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2025年普通高等学校招生全国统一考试 ·冲刺预测卷 语 文
全卷满分150分 考试时间150分钟
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答 题区域均无效。
3.考试结束后，本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料 一 ：
家文化是一种植根于世代传承的家庭家族文化土壤，体现我们民族特质和精神风貌的文化， 基本构成包括家训(家教)、家风、家礼、家德、家学和家史文化等，钱氏世家文化也是这些家文化 元素的统一体。
据检索，钱氏世家各个支脉的家谱中，多有家训族规，其中三篇家训是其典型代表。 一是该 家族姑祖吴越王钱修的《武肃王八训》(以下简称《八训》),这是该家族最早的家训。家训总结了 当时不少大族家教家风不良致使破家亡家的教训，告诚子孙睦亲齐家、嫁娶之道，仁和处世，尊祖 敬宗，恪守家风。二是《武肃王遗训》(以下简称《遗训》),该家训是钱锣临终前对子孙的嘱托，与 《八训》有些重复。钱谬在介绍自己从军理政50余年经历后，告诚子孙体国恤民，“莫爱财无厌征 收，毋图安乐选豫，毋恃势力而作威，毋得罪于群臣百姓”。《遗训》将维护国家统一、使百姓免受 干戈之苦的谆谆嘱托，民为邦本的意识和浓浓的家国情怀融入家训之中，这在帝王家训中别具特 色，为其孙钱弘做纳土归宋、实现民族统一大业作出了贡献。三是广德钱氏前清举人钱文选辑录 的《钱氏家训》。《钱氏家训》由钱文选在继承家训的基础上，总结钱氏各族家庭教育实践经验，采 辑历代先贤治家教子处世的格言警语修订而成，保留了《八训》和《遗训》的基本教化理念，是留给 钱氏家族子孙的重要精神遗产，成为钱氏后人的人生行为指南。
从钱武肃王的家训中，可见其家德文化优良。《八训》列举了江西钟氏养子不训、亡败其家， 河中王氏、幽州刘氏兄弟自相鱼肉、构讼破家、子孙皆绝等家族的沉痛教训，告诚子孙“兄弟如手 足”“兄弟相同，上下和睦”。钱文选辑《钱氏家训》之“家庭”篇更强调“内外门阎整洁，尊卑次序谨 严。父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”。该家族《壤山钱氏宗谱》中“治家”条也有云，“处家 之道，当恩又兼至”“兄弟乃一体所分，全要休成相关”,等等。这种家德文化对子孙的成人成才起 着重要作用。
家风，是一个家族或家庭世代繁衍生息过程中形成的风气、风尚、风范。习近平总书记强调： “家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”良好家风一旦形成，就能 使家人耳濡目染，成为一种强大的精神力量，约束和激励子弟在家庭生活中继承父祖的优良品德 和传统。钱氏世家尤其重视家风培育。武肃王《八训》和《遗训》中都强调，“绍续家风、宣明礼教， 子孙若有不忘不孝不仁不义便是破吾家门”“坏我家风，须当呜鼓而攻”。
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我国的家文化特别注重积累、传承，家学渊源使得子弟较早接受文化的开蒙教育，精湛的器 物文化、艺术创作技能依靠家庭的代代相传，学术研究及其思想理论成果在家族后代子孙的传承 中发扬光大。班彪与儿子班固、女儿班昭都是史学大家，王羲之、王献之父子都是书法大家，苏洵 与苏轼、苏辙父子都是文学大家。钱氏世家亦然。该家族具有深厚的家学渊源，使得子弟较早进 行文化的开蒙教育，其家学传承的成功是家族人才辈出的重要原因。
今天的中国，家庭虽然小型化了，但作为社会的基本细胞，依然是人们的生活场所和社会基 本单位，是人们的精神家园，情感归宿。唐朝名相张九龄云：“治国之道，实由家治也。”全面梳理、 汲取钱氏世家文化的积极成分，有利于促进家庭建设和家风培育。
(摘编自陈延斌《吴越钱氏世家文化及其时代价值》)
材料二：
家风是一个家庭的风气，犹如无处不在的空气，弥漫在家庭的每个角落；犹如绵绵细雨，滋润 着家庭的每个成员。家风对个人、家庭、社会、国家都具有重要意义。从个人和家庭层面说，家风 影响着每个家庭、每个成员的生活，浸润着家庭成员的精神和心灵，对家庭中每个人的文化修养、 道德品质、生活方式等都有深刻影响；从社会和国家层面说，家是最小国，国是千万家，家风是国 风的基础。
什么样的家风才算好家风 如果说100个家庭有100个家风，那么也可以说100个好家风 都有一个共同特征，那就是引领家庭成员向上向善。好家风就是要“积善”并且要谨防“积不善”, 这是判断好家风的标准。
好家风由家庭文化、生活方式、行为准则、价值观念等很多要素构成。向上向善的家庭具有 尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结等良好品德与优良行为，向上向善的家庭会主动拒绝不良行为。 有人认为家风是自家的事，“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。但家风也要有家国情怀，要把 个人发展、家庭发展和国家发展结合起来，要提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华 民族大家庭作出贡献。因此，好家风还要处理好“虚”与“实”、“小家”与“大家”这两对关系，这才 是好家风的模样。
行为是家风的外部呈现，当我们描述某个家庭的家风时，常常会说一些具体行为，如“他们家 爱运动，一家人经常去跑步”“他们家很友善，见面总是主动打招呼”“他们家挺懒，家门口从不打 扫"……这些呈现出来的行为让我们看到不同的家风。家风的内核是价值观，家风的外显是行 为，价值观通过行为呈现出来，固定为习惯并传承下来，最终成为家风。
