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道德与法治五年级下册（学霸培优课时精选）
5.建立良好的公共秩序
基础训练
1.公共生活需要______________。
2.不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守______________。
3.良好的公共秩序是人们______________的保障，是社会______________的基础。
4.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了______________。
5.公共生活中，每个人都应该养成______________。
6.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚______________的力量。
7.遵守社会______________法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序______________的公共生活。
8.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有______________、心中有______________、心中有______________。
9.维护公共秩序，共建有序生活，离不开______________的支持、______________的保障。
10.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法______________，形成______________公共秩序光荣，______________公共秩序可耻的社会风尚。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ）
2.身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气。（ ）
3.小刚在公共汽车上戴着耳机放着音乐大声地唱歌。（ ）
4.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
5.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（ ）
6.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（ ）
7.我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
8.小明在排队打饭时强行插在了低年级同学的前面。（ ）
三、选择题。
1.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（ ）。
A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因
B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪
C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活的顺利进行
D.中国人的素质在不断提升
2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵守的秩序的是（ ）。
①遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行
②爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木
③遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境
④在商场里随意嬉戏玩耍
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）。
①每个人从规范自己的行为做起
②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人
③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境
④国家的支持、法制的保障
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
4.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当升起五星红旗，奏响国歌时，下列做法正确的是（ ）。
①保持肃立，立正站好 ②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼
③在队列里与同学讨论数学问题 ④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
5.下列属于破坏社会公共秩序行为的是（ ）。
①工厂污水经过处理，达到排放标准后再排放
②农村收割季节，占用公路晾晒谷物
③壮壮在回家的路上，用小石头砸公路旁边的路灯
④牛牛周末与同学们一起清除街边的“小广告”
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
6.我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行 ②红灯停 ，绿灯行
③环顾左右 ，确保安全再行走 ④走斑马线 ，不翻越马路中间护栏
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
7.下列行为正确的是（ ）。
A.李明在图书馆里肆无忌惮地聊天说笑
B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物
C.在饭堂打饭的队伍混乱时，张强主动带领大家排队打饭
D.在防疫期间，一些小区居民不按照规定测量体温
能力提升
四、综合题。
1.几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话，你管得着吗？”你认为小强做得对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
2.找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。请你想办法顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说说你的方法是什么。这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
教材课后解答
一、分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。（见课本第28页）
答：共同之处：公共生活需要有良好的秩序来维护。后果：如果公共生活没有了秩序，社会环境就不会舒适宜人，我们就感受不到生活的美好与幸福。
二、想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。（见课本第30页）
答：有了公共标志的提醒，有助于人们遵守秩序。但人们不一定会自觉遵守或维护公共秩序。
三、阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。（见课本第31页）
答：不文明行为：①上公交车不排队；②宠物在公园里随地大小便；③疫情期间出入公共场所不戴口罩；④在火车上高声打电话。态度：我会采取批评和制止的态度，这样会使当事人意识到自己的不文明行为并改正，养成文明习惯。如果采取置之不理或放纵的态度，会使行为人变本加厉，我们的良好公共生活秩序会遭到破坏。做法：让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，必须加强对不文明行为的监督和制止，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
参考答案
一、
1.秩序 2.公共秩序 3.安居乐业 稳定和进步 4.公共标志 5.文明习惯 6.社会各方面 7.公德 和谐 8.他人 集体 国家 9.国家 法制 10.惩戒 遵守 破坏
二、
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.×
三、
1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C
四、
1.小强做得对；小明需要改进。在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
2.方法： 5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出。
道理：这个小实验说明了秩序的重要性。
事例：在生活中很多人乘电梯，不能一拥而出，要有序进出。（答案不唯一）
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