资源简介

(共25张PPT)
太空一日
杨利伟
学习目标
1、快速浏览课文，把握文章的主要内容和结构特点。
2、学习运用心理描写表现人物性格的方法，体味文章字里行间蕴含的情感。
3、体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。
激情导入
从古到今，人们仰望星空的时候，总会思索，天上面是什么？嫦娥奔月就是这众多梦中的一个。中国近代的飞天梦从发射第一颗人造卫星开始。嫦娥工程是中国月球探测工程。杨利伟成为中国进入太空第一人。后来，越来越多的中国人遨游太空。2021年5月15日，我国第一辆火星车“祝融号”（天问一号探测器2020年7月23日12时在中国文昌航天发射场点火升空，历经295天终于抵达火星。）成功着陆火星，迈出了我国行星探测具有重要意义的一步。
激情导入
走近作者
走近作者
杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国共产党员，中国人民解放军少将军衔，特级宇航员。2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。
本文节选自杨利伟个人传记《天地九重》。
轮廓（ ） 炽热（ ） 遨游（ ）
严谨（ ） 稠密（ ） 无虞（ ）
舷窗（ ） 赫兹（ ） 屏息凝神（ ）
烧灼（ ） 确凿（ ） 俯瞰（ ）
kuò
chì
zhuó
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chóu
jǐn
yú
xián
hè
bǐnɡ
záo
kàn
检查预习
1、给红色的字注音。
2、解释下列词语。
轮廓：
应付自如：
本末倒置：
耐人寻味：
惊心动魄：
构成图形或物体的外缘的线条。
形容处事从容不迫，毫不费力。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
意味深长，值得仔细体会琢磨。
形容使人感受很深，震动很大。
带问自学
1、快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，理清写作顺序，把握文章的主要内容。
太空一日
第一部分：我以为自己要牺牲了
第四部分： 返程如此惊心动魄
第二部分：我看到了什么
第三部分：神秘的敲击声
登太空
看太空
听太空
离太空
明确：总体上是按时间的先后顺序来写——顺叙，但中间也有插叙。
带问自学
1、快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，理清写作顺序，把握文章的主要内容。
带问自学
2、再读课文，补充完下列表格。
太空一日 经历过程 主要事件 心理感受 精神品质
登太空
看太空
听太空
离太空
带问自学
2、再读课文，补充完下列表格。
太空一日 经历过程 主要事件 心理感受 精神品质
登太空 共振叠加 快要牺牲 勇敢坚毅
看太空 寻找长城 不能验证 科学严谨
听太空 本末倒置 克服错觉 意志顽强
神秘敲击 科学求证 沉着冷静
离太空 舷窗裂纹 先惊后稳 临危不惧
抛伞开伞 紧张应对 从容不迫
飞天英雄凯旋 蒋建科
10月16日凌晨，乘坐“神舟”五号飞船在太空遨游21个多小时的航天员杨利伟，就要从天外归来！
　　晨曦中的内蒙古自治区四子王旗阿木古郎草原主着陆场，牧草枯黄，寒气袭人。早已在此待命多时的搜救队员和新闻记者们个个精神抖擞，大家兴奋得彻夜未眠，不到凌晨1时就出发赶往预定地点，争睹这个历史性的时刻。主着陆场地势平坦，就像大地母亲张开胸怀，准备拥抱天外归来的游子。
　　“飞船调姿”、“轨道舱分离”、“制动开始”、“推进舱分离”、“再入大气层”。6时0分开始，遍布在各地的测控站、测控船发出的一条条调度口令在着陆场搜救指挥车里清晰响起。车内显示屏上的数据表明，飞船已顺利完成返回动作，开始进入我国境内。
　　6时07分，距离地面已不到100公里的返回舱开始处于无动力飞行状态，高速进入40公里的黑障区，地面与飞船通信暂时中断，着陆场暂时变得异常寂静。
　　“回收一号发现目标！”着陆区第一个捕获目标的前置雷达站，在飞船刚出黑障区时就准确捕捉到目标。
“回收二号发现目标！”根据回收一号提供的引导数据，测量站的雷达天线稳稳地跟上了目标。当飞船距地面30多公里时，测量站操作员果断地向飞船发出“回收主电源接通”的指令。这又是一个关键的时刻：返回舱的回收主电源能否在此时打开，直接关系到飞船能否顺利着陆、回收。人们又一次屏住了呼吸。
　　“主电源接通，回收着陆程序启动。”
　　时间一分一秒地向“零时”逼近，飞船与地面的距离越来越近。
　　一场完美的太空接力，终于传向了最后一棒。“空中搜索开始！”着陆场指挥长夏长法下达了命令。