建设良好家风要落到具体行动上。要先构建好和谐的夫妻关系和亲子关系，要重视沟通，还 要形成好的学习氛围，更要重视规则和习惯。
(摘编自孙宏艳《好家风要“有模有样”》)
1.下列对吴越钱氏人才辈出的原因分析，不正确的一项是(3分)
A. 始祖吴越王钱谬通过三篇家训总结了各大家族的家教经验，并以此作为子孙行为的指南。
B. 吴越钱氏将民本意识和家国情怀融入家训，形成优良的家德文化，进而影响代代后人。
C. 吴越钱氏注重家风的培育，以优良家风来约束、激励子弟继承父祖的优良品德和传统。
D. 吴越钱氏特别注重家学传承，优良深厚的家学渊源使得子弟较早接受文化的开蒙教育。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A. 两则材料都论述了“家风”,都认为优良的家风于家于国都有重要作用。
B. 材料一与材料二都关注到了“好家风”既要“积善”,又要谨防“积不善”。
C. 同为说明“家风”,材料一运用下定义的方法，材料二运用比喻的方法。
D. 同为论证“家风”之重要性，材料一以引证为主，材料二以正反对比为主。
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3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)
A. 费孝通《乡土中国》论述家庭：“‘家庭’这个社群是暂时性的。”
B. 曹雪芹《红楼梦》:“这四家皆连络有亲，一损皆损，一荣皆荣。”
C. 傅雷《傅雷家书》:“在家中维持有条理的常规，使一切井井有条。”
D. 巴金《家》:“家隔开夜的恐惧，没有隔开夜。家隔开雨的寒冷，没有隔开雨。”
4.《礼记 ·大学之道》有云：“欲治其国者，先齐其家。”请结合材料一对这句话的涵义加以分析。 (4分)
5.作为家庭中的晚辈，你可以为建设良好家风做些什么 请结合材料谈谈你的看法。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
文本 一：
清明①
废名
松树脚下都是陈死人，最新的也快二十年了，绿草与石碑，究如出于一个画家的手，彼此是互 相生长，怕也要拿一幅古画来相比才合适。这是就看官所得的印象说话，若论实物的浓淡，虽同 样不能与时间无关系， 一则要经剥蚀， 一则过一个春天惟有加一春之色——沧海桑田权且不管。
清明上坟，照例有这样的秩序：男的，挑了“香担”,尽一日之长，凡属一族的死人所占的一块 土都走到；女的就其最亲者，与最近之处。这一天小林起得很早，看天，是一个阴天，但似不至有 雨落。吃了早饭，他独自沿史家庄的坝走，已望见东边山上，四方树林，冒烟。 一片青山，不大分 得出坟，这里那里的人看得见，因了穿的衣服。走到松树脚下，琴子、细竹坐在坟前，等候三哑点 火，已经烧了好几阵火过去了。
他小的时候也跟他的族人一路遍走二十里路的远近，有几位好事者把那莫死人的腌肉，或者 红鱼，就香火烧吃。他当然要尝一尝。那几位现在都是死人了，有一个，与小林是兄弟辈，流落 外方。
阴天，更为松树脚下生色，树深草浅，但是一个绿。绿是一面镜子，不知挂在什么地方，当中 两位美人，比肩—
小林首先洞见额下的眼睛，额上发 ……
叫他站住了，仿佛窭时间面对了Eternity° 。 浅草也格外意深，帮他沉默。
细竹对他点一点头。这个招呼，应该是忙人行的，她不过两手拄了草地闲坐。琴子微露笑 貌，但眉毛，不是人生有一个哀字，没有那样的好看。
莫明其所以的境地，逝去的时光又来帮忙——他在这里牵过牛儿!劈口问三哑道：“三哑叔， 我的牛儿还活在世上没有 ”
牛儿就在他的记忆里吃草。
三哑正在点炮放。细竹接着响起来了— 一
“哪里还是牛儿呢 耕田耕了几十石!——你不信我就替你们放过牛。”
琴子暗地里笑，又记起《红楼梦》上的一个“你们”。
三哑站起身，拂一拂眼睛，答小林——
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“哥儿应该得不少的租钱了。明天有工夫我引你到王家湾去看。前回细竹姑娘看见了，说是 一匹好黄牛，牵到坝上吃草。"
站了一会，看他们三个坐地，又道：“放了炮应该作揖了。”
小林笑：“我是来玩的。”
细竹也对了三哑笑：“你作揖，我们就这样算了。”
小林慢慢的看些什么 所见者小。眼睛没有逃出圈子以外，而圈子内就只有那点淡淡的东 西，——琴子的眉毛。所以，不著颜料之眉，实是使尽了这一个树林。古今的山色且凑在一起 哩!——真的，那一个不相干的黛字。那样的眉毛是否好看，他还不晓得，那些眼睛，因为是诗人 写的，却一时都挤进他的眼晴了，就在那里作壁上观，但不敢喝彩。
“拿什么画得这样呢 ”
这句话就是脱口而出，琴子也决不会猜到自己头上去， ——或者猜画松树。
“你们这个地方我很喜欢。”
这是四顾而说。
细竹答道：“黄梅时节，河里发了山洪，坐在这里，哗喇哗喇的，真是‘如听万壑松’。”
“你真是异想天开。”
“什么异想天开 我们实地听过。五年以前我还骑松树马哩，——骑在马上，绿林外是 洪水。”
小林笑。又看一看琴子道：“你怎么一言不 …… ”
树上的黄莺儿叫把他叫住了。望着声音所自来的枝子，是—一
“画眉。”
“这哪里是画眉呢 黄莺儿也不认识!”细竹也抬头望了树枝说。
琴子开口道：“回去罢。”
此时三哑已经先他们回去了。但琴子依然不像起身的样子，坐得很踏实。
小林又看坟。
“谁能平白的砌出这样的花台呢 ‘死’是人生最好的装饰。不但如此，地面没有坟，我儿时 的生活简直要成了一大块空白，我记得我非常喜欢上到坟头上玩。我没有登过几多的高山，坟对 于我确同山一样是大地的景致。”
“你到那边路上去看，那里就有一个景致。”琴子说。
小林凛然了。他刚才经过那一座坟而来， 一个中年妇人，当是新孀，蓬头垢面在坟前哭，坟是 一堆土。
“坟放在路旁，颇有嘲弄的意味。”
“你这又是自相矛盾。”细竹笑他。
琴子道：“这倒是古已有之：‘路边两高坟，伯牙与庄周④。’”
