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统编版八年级下册道德与法治期中情景探究题训练（含答案）
1．★政府工作报告摘录
摘录一：切实保障和改善民生，加强和创新社会治理。坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底线职责，采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
摘录二：深入推进依法行政。严格遵守宪法法律。完善政务公开制度。全面推进严格规范公正文明执法。发扬自我革命精神，持之以恒正风肃纪反腐，纵深推进党风廉政建设和反腐败斗争。政府工作人员要遵守法纪、廉洁修身、勤勉尽责，干干净净为人民做事。
(1)摘录一反映出我国的国家性质是什么？
(2)最大的人权是什么？
(3)国家机关应树立尊重和保障人权的理念，请你谈谈监察机关是如何尊重和保障人权的？
(4)摘录二反映出我国宪法的核心价值追求是什么？
(5)“有权不能任性”。请说说如何让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子
2．【维护宪法权威增强宪法意识】
以下是中学生小林的生活情境，请你运用所学知识，与他共同解答问题。
情境一 小林学习完八年级下册《道德与法治》第一单元《坚持宪法至上》内容后，对单元内容进行了整理：宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。尊重和保障人权是我国的宪法原则……
(1)请你告诉小林，宪法的核心价值追求是
情境二 小林经常关注时政新闻，他了解到：2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。今年的活动主题是“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。据悉，今年全民国家安全教育日普法宣传活动的一大重点，是大力宣传宪法规定的关于公民维护祖国安全、荣誉和利益的基本义务，着重宣传国家安全法、反分裂国家法、国防法、反恐怖主义法、数据安全法、生物安全法、网络安全法等国家安全相关法律。
(2)运用所学知识，谈谈中国共产党和宪法的关系。
(3)运用所学知识，说说我们在生活中如何增强宪法意识。
3．2020年春以来，新冠肺炎疫情在中国大地上肆虐，一场声势浩大的疫情防控阻击战打响。
镜头一 疫情发生后，党中央、国务院高度重视，习近平总书记亲自指挥部署，多次强调“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”；一批批医务人员驰援武汉，日夜奋战；世界各地志愿者出钱出力通过各种渠道无偿捐助救援物资……中国人民众志成城，谱写了一首首优美的“生命赞歌”。
(1)结合所学知识，说说这些“生命赞歌”令人感动的理由。
镜头二 疫情防控期间，在河南新增病例连续13天清零的情况下，郭某鹏出国前往疫区，并刻意隐瞒行程，回国后多次出入公共场所、乘坐公共交通，造成多人隔离。当地人民法院以妨害传染病防治罪依法判处郭某鹏有期徒刑一年六个月。
(2)根据所学，判断郭某鹏的行为属于什么性质的行为？并说明理由。
镜头三 2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。各地公安机关加大整治力度，严厉打击捕猎、贩卖野生动物等违法犯罪行为。
(3)结合镜头三，谈谈你对法律特征的理解。
4．【有效监督】中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议提出：监督是权力正确运行的根本保证，必须将权力牢牢关进制度的笼子，完善权力运行的监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。
(1)宪法是我国的根本法，我国监督宪法实施情况的国家机关是？
(2)增强全社会的宪法意识才能加强对宪法监督，请你谈谈如何增强全社会的宪法意识？(国家和个人两个方面)
5．材料一 【了解民法典】
2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行。《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。《民法典》总则第一条中规定：根据宪法，制定本法。
材料二 【走进民法典】
●私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织和个人侵占、哄抢、破坏。
●除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织和个人不得以电话短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁。
根据材料回答下列问题：
(1)宪法的基本原则是什么？
(2)材料一中“根据宪法，制定本法”说明了什么？
(3)材料二中法律条文分别维护了公民的什么权利？
(4)结合所学知识，作为公民的我们应该如何增强宪法意识？
