的受访者中具有本科学历的
90后占比最高，均为93.5%
占比最高(93.0%)
材料二
你的规矩意识主要来自以下哪些方面的影响？（可多选）
家教家风
67.8%
学校（包括幼儿园）教育
58.9%
自己闯荡社会获得的经验
42.9%
入队、入团、入党的过程
37.7%
入职（包括参军入伍）以后
36.9%
材料三
将规矩牢记于心，对个人、家庭、社会和国家的发展都有重要意义。于
个人，讲规矩能帮助个体成为有教养的人，在成长过程中少走弯路；于家庭，
讲规矩能营造良好家风，使家庭关系更加和谐；于社会，讲规矩有助于维护
社会秩序，保障公平竞争；于国家，讲规矩能保障人们的基本权益，使人民
更加团结，国家更快进步。
(选自《中国青年报》2024年7月25日，有删改)
4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(3分)
A.绝大多数人认为自己有规矩意识，但不同群体在规矩意识方面存在些许
差异，反映出教育背景、年龄等因素对规矩意识的形成有一定影响。
B.大部分受访者认为在生活的方方面面，我们都应该讲规矩。其中本科学
历受访者的占比最高，说明学历是个体形成规矩意识的决定性因素。
C.规矩意识的形成是多方面因素共同作用的结果，家庭、学校、社会经
历等都在其中发挥着作用，这说明培养规矩意识需要多方协同。
D.规矩意识对个人、社会和国家的发展都很重要，如果整个社会形成对规
矩价值的广泛认可，那么将为推动国家的文明进步提供助力。
5.阅读以上三则材料，作为中学生的你，有什么感悟？(4分)
湖南省初中学业水平考试模拟试卷语文（一）第2页（共8页）

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