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统编版七年级下册道德与法治期中分析说明题训练（含答案）
1．【品味美好情感】
以下是小佳的两则生活随记：
随记一：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”了。
随记二：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
(1)说说随记一中小佳体验到了什么情感？并说说情感的有何作用。
(2)请你谈谈我们应如何获得美好情感。
2．材料一 生活情境：炎炎夏日，小鹏的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他。经过诊断才知道，原来小鹏患了“情绪中暑”。
(1)结合材料，请你谈谈小鹏的经历说明了什么。
材料二 在持续的极端高温天气中，除了做好物理防暑之外，预防“情绪中暑”也很重要。除了遵从医生的建议，保持充足睡眠、多闭目静养、多深呼吸之外，最关键的是，意识到此刻的烦躁可能是“情绪中暑”，从而有意识地抑制情绪爆发，避免发生矛盾。
(2)以上建议中主要运用了哪些管理情绪的方法？
3．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。
探讨一：课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。
(1)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。
探讨二：小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了 我是不是一个坏女孩 我到底应该怎样与男生交往 ”
(2)请您分析材料中的这位女生遇到了什么问题？你有什么建议？
4．【守护青春净土预防性侵伤害】
阅读材料，完成下列要求。
青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。
(1)结合材料，列举几种青少年可以获取性知识的正规途径。
(2)面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害
5．2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在广东省阳江市阳东区第二中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
从自我保护的角度，分析未成年人怎样做才能有效预防性骚扰和性侵害。
6．【学会调节情绪保持内心宁静】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 语文考试时，七年级学生小雪因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
(1)运用情绪相关知识，回答你从材料一中获得哪些启示。
材料二 小雪平时性格内向，常常因小事感到郁闷。最近，她参加了敬老助老公益活动，定期去敬老院陪伴老人。在与老人交流的过程中，小雪学会了倾听他们的故事，主动关心他们的生活需求，她还与其他志愿者合作组织活动，力所能及地帮助老人。渐渐地，小雪变得开朗起来，与同学的关系也更融洽了。
(2)结合材料分析小雪的情绪变化说明了哪些道理？
材料三 “松弛感”被《咬文嚼字》评选为“2024年度流行语”之一。在心理学中，“松弛感”通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。
(3)保持“松弛感”，保持内心宁静，需要我们学会调节情绪。如何调节情绪，你有哪些建议与同学们一起分享？
7．阅读材料，回答问题。
材料一 “情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
材料二 连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。
(1)结合材料一，请你谈谈我们应如何管理自己的情绪。
(2)结合材料二，请你结合上述材料，谈谈情感的作用。
8．时事点评
2024年10月11日，某市一中学邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵，守护成长”专题讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。他结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。
结合材料，运用所学知识，谈谈开展此类活动对该校学生的意义。
9．阅读材料，回答问题。
小丽升入初中后，体重不断上涨，脸上还冒出了好多痘痘，她觉得别人看她的眼神都很怪异，慢慢变得有些自卑。不知从什么时候开始，小丽变得心事重重，多愁善感，不愿意与人交往，时常感到孤独和迷茫。
如果你是小丽的好朋友，请你运用所学知识，对她进行劝说。
10．阅读材料，完成下列要求。
初中生小强和小敏遇到了如下烦恼，请你帮助他们消除烦恼，愉快地生活。
姓名 烦恼
小强 升入初中后，我期待独立自主，不喜欢爸爸妈妈管我太多。但是，我遇到困难时，还是希望能够得到父母的支持。
小敏 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话。但是，我面对好朋友时，就会敞开心扉，毫无保留。
(1)上述两则材料分别体现了青春期心理矛盾的什么特点？
(2)据所学，谈谈我们应如何调节青春期的心理矛盾。
11．青春挺膺新时代，楷模精神续华章。东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。
故事一香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。
(1)【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”
故事二“强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。
(2)【我分析】结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？
(3)【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。
如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。
12．2024年是探月工程立项二十周年。
【科技之光】
探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
(1)结合“焕发青春活力”相关知识回答，为探月工程努力的航天人身上具备了哪种品质？培养这种品质对青少年有何意义？
【青春接续】
2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型的国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。
(2)探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。
13．阅读下列材料，并回答问题。
某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话：
某生1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！
某生2：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。
某生3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。
老师:……
(1)老师应该怎样帮三位同学认识“自尊”。
(2)老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该班同学，请你围绕班会主题拟定发言提纲。
14．结合下列情境，回答问题：