6．2020年12月4日是我国第七个国家宪法日，主题是“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神”。为了弘扬宪法精神，增强法治观念，某校八年级(1)班同学在道德与法治课老师的组织下开展了系列实践活动,请你参与其中。
【体验感悟】2020年12月4日至12月底，八（1）班组织开展了“宪法晨读”、“法治知识竞赛”等普法活动。
（1）如果让你来策划开展宪法宣传活动，请你设计两条宣传标语和三种活动形式？（活动形式与材料不重复）
（2）八（1）班组织开展“宪法晨读”“法治知识竞赛”等普法活动有何重要意义？
【参与践行】法国思想家卢梭说过，真正的宪法既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的内心里。
（3）为了让“宪法刻在每个公民的内心里”，我们青少年学生应该怎么做？
7．材料一 我国现行宪法规定了我国的国家性质、本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面；我国公布的其他法律都写明“根据宪法，制定本法”；宪法规定，“宪法的修改，由全国人民表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过”。而普通法律的制定和修改只需按般程序由半数以上代表通过即可。
(1)上述材料分别体现了宪法的什么特征？
材料二 某校开展“学宪法讲宪法”演讲比赛，在比赛中，选手们围绕宪法主题,结合时事热点、亲身经历等，阐述对宪法的理解和认知，抒发对宪法的尊崇之情，解读“宪法的温度”，讲述“我与宪法的相遇”，引发了现场评委和观众的阵阵掌声。
⑵联系自身实际，举例说一说你与宪法有哪些相遇。
材料三 宪法是治国安邦的总章程。表现在设置国家机构和规范权力运行。
(3)为什么要规范权力运行？
8．在国家宪法日来临之际，某校团委组织开展了以弘扬宪法精神，树立宪法权威为主题的实践探究活动，请你一起参与并回答下列问题。
（1）弘扬宪法精神，“坚持宪法法律至上，健全法律面前人人平等保障机制，维护国家法制统一尊严权威，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究”，说明宪法具有怎样的重要地位，该地位主要体现在哪些方面？
（2）请列举两项宪法规定的内容。
（3）我们和宪法之间存在怎样的关系？
（4）为了更好弘扬宪法精神，树立宪法权威，你认为还可以采取哪些形式？
9．某校八年级(1)班同学开展了“同心‘抗疫’，与法同行”主题班会，请你参与并完成任务。
材料一：面对新冠肺炎疫情这一人类共同的威胁，中国将人民群众生命安全和身体健康放在第一位，尽一切努力救治患者、挽救生命。此外，还通过及时足额发放各类补助、应保尽保、加大临时救助力度、教助帮扶外来人员、提供基本照料服务等具体措施，尽力做好团难群众的基本生活保障工作。
(1)上述材料体现了宪法的哪项原则
材料二：自媒体时代，人人都是麦克风，人人都有话语权。它在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了途径和空间。自新冠肺炎疫情爆发以来，各种谣言铺天盖地……真相与谎言真假难辩。
(2)请运用法治与自由的知识，谈谈你对编造、传播谣言的认识。
材料三：面对疫情，中央多次强调，各级政府要及时发布权威信息，回应群众的关切；要增强及时性、针对性和专业性，保证疫情信息及时准确、公开透明，引导群众增强信心、坚定信心。
(3)分析各级政府回应群众关切，及时准确、公开透明发布疫情信息的必要性。
10．材料一：宪法对我国的国家性质、根本制度和根本任务均作了明确规定。
材料二：我国的刑法、民法通则等法律中特别写明：“依据宪法制定本法”。
材料三：我国现行宪法的修改，广泛征求民意，历时一年。
（1）材料一、二、三分别从哪三个不同侧面说明了宪法是我国的根本法。
（2）我国宪法的基本原则是什么？其实质是什么？
（3）为什么“宪法的修改，历时一年”？
（4）谈谈你打算怎样增强宪法意识？
11．学以致用
情境一 元元把共享单车随意停放在人行道上，同学劝他，他说“怎样停车是我的权利，谁也管不着”。
情境二 元元的魔方不小心被同学弄坏了，大怒之下他把同学揍了一顿。
情境三 元元的爸爸按规定给货车办理年检手续。
情境四 元元因为没达到法定年龄骑电动车被交警依法予以处罚。
(1)情境一、二分别说明公民在行使权利时应该做到什么？
(2)情境三、四分别说明公民在履行义务时应该做到什么？
(3)请你谈谈公民权利和公民义务的关系？
情境五 元元所在的小区门口道路上乱停车现象严重,严重阻碍正常通行。社区和城管部门却视而不见。他多次通过“12345市长热线”和“人民网留言板”反映情况。
(4)“12345市长热线”与“人民网留言板”的设置具有怎样的积极意义？
12．情境在线
下列是学生在日常生活中的行为表现，请你结合具体情境进行分析。
情境一 最近，市面上不少店铺售卖一些诸如“黑社会证”“恐怖分子证”等恶搞证书。八年级学生小东认为这些恶搞证书对孩子的身心健康有不良影响，就在“县长信箱”留言，建议有关部门对此进行管理，遏制这种不正之风。
(1)部分学生认为，小东超越权限行使权利。请你替小东进行反驳。
情境二 周日，在上网的时候，学生小强发现有不明网友进行秘密交易，可能涉及国家机密。小强决定向有关机关举报此事。同学们为小强的做法点赞。
(2)同学们为小强的做法点赞的理由是什么
13．【情境探究 与法同行】
