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5.1判断的概述练习
一、单选题
1．科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的是（ ）
A 时尚就是流行的生活方式。 犯了“同语反复”的逻辑错误。
B 北京分为东城、西城、海淀等区。 犯了“划分不全”的逻辑错误。
C 来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 该语句含义不明确，不表达判断。
D 选择，是读者神圣的权利。但如果不加比较作选择，是滥用了此种权利。 违背矛盾律。
A．A B．B C．C D．D
2．中国火星探测器“天问一号”在飞离地球约120万千米处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影，并顺利传回地面。由此，我们可以得出的简单判断是（ ）
①“天问一号”是中国火星探测器吗
②“天问一号”获取了地月合影
③“天问一号”是光学导航敏感器的载体
④“天问一号”是运动的，且具有成像功能
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
3．分析解决法律问题，必须遵循概念判断、推理等基本逻辑思维形式。对下列法律条文的判断类型划分正确的是（ ）
法律条文 判断类型
①民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗 关系判断
②无民事行为能力人实施的民事法律行为无效 否定判断
③无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力 联言判断
④法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担 充分条件假言判断
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”2020年7月28日，习近平主席指出，中欧有着不同的历史发展进程，有着不同的国情民情，也选择了不同的发展道路。中国充分尊重欧洲的发展道路，欧洲国家也需要在涉港事务等中国内政上充分尊重中国。在原则问题上彼此尊重，是双方关系健康发展的基础和前提。之所以得出这一判断，是基于（ ）
A．判断来源于人们的社会实践，来源于实践的判断都是真判断
B．判断来源于人们的社会实践，也可以来源于人们的主观意识
C．正确的判断来源于人们的社会实践，并能够经受社会实践的检验
D．由实践得出的判断一定是真判断
5．一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是（ ）
①符合认识对象实际情况的是肯定判断
②依据社会实践作出的判断都是真判断
③一个判断要么是真判断要么是假判断
④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．判断与语句是有密切联系的。判断与语句的关系是（ ）
①任何判断都是用语句来表达
②任何语句都表达判断
③只有与客观相符合的断定语句才是判断
④只有对认识对象有所断定的语句才是判断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．牛顿指出：“没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即便开始也无力进行。”由此可知(　　)
A．只有判断才能表达某种确定的思想
B．有了判断，做什么事情都能成功
C．判断对于人们做事而言可有可无
D．没有判断能力的人，任何事情都不能做
8．划分是明确概念外延的一种方法，对概念进行划分的时候要遵循一定的逻辑规则。下列划分正确的是( )
A．艺术可以分为古代艺术、现代艺术、当代艺术、外国艺术
B．哲学的基本派别可以分为唯心主义、唯物主义、形而上学唯物主义
C．判断可以分为简单判断、联言判断、假言判断、选言判断
D．我国法律的层级分为宪法、基本法、普通法、行政法规、地方性法规和行政规章
9．小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品,今天我们全家可以美美地吃一顿了!”小明这句话的错误在于（ ）
A．缺少主项和谓项
B．主项与谓项配合不当
C．量项和联项使用不准确
D．断定过量
10．关于判断与语句之间的关系，下列表述错误的有（ ）。
①判断是通过语句表达的 ②内容错误的语句不表达判断
③不符合逻辑的语句不能表达判断 ④不作断定的语句并不表达判断
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．下列关于“判断”的说法错误的是（ ）
①判断是抽象思维的重要形式
②有真假之分是判断的唯一特征
③只有判断才能表达某种确定的思想