“我想年青死了是长春，我们对了青草，永远是一个青年。”
“不要这样乱说。”细竹说。
他们真是见地不同。
“要下雨。”
细竹又望了天说，天上的云渐渐布得厚了。
“这也是从古以来的一个诗材料，清明时节。”小林也望天说。
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“下雨我们就在这里看雨景，看雨往麦田上落。”
细竹 一 眼望到坂当中的麦田。
琴子道：“那你恐怕首先跑了。”
一 面心里喜欢 — —
“想象的雨不湿人。”
[注]①选自废名长篇小说《桥》,它分为上下两篇。整部小说主要讲述了三个美丽而聪慧的 少男少女的故事，上篇写的是程小林和童年伙伴史琴子的青梅竹马之情，下篇写的是10年之后 程小林、史琴子和细竹(史琴子的表妹)三人之间的日常生活片段。②Eternity: 无穷无尽的时间； 永恒。③如听万整松：出自李白《听蜀僧浚弹琴》:“为我一挥手，如听万壑松。”④路边两高坟，伯 牙与庄周：出自陶渊明《拟古九首》。
( 有 删 改 )
文本二：
“ 一幅自然风录”,像亚弥儿所说的，“就是一种心境”。他渲染了自然风景，同时也就烘托出 人物的心境，到写人物对于风景的反应时，他只略一点染，用不着过于铺张的分析。自然，《桥》里 也还有人物动作，不过它的人物动作大半静到成为自然风景中的片段，这种动作不是戏台上的而 是画框中的。因为这个缘故，《桥》里充满的是诗境，是画境，是禅趣。每境自成一趣，可以离开前 后所写境界而独立。
(选自朱光潜《桥》,有删改)
6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A. 本文叙述了小林和伙伴清明节到松树脚下坟地上玩耍的见闻感受，“香担”“点火”“放炮” “作揖”等词反映了当地冥事风俗。
B. 文中画横线语句，从小林的视角来勾勒琴子的面貌；在小林的眼中，眉如树林、山色，如“黛”, 传达出他的好奇、喜欢的心理。
C. 小林、琴子、细竹三人看到一个“蓬头垢面”的中年新孀在坟前痛哭，他们虽然各有所思，但都 对她的悲苦遭遇深表同情。
D. “坟对于我确同山一样是大地的景致”与“那里就有一个景致”这两句中的“景致”所指不同， 前者指风景，后者指坟墓。
7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A. 本文从儿童的视角来描绘清明扫墓图景，“我是来玩的”“你作揖，我们就这样算了”这些话 语可以窥见孩子有别世俗的纯真童心。
B.“绿是一面镜子……比肩”这一句将深树浅草的“绿”比作镜子，琴子、细竹宛若镜中美人，为 下文“瞬间的永恒”的顿悟做铺垫。
C. 本文重描写情景而不重叙述故事，重生活情趣而不重性格命运，重风景民俗而不重社会背 景，具有散文化的结构、诗的内蕴。
D. 本文遣词造句讲究文白相间、典雅古朴，同时又明白如话，行文中巧妙嵌入古诗名句，具有意 在言外、以简驭繁、耐人寻味的效果。
8. “坟”在小说中有什么样的作用 请简要分析。(4分)
9.试从诗境、画境、禅趣三个角度中任选其一，谈谈你对《清明》 一文艺术特色的理解。(6分)
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料 一：
国有擅主之臣，则群下不得尽其智力以陈其忠，百官之吏不得奉法以致其功矣。何以明之 夫安利者就之，危害者去之，此人之情也。今为臣尽力以致功，竭智以陈忠者，其身困而家贫，父 子罹其害；为奸利以弊人主行财货以事贵重之臣者身尊家富父子被其泽。 人焉能去安利之道而 就危害之处哉
(节选自《韩非子 · 奸劫弑臣》)
材料二：
七年冬十月，太皇太后张氏崩。初，宣宗崩，上冲年践祚，事皆白太后然后行。委用三杨，政 归台阁。每数日，太后必遣中官入阁，问施行何事，具以闻。或王振自断不付阁议者，必立召振责 之。太后既崩，振益无所惮矣。南京国子监祭酒陈敬宗考绩至京，振素幕敬宗名，欲致之门下。 适南畿巡抚周忧亦在京师谒振，知忧与敬宗同年，语之意。 忧诣敬宗达之，敬宗曰：“为人师表而 求谒中官，可乎 ”忧乃谓振曰：“陈祭酒善书法。以求书为名，先之礼币，彼将谒谢矣。”振然之，乃 遗全绮求书程子《四箴》。敬宗为书之，而返其币，竞不往见。敬宗为祭酒十八年不迁。十年春正 月，锦衣卫卒王永阴揭王振罪于通逵，匿其名。逻校缉得之，诏即磔于市，不覆奏。三月，降巡抚 山西、河南兵部侍郎于谦为大理寺左少卿，仍巡抚。谦抚梁、晋十余年，惧盈满，举参政孙原贞、王 来自代。时王振方用事，谦每入京，未尝持一物交当路。又御史有姓名类谦者常忤振，振意以为 谦，嗾言官劾之，罢为大理少卿。 二省民倍道赴阙乞留，亲藩亦以不可无谦请，乃复命巡抚。 十 四 年秋七月，瓦刺也先大举入寇，王振抉帝亲征。八月，师渍于土木，帝北狩。
(节选自《明史纪事本末 · 王振用事，有删改》)
10. 材料 一 中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对 一 处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3分)
为奸利A 以弊人主B 行财货C 以事贵重之D 臣 者E 身 尊F 家 富G 父 子 国 被 其 泽
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. 致，指获取、建立，与《劝学》“非利足也，而致千里”中的“致”的含义相同。
B. 践祚，也作“践作”,指走上作阶主位，亦指登基。文中取后者之意。
C. 具，指详细地，与《过故人庄》中“故人具鸡黍”的“具”意思不同。
D. 同年，是古代科举考试中被同榜录取的举子之间的称谓，又称同年生。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A. 韩非子认为，群臣们不能充分发挥自己的智慧和力量来效忠君主，其中一个重要原因，是 国家有控制君主的臣子。