以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 小安叔叔家的地被承包大户租用了5年，现在租期已满，承包大户将地还回来，却少给了一年的租金。叔叔运用了各种维权方法，都没有成功……
(1)小安应该建议叔叔向： 提出诉讼。
理由： 。
情境二 小安和好友在广场放风筝时，不慎将风筝挂到了路灯上，为了把风筝取下来，好友拿起石头准备朝路灯扔过去……
(2)小安的正确做法是： 。
理由是： 。
情境三 小安看新闻时注意到，一男子因乱停车被开罚单，遂以交警“乱贴条”为由，录制了一段辱骂民警的视频并上传至某平台。最后该男子被依法处以行政拘留7日的处罚。
(3)该男子的行为属于 违法行为。
该男子的行为警示我们 。
14．（情境探究，明理践行）
以下是初中生壮壮生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 自习课上，同学们围绕新修订的个人所得税法修正案是依据哪部法律制定的展开了讨论，壮壮的观点博得了大家的掌声。
(1)壮壮所说的观点是 。
理由 。
情境二 壮壮的同桌小季学习成绩不好，小季的爸爸让小季辍学到饭店打工挣钱。
(2)小季的父亲侵犯了小季的 权。
壮壮应该建议小季 。
情境三 壮壮表哥今年到新疆当兵，在和壮壮的聊天中，几次提到不想当兵了，嫌训练太苦了。
(3)壮壮应该 。
理由是 。
15．【情境探究 与法同行】
以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 小安通过新闻了解，2023年霍邱县公安局某派出所依据《烟花爆竹安全管理条例》对一男子因违法燃放烟花爆竹被罚款五百元整。
(1)从违反法律的类型看，上述行为属于 违法行为。
这则新闻告诉我们： 。
情境二 小安放学乘坐的公交车上，失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查。
(2)小安的正确做法是：
理由： 。
情境三 同学亮亮把小安的自行车弄丢了。双方家长协商未果，产生纠纷。
(3)小安建议家长通过 方式来继权。
理由是： 。
16．【探究生活情境，增强法治观念】
以下是强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 强强乘坐公交车去上学，刚上车几分钟，就有乘客说钱包不见了，其他乘客提议让司机挨个搜身……
(1)强强觉得这一做法不妥，理由是： 。
强强可以建议司机： 。
情境二 根据国家的“个人所得税退税”政策，强强爸爸为了多退税，准备谎报可以减免纳税的项目。
(2)强强应该： 。
依据是： 。
情境三 强强邻居家散养宠物狗，不仅遛狗不拴绳，还让狗在小区里乱跑，小区居民都很气愤。
(3)邻居的错误之处在于： 。
强强应该劝说邻居： 。
17．【学以致用，明理践行】
以下是八年级学生小昱生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 老师说，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。要求7～9年级学生，掌握一定的家庭烹饪技术，体验简单的金工、木工等项目。
(1)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。劳动和 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
情境二 小昱去超市购物，结账后通过安检门时，报警装置鸣叫不停。超市保安在安保室强迫其脱下外套接受检查。
(2)保安的行为侵犯了小昱的 权。
小昱应该 。
情境三 小昱参加学校的讲党史故事比赛，本以为自己能获一等奖，结果得了三等奖，他非常生气，觉得评选不公平。
(3)小昱的正确做法是 。
这样做的理由 。
18．【明理与选择】
以下是八年级学生坤坤生活中的三个情境，请你运用所学法律知识，对其进行探究。
情境一 爸爸带着坤坤去参加人大代表选举。爸爸想要给坤坤要一张选票，但是工作人员却不给……
(1)参加人大代表选举有利于公民 。
工作人员不给坤坤选票的原因是 。
情境二 坤坤的妈妈网购了一套中华文化丛书供坤坤学习，收到书时，发现有破损，妈妈要求商家更换，商家不予理睬，后在当地消费者协会的帮助下问题得以解决……
(2)坤坤妈妈的行为是 的表现。
这种维权的方式是 。
情境三 坤坤的表哥今年高中毕业，年满19周岁。当地征兵部门通知他在网上进行兵役登记以备征兵部门挑选……
(3)表哥的正确做法是 。
这样做的意义在于 。
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《统编版八年级下册道德与法治期中情景探究题训练（含答案）》参考答案
1．(1)中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)人民幸福生活是最大的人权。
(3)监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项权益。
(4)规范国家权力运行以保障公民权利的实现，是宪法的核心价值追求。
