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八年级生物素养测试试卷
一、选择题 (每小题2分，共20分)
1.下图是马铃薯两种不同的繁育方式示意图。下列叙述正确的是( )
A.丙只具有乙的遗传特性
B.丁的细胞中有来自甲的染色体
C.嫁接与繁育方式②的实质相同
D 丙由a中的子叶发育而成
2.有些植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。下图为几种植物繁殖方式示意图中，不同于其他三种繁殖方式的是 ( )
3.下图表示昆虫的发育过程，图中 D 表示受精卵，下列对图解的分析，错误的是 (
A. 若图为家蚕，其发育顺序是：D→A→B→C
B.在家蚕发育过程中，若延长 B发育时期可以获得较多的蚕丝
C.图中 D 表示受精卵，则昆虫的生殖方式属于有性生殖
D.若图为蝗虫，其发育顺序是： D→A→C
4.下列属于完全变态发育的是 ( )
A.蝴蝶 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 蛇
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※2024年11月1日，我国神舟十六号载人飞船发射成功，神舟飞船上搭载了很多植物种子，科学家们希望能够利用太空特殊的环境条件，如失重、高真空、强辐射等，培育出更加优良的农作物品种，以满足农业生产的需求。据此请完成下面两小题。
5.利用太空强辐射等处理种子，可以选育出优质高产的新品种，从根本上是因为辐射改变了生物的( )
A. 性状 B. 营养成分 C. 生活习性 D.遗传物质
6.其中带回地球的太空椒种子已进行了种植， 下列相关叙述不正确的是 )
A.太空椒种子的获得应用了转基因技术
B.太空环境中产生的变异不一定都是有利的
C.太空条件发生的变异属于可遗传的变异
D.高产太空椒种植在贫瘠的土壤中也可能低产
7.家猫顽皮、可爱，给人们带来很多乐趣，其性别决定方式与人类相同。家猫的染色体组成如图所示，下列叙述正确的是 (
A.此猫的X染色体来自父亲或母亲
B.其体细胞中的染色体组成是 18条常染色体+XY
C.其生殖细胞的常染色体数量是9对
D.此猫的性别是雄性
8.有关生物变异的说法中，正确的是 )
A.环境变化引起的生物变异能遗传 B.生物的变异都对生物生存有利
C.生物的变异都对生物生存不利 D.可遗传变异是由遗传物质变化引起的
9.下列关于生物进化有关的说法，错误的是 ( )
A.各种生物之间有着或远或近的亲缘关系 B.化石为生物进化提供了直接的证据
C.地球生物总的进化趋势是从陆生到水生 D.生物多样性和适应性是自然选择的结果
10.在达尔文对生物进化的解释中，下列说法错误的是( )
A.生物普遍有过度繁殖的现象
B.同种生物的不同个体因为争夺食物、空间、配偶而展开生存斗争
C.在恶劣环境的诱导下生物会产生适应性变异
D.不适应环境的个体会被淘汰
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二、综合题 (每空1分，共10分)
11.栽培型黄瓜果实有苦味和无苦味由一对基因(A、a)控制。研究人员选取果实有苦味和无苦味的黄瓜进行杂交实验，结果如下图一。
(1)①与③中黄瓜的果实都有苦味的现象，在遗传学上称为 。③中个体的基因组成是 。
(2)有人认为形成③的过程中，有苦味的基因吞噬了无苦味的基因，所以③中不具有无苦味的基因。实验中 (填序号)的性状表现可以反驳这一观点。
(3)④的基因组成为
(4)请判断⑤中个体相互传粉能否获得有苦味的后代。
12.生物实验课上，同学们解剖了鸡蛋，认识了鸡蛋的各个结构。知道了并不是所有的鸡蛋都能孵化成雏鸡。请据图二回答问题：
(1)卵壳③对鸡卵具有 作用，其上还有许多气孔，有利于与外界进行
(2)鸡卵中含营养物质最丰富的结构是 ，为胚胎发育提供主要的营养物质。
(3)卵细胞的细胞核存在于[②] 中，受精卵的该结构色浓而大。离开母体后 已受精鸡卵在适宜的温度条件下能孵化出雏鸡。由于经历了两性生殖细胞的结合，所以该生殖方式属于
三、实验探究题 (每空1分，共10分)
13.没有人为因素，为什么生男生女的机会是均等的呢 某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究方法：甲袋中装入20粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色棋子各10粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示；每次记录组合后在将棋子放回去，并且摇匀再取，每个小组组合 20次。全班5个小组的实验结果如表所示：
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(1)白色围棋子模拟的生殖细胞是 ，组合方式 A 表示所生孩子的性别为 、男/女)。
(3)在实验过程中，“每次记录组合后再将棋子放回去，并且摇匀再取”的操作目的是 。
(4)为了实验结果更可靠，应对各个小组的实验数据进行统计分析，根据该实验结果得出的结论是： 。
14.某学校生物兴趣小组同学捕捉了 100只菜青虫，每组50只，进行以下实验来探究生物保护色的作用：
组别 甲组 乙组
实验材料 菜青虫50只 菜青虫50只
生活环境 与菜青虫体色一致的青菜叶上 与菜青虫体色不一致的黄土堆上
实验处理 放入6只家鸽 放入6只家鸽
实验结果 一分钟吃掉 12只 一分钟吃掉39只
请分析并回答下列问题：
(1)生物的体色在遗传学上叫做 。
(2)上述实验的变量是 。实验中实验材料都是菜青虫50只，实验处理都放入6只家鸽，这样做是为了 。
(3)黄土堆上的菜青虫，体色与生活环境颜色差异较大，继续实验可能被吃光，这体现了
(4)根据达尔文理论，保护色的形成是长期 的结果。
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