B. 宣宗去世时，新帝年幼，事情都要告知太皇太后才可以施行。太皇太后张氏去世后，王振做 事便愈加肆无忌惮了。
C. 周忱向陈敬宗表达了王振的意思后，陈敬宗以为人师表为由拒绝，后来虽然为王振写了书 法，但并未前往拜谢。
D. 于谦每次到京城，从来不拿东西贿赂王振，因此王振怀恨在心，于是唆使谏官弹劾于谦，使 之被罢职做了大理少卿。
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13. 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( 8 分 )
(1)忱诣敬宗达之，敬宗曰：“为人师表而求谒中官，可乎 ”
(2)二省民倍道赴阙乞留，亲藩亦以不可无谦请，乃复命巡抚。
14. 材料 一 的最后，韩非子感慨道：“人焉能去安利之道而就危害之处哉 ”请结合材料二分析，“国 有擅主之臣”的“危害”的表现。(3分)
( 二 ) 古 代 诗 歌 阅 读 ( 本 题 共 2 小 题 ， 9 分 )
阅读下面这首明诗 ， 完成下面小题 。
夜 读
唐 寅
夜来欹枕细思量，独卧残灯漏夜长。
深虑鬓毛随世白，不知腰带几时黄。
人言死后还三跳，我要生前做 一 场。
名不显时心不朽，再挑灯火看文章。
15. 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 ( 3 分 )
A. 首联紧扣标题中的“夜”,以“细思量”这 一 行为引起下文，逐步展现了诗人在漫漫长夜里翻 涌 的 思 绪 。
B. 颔联中的“白”字意在强调诗人双鬓斑白的现状，而“黄”字写出了诗人忧愁太甚，因而人越 来 越 瘦 。
C. 颈联语言浅近直白，流露出诗人要把握当下做 一 番事业的心愿，也是对颔联中“随世白”感 叹 的 回 应 。
D. 尾联直抒胸臆，再次照应标题，诗人不甘心于名声尚未显达，因而再次挑灯夜读，收束自然， 卒 章 显 志 。
16 . 在“夜读”过程中，诗人的心理发生了怎样的变化 请结合全诗具体分析。(6分)
( 三 ) 名 篇 名 句 默 写 ( 本 题 共 1 小 题 ， 6 分 )
17. 补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子阐述自己的治国主张并对子路的表现进行点评的 两句是“
(2)《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王要不受蒙蔽就要想到虚心采纳臣下的意见，要远离谗佞 奸邪就要想到使自身端正的两句是“ "。
(3)“花”和“月”是古人诗词中常用意象，许多作者常将这两个意象合在 一 起来表情达意。如 ”两句。
三 、 语 言 文 字 运 用 ( 2 0 分 )
( 一 ) 语 言 文 字 运 用I ( 本 题 共 3 小 题 ， 1 1 分 )
阅读下面的文字 ， 完成下面小题 。
随着空间站梦天实验舱顺利完成转位，“天和”“问天”“梦天”三舱齐聚天宇，“T” 字 基 本 构 型 在 轨 组 装 完 成 。 中 国 空 间 站 ① 的设计令人惊艳，再次彰显中国创造的独特匠心。
中 国 空 间 站 一 步 步 建 造 的 过 程 是 对 科 技 自 立 自 强 的 生 动 诠 释 。 当 年 ， 国 际 空 间 站 将 中 国 拒 【 2 0 2 5 高 考 冲 刺 预 测 卷 · 语 文 第 7 页 ( 共 8 页 )
之门外，倒逼中国走上自主创新之路。 面对最尖端的系统、最复杂的技术、最严密的封锁，中国航 天人独立自主完成的中国空间站从设计、制造到测试的全过程，先后实现了天地往返、太空出舱、 交会对接等 一 系列关键核心技术，因而把发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 从 大 胆 提 出 “ 1 + N=1” 的设计理念，到“规模适度、留有空间”的可持续发展思路；从稳定可靠的“T” 字形“核心组 合体”到未来还有可能实现的“十”字形、“干”宇形等扩展构型，独具中国特色的空间站设计方案， 体现了中国创造的“创新+匠心”。历史已经证明并将继续证明， ② 开 拓 创 新 是 支 撑 航 天 事 业从胜利走向胜利的成功密码，也是我们下好“先手棋”、开创科技新局面的关键。无论是探索太 空还是推动各领域科技创新，中国都将不惧任何困难挑战，勇攀高峰， ③
18 . 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
① ② ③
19. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语；不得改变 原 意 。 ( 4 分 )
20 . “先手棋”是棋盘游戏术语，比喻为取得胜利而争取主动。请再写两个棋类术语，并解释其比 喻 义 。 ( 4 分 )
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
树叶里含有天然色素如叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等，但这些色素含量比例差别很大；哪种色 素占主导地位，叶子就 ①。 春夏时分，大部分植物叶子中叶绿素的含量占绝对优势。到了秋 天，气温不断下降，昼夜温差加大， ② , 这 些 对 合 成 时 需 要 较 高 温 度 和 较 强 光 照 的 叶 绿 素 来 说，是致命的。当叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素后，叶片就显现出黄色和橙色。可以说， 绿叶转黄只不过是叶子里色素的“轮流坐庄”。可是，红色素没有在春夏里排队等候，它是叶子在 其 衰 老 期 制 造 出 来 的 。 树 叶 中 的 红 色 素 基 本 上 都 是 花 青 素 的 产 物 。 花 青 素 在 酸 性 液 中 呈 红 色 ， 碱 性 液 中 呈 蓝 色 。 进 入 秋 天 ， 枫 树 等 红 叶 树 种 的 叶 片 细 胞 液 ③, 花 青 素 便 会 让 树 叶 显 现 出 “姹紫嫣红”。