④判断是对认识对象作出肯定的思维形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．认识对象纷繁复杂，我们有时仅凭简单判断很难全面把握事物，这就需要我们学会运用复合判断。下列语句表述属于复合判断的是（ ）
①鸟宿池边树，僧敲月下门。 ②学习数学真好，我想学英语。
③郭沫若是史学家吗？ ④金庸是一位伟大的作家。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．中国火星探测器“天问向一号”在飞离地球约120万千米处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影，并顺利传回地面。由此，我们可以得出的简单判断是（ ）
①“天问一号”是中国火星探测器吗？ ②“天问一号”距地球约120万千米。
③“天问一号”是光学导航敏感器的载体。 ④“天问一号”是运动的，且具有成像功能。
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
14．读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（ ）
①红豆生南国 ②春来发几枝 ③愿君多采撷 ④此物最相思
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。根据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。依据判断的“质”，性质判断分为（ ）
A．肯定判断和否定判断 B．单称判断和全称判断
C．简单判断和复合判断 D．联言判断和选言判断
16．下列语句中,属于肯定判断的是（ ）
①子非鱼，安知鱼之乐
②古之学者必有师
③学不可以已
④人之初，性本善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、主观题
17．阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会提出，要传承中华优秀传统文化，加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍，激发全民族文化创新创造活力。
90后朱某选择将“国风变装”与流行的短视频相结合，他以中国神话人物、历史人物、传统技艺等为切入点，讲述了一个个关于文化传承的故事，引发众多网友的共鸣，收获了2000多万名粉丝。舞剧《只此青绿》、电影《长安三万里》等“爆款”文化产品让人大饱眼福；“穿华服”“到博物馆去”成为新时尚；为了一部剧、一台戏、一场演唱会奔赴一座城，掀起一次次文旅热潮……青年对情绪价值的追求，不断激发文化产业的活力和潜力。
根据上述材料，围绕“传承中华优秀传统文化”这一主题，甲、乙两位同学分别作出了如下判断：
甲：只要激发青年人的创作热情，就能实现中华优秀传统文化的创新。乙：传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求。
从甲、乙两位同学的观点中任选一个，结合材料，运用《逻辑与思维》中判断的基本特征的知识，指出该观点是否正确，并说明理由。
18．阅读材料，回答问题。
请阅读下列三组判断:①“苹果是水果”“钢笔是笔”“月球是地球的卫星”;②“地球是宇宙的中心”“一切天体都以太阳为中心运行”“上帝创造了一切”；③“宇宙人是存在的”“飞碟是外星人的飞行器”“光是速度的极限”。
运用“判断的概述”的相关知识，回答什么是判断 请你对材料中的三组判断的特征进行分析
《5.1判断的概述练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C C D B D D B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C A C B A D
1．D
【详解】A：“时尚就是流行的生活方式”，犯了“定义过宽”的逻辑错误，A说法错误。
B：“北京分为东城、西城、海淀等区”未犯逻辑错误，B说法错误。
C：“来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水”语句表达不当，“呼吸”搭配“空气”正确，但搭配“阳光”和“海水”错误，C说法错误。
D：“选择，是读者神圣的权利。但如果不加比较作选择，是滥用了此种权利”，前后自相矛盾，违背了矛盾律，D正确。
故本题选D。
2．C
【详解】该题要求依据材料选择正确的简单判断。
①：没有断定，不是判断，故①不符合题意；
②③：这两个项有所断定，是判断而且是简单判断，故②③符合题意；
④：该选项是复合判断，故④不符合题意；
故本题答案选C。
3．C
【详解】①：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”属于联言判断，①说法错误。
②：所用的断定方式为否定的判断是否定判断。“无民事行为能力人实施的民事法律行为无效”是否定判断，②符合题意。
