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山西省太原市第五中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．春天是播种的季节，大地回暖，万物复苏。农民们开始忙碌起来，准备播种一年的希望。关于播种阅读材料完成下列小题：
(1)播种大多在春季进行而不在冬季进行，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的空气 B．适量的水
C．适宜的温度 D．适宜的光照
(2)根据当地的气候和土壤，农民们会选择适合播种的作物种子，下列种子不能入选的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
(3)对于播种后种子萌发的外界条件，同学们做了进一步探究，利用150粒大豆种子进行实验，其实验条件和实验结果如图所示，下列与该实验相关的说法正确的是（ ）
A．该实验共有3组对照实验
B．实验能说明大豆的萌发需要光照
C．实验能说明大豆的萌发需要适量的水
D．选用5粒种子就够了，150粒有些浪费
2．每年早春时节山西阳泉的山坡上开放着金灿灿的小黄花——连翘，花落后开始吐嫩绿芽，将嫩绿芽经过配料加工、泡制就可以制为能够饮用的保健茶，山西省著名农产品——“连翘茶”。关于叶芽的结构，下列相关说法正确的是（ ）
A．①是幼芽，将来发育成芽
B．②是芽原基，将来发育成茎
C．③将来会发育成新的枝条
D．①②③都由种子的胚根发育而来
3．在①②号试管中分别加入等量土壤浸出液和蒸馏水，将两株健壮程度相近的玉米幼苗放入其中，两周后现象如图。下列说法不正确的是（ ）
A．土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水中不含无机盐
B．实验结果说明植物正常生长只需要水和无机盐
C．为了使结果更准确，应多设置几组重复实验
D．植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐
4．家庭养花，植物从土壤中吸收来的水，从根部运输到植物体其他部分，在这一过程中，运输水的结构是（ ）
A．气孔 B．导管 C．筛管 D．表皮细胞
5．在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。当出现这种现象时，最有效的补救措施是人工授粉，收集的花粉来自（ ）
A．花药 B．花柱 C．花萼 D．花瓣
6．小秦同学随父母爬山的时候，看到一株开着红花、散发香味的植物，其花朵结构如图所示。据图可推测（ ）
A．该花朵可能是一朵单性花 B．它的传粉方式可能是自花传粉
C．它可能利用风来完成传粉 D．它可能依靠昆虫来完成传粉
7．茶文化是中国文化的瑰宝之一，茶叶作为茶文化的载体，其内部结构引起了同学们的兴趣，他们准备使用显微镜来观察从茶树上采摘到的新鲜茶叶叶片。阅读材料完成下列小题：
(1)在开始观察前，同学们先动手制作茶叶叶片横切面的临时切片，下列操作步骤排序正确的是（ ）
①将新鲜叶片平放在小木板上
②用并排的双面刀片迅速切割叶片
③蘸取最薄的一片制成玻片标本
④把切下的薄片放入水中
A．①③②④ B．②①④③
C．①②④③ D．②①③④
(2)同学们将制作好的临时切片放在显微镜下观察，观察到的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．①的细胞排列紧密，呈绿色
B．②内不含有叶绿体
C．③为叶脉，属于薄壁组织
D．⑤是由两个半月形的保卫细胞围成的
(3)同学们为探究环境因素对蒸腾作用的影响，选用茶叶枝进行了相关实验，结果如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A．距离相同，风速越大蒸腾作用越弱
B．光照强度相同，距离越远蒸腾作用越强
C．本实验的对照组是第①组
D．通过实验发现，影响蒸腾作用的因素只有温度
(4)关于植物蒸腾作用意义的叙述正确的是（ ）
A．促进植物对有机物的运输
B．避免叶片被高温灼伤
C．抑制植物对水的吸收