21. 下列选项中，加点的词语和文中“等候”所用修辞手法不同的 一 项是(3分)
A. 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 B. 多少绿荷相倚恨， 一 时回首背西风。
C. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 D. 一 水护田将绿绕，两山排闼送青来。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过 1 0 个 字 。 ( 6 分 )
四 、写 作 ( 6 0 分 )
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记指出：“构建现代化产业体系，既要有雄心壮志，积极抢位发展，又要立足实 际，善于错位发展。”“抢位发展”是一种竞争性发展策略，强调抓住机遇，敢于争先；“错位发 展”是 一种差异化发展策略，强调因地制宜，突出特色。
习近平总书记的话虽然是针对产业发展而言的，但对青年学子如何成才也具有重要的启 示。请据此写 一 篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。
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《2025年普通高等学校招生全国统一考试 ·冲刺预测卷》参考答案与解析
语 文
1.A( “始祖吴越王钱修通过三篇家训”错，从材料一第二段可知，始祖吴越王钱谬只有前两篇家训。第三篇家训 指的是钱氏世家的家训族规。)
2.D( “材料二以正反对比为主”错误，材料二在论述家风的重要性时并未涉及反面论述。)
3.C (材料一观点是“家文化是一种植根于世代传承的家庭家族文化土壤、体现我们民族特质和精神风貌的文 化”“我国的家文化特别注重积累、传承”。A. 旨在说明“家庭”社群是暂时性的，材料一并不涉及社群暂时性 内 容 。B. 旨在说明四大家族之间的密切关系，与材料一无关。C. 说的是身为父亲的傅雷对儿子的教诲。这 种教导与传承，便是傅雷家家风的体现，与材料一的观点一致。D. 是指虽然作为房屋意义上的“家”有遮风避 雨的功效，但却并没有让人心远离黑暗与寒冷，因而并不是家人内心寻求的精神归宿。这个层面上的“家”显
然与材料中作为重要精神遗产的家风，是不匹配的。故选C.)
4.①家风是国风的基础，建设好家庭，培育好家风，才能保障社会和国家的和谐稳定。②吴越王钱谬正是先修 撰家训整顿家庭，后治理好他的国家，证明了“欲治其国者，先齐其家”的道理。(每点2分，意对即可)
5.①要多学习、了解并传承家庭中的优良传统。②要多与父母沟通，构建良好的亲子关系。③要多积善，重视 规则和习惯，涵养自身品德。④要把个人发展、家庭发展和国家发展结合起来，培养家国情怀。(每点2分， 答出任意三点即可)
6.CC" 但都对她的悲苦遭遇深表同情”错误。从原文语境来看，并未写到三人对她的同情；另外，从“他们真是见 地不同"可以看出，文中主要强调三人对路旁之“坟”的联想、感悟各自不同.)
7.D( “文白相间、典雅古朴，同时又明白如话”错误。选文语言风格应是简洁幽深，平实朴讷，充满跳跃与机趣，
留下大量能使人尽情展开联想的空白.)
8.①是提供人物活动的舞台：三哑的清明祭扫，与小林、琴子、细竹的交谈、看风景，都是在松树脚下的坟地展开 的。②是组织故事情节的枢纽：三哑扫墓，小林看风景，看美人，忆放牛，看坟，与琴子、细竹谈坟等情节，都围 绕着坟及其周围风景来组织。③是关联人物思想情感(心理情绪)的载体：主人公小林对于时间、生死的思 考，都由其清明时节所看到的坟地及周边风景而触发。④是彰显作家独特审美认知与深厚佛学修养的媒介： “坟”是大地的景致，具有超逸的诗意，内含佛教循环的时间观。(每点2分，答出任意两点即可)
9.示例：(1)诗境：①小说侧重描写自然景致、民俗风情和人物情绪体验，抒情性居于主导地位，而情节性淡化 了，弥漫着一股孩童般单纯天真的气息，犹如散文诗。(3分)②小说语言呈现鲜明的诗化特点，简洁幽深，多 用省略、跳跃、暗示等曲折的表现手法，以及想象，联想、引用等修辞手法，产生“语不接而意接”的审美效果。 ( 3 分 )
(2)画境：①小说描绘了清明时节，松树脚下绿草如茵的坟地风景，犹如高明画家绘制的一帧古画。(3分)②
阴天里，坟头深树浅草中的两位女子琴子、细竹，宛如镜中比肩的美人，眉山如黛，是可以细品的人画美景。 (3分)
(3)禅趣：①《清明》是以意象、意境为主体的诗体小说，散发着浓厚的禅趣。松树脚下的坟地风景，清幽、静 寂、生机勃勃，出离了死亡之痛苦，传达出禅宗的彻悟与达观。(2分)②小说中的人物如小林、琴子、细竹等安 然、纯真、自然、适意的状态，呈现出禅宗式的任意随缘的人生态度。(2分)③小林与琴子、细竹等的对话，具 有较多的省略、跳跃、转折、空白，平实朴讷，而充满机趣，体现了禅家所追求的素朴与“明心见性”。(2分)(答 出任意一点即可)
10.BEG (句意：而那些谋取私利来蒙蔽君主，赠送财物以事奉权贵要臣的人，身份显耀家庭富裕，父子都受到他 的恩泽。“为奸利以弊人主”与“行财货以事贵重之臣者”两个句子的句式照应，单独成句，前后BE 处断开； “身尊家富”与“父子被其泽”是两个谓语句，陈述的对象一致，中间G 处应断开。)
11.A( “含义相同”错误。获取、建立；到达。句意：各级官吏也不能遵循法令来建立功业。/并非善于奔走，却能 远达千里.)
