5.1判断的概述 课件(共24张PPT)2024-2025学年统编版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维

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5.1判断的概述 课件(共24张PPT)2024-2025学年统编版高中思想政治选择性必修3逻辑与思维

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(共21张PPT)
这个送信人的判断是:“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的,这是一个不符合实际的假判断,因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。
启示:要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。
《笑林广记》中记载了这样一则故事:有个邮差递送紧急公文,当官的恐怕他走得慢,拨一匹马让他骑。邮差赶着马跑,别人问他:“如此急事,怎么不骑马跑 ”邮差回答说:“六只脚走,岂不比四只更快!
什么是判断?判断有何基本特征?判断的表达与基本类型有哪些?
这个送信人的认识错在什么地方?
【探究与分享P30】
5.1 判断的概述
第五课 正确运用判断
学习目标:
1.理解判断的含义
2.掌握判断的两个基本特征
3.了解判断的真、假的含义以及判定判断真、假的依据,理解判断来源于人们的社会实践
4.理解判断与语句的关系,懂得判断通过语句来表达
5.理解判断划分的标准或者依据以及判断的类型
1、使用判断的原因
我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。
在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。
没有判断能力的人,往往对一件需要做的事无法开始,即使开始也无力进行。
——牛顿
一、判断的概述
2、判断的含义
下列语句都属于判断句吗?
(1)泰山是一座文化名山。
(2)泰山不是一座文化名山。
(3)泰山是一座文化名山吗?
(4)泰山文化真有名啊!
(5)泰山啊!
判断就是对认识对象有所断定(≠肯定)的思维形式。
就是对认识对象的情况有所肯定或否定,即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。
是肯定判断
是否定判断
不是判断,是疑问句
是感叹句,表达判断
不是判断,仅是感叹
一、判断的概述
学生独学“判断含义——勾画2min
(1)特征一:对认识对象有所断定:肯定、否定
注意:如果既不肯定什么也不否定什么,就不是判断
eg:古之学者必有师(肯定); 学不可以已(否定)
3、判断的基本特征
一、判断的概述
下列语句都属于判断句吗?
(1)泰山是一座文化名山。
(2)泰山不是一座文化名山。
(3)泰山是一座文化名山吗?
(4)泰山文化真有名啊!
(5)泰山啊!
是肯定判断
是否定判断
不是判断,是疑问句
是感叹句,表达判断
不是判断,仅是感叹
注意 ①一般地讲,疑问句只是提出一种疑问,并没有对事物情况作出断定。
②祈使句是提出愿望或者请求,也没有对事物情况作出断定
③感叹句是一种抒发情感的语句,一般没有对事物情况作出断定
由此可见,疑问句、祈使句、感叹句一般不直接表达判断
(某些特殊情况下也可表达判断)
e.g:禁止醉酒驾车!——祈使句,表判断
你真是太漂亮了!——感叹句,表判断
看到某个小镇山清水秀,
小李问道:“你们有何感想?”
小张说:“这里的人有环境保护意识。”
小赵说:“这里没有污染环境的企业。”
思考:小李、小张、小赵三人所说的都是判断吗?为什么?
小张的话表达了一种肯定;小赵的话表达了一种否定;
因此,小张和小赵的话是判断。
小李既没有肯定什么也没有否定什么,小李的话不是判断。
示例评析
提示1:一般而言,陈述句、反问句表达判断,疑问句、祈使句、感叹句不表达判断
提示2:反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
小组活动—3min
(2)特征二:有真假之分:真判断、假判断
①断定符合认识对象实际情况的判断就是真判断
eg:横看成岭侧成峰;每逢佳节倍思亲(真判断)
②断定不符合认识对象实际情况的判断就是假判断
eg:飞流直下三千尺;黄河之水天上来(假判断)
3、判断的基本特征
一、判断的概述
(3)特征三:断定和真假的关系:
有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的
教师讲解——2min
有一个人特爱凑热闹,哪里人多就往哪里凑。一天,街上发生了一起交通事故,人们都围在那里看热闹。这个人也急忙跑过去,使劲儿往里挤。但是人太多了,他怎么也挤不进去。情急之下他大声嚷道:“大家请让一让,让一让,出事的是我父亲!”等他顺着人们让开的缝隙挤进去一看,不禁傻眼了,因为被撞的是一头驴。
思考:他是否作出判断?是真判断还是假判断?
这个人所作出的“出事的是我父亲”的判断
首先,是一个肯定判断
其次,这是不符合实际情况的假判断
不过,虽然是假判断,也是他对实际情况作的一种断定,也属于判断。
思考1:判断来源于哪里?
判断来源于人们的社会实践
思考2:来源于社会实践的判断都是真判断吗?
判断是否正确要经过实践检验
符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断
思考并回答问题:小组合作,并回答以下问题—5min
4.判断真假的检验标准 :社会实践
判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。
符合实际 真判断 不符合实际 假判断
误区:来源于社会实践的判断是真判断(×)
一、判断的概述
区分:哲学认识的判断和形式逻辑的判断
(1)哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。(主观是否与客观相符合)
e.g:张三挺坏,不过有时候也挺好
(2)形式逻辑的判断知识从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系
e.g:“这是新学生宿舍”这个判断,到底是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确
【P31 相关链接】
哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准
哲学认识论
“这个梨是黄的”
若梨的属性确实是黄的,即认识主体和认识客体达到了一致性,“这个梨是黄的”就是真判断。
形式逻辑
假设“这个梨是黄的”这个判断是真的,则“这个梨不是黄的”就是假的。
形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式,以及判断形式之间的关系。
日常生活