③：性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。“无效的或者被撤销的民事法律行为自始没有法律约束力”属于性质判断，③说法错误。
④：充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断。“法人合并的，其权利和义务由合并后的法人享有和承担”属于充分条件假言判断，④符合题意。
故本题选C。
4．C
【详解】A：来源于实践的判断不一定都是真判断，也有假判断，故A说法错误。
B：判断来源于社会实践，不可以来源于人们的主观意识，故B说法错误。
C：“在原则问题上彼此尊重，是双方关系健康发展的基础和前提”，这是基于中欧关系的实际情况作出的正确判断，也是能够经受社会实践检验的真判断，故C说法正确。
D：判断来源于社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验，符合实际的判断才是真判断，故D说法错误。
故本题选C。
5．D
【详解】①：确定某个判断的真假要借助于语境，符合认识对象实际情况的是真判断 ，但不一定是肯定判断，①不选。
②：依据社会实践作出的判断也可能是假判断。只有根据社会实践作出，并如实的反应实际情况的判断才是真的判断，②不选。
③：判断的一个重要特征是有真假之分，判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题，所以一个判断要么是真判断要么是假判断，③入选。
④：对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征，断定的方式有两种：一是肯定，一是否定。断必须对认识对象作出肯定或否定断定，④入选。
故本题选D。
6．B
【详解】①④：判断通过语句表达,但是并非任何语句都表达判断，只有对认识对象有所断定的语句才表达判断，①④正确。
②：只有对认识对象有所断定的语句才表达判断，任何语句都表达判断该项说法错误，②排除。
③：只要对认识对象有所断定就是判断，与客观事物符合与否都是判断，③错误。
故本题选B。
7．D
【详解】A：该选项说明的是判断对于人们表达思想的重要作用，而且判断是能够表达某种确定思想的形式之一，A不选。
B：判断有助于成功做事，但该选项夸大了判断的作用，B排除。
C：“可有可无”否定了判断的作用，不符合材料，C说法错误。
D：没有判断能力的人，即便开始也无力进行，这说明了没有判断能力的人，任何事情都不能做。该选项表明了判断能力与人们做事之间的关系，D符合题意。
故本题选D。
8．D
【详解】A：古代文学、现代文学、当代文学是按时期划分，外国文学是按国别划分，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，A划分错误。
B：形而上学唯物主义属于唯物主义，犯了“越级划分”的逻辑错误，B划分错误。
C：简单判断是依据判断本身是否包含其他判断划分的，联言判断、假言判断、选言判断是属于复合判断，犯了“越级划分”的错误，C错误。
D：按照法律地位和法律效力的层级划分，法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和行政规章，该划分符合逻辑规则，D划分正确。
故本题选D。
9．B
【详解】B：大米、猪肉可以吃,化肥不能吃,小明这句话的错误在于主项与谓项配合不当,故B符合题意。
ACD：选项ACD均与题意不符，故ACD不选。
故本题选B。
10．C
【详解】①②③④：根据判断与语句的相关知识，判断是通过语句表达的，任何判断都必须用语句表达，不作断定、没有真假的语句并不表达判断，由此可知内容错误的语句不表达判断、不符合逻辑的语句不能表达判断表述错误，②③符合题意、①④不符合题意。
故本题选C。
11．C
【详解】①③：由所学可知，判断是抽象思维的重要形式，只有判断才能表达某种确定的思想 ，①③说法正确。
②：有真假之分是判断的一个基本特征，而不是唯一特征，②说法错误。
④：判断是对认识对象有所断定的思维形式，断定不一定是肯定，④说法错误。
本题为逆向选择，故选C。
12．A
【详解】①②：复合判断是其本身包含其他判断的判断。“鸟宿池边树，僧敲月下门”包含判断“鸟宿池边树”和“僧敲月下门”两个判断，属于复合判断；“学习数学真好，我想学英语”也属于复合判断，它包括“学习数学真好”和“我想学英语”两个判断，①②符合题意。
③：“郭沫若是史学家吗”不属于判断，因为它没有断定，③错误。
④：“金庸是一位伟大的作家”是简单判断的一种，④排除。
故本题选A。
13．C
【详解】①：①没有断定，不是判断，故①不符合题意。
②③：直接由概念构成而不包含其他判断的判断是简单判断，②③属于简单判断，故②③符合题意。
④：④是复合判断，故④不符合题意。
故本题选C。
14．B
【详解】①④：判断是对事物的性质有所断定的思维方式。“红豆生南国”和“此物最相思”是对事物的性质有所断定的思维方式，属于判断，B符合题意。