12.D(" 因此王振怀恨在心，于是唆使谏官弹劾于谦”错误，以偏概全。原文“又御史有姓名类谦者常忤振，振意 以为谦，嗾言官劾之，罢为大理少卿”,可知王振怀恨于谦还有一个原因：有一名姓名与于谦相似的御史，经 常忤逆王振，王振误以为是于谦。)
13. (1)周忱到陈敬宗处向他转达了王振的意思，陈敬宗说：“在品德学问方面做别人学习的榜样，却请求拜谒宦 官，这可以吗 ”(“诣”“达”“师表”“谒”各1分)
(2)两省人民日夜兼程赶赴朝廷请求留下于谦，亲藩也坚持奏请，认为两省不可以没有于谦，于是又任命于 谦担任了山西、河南巡抚。(“倍道”“阙”“请”“巡抚”各1分)
14.①陈敬宗没有阿谀王振，十八年没有晋升。②王永暗中揭露王振的罪行，被当市碎尸。③于谦不贿赂王振， 被冤枉降职。(每点1分，意对即可)
【参考译文】
材料 一：
国家有控制君主的臣子，那么群臣们就不能充分发挥自己的智慧和力量来效忠君主，各级官吏也不能遵循 法令来建立功业。用什么来证明这一观点呢 安全有利的就去靠近，危险有害的就远离，这是人的常情。现 在，那些竭尽全力去获得功业，竭尽智慧效忠国家的臣子，结果身陷困境，家庭贫穷，父子遭受祸害；而那些谋取 私利来蒙蔽君主，赠送财物以事奉权责要臣的人，身份显耀家庭富裕，父子都受到他的思泽。人怎么能离开安 全利益的原则而走向危险有害的地方呢
材料二：
(英宗正统)七年冬十月，太立太后张氏去世，当初，宣宗去世时，立帝幼年即位，事情都告诉太后以后才可 以施行。(内阁)委派任用三杨，政事权力回归内阁。每过几天，太后必定派遣宦官入阁，问做了什么事，三杨把 事情都详细地进行汇报。有的事情，王振自己决断没有交给内阁，(太后)必定立即召见王振加以责怪。太后去 世之后，王振更加肆无忌惮了。南京国子监祭酒陈敬宗按考核成绩到京城任职，王振向来仰慕陈敬宗的名气，
想把他拉入自己门下。恰逢南敬巡抚周忧也在京城拜见王振，王振知道周忧与陈敬宗有同年之谊，便把自己的 想法透露给了周忧。周忧到陈敬宗处向他转达了王振的意思，陈敬宗说：“在品德学问方面做别人学习的榜样， 却请求拜谒宦官，这可以吗 ”周忱于是对王振说；“陈祭酒擅长书法，您以请求他的书法为名，先送给礼物，他就 将会前来拜谢了。”王振同意了，于是给陈敬宗送去缀着绣花的黄金，要求他书写程子的《四箴》。陈敬宗为他写 下《四箴》,却退还了他给的礼物，最终没有前去拜见。陈敬宗担任祭酒之职十八年，没有升迁。(英宗正统)十 年春天的正月、锦衣卫士卒王永在通衢大道暗中揭发王振的罪过，隐匿自己的姓名。巡逻校尉侦查缉捕了王 永，下诏立即在闹市碎尸，没有再次上奏让皇帝复核。三月，降巡抚山西、河南兵部侍郎于谦的官职为大理寺左 少卿，仍然兼任巡抚，于谦巡抚梁、晋十多年，担心自己会骄做自满，就举荐参政孙原贞、王来代替自己。当时王 振掌权，于谦每次到京城，从来没有拿任何财物贿赂掌权者。又有一名姓名与于谦相似的御史，经常忤逆王振， 王振认为那就是于谦，于是唆使谏官弹劾于谦，罢职任大理少卿。两省人民日夜兼程赶赴朝廷请求留下于谦， 亲藩也坚持奏请，认为两省不可以没有于谦，于是又任命于谦担任了山西、河南巡抚。(英宗正统)十四年秋天 的七月，瓦刺也先大规模入侵我朝，王振扶持皇帝亲征。八月，军队在土木堡全面溃败，皇帝也被先掳走。
15.B(“ '黄’字写出了诗人忧愁太甚，因而人越来越瘦”错。“不知腰带几时黄”意为对系上黄腰带，成为朝廷命 官的期盼。)
16.①首先是深深的忧虑，对时间流逝不知何时取得功名的忧心。②其次是心有不甘，不甘心生前碌碌无为，定 要发愤图强考取功名、③最后是奋发进取，化不甘为奋进的信念，用挑灯夜读的行动来践行自己的志向。
(每点2分，意对即可)
17. (1)为国以礼其言不让
(2)虑壅蔽则思虚心以纳下 想谗邪则思正身以黜恶
(3)春花秋月何时了 往事知多少(江流宛转绕芳甸，月照花林皆似筱)
18.①巧夺天工②自力更生③一往无前(第①空，语境说的是中国空间站的设计令人惊艳，彰显中国创造的独特 匠心，可填“巧夺天工”。“巧夺天工”,形容人工的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。第②空，根据语境“中 国空间站一步步建造的过程是对科技自立自强的生动诠释。当年，国际空间站将中国拒之门外，倒逼中国 走上自主创新之路”可知，航天事业必须依靠自己；可填“自力更生”。“自力更生”,指不依靠外力，靠自己的 力量重新振作起来，把事情办好。第③空，根据语境“中国都将不惧任何困难挑战，勇攀高峰”可知，无论是 探索太空还是推动各领域科技创新，中国都会勇猛无畏地前进，可填“一往无前”。“一往无前”,是一直往 前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进.)