“现在是上午8点整”
其一,这是一个判断,理由在于对当下时间有所断定;其二,这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。
侧重于思维的内容
侧重于思维的形式
需要借助于语境
(1)小伙的六种语言形式表达了几个意思?这句话是一个判断吗?
(2)一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗?
(3)判断的表达形式应该是什么?
二、判断的表达与类型
1.判断的表达
(1)表达形式:判断是通过语句(≠语词)表达的
(2)判断与语句的关系:判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式
A.同一个判断可以用不同的语句表达。(多句一义)
eg:①所有人都应该遵守交通规则;②没有人不应该遵守交通规则;
③难道不应该所有人都遵守交通规则吗?(反问)
B.同一个语句可以表达不同的判断。(一句多义)
他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。
这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。
eg: 你算什么东西(疑问); 你算什么东西(骂人)
你怎么这么笨(开玩笑) 你怎么这么笨(生气)
注意:离开语句的判断是不存在的
教师讲解——5min
(3)语句作判断时应注意:
①有些语句不能表达判断,如:不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
要有真假、断定
eg:蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物?今天是阴天还是晴天呢?
注意:
一般来说,肯定句、反问句表达判断,
疑问句、祈使句、
感叹句一般不直接表达判断
(某些特殊情况下也可表达判断)
教师讲解——3min
(3)语句作判断时应注意:
②要根据语境确定判断的含义:
对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况(语境)排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
要排除语句歧义
疑问:“你怎么了 怎么忽然像变了一个人似的 ”
惊奇:“你怎么了 打扮得这么漂亮!”
关切:“你怎么了 脸色这么差!”
责备:“你怎么了 这次表现有点不太好。”
教师讲解——2min
以下三个语句都试图表达判断:
1.这是新学生宿舍。
2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。
3.一旦吸烟,就会患肺癌。
上述表达是否明确或准确,为什么
“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”,也可以表达“新宿舍”
语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。
语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件,不是必然条件。
小试牛刀
学生活动——3min
分析以下四个判断:
◆他 是 中学校长。
◆张华 认识 雷锋。
◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
这两个判断拆解后是概念,它们是不包含其它判断的判断,是简单判断。
这两个判断拆解后仍然是判断,它们是包含其它判断的判断,是复合判断。
依据判断本身是否包含其他判断,判断分为:简单判断和复合判断。
2、判断的类型
2、判断的类型
依据判断本身(≠依据判断本身的性质)是否包含其他判断,判断分为:简单判断和复合判断。
②类型:简单判断包括性质判断和关系判断。
②类型:复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。
(2)复合判断
(1)简单判断
①含义:是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。
①含义:本身包含其他判断的判断,叫作复合判断。
例如:他是中学校长。 张华认识雷锋。
这两个判断拆解后是概念,它们是不包含其它判断的判断。
中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
这两个判断拆解后仍然是判断,它们是包含其它判断的判断。
简单判断的性质判断
简单判断的关系判断
归纳总结:
类型 含义 举例
性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的
关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学
联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长,而且是团支书
选言判断 断定对象在几种可能情况下,至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上,要么退缩不前
假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好,我就去爬山。








1.他是中学校长。
2.张华认识雷锋。
3.世界是由上帝创造的。
4.我们可以出发吗?
5.不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡
6.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
7.如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
8.毛主席不仅是一位伟大的军事家,还是一位哲学家。
简单判断的性质判断
简单判断的关系判断
复合判断的联言判断
复合判断的假言判断
区别不同判断类型:
复合判断的选言判断
不是判断
简单判断的性质判断
复合判断的联言判断
小组合作,完成下列习题——5min
课堂小结
简单判断
复合判断
(1)性质判断
(2)关系判断
(1)联言判断
(2)选言判断
(3)假言判断
判断的类型
社会实践
判断的表达形式
来源
判断的含义:对认识对象有所断定的思维形式
判断的概述
有所断定
判断的基本特征
有真假之分
检验标准
通过语句表达
简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是( )
①中国位于亚洲东部
②国有经济是国民经济的主导
③高二(1)班的有些同学不是团员
④张三比李四大五岁,李四比王五大五岁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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