②：“春来发几枝”是疑问句，不属于判断，排除②。
③：“愿君多采撷 ”是祈使句，不属于判断，排除③。
故本题选B。
15．A
【详解】A：性质判断就是直接陈述对象具有或不具有某种性质的简单判断，性质判断的种类，按质可分为肯定判断和否定判断，故A正确。
B：性质判断按量可分为全称判断、特称判断和单称判断，故B不选。
CD：性质判断依据判断的质和量的结合，可分为单称肯定判断等六种，故CD不选。
故本题选A。
16．D
【详解】①：子非鱼，安知鱼之乐。这句话属于反问句，不属于肯定判断。一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不能直接表达判断 。故①不符合题意。
③：学不可以已。学习是不可以停止的。这句话属于否定判断。故③不符合题意。
②④：肯定判断是反映事物有某种性质或者事物之间有某种关系的判断。“古之学者必有师”和“人之初，性本善”都属于肯定判断。
故本题选D。
17．答案示例：
甲观点错误，判断为假。[理由]判断的两个基本特征：一个是对认识对象有所断定；另一个是来源于人们的社会实践，经得起实践的检验。甲同学的观点用肯定的形式对认识对象作出断定，但该断定的内容与实际不符，激发青年人的创作热情是实现中华优秀传统文化创新的条件之一，但不意味着青年人有了创作热情，就能实现中华优秀传统文化的创新。
乙观点正确，判断为真。[理由]判断的两个基本特征：一个是对认识对象有所断定；另一个是来源于人们的社会实践，经得起实践的检验。乙同学的观点用肯定的形式对认识对象作出断定，材料中的实践表明传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求，该判断符合实践，能经受实践的检验。
【分析】背景素材：传承中华优秀传统文化
考点考查：判断的基本特征
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求从甲、乙两位同学的观点中任选一个， 指出该观点是否正确，并说明理由。需要调用判断的基本特征的有关知识，结合甲、乙两位同学的判断进行分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：只要激发青年人的创作热情，就能实现中华优秀传统文化的创新→可联系判断的两个基本特征。说明该断定的内容与实际不符，观点错误。
有效信息②：传承中华优秀传统文化既需要运用现代信息技术，又需要满足人们对高质量文化产品的需求→可联系判断的两个基本特征。说明该判断符合实践，能经受实践的检验，是正确的。
第三步：整合信息，组织答案。
18．判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。判断有两个基本特征。对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。上面三组判断都是肯定判断。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。第①组判断都是真判断，完全符合客观实际。第②组判断都是假判断，不符合客观实际。第③组判断是真是假一时难以下结论，只有通过科学的进一步发展，才能断定这些判断的真假。
【分析】背景素材：三组判断
考点考查：判断的知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，论述召开“七一勋章”颁授仪式的文化意义。本题属于意义类主观题，知识限定为“发展中国特色社会主义文化”的知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“什么是判断”→可以联系判断的含义和两个基本特征。
有效信息②：“苹果是水果”“钢笔是笔”“月球是地球的卫星”→可以联系真判断，肯定判断。
有效信息③：“地球是宇宙的中心”“一切天体都以太阳为中心运行”“上帝创造了一切”→可以联系假判断，肯定判断。
有效信息④：“宇宙人是存在的”“飞碟是外星人的飞行器”“光是速度的极限”→可以联系肯定判断，真假性待定。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。判断有两个基本特征。对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。
得分点②：“苹果是水果”“钢笔是笔”“月球是地球的卫星”;属于真判断，肯定判断。“地球是宇宙的中心”“一切天体都以太阳为中心运行”“上帝创造了一切”属于假判断，肯定判断。“宇宙人是存在的”“飞碟是外星人的飞行器”“光是速度的极限”属于肯定判断，真假性需要实践检验。
【点睛】非选择题的审题要求：
（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否
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