19.面对最尖端的技术、最复杂的系统、最严密的封锁，中国航天人独立自主完成了中国空间站从设计、制造到 测试的全过程，先后实现了天地往返、太空出舱、交会对接等一系列关键核心技术突破，从而把发展的主动 权牢牢掌握在自己手中。(每处1分)(一是搭配不当。“最尖端的系统、最复杂的技术”改为“最尖端的技 术、最复杂的系统”。二是中途易辙。“中国航天人独立自主完成的中国空间站从设计、制造到测试的全过 程”主语应是“中国航天人”,把“的”改为“了”。三是成分残缺。“实现了……关键核心技术”改为“实现了 ……关键核心技术突破”。四是不合逻辑。“因而”,表示下文是上文的结果，“从而”,表示结果或进一步的
行动。“把发展的主动权牢牢掌握在自己手中”是进一步的行动，故把“因而”改为“从而”。)
20.示例：①排头兵：比喻带头的人或最优秀者(楷模);②马后炮：比喻事后才采取措施，但已无济于事；③过河
卒：比喻不怕牺牲和挫折，勇于拼搏，决不后退的人。(答出其中两个即可，术语各1分，比喻义各1分)
21.A (文中“等候”这个词是人类的行为，句中将之用于树叶，所用修辞手法为拟人。A.“唤渠朝餐歇半霎，低头 折腰只不答”描写的是农妇呼唤他们歇息一会把早饭吃了，只弯腰低头忙作无人作答。写出抢插的紧张程 度，这句诗本身就是描写人之间的行为，没有运用修辞。B.“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”中，“恨”是 人的感情，此处用于绿荷，运用了拟人的手法。C.“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”中，“先偷眼”写白鹤 粉蝶如知合断魂。爱梅情切，还未飞下，就迫不及待地偷看；“合断魂”写粉蝶因爱梅而断魂。这两句诗把 鹤、蝶对梅的表现到极点。运用了拟人的手法。D.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“绕”“送”是人的 动作，此处用于水和山，运用了拟人的手法。故选A。)
22.①呈现出哪种颜色②光照逐渐变弱③会呈现酸性(每处2分，符合语境即可)
23.【写作指导】这是一道引语类材料作文题。本题围绕“青年学子如何成才”拟制，引导青年学子立足自身，思 考如何成才的问题。对此，材料分为两层进行论述。第一层是习总书记的话。习总书记强调构建现代化产 业体系，既要积极抢位发展，又要善于错位发展。第二层是对“抢位发展”和“错位发展”的解释。“抢位发 展”强调抓住机遇，敢于争先，它倡导的是与时俱进，勇立潮头，积极进取，敢为人先。如果不争先就难以领 先，不抢位就难以进位。“错位发展”强调因地制宜，突出特色，它倡导的是立足自身实际，扬己之长而避己 之短，不断强化自身优势，进而取得重大发展。“抢位发展”和“错位发展”是辩证统一的。“抢位发展”强调 积极进取、抢抓机遇，“错位发展”强调立足实际、因地制宜，二者并行不悖，共同促进产业发展。
导写语则由习总书记的话自然引导出本次作文的写作话题—— “对青年学子如何成才也具有重要的启示”, 即本次作文的写作话题是习总书记关于产业发展的话对青年学子如何成才的启示。对此，写作时，考生可 以先概述材料，适当解释“抢位发展”和“错位发展”的概念，然后马上立足自身给出观点：青年学子要成才， 既需抢位发展，要敢于争先，积极进取，又需错位发展，充分认识自己的长处和短处，找准自身定位，立足自 身实际等等。综合以上分析，本次作文需要注意以下四个方面，这也是进行评分的四个抓手：
一是文章要写习总书记关于产业发展的话对青年学子如何成才的启示；二是文章要从“怎么办”的角度展开 论证，重点写青年学子怎么做才能成才；三是文章能够辩证分析“抢位发展”与“错位发展”的关系，如抢位发 展强调“拼”和“闯”,但不能脱离自身实际，忽略了错位发展，而错位发展强调立足自身实际，但不能故步自 封，有了机遇不敢“抢”,忽视了抢位发展等；四是文章要立足青年学子实际，青年学子的身份意识要鲜明。
【参考立意】
1.既要抢位发展，又要错位发展。
2.抢位与错位，并行而不悖。
3.青年成才，既要奋勇争先，又要立足自我。我国的家丈化特别注重积累、传承，家学渊源使得子弟较早接受文化的开蒙教育，精滋的器
2025年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺预测卷
物文化，艺术创作技能依靠家庭的代代相传，学术研究及其思想理论成果在家族后代子孙的传承
中发扬光大。班脱与儿子班固、女儿班昭都是史学大家，王袭之、王献之父子都是书法大家，苏洵
语
文
与苏秋，苏辙父子都是文学大家。钱氏世家亦然。该家族具有深厚的家学渊源，使得子弟较早进
行文化的开蒙教育，其家学传承的成功是家族人才辈出的重要原因。
全卷满分150分考试时间150分钟
今天的中国，家庭虽然小型化了，但作为社会的基本细胞，依然是人们的生活场所和社会基
注意事项：
本单位，是人们的精神家回，情感归宿。唐朝名相张九龄云：“治国之连，实由家治也，”全面梳理、
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
汲取钱氏世家文化的积极成分，有利于促进家庭建设和家风培育，
2.作答时，将答案写在签题卡上时应的答题区城内。写在试题寒、草稿纸和答题卡上的非答
(捕编自陈延斌《吴越钱氏世家文化及其时代价值》)
题区城均无效。
材料二：
3.考试结束后，本试题卷和答题卡一并上交.
