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道德与法治五年级下册（学霸培优课时精选）
4.我们的公共生活
基础训练
一、填空题。
1.人们在______________中的生活，构成了我们的公共生活。
2.公共生活中，我们的行为是______________的，我们要注意自己的______________，展示良好的形象。
3.随着社会的发展，公共生活越来越______________。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用______________解决现实问题，增加______________乐趣，丰富人生意义。
4.为保障公共生活的正常秩序，______________会给公众提供公共设施、设备或物品。
5.______________的保障、______________的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。
6.人人有权参与______________，利用公共资源和公共设施，享受______________。
7.______________需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受______________保障大家的共同利益。
8.有些人为了自身利益，随意占有或______________公共资源，______________公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯______________。
9.______________单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。
10.每个人都有两个生活空间，一个是______________生活空间，一个是______________生活空间。
二、判断题。（对的打“√” ，错的打“×”）
1.有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。（ ）
2.博物馆少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共活动空间。（ ）
3.所有的公共生活都是人们自发组织的。（ ）
4.在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。（ ）
5.小江家的垃圾桶也属于公共设备。（ ）
6.村卫生室.诊所、医院是就诊场所，当然也是公共场所。（ ）
7.公共生活需要共建，公共利益不需要共享。（ ）
8.有些人破坏小区健身器材，侵犯了他人的合法权益。（ ）
9.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益。（ ）
10.公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（ ）
三、选择题。
1.下列不属于人们参与公共生活的是（ ）。
A.在家中学习
B.逛集市
C.游览景区
D.到医院就诊
2.车站属于哪类公共场所？ （ ）
A.文化交流
B.体育
C.交通
D.娱乐
3.公共生活离不开公共设施，下列观点正确的一项是（ ）。
A.政府出资提供或修建的公共设施与我们无关
B.保护公共设施应该由政府来负责
C.保护公共设施人人有责
D.公共设施在谁家门口，就是谁家的，别人不能享用
4.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.影院
B.商场
C.医院
D.卧室
5.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（ ）。
A.地点空间的不同
B.心情的不同
C.时间的不同
D.价格的不同
6.下列关于小学生参与公共生活的说法正确的是（ ）。
A.参与公共生活会增加小学生的生活乐趣
B.小学生应该学习科学文化知识，参与公共生活是大人的事
C.参与公共生活对小学生没有任何好处
D.参与公共生活耽误小学生的学习时间
7.下列做法正确的是（ ）。
A.躺在公园的长椅上睡觉
B.在医院的走廊内大声喧哗
C.利用社区体育设施进行锻炼
D.在旅游景点随手丢垃圾
8.下列活动是你的公共生活的是（ ）。
A.帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
D.在家里洗澡
9.在公共生活空间里，我们（ ）。
A.可以我行我素
B.要注意自己的言谈举止
C.可以无拘无束
D.可以把公共设施搬回家
10.为维护我们的公共权益，我们提倡（ ）。
A.在公共长椅上乱刻乱画
B.爱护小区健身器材
C.把自行车停在小区草坪上
D.在公园里大声喧闹
11.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的处罚是（ ）。
A.处五日拘留或者五百元罚款
B.处五日以上拘留或者五百元以上罚款
C.处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款
D.处五十日以上拘留或者五百元以上罚款
12.同学们在学习了《我们的公共生活》一课后， 纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益。下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆看书，大声讨论小说中的人物
③五（1 ）班的同学们在放学乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学们利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
能力提升
四、简答题。
1.为保障公共生活的正常秩序，政府给公众提供了哪些公共设施、设备或物品？
2.在公共生活中，我们应该怎样做才能展示自己的良好形象呢？（至少写出两条）
五、补全表格，并回答问题。
项目 名称
爷爷奶奶经常去的公共场所
爸爸妈妈经常去的公共场所
你和小伙伴经常去的公共场所
从上面的表格中你发现了公共生活的哪些特点？
六、综合题。
1.公路上堵车了，爸爸从消防车道缓慢行驶。他做得对吗？你应该怎样和他说？
2.针对破坏的共享单车的情形，你有什么好办法能让共享单车更好地服务于我们的生活？
3.请你写出一种公共场所的名称，并说说进入这一公共场所时的注意事项。
教材课后解答
一、每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢？ （见课本第23页）
答：在私人生活空间中：我们可以比较随意地生活，不必过分注意自己的言行举止。在公共生活空间中：我们要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不给他人带来麻烦。
二、有同学说父母在网。上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活呢？ （ 见课本第24页）
答：我同意。因为网络虚拟世界也是公共生活空间。
三、想一想，政府提供的公共设施是否与我们个人无关。（见课本第25页）
答：政府提供的公共设施，与我们个人密切相关，它可以保障公共生活的正常秩序。
四、这些不当行为会带来哪些后果？你认为应该怎么做？在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？ （ 见课本第26页）
答：后果：①会危害其他车辆通行及其车内人员的安全，严重的还会触犯法律；②会影响消防车辆通行及人员疏散，严重的还会触犯法律；③会影响行人正常通行；④会影响他人的休息和游玩。做法：在公共场所应遵守法律法规及场所管理规定，维护公共秩序。原因：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。
五、观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。（见课本第27页）
答：共享电动车、共享汽车等。做法：要使共享行为真正服务于生活，人们必须共同爱护共享设施，维护共享利益。
参考答案
一、
1.公共空间 2.公开 言谈举止 3.丰富多彩 公共资源 生活 4.政府 5.公共资源 公共设施 6.公共生活 公共利益 7.公共生活 公共生活 8.浪费 毁坏 法律 9.共享 10.私人 公共
二、
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
三、
1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12. A
四、
1.道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道，公园里的公共座椅。
2.维护公共利益，公共场所不大声喧哗，不说脏话；保持公共卫生，不乱丢垃圾；不破坏公共设施；爱护社区的体育设施；爱护花草，不践踏草坪和折断树枝；乘车时不从车内抛物；等等。
五、
公园、菜市场、医院
体育馆 、健身房、电影院、火车站
电影院、书店、博物馆、图书馆
通过表格，我发现：①我们每个人都离不开公共生活；②随着社会的发展，我们的公共生活越来越丰富多彩；③公共生活增加了我们的生活乐趣，丰富了我们的人生意义。
六、
1.不对，这样的行为是违反交通规则的，正常行驶的车辆不得进入消防车道，我们要自觉遵守交通规则。
2.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的政策。
3.示例：超市。要注意不要大声喧哗，不要拥挤，不携带易燃易爆的物品进入，不要影响他人购物。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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