情境一 一天，快递员小郭在送快递时迟到了5分钟，他先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打致伤。小郭报警后，当地派出所已立案调查，小郭表示，只希望得到对方的一句道歉。
(1)快递员小郭遭到殴打，为什么只希望得到对方的一句道歉？
情境二 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
(2)听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？
15．【人格平等，学会尊重】
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾去集的社会场合，一位西装革履的推销商人迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是位商人为止。”
(1)这位商人为什么得到他人的感激？
(2)我们怎样才能做一个自尊的人？
16．【思考自尊表现】
几位同学认为自尊受到了伤害，到老师面前告状，下面是他们的对话：
小张：老师，我不就是昨天忘记做卫生了吗，这点小事为什么批评我？
小王：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。
小赵：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。
(1)你认为什么是自尊？
(2)如果你是老师，请你分别告诉他们自尊的人应该是怎样的？
17．情境一 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明
(1)结合以上对话和所学知识，总结自尊的具体表现。
情境二 一次做课间操时，小刚无意中听到有同学在背后议论他，说他偷别人的东西，小刚听了很生气，直接对那位同学大打出手，将那个同学的鼻子打破。对此，有的同学站出来批评小刚，说他做得不对。
(2)情境二中的小刚同学的行为是自尊的表现吗？在生活中，我们如何正确对待别人的议论和批评？
18．阅读材料，回答问题。
材料一 徐悲鸿在欧洲留学期间，遇到了一个看不起中国人的洋学生。为了证明中国人的能力和价值，徐悲鸿刻苦钻研绘画，在数次竞赛中都获得了第一名，那个洋学生自惭形秽、无地自容。徐悲鸿通过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严。
材料二 七年级（2）班的小新在新学期开学不久就经历了糟糕的一天：早上睡得太香，没听到闹钟响，结果起晚了，只能慌忙穿上衣服，快速洗脸、刷牙，连早饭都来不及吃就急匆匆地赶到学校，刚到学校上课铃就响了。到教室后，数学老师要求同学们上交昨天布置的作业，小新突然发现自己的作业忘带了，老师批评了他，他觉得心里很不是滋味。下课后，组长说小新不思进取，总是拖小组的后腿，组长的话让小新感到很没面子。晚上做作业时，小新有好几道题都不会，一气之下把作业扔在一边，倒头便睡。“我真笨，什么都做不好，老师和同学都不喜欢我。”这个念头一直伴着他进入了梦乡。
(1)结合所学知识，请你谈谈自尊的重要性。
(2)组长的话让小新感到很没面子，有同学认为这是小新自尊心强的表现。请你告诉这位同学应该怎样做有自尊的人。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 小芸一直为自己的身高感到烦恼，她不想上体育课，因为每次体育课排队时，她都站在最前面，是个头最矮的一个。为此，家里给小芸买了好多增高的补品，但想了好多办法都不管用，而且有的同学给小芸起绰号，这让小芸很烦恼，慢慢变得有些自卑了。
材料二 小旭进入初中后，沉默寡言，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己。小凯不喜欢父母问这问那，可是，父母不管小凯，小凯又会很失落。
小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演，小梅却不敢上台展示。
材料三 小娟在学校里，总是不敢和男生说话，她认为：“初中阶段，男生女生交往敏感又麻烦，没必要交往。”
(1)假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸
(2)材料二中分别反映了哪些心理矛盾 请你就如何正确处理青春期心理矛盾提出合理化建议。
(3)你赞同材料三中小娟的观点吗 请说明理由。
20．【勇敢挑战困境铸就人生辉煌】
阅读材料，完成下列要求。
鲁静怡中考失利后曾一度陷入自我怀疑，在学姐鼓励下，她投身技能大赛。虽在比赛中有过失误，但她从不气馁，认真反思，最终在2024年9月的第47届法国里昂世界技能大赛化学实验室技术项目比赛中夺冠。任紫珺因医疗事故双目失明，但她却不向命运低头，克服诸多困难学习游泳。在2024年10月27日结束的全国残疾人游泳邀请赛中，她获得自由泳组亚军。
许昕在2024全国乒乓球锦标赛中手臂受伤，但他仍顽强拼搏，带伤晋级。虽因伤势愈发严重最终没有完成比赛，但他顽强拼搏的精神令人敬佩。
(1)请你任选三个角度，谈谈上述人物故事带给我们的感悟。
(2)“人生无处不风雨”，贵在困难时要坚持。假如你要向2024年度《感动中国》组委会推荐以上人物，请写出你的推荐理由。
21．阅读材料，完成下列要求。
材料 哪吒本是灵珠转世，但因申公豹的阴谋，被世人当作魔丸降世，遭受众人的误解与排斥。然而，哪吒并未因此自暴自弃，他喊出 “我命由我不由天” 的口号，努力修炼本领，立志要证明自己。
(1)从哪吒 “我命由我不由天” 的话语中，体现了他具有怎样的心理品质？这种心理品质对个人成长有何重要意义？
(2)结合材料，运用 “正确认识自己” 的相关知识，谈谈哪吒的经历给我们什么启示。
22．请同学们阅读下面的名言警句，回答问题：
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。——罗曼·罗兰
(1)上述内容体现了青少年应该具备哪些品质？
(2)我们为什么要具备这些品质？
(3)应如何培养这些优秀品质？
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《统编版七年级下册道德与法治期中分析说明题训练（含答案）》参考答案
1．(1)挫败感或失败感。①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
(2)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。③我们要在实践中提升情感境界。④我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
2．(1)①自然环境影响我们的情绪；②情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”；③情绪影响人的观念和行动；④我们要学会合理表达情绪。
(2)①学会认识自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪，掌握一定的方法，如放松训练、认知调节等。
3．(1)建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。
(2)第1问：小萌遇到了青春期异性交往方面的困惑，对异性产生了朦胧的情感。
第2问：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
4．(1)①学校开设的生理卫生课程。
②正规的性教育书籍、科普文章。
③专业的心理咨询师咨询。
④父母进行的正确引导教育。
(2)①增强自我保护意识，提高警惕，不轻易相信陌生人。
②了解自己的身体界限，明确哪些行为是不被允许的。
③遭遇性骚扰、性侵害时，要保持冷静，及时向老师、家长等信任的人求助。
④记住侵害者特征，及时报警，用法律武器维护自身合法权益。
5．①增强自我保护意识，学习防性侵知识，保护身体隐私部位；②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。④勇于说不。⑤寻求帮助。及时向信任的成年人求助；及时报警（3点以上即可）