家风是一个家庭的风气，犹如无处不在的空气，弥漫在家庭的每个角落：犹如绵绵细雨，滋润
着家庭的每个成员。家风对个人、家庭、社会、国家都具有重要意义。从个人和家庭层面说，家风
一、现代文阅读(35分)
影响着每个家庭，每个成员的生活，浸润着家庭成员的精神和心灵，对家庭中每个人的文化修养，
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分】
道德品质、生活方式等都有深剖影响；从社会和国家层面说，家是疑小国，国是千万家，家风是国
阅读下面的文字，完成下面小题。
风的基础。
材料一：
什么样的家风才算好家风？如果说100个家庭有100个家凤，那么也可以说100个奸家风
家文化是一种桂根于世代传示的家庭家族文化土壤，体现我们民族特质和精神风她的文化，
都有一个共同特征，那就是引顿家庭成员向上向善。好家风就是委“积善”并且要谨防“积不善”，
基本构成包括家训（家教）、家风、家礼、家德、家学和家史文化等，钱氏世家文化也是这些家文化
这是判断好家风的标准，
元素的统一体。
好家风由家庭文化、生洁方式、行为准则、价值规念等很多要素构成。向上向善的家庭具有
据检素，钱氏世家各个支脉的家谱中，多有家训族规，其中三篇家训是其典型代表，一是该
尊老爱幼、夫妻和睦，尔里团结等良好品德与优良行为，向上向善的家庭会主动拒绝不良行为
家族站祖吴越王钱缪的《武肃王八训》（以下简称《八训》），这是该家族最早的家训。家训总结了
有人认为家风是自家的事，“簌进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。但家风也要有家国情怀，要把
当时不少大族家教家风不度致使攻家亡家的救训，告诚子孙睦亲齐家、嫁娶之道，仁和处世，尊祖
个人发展、家庭发展和国家发展结合起来，要提倍爱家爱图相统一，让每个人、每个家庭都为中华
数宗，格守家风。二是《武肃王遗训》（以下简称《遗训》），该家训是钱缪临终前对子孙的%托，与
民族大家庭作出贡献。因此，好家风还要处理好“虚”与“实”、“小家”与“大家”这两对关系，这才
《入训》有些重复。钱修在介绍自己从军理政50余年经历后，告诫子孙体国恤民，“莫爱财无厌征
是好家风的模样。
收，景图安乐遍染，母特势力而作成，母得罪于群臣百姓”。《连训》将维护国家统一，使百姓免受
行为是家风的外部呈现，当我们描述某个家庭的家风时，常常会说一些具体行为，如“他们家
干戈之苦的碑谆属托，民为邦本的意识和浓浓的家国情怀融入家训之中，达在帝王家训中别具特
爱运动，一家人经常去跑步”“他们家很友善，见面总是主动打招乎”“他们家挺渊，家门口从不打
色，为其孙线头假纳土归宋、实现民族统一大业作出了贡状。三是广德钱氏前清举人钱文选辑录
扫”…这些呈现出来的行为让我们看到不同的家风。家风的内核是价值观，家风的外显是行
的《钱氏家训》。《钱氏家训》由钱文选在继承家训的基础上，总结钱氏各族家庭教育实践经验，采
为，价值观通过行为呈现出来，因定为习惯并传永下来，最终成为家风。
样历代先贤治家教子处世的格言整语修订而成，保留了《八训》和《遗训》的基本教化理念，是留给
建设良好家风要落到具体行动上。要先构建好和游的夫妻关系和亲子关系，要重视沟通，还
:氏家族子孙的重要精神遗产，成为线氏后人的人生行为指南。
要形成好的学习统因，更要重视规则和习惯。
从钱式常王的家训中，可见其家德文化优良。《八训》列举了江西钟氏养子不训、亡败其家，
(湾编自孙宏艳《好家风要“有模有样”》)
河中王氏、幽州刘氏兄弟自相鱼肉、构讼破家、子孙皆绝等家族的沉痛教训，告减子孙“兄弟如手
1.下列对吴越钱氏人才辈出的原因分析，不正确的一项是(3分)
足”“兄弟湘同，上下和啦”。钱文选样《钱氏家训》之“家庭”篇更强调“内外门问整洁，尊卓次序逆
A.始祖吴越王钱谬通过三篇家训总结了各大家族的家教经验，并以此作为子孙行为的指南。
严。父母伯叔孝数欢愉，曲坦弟兄和腔友爱”。该家族《鉴山钱氏宗谱》中“治家”条也有云，“处家
B.吴越钱氏将民本意识和家国情怀融人家训，形成优良的家德文化，进而影响代代后人。
之道，当思义兼至”“兄弟乃一体所分，全要休戚相关”，等等。这种家德文化对子孙的成人成才起
C.吴越钱氏注重家风的培育，以优良家风来约束、激励子弟继承父祖的优良品德和传统。
着重要作用。
D.吴越钱氏特别注重家学传承，优良深厚的家学渊源使得子弟较早接受文化的开蒙教有。
家风，是一个家族或家庭世代整椅生息过程中形成的风气、风尚、风范。习近平总书记强调：
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
“家叉好，就能家道兴盛、和顺美满：家风差，难免陕及于孙、胎害社会.”良好家风一旦形成，就能
A.两则材料都论述了“家风”，都认为优良的家风于家于国都有重要作用。
使家人耳满目染，成为一种强大的精神力量，约束和激励子弟在家庭生活中娃承父祖的化良品德
B.材料一与材料二都关注到了“好家风”既要“积善”，又要谨防“积不善”。
和件统，钱氏世家光共重视家风培有。武肃王《八训》和（遗训》中都强调，“绍续家风、宣明礼批，
C.同为说明“家风”，材料一运用下定义的方法，材料二运用比喻的方法。
子孙若有不忠不孝不仁不义便是攻吾家门”“坏我家风，须当鸣鼓而攻”。
D.同为论证“家风”之重要性，材料一以引证为主，材料二以正反对比为主。
【2025高考冲刺预测卷·语文)第1页（共8页）
【2025高考冲刺预测卷·语文
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