D．拉动无机盐的向下运输
8．铁皮石斛是一种珍稀濒危中药材，其植株质量的增加与光合作用有关。下列关于光合作用能量变化叙述正确的是（ ）
A．动能→化学能、释放能量 B．化学能→光能、释放能量
C．化学能→光能、储存能量 D．光能→化学能、储存能量
吉县苹果是山西临汾市吉县特产，具有果型端正高桩、果面光洁细腻、着色鲜艳浓红、口感香脆甜爽，含糖量高、耐贮藏等特点。阅读材料完成下列小题：
9．制造吉县苹果果实内的糖所需要的原料是（ ）
A．氧气和二氧化碳 B．水和二氧化碳
C．无机盐和水 D．无机盐和二氧化碳
10．在果树种植过程中，环剥树皮是增加果树产量的有效措施，下列关于糖的运输及其作用的说法，不正确的是（ ）
A．为自身储存能量
B．参与构建植物体
C．为生命活动提供能量
D．环剥树皮后糖向上运输的通道被切断
二、综合题
11．临县大豆——享有“豆中之王”的美称。其营养价值独特，经中国农业科学研究院作物研究所权威测定，富含蛋白质、钙、铁、锌、硒、卵磷脂，特别是大豆异黄酮含量更是高出全国其它品种的1.5—2倍，被美容界称赞为“肾型珍珠”。如图是大豆种子结构、种子萌发、幼苗生长、传粉、结果的示意图，请据图回答问题。
(1)图二中④和⑤是由图一中的[ ]发育而来的。
(2)大豆植株生长所需要的水和无机盐主要是由图三根尖中的d区从土壤中吸收而来，是因为该区生有大量 ，增大了吸收面积。根能不断生长壮大的是靠[b] 区细胞的分裂增加细胞数量，以及[ ]细胞的伸长增加细胞的体积。
(3)以下能正确表示种子萌发成幼苗长出绿叶的过程中种子干重（有机物质量）变化情况的是_____。
A． B． C．
(4)大豆植株开花后，必须经过传粉和 两个重要过程才能结果，进行该过程时花粉落在图四中的[ ]柱头上，向下萌发出花粉管，精子就会进入胚珠内部，胚珠位于图四中的[⑨] 中；胚珠最终将发育成图五中的[ ]。
三、实验探究题
12．生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题。
(1)为了确保淀粉是在实验过程中产生的，实验前需要对叶片进行 。
(2)C、D形成一组对照实验，变量是 。C瓶中添加与氢氧化钠溶液等量的清水，目的是 。
(3)该装置在阳光下照射3—4小时后，取出B、C、D中的叶片，放入 中进行水浴加热脱色；滴加碘液，一段时间后，变蓝的是叶片 （选填“B”、“C”、“D”）。
13．生物兴趣小组的同学想探究相同光照时长下，不同光照强度对菠菜的产量是否有影响，于是利用如下带有传感器的装置放在不同光照条件下进行实验，一段时间后，测定的实验数据如下，请回答下列问题。
组别 光照效率百分比（%） 氧气浓度增加量（%） 二氧化碳浓度减少量（g/m3）
① 90 1.89 15.76
② 50 1.50 13.77
③ 10 0.87 9.98
【提出问题】不同光照强度对菠菜的产量有影响吗？
【作出假设】光照强度能影响植物的光合作用，进而影响菠菜的产量。
(1)【制订并实施计划】本实验的变量是 ；实验过程中，各组环境中气温等条件应保持 。菠菜光合作用强度的强弱可以通过 浓度增加量的多少来表示。
(2)【分析结果，得出结论】根据表中数据可知， 组的光照强度条件下，菠菜的光合作用强度最大，表明 能增加菠菜的产量。
(3)【进一步应用】如果要使种植的菠菜产量增加，除了本题所说的方法外，你还有什么促进菠菜增产的措施呢？ （答出一点即可）。
《山西省太原市第五中学2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题》参考答案
1．(1)C
(2)D
(3)C
2．C
3．B
4．B
5．A
6．D
7．(1)C
(2)D
(3)C
(4)B
8．D
9．B 10．D
11．(1)②
(2) 根毛 分生区 c
(3)A
(4) 受精 ⑦ 子房

12．(1)暗处理
(2) 二氧化碳 作对照
(3) 盛有酒精的小烧杯 C
13．(1) 光照强度 一致 氧气
(2) ① 提高光照强度
(3)
增加二氧化碳浓度

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