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空气有质量吗
人教鄂教版三年级下册
三单元《周围的空气》
导入新课
去超市购买蔬菜、
水果，用什么工具
能称出它们的质量？
动手称一称
一个苹果、一杯食用油的质量。
导入新课
一个苹果的质量是_______克，
一杯食用油的质量是_______克。
350
360
苹果是固体，食用油是液体。
固体和液体都有质量，
空气是气体，
气体也有质量吗？
瘪的足球很轻，充足气的足球较重， 说明空气有质量。
一、怎么证明空气是否有质量
新知讲解
实验方法：用平衡尺称量
实验探究
实验器材
实验方法
实验探究
①在尺的两端分别悬挂一个充满气的气球
②将尺悬吊起来,调节中间绳子
的位置，使其达到平衡
③然后将其中一个
气球的气放出
④观察尺的平衡
状态是否有变化。
实验现象
实验探究
充满空气的气球一端
下沉，充气的气球比
未充气的气球重，这
说明了空气有质量。
其他实验方法
实验探究
电子秤称量
用电子秤先称空气球质量，再称充满气的气球质量，观察两次数据有没有变化。如果数据发生变化，证实空气有质量。
杠杆天平称量
把没有充气的皮球和一杯沙子分别放置左右两端托盘里，调节到平衡。然后撤掉没有气的皮球，换上打足气的气球，观察实验现象。如果发现充气后的皮球端下沉，证实空气具有质量。
估测皮球内
空气的质量
实验探究
这支打足气的篮球
里，空气的质量是
多少？相当于多少
粒黄豆？
实验器材
实验探究
天平
实验方法
实验探究
①让没有充气的皮球和一杯沙子平衡
②把皮球充足气再放入托盘中
③往右侧天平放入一些豆子，使杠杆天平恢复平衡状态
数一数：皮球里的空气相当于
多少粒豆子的质量
实验探究
三、往皮球里充入不同量的空气
实验探究
往皮球里充入
不同量的空气
分别测一测
空气的质量
有什么发现？
说明了什么？
认识天平结构
指针
刻度盘
托盘
游码
底座
标尺
调平螺母
认识砝码和镊子
砝码
镊子
新知讲解
托盘天平使用方法
新知讲解
课堂小结
天平是测量物体质量的常用工具，正确使用天平可以比较准确地测量物体的质量。请分组测量空皮球质量。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道空气有质量，空气的质量是可以测量的。了解了天平结构，学会使用天平方法。

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