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2024-2025学年下学期第一初中
第一次质量监测 七年级 生物试卷
(时间:45 分钟 满分:40分)
一、选择题(请把答案填在下列表格中，每小题1分，共15分)
1、绿色开花植物的受精过程依次是( )
①两个精子分别与卵细胞和极核结合②花粉管进入胚珠③花粉萌发出花粉管④花粉管末端破裂放出精子
A. ③②①④ B. ④②③① C. ③②④① D. ④③②①
2、木本植物茎能加粗生长，是茎中某结构不断分裂和分化的结果，该结构是
( )
A.伸长区 B.形成层 C.保护组织 D.营养组织
3、下列有关植物植株的生长问题，叙述不正确的是( )
A.根生长最快的部位是分生区B.植株生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C.芽根据着生部位可分为顶芽和侧芽 D.给植物施肥时，应以农家肥为主
4、“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是( )
A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基
5、夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如下图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.黑暗条件，M可代表能量
B.光照充足下，M可以代表光能
C.黑暗条件下，M可以代表二氧化碳，N可以代表氧气
D.光照充足下，M可以代表氧气，N可以代表二氧化碳
6、小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是( )
A.自来水 B.酒精 C.肥皂水 D.沸水
7、为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工授粉。授粉是把花粉涂抹在花的哪个部位上( )
A.花托 B.柱头 C.花瓣 D.子房
8、土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是( )
A.土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气
B.土壤→导管一叶脉一气孔→大气
C.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D.土壤→根毛→叶脉→表皮→大气
9、下列语句所描述的生命现象与所蕴含的生物学原理，不相符的是( )
A.及时晾晒收获的小麦，主要是抑制其呼吸作用，延长储存时间
B.卧室不宜摆放过多绿植，是因为呼吸作用消耗氧气
C.“芳草茵茵，踏之何忍”主要是小草气孔关闭，影响小草的光合作用
D.“吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸”主要是因为昼夜温差大
10、小金同学把新摘的向日葵叶片放入 70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是( )
A.叶片下表皮的气孔多 B.叶片下表皮的细胞数量较少
C.叶片下表皮的叶绿体多 D.叶片下表皮的线粒体少
11、在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上都不是
12、近年来，植绿、护绿、爱绿已成为人们的自觉行为。下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是 ( )
13、小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述不正确的是( )
A.甲装置可探究光合作用的条件是光
B.乙装置中试管收集的气体能使带火星的木条复燃
C.丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D.丁装置中燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
14、图为晴朗的夏季一天24h内光合作用和呼吸作用强度变化曲线，请问曲线中哪个点环境中氧含量最多( )
A. b B. c C. d D. e
15、某项公益活动，用户可以通过低碳生活行为种下一棵真实的树。迄今为止，该公益活动已经种植了超过2亿棵树。下列关于植物的叙述，错误的是( )
A.植物参与了生物圈的水循环
B.植物只进行光合作用，不进行呼吸作用
C.植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.植物参与维持生物圈的碳氧平衡
二、非选择题(每空0.5分，共25分)
16、(8分)番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，请据图回答问题。
(1)室外种植番茄一般松土后播种，是因为种子的萌发需要 。
(2)番茄种子在萌发过程中，首先要吸收水膨胀，种子中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 发育，首先突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽最终发育为茎和叶。
(3)番茄幼苗根尖生长是通过图1 甲中分生区细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。吸收水和无机盐的部位是[ ]。到一定阶段后要进行移栽，移栽时需要带着土坨，其目的是 。图1丙中的茎是由图乙中的[ ] 发育而来的。
(4)番茄生长到一定时期会开花， 是番茄花的主要结构。番茄开花和结果之间必须经历 和 过程。
(5)图2丁中的番茄果肉是由 发育而来，图2丁中有许多种子，是因为图2 丙的子房内有很多[ ] 。番茄果实丁是由图2 丙的[ ] 发育而成的。
17、(8分)图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。
(1)植物的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根尖 吸收，由茎的输导组织中的 运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过乙中的[ ] 散失到大气中，因此拉动水分向上运输的动力来自于图甲的[ ] 作用。
(2)图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中吸收氧气，放出二氧化碳的是[ ] 作用，该过程进行的场所 。
(3)图中氧气是通过植物的[ ] 作用产生的。
(4)不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和[ ] 组成。
(5)在图乙中，植物体与外界环境进行气体交换的窗口是 ，
它是由成对的半月形的 细胞围成的。
(6)将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[③]中的 。
18、(6分)某同学用银边天竺葵(其叶片边缘呈白色)来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。
(1)实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是 。
(2)图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用水浴加热进行脱色处理，最后用 进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论： 是光合作用的场所。
(3)B区域和C区域对照，单一变量是 。B区域和D区域对照可以得出结论： 是光合作用的原料。
(4)图乙实验中，带有火星的卫生香 (写现象)，证明光合作用产生的气体是 。
(5)美国物理学家费曼这样说过： “树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是 转变为 ，能量转化是 转化成 。
19.(3分)某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有相同水量的烧杯中(标号①-⑥为菜豆种子)，实验装置如图所示，请据图回答下列问题。
(1)甲、乙两装置一起，共能形成 组对照实验。
(2)若要探究温度对种子萌发的影响，应择 两个编号的种子进行对照。
(3)在6 颗 种子中，你认为 号种子能够萌发。如果 种子也没有萌发，则可能的原因 。(答出一点即可)
(4)本实验还有一处操作不合理，请指出___________。
(5)题中②④能形成对照吗 原因是___________________。
七年级生物第一次质量检测答案
一、选择题(请把答案填在下列表格中，每小题1分，共15分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B A C B B B B C A C D D D B
二、非选择题(每空0.5分，共25分)
16、(每空0.5分, 共8分)
(1)充足的空气
(2) 胚根
(3) [B]伸长 [A] 保护根毛 [②]芽轴
(4)雌蕊和雄蕊 传粉 受精
(5)子房壁 [d]胚珠 [c]子房
17、(每空0.5分, 共8分)
(1)成熟区 导管 [④]气孔 [ B]蒸腾
(2) [A ]呼吸 线粒体
(3) [ C]光合
(4) [ ③ ]叶脉
(5) 气孔 保卫
(6)筛管
18、(每空0.5分, 共6分)
(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)酒精 碘液 叶绿体
(3)光 二氧化碳
(4) 复燃 氧气
(5)二氧化碳 氧气 光能 化 学能
19、(每空0.5分, 共3分)
(1) 3
(2)②⑤
(3)② 处于休眠期、胚不完整、没有足够营养储备(答出一点即可)
(4)种子数量太少，偶然性太大
(5)不能，变量不唯一

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