资源简介 (共33张PPT)学习目标1感受苏词的豪放风格。2 3了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”的思想情绪。 理解《赤壁怀古》 一词中写景、咏史、抒情 相结合的写法。教学重点了解作品背景与苏轼的生平经历。教学难点理解《赤壁怀古》 一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。念奴娇,词牌名。相传得名于唐代天宝年间 一个名叫念奴的歌伎。前片四十九字;后片五 十一字,共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。赤壁怀古“赤壁怀古”是题目,是词咏怀的内容。题材 怀 古 :怀 古 咏 史 词。解 题念奴娇何为怀古咏史诗/词 多用典故、对比等手法,以历史事件、历史人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。怀古咏史诗/词特点1、 标题:古迹、古人名、 "咏、咏怀、怀古"2、内容:古事、古人、古物。3、手 法:用典、对比、虚实结合等4、主 题:借古抒怀、借古讽今。写作套路:临古地—思古人—忆其事一抒己志苏轼 (1036-1101) , 字子瞻,号东坡居士, 眉州眉山人。北宋文 学家、书画家、政治 家。与父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”。(诗) 苏黄:苏轼、黄庭坚(词) 苏辛:苏轼、辛弃疾(文) 唐宋八大家:韩愈、柳宗元欧阳修、王安石、曾巩 苏洵、苏辙(书) 宋四家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄(画) 擅长文人画(墨竹、怪石等)全才22岁丧母30岁丧妻31岁丧父45岁起不停被贬49岁丧子60岁还在被贬②同情民生疾苦、建功立业③ 仕途坎坷:壮志难酬21岁参加科举,名动京城 ①才华横溢、政治抱负圈窗南 海括号内为今地名。文字梳理:实习记者张宇琦试图北 宋 时 期 苏 轼 行 迹 地 图留 。封圈需陋糊 :和 6窗茫(区)6回六O10仁满O1回 梁京 城 (中书会人)(H 党重启》杭州(不容于新阳两党)惠州儋州仕途坎坷,多次被贬。在《自题金山画像》写:问汝平生功业,黄州惠州儋州。凤翔 杭州(反对新党新政)通判 黄州(乌台碎案)喇 使密州徐州湖州知州京城(阳觉欧陶修)②同情民生疾苦、建功立业③ 仕途坎坷:壮志难酬30岁丧妻31岁丧父45岁起不停被贬 49岁丧子60岁还在被贬21岁参加科举,名动京城22岁丧母66岁,大赦还朝,归途中卒于常州。 ④旷达乐观①才华横溢、政治抱负写作背景 同步训练97页《念奴娇 · 赤壁怀古》,写于1082年(元丰五年)7月,当时因被御史举报做诗“谤讪朝廷”(即"乌台诗案") 下狱。释放后贬黄州,任团练副使(武官闲职)。始自号 东坡居士。很苦闷,经常游山玩水以排遣。这首词是游黄 州赤鼻矶所作。1.上片中作者写了哪些景物 描绘了 怎样的画面 2.下片中用哪些语句刻画周瑜怎样的 形象 抒发了词人怎样的感情 带着问题,走进苏轼的《念奴娇 · 赤壁怀古》念奴娇 赤壁怀古苏轼大江/东去,浪/淘尽 ,千古/风流/人物。故垒西边,人道是,三国/周郎╱赤壁。乱石 /穿空7,惊涛/拍岸 ,卷起╱千堆雪。江山 如画, 一时/多少豪杰。遥想╱公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹/灰飞烟灭。故国/神游, 多情/应笑我,早生/华发。人生如梦, 一尊/还 酹╱江月。位于湖北黄冈,长江边有一状似鼻子的红色岩石伸入 江中,当地人称为“赤鼻矶”,后误传为“赤壁”。因为 苏东坡在这里写下了脍炙人口的诗文,故此后被人称为“东坡赤壁”,亦称“文赤壁”。位于湖北嘉鱼 县东北,三国时 东吴击破曹操大 军的古战场,又 称“武赤壁”。东坡赤壁三 国 赤 壁念奴娇 赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,干古风流人物。故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 干堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶 巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一尊还酹江月。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。思考:该句哪几个字用得好 为什么 乱:岩石山崖险怪 穿:山崖陡峭高峻 惊:江水之汹涌 拍:搏击力度之大 卷:波涛力量之大夸张拟人比喻骂回 顾 问 题 : 上 阕 描 写 哪 几 种 景 物 描 绘 了 一幅怎样的画面 雄浑、壮阔气势恢宏、磅礴探究:具体回答描绘了一幅怎样的画面 大 江乱 石 惊 涛 “雪”江山如画①运用夸张、拟人、比喻修辞手法②抓住乱石、惊涛、波浪等宏大的意象, 写出山崖陡峭高峻、江水汹涌的特点③描绘了一幅气势磅礴、雄奇壮丽的画面④为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人 物渲染了环境气氛。同时也表现了作者博大 的胸襟和豪迈的气概。念奴娇 赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,干古风流人物。故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起 干堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶 巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, 早生华发。人生如梦, 一尊还酹江月。回顾问题:下片中用哪些从哪些方面塑造周瑜形象 回 顾 问 题:下片中用哪些从哪些方面塑造周瑜形象 年 轻 得 意小 乔 初 嫁 了英俊潇洒、才干出众儒将风度、儒雅斯文自信从容指挥若定雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭思 考 :三国时代人物很多,作者为什么单单选择周瑜 对比当中,哀叹自我47岁屡遭不幸早生华发 团练副使功业未就3 4 岁美女相伴英俊儒雅 东吴都督 功成名就龄 姻 表 位 业年 婚 外 职 事主 题 :此词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的 追念,集中表现了:①建功立业的雄心壮志②怀才不遇、壮志难酬的忧愤 不平③人生失意之后,超然物外的 自我解脱、旷达乐观的胸襟。课后作业1、背诵并默写《念奴娇 ·赤壁怀古 》2.做同步训练相关题目谢 谢 观 看 ! 展开更多...... 收起↑ 资源预览