(5)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关和其工作人员，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③宪法和法律规定国家权力行使的程序，国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
2．(1)规范国家权力运行以保障公民权利。
(2)①中国共产党领导人民制定宪法，领导人民实施宪法，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法范围内活动，依据宪法治国理政。
(3)一是要学习宪法。我们不仅仅要了解宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神；二是要认同宪法。我国的宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的隽和尊崇；三是要践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
3．(1)党中央、国务院高度重视，让我们感受到中国共产党是社会主义事业的领导核心，党的宗旨是全心全意为人民服务；大批的医务人员奔赴前线，让我们感受到对生命的珍爱，坚持生命至上的思想，也感受到医务人员有强烈的社会责任感，他们关爱他人，服务社会，做利人利社会的事，充分彰显了自己生命的价值；全国人民众志成城共同战疫，让我们感受到了国家利益至上，大爱无疆、与人为善等。
(2)郭某鹏的行为属于犯罪行为（刑事违法行为）。郭某鹏出国前往疫区，并刻意隐瞒行程，回国后多次出入公共场所、乘坐公共交通，造成多人隔离，说明其行为具有严重的社会危害性，人民法院依法判处有期徒刑一年六个月，说明其行为已经触犯刑法，具有刑事违法性和刑罚处罚性。
(3)十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《决定》体现了法律是由国家制定或认可的。各地公安机关加大整治力度，严厉打击捕猎、贩卖野生动物等违法犯罪行为，体现了法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4．(1)宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权
(2)设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，国家通过各种途径，开展各种活动，增强人们的宪法意识。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
具体要做到以下几点：①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众。②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
5．(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
(2)宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
(3)公民合法财产；隐私权。
(4)学习宪法，积极参与宪法的宣传活动；认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇；践行宪法，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
6．（1）宣传标语：①宪法是国家的根本法；②宪法具有最高法律效力；③宪法是人民意志的体现；④树立宪法意识，维护宪法权威；⑤弘扬宪法精神，促进社会和谐；⑥增强宪法观念，推进依法治国等。
活动形式：①组织有关宪法知识的主题班会；②举办有关宪法的演讲比赛；③利用校园广播、黑板报、手抄报、文化展板等进行全方位的宪法宣传；④邀请法律专业人士开设宪法专题讲座等。
（2）①有利于学生明确宪法是根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是治国安邦的总章程，是公民权利的保障书；②有利于引导学生学习宪法知识，增强宪法意识，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施；③有利于建设法治校园；④有利于学生养成尊法学法守法用法的习惯等。
（3）①学习宪法。了解宪法内容，领会宪法的精神。②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引和要求。③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在行动中。④宣传宪法。为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。⑤与一切违宪行为作斗争等。
7．（1）分别体现宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（2）宪法赋予我们受教育权，我们正在接受义务教育；宪法规定父母有抚养教育未成年子女的义务，作为未成年人，我受到了父母的抚养教育；宪法规定公民有人身自由，所以我的人身自由受宪法和法律保护；等等。
