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第17课 查找筛选讲效率 教学设计
课题 查找筛选讲效率 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 在数字时代，每个人的生活都离不开数据，数据是科学管理的基础，是科学决策的参考。本节课义务教育版四年级全一册信息技术教材的第17课 查找筛选讲效率。做好数据管理，能有效提升学习、工作的效率。数据是国家的基础性战略资源已经被列为五大生产要素之一，成为我国改革发展的重要抓手，其重要性不言而喻。学生在使用互联网和数字化工具的过程中，应该遵守法律和伦理道德规范，主动保护隐私信息，养成保护数据安全的好习惯。本课主要学习数据的查找和筛选，是利用计算机对数据进行有效管理的关键步骤，其目的在于帮助数据管理人员整理出有价值的数据，从而提高数据的可用性。将通过真实生活场景中的案例，了解并掌握利用数字化工具进行数据查找和筛选的方法，认识数据查找和筛选在数据管理中的关键作用。
学习目标 1.信息意识:了解数据作为重要的生产要素，与个人安全、国家安全之间的关系，增强数据安全意识。2.计算思维:了解数据的保护方式，学握使用数字化工具保护表内数据及给文档加密的方法。3.数字化学习与创新:了解查找、筛选数据的方式，体验使用数字化工具进行数据查找和筛选统计的过程。4.信息社会责任:让学生了解并学握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。
重点 查找、筛选数据的方式。
难点 使用数字化工具进行数据查找和筛选统计。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 老师心里想了一个1 到 100 之间的数字，你们来猜。每次猜完老师会告诉你们猜的数字是大了还是小了。大家想想看，怎样才能用最少的次数猜到正确的数字呢 学生认真聆听、讨论。 引发学生的兴趣与思考。
讲授新课 快速锁定场景中的目标在下面的三个场景中，你如何快速找到自己想要的目标？场景一我知道一个字的写法和读音，想进一步了解它的意思，如何快速找到这个字的具体解释？场景二想买某一样物品，走进超市，看到琳琅满目的货架，如何快速找到想要的商品？场景三想排演一个班级节目，如何快速找出班内喜欢唱歌的同学？二、数字世界中的查找与筛选在线学习时，如何快速找到课程？买火车票时怎么隐藏非高铁的车次？要想得到有效的结果，都要依托数据可查找、可筛选的特点去聚焦最终目标。三、体验数字化工具中的筛选功能（1）找出2月最高温在10℃以上（含10℃）的日期。（2）筛选统计出2月的晴天（含多云转晴、晴转多云）数量。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论；小组讨论完成学习活动教师引导学生思考：积极参与小组讨论，分享并讨论自己的见解和发现。 激发学生的学习兴趣，引导学生关注寻找解决问题的途径与方法，以及解决问题并验证结果等阶段。通过互动讨论。促进学生之间的交流与合作。为后续课程打下基础。
作业布置 了解什么是气象学意义上的“春夏秋冬”，下载本地区某年春季的百日气温数据，要求包含日期、每日最高气温、每日最低气温。查找相关资料，找出本地区当年的入春日。
课堂小结 1．生活中查找、筛选数据的方式。2．使用数字化工具进行数据筛选的方法。
板书 一、快速锁定场景中的目标二、数字世界中的查找与筛选三、体验数字化工具中的筛选功能
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第17课 查找筛选讲效率
(义务教育版）五年级下册
教学目标
1
新知导入
2
议一议
3
想一想
4
学一学
5
练一练
6
课堂总结
7
作业布置
8
1
教学目标
1.了解查找、筛选数据的方式。
2.使用数字化工具进行数据查找和筛选统计。
2
新知导入
老师心里想了一个
1 到 100 之间的数字
你们来猜。每次猜完
老师会告诉你们猜的
数字是大了还是小了。
3
议一议
大家想想看，怎样才能用最少的次数猜到正确的数字呢
4
想一想
当数据量非常庞大时，如何根据需求快速找到有价值的数据？
5
学一学
一、快速锁定场景中的目标
场景一：
　　我知道一个字的写法和读音，想进一步了解它的意思，如何快速找到这个字的具体解释？
在下面的三个场景中，你如何快速找到自己想要的目标？
可以先确定这个目标“字”的音序，再找到这个“字”拼音第一个字母所在的位置，继而找到这个“字”拼音音节所在页码，翻到这一页之后，按照四声顺序继续查找，就可以找到这个字了！
5
学一学
　　想买某一样物品，走进超市，看到琳琅满目的货架，如何快速找到想要的商品？
我会先确定目标物品所属的种类，再进入标牌上指名的相应区域，在相应货架上找到我想要的商品。
场景二：
5
学一学
　 想排演一个班级节目，如何快速找出班内喜欢唱歌的同学？
　　可以在班内同学都在的时候，请喜欢唱歌的同学举手！
场景三：
5
学一学
二、数字世界中的查找与筛选
在线学习时，如何快速找到课程？
买火车票时怎么隐藏非高铁的车次？
5
学一学
输入网址进入国家中小学智慧教育平台网站，按步骤可以找到目标课程。
5
学一学
5
学一学
　　要想得到有效的结果，都要依托数据可查找、可筛选的特点去聚焦最终目标。
5
学一学
三、体验数字化工具中的筛选功能
（1）找出2月最高温在10℃以上（含10℃）的日期。
选中需要筛选的数据列，尝试使用“筛选”操作，按要求选择相应的条件，就可以看到筛选出的数据啦！
5
学一学
提示：这一次的筛选条件有3个，“晴”+“多云转晴”“晴转多云”，所以在选择筛选条件的时候要特别注意。另外，筛选出的符合条件的数据数量可以在筛选后的表格下方提示区看到哦！
（2）筛选统计出2月的晴天（含多云转晴、晴转多云）数量。
6
练一练
用购物软件进行线上购物时，如何快速查找某固定价格区间内的某类商品？
7
课堂总结
1．生活中查找、筛选数据的方式。
　2．使用数字化工具进行数据筛选的方法。
8
作业布置
　　了解什么是气象学意义上的“春夏秋冬”，下载本地区某年春季的百日气温数据，要求包含日期、每日最高气温、每日最低气温。查找相关资料，找出本地区当年的入春日。
9
板书设计
一、快速锁定场景中的目标
二、数字世界中的查找与筛选
三、体验数字化工具中的筛选功能
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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