　　紧接着，5架直升机带着嗡嗡的轰鸣，在落区上空形成5点布阵，一张立体搜索网迅速展开。
阅读文章《飞天英雄凯旋》，分析其与本文的异同点
交流质疑
“一号直升机发现目标！”空中搜索分队传来令人激动的消息。直升机上的测向仪收到了返回舱上信标机传来的信号。随即，两架在地面待命的直升机立即升空，加入到空中搜索分队中。每架直升机都携带了相关的返回舱现场处置工具，只要发现目标，就会立即降落，对航天员实施现场救护。
　　6时12分，空中迸发一声惊雷似的巨响，“抛伞舱盖了！”大家不约而同把目光投向墨蓝色的天幕，急切地搜寻着。此时飞船已完成打开主降落伞、拉出天线等一系列技术动作。
……
“看见了，我们看见飞船了！”“在那里，在那里！”“‘神舟’回来了！”
“我是‘神舟’五号，我已着陆。”指挥车听到了航天员沉稳的报告声。
……
历史性的一刻终于到来了！搜救队员迅速架起处置平台，熟练地打开舱门，只见身着白色宇航服的航天员从返回舱中探头出来，显得神采奕奕，他把面罩打开，推至头顶，微笑着向迎接他回家的人们挥手致意。他说：“飞船运行正常，我感觉良好，我为祖国感到骄傲！”
……
　　此刻，天边刚刚露出第一缕朝霞。北京天安门广场上，再次奏响中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，新的一天又开始了。
对比阅读：阅读文章《飞天英雄凯旋》，分析其与本文的异同点
文章 文体 写作顺序 主要事件 描写角度 精神情感
《太空一日》
《飞天英 雄凯旋》
对比阅读：阅读文章《飞天英雄凯旋》，分析其与本文的异同点
文章 文体 写作顺序 主要事件 描写角度 精神情感
《太空一日》 记叙文 顺叙 神舟五号飞行历程 心理描写为主 严谨求实的科学态度、顽强坚定的意志、勇于探索的献身精神
《飞天英 雄凯旋》
对比阅读：阅读文章《飞天英雄凯旋》，分析其与本文的异同点
文章 文体 写作顺序 主要事件 描写角度 精神情感
《太空一日》 记叙文 顺叙 神舟五号飞行历程 心理描写为主 严谨求实的科学态度、顽强坚定的意志、勇于探索的献身精神
《飞天英 雄凯旋》 记叙文 顺叙 回收神舟五号过程 语言描写 神态描写 紧张有序，满怀激动和自豪，爱国之情溢于言表。
作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了太空旅行的美妙和神奇，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、实事求是、无私奉献的精神。
课堂小结
中国航天发展史:
拓展延伸
中国航天发展史:
世界航天第一人
——明朝的万户
14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先开始设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。促使人们更努力的去钻研。
万户（明代）
拓展延伸
1、下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（　 　）
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感，起飞阶段非常顺利，没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务，从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题，按照时间顺序叙述全过程，思路清晰，层次分明，重点突出。
D．本文语言准确，科学性与人文性巧妙结合，叙事的同时，又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
练习反馈
A
A有误，起飞阶段出现了一个小小的意外。
2、把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（　　 ）
①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。
A、③①④② B、①②④③ C、③④①② D、①②③④
练习反馈
A
首先阅读这几句话，明确这个语段介绍的是文昌卫星发射中心，因为①④句开头有代词“它”，所以是不能作为首句出现的，因此排除BD选项；③句介绍的是文昌卫星发射中心的地位和位置，可以作为首句；①据介绍的是文昌卫星发射中心的基本功能，④句则介绍了文昌卫星发射中心的价值意义，而②句中有“也”，所以可以放在结尾。排序为：③①④②。
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