6．(1)青少年情绪反应强烈，容易冲动；情绪会影响人的观念和行动；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；外部环境等会影响人的情绪；所以需要我们正确调节情绪。
(2)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。
(3)调节情绪需要掌握一定的方法，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法；掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强；等。
7．(1)①要了解自己的情绪，合理地调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好。
③学会与各种情绪和平相处，正确对待负面情绪，将负面情绪转化为成长的助力。
(2)①情感是人最基本的精神需求，英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐馆表达追思和支持，满足了自身的情感需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持。
③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
8．①有利于学生了解性侵害相关知识，增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力；②帮助学生学会爱护和保护自己的身体，掌握预防性侵害的方法和技巧，在遇到性侵害时能正确应对；③引导学生树立正确的性观念，增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益；④促进学生身心健康发展，营造安全和谐的校园环境。
9．①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。③我们要正确处理外在美与内在美的关系，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
10．(1)小强：独立与依赖
小敏：闭锁与开放。
(2)参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。
11．(1)①萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我。
②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。
③她在黑暗中追逐音乐梦想，告诉我们要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗。
(2)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。③我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
(3)苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。属于开放性试题，言之有理即可。
12．(1)品质：自强。
意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
(2)①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
13．(1)自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人能认可自己。
(2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
14．(1)要求对方尊重自己，是在维护自己的人格。
(2)自尊心受到伤害。尊重他人就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
15．(1)商人做到了尊重他人。
(2)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
16．(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
(2)①自尊的人知廉耻、明是非。②自尊的人不爱慕虚荣。③自尊的人能认可自己。
17．(1)①自尊的人能认可自己。
②自尊的人，要学会尊重他人。
③自尊的人，要学会不断提升自己。
(2)小刚同学的行为不是自尊的表现。
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
18．(1)①自尊是一个人之所以为人所必备的操守，能让我们感受到自己的价值，体验到尊严感。②自尊能促使我们努力奋发向上，追求完善的自我，赢得他人的尊重，同时也维护了民族尊严。
(2)①要正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足，客观公正地评价自己。②要尊重他人，学会换位思考，理解他人的感受，不做有损他人尊严的事。③面对他人的批评和评价，要理性对待，有则改之，无则加勉，不能过度敏感。
19．(1)①小芸，每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这都是正常的，你不要因为身高问题而烦恼。②那些给你起绰号的同学做法不对，你不必在意他们的话，要学会接纳自己，发现自己的优点，增强自信。
(2)心理矛盾：①小旭的矛盾心理是闭锁与开放的矛盾，既想封闭自己又渴望被人理解。②小梅的矛盾心理是勇敢与怯懦的矛盾，有才华却不敢展示。
建议：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如写日记、自我暗示等。
(3)不赞同。①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的正常交往有利于我们增进对异性的了解，学习对方的优秀品质，促进身心健康发展。③异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
20．(1)从梦想角度，他们让我们明白有梦想，就有希望。努力，是梦想与现实之间的桥梁。从生命角度，面对挫折他们不放弃，发掘生命力量，实现自我价值，激励我们勇敢前行，努力追梦。从自强角度，面对挫折，他们自强不息，顽强拼搏，这告诉我们自强，让青春奋进的步伐永不停息；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(2)他们用坚韧书写传奇。鲁静怡中考失利后在技能大赛绽放光芒；任紫珺失明却学游泳展风采；许昕受伤仍顽强拼搏。他们在困境中诠释坚持、韧性与价值。他们是勇者，是榜样，激励我们勇敢前行，为梦想拼搏，书写精彩人生。
21．(1)体现了哪吒具有自强的心理品质。自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息。它能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是我们进取的动力，是通向成功的阶梯。
(2)①我们要正确认识自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点。哪吒虽被世人误解为魔丸，但他能认识到自己灵珠转世的本质，看到自己的潜力，努力修炼本领。②我们要学会接纳自己，接纳自己的全部。哪吒没有因世人的误解而否定自己，而是接纳自己的出身，积极面对生活。③我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点等。哪吒相信自己的能力，喊出 “我命由我不由天”，积极展现自己的价值。
22．(1)自信、自强。
(2)自信让人乐观坚定，让人远离自负和自卑。自强让人自主自立，使人奋发向上，激励人不断挑战自我、超越自我。
(3)找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；求得真学问，练就真本领；苦干实干，砥砺前行；等等。

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