（3）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
8．（1）宪法是国家的根本大法。体现在：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
（2）国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等（任选两项即可）。
（3）宪法是公民必须遵守的行为规则。
（4）示例：举办宪法知识竞赛、宪法图片展等（符合题意即可）。
9．(1)国家尊重和保障人权。
(2)①法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障。②制造网络谣言，是不道德的行为，也是违法行为；扰乱了社会秩序，造成社会恐慌，应承担法律责任。③公民享有言论自由，但应在法律允许的范围内正确行使。
(3)人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予；行政机关必须全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府；这是行政机关依法行政的要求，尊重和保障人权的要求；也是公民积极行使监督权，维护人民群众的合法利益的要求。
10．（1）材料一说明从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题；材料二说明法律效力上看，从宪法具有最高法律效力；材料三说明从制定和修改程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。
（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；保证人民当家作主的权力。
（3）宪法修改程序比普通法律更严格。
（4）学习宪法：我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
践行宪法：我们要a.将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们b.要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；c.坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
11．(1)情境一：①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
情境二：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
(2)情境三：法律要求做的必须去做。情境四：法律禁止做的坚决不做。
(3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一。
(4)有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；有助于提高公民参政议政的热情，激发公民的主人翁精神。
12．(1)小东的行为是正确行使监督权的表现。我国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
(2)小强的做法是维护国家安全，履行公民基本义务的表现。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
13．(1) 建议叔叔向法院起诉； 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(2) 阻止好友扔石头，想其他办法取风筝； 扔石头可能会砸坏路灯，危及生命，我们应该树立法治观念，爱护公物，珍视他人生命。
(3) 行政； 增强法治观念，依法行使权利。
14．(1) 宪法； 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须依据宪法制定，是宪法的具体化。
(2) 受教育权； 可以给爸爸讲道理，也可以求助于他人，实在不行到人民法院起诉，依法维权。
(3) 劝说表哥自觉履行服兵役的义务； 依法服兵役是公民的法定义务。
15．(1) 行政 法不可违，违法要受到法律的制裁。
(2) 拒绝搜身的要求。 公民的人身自由受法律的保护。
(3) 诉讼 诉讼是维权的最后屏障。
16．(1) 公民的人身自由不受侵犯；或禁止非法搜查公民的身体 报警，交由警方处理并配合调查
(2) 劝阻或建议爸爸如实填报纳税项目 依法纳税是公民的基本义务；或从事民事活动必须坚持诚信原则等
(3) 没有认清权利与义务的关系；或缺乏规则意识与公德心等 文明养狗，遛狗要拴狗绳等
17．(1)受教育
(2) 人身自由权 拒绝，必要时打电话报警，依法维权
(3) 理智面对这件事情 面对利益冲突，要学会担当，以公平之心为人处世
18．(1) 参与管理国家和管理社会 坤坤未满18周岁。
(2) 依法维权 调解
(3) 主动登记，依法履行服兵役义务。 有利于保家卫国（或：有利于实现人生价值或有利于维护祖国的安全、荣誉和利益）。

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