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专题03 在集体中成长
（每个考点5道题左右，选择经典的题目，素材要新，题型：选择题、非选择题，具体题型的题量根据考点的出题方式自行调整）
一、选择题（共20题）
1、（2024·北京西城·中考真题）
题目：集体的联结度越高，成员越能感受到（ ）
A. 个人自由受限
B. 集体温暖与归属感
C. 竞争压力增大
D. 规则约束的严格性
2、（2025·山东临沂·中考模拟）
题目：班级合唱比赛排练时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
3、（2024·浙江金华·中考真题）
题目：下列最能体现"集体力量来源于共同目标"的是（ ）
A. 运动会班级全员参与后勤保障
B. 考试时互相抄袭提高平均分
C. 为获流动红旗隐瞒卫生问题
D. 各自为政完成班级文化墙
4、（2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
5、（2024·江苏南京·中考模拟）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
6. （2023·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
题目：学校运动会接力赛中，小杨因紧张掉棒导致班级失利。同学们应（ ）
A. 指责他拖累集体
B. 安慰并鼓励下次努力
C. 要求他退出所有活动
D. 向老师申请取消其参赛资格
7. （2025·湖南长沙·中考真题）
题目：下列名言与“集体力量”直接相关的是（ ）
A. 单丝不成线，独木不成林
B. 己所不欲，勿施于人
C. 海内存知己，天涯若比邻
D. 读书破万卷，下笔如有神
8. （2024·陕西西安·学业水平考试）
题目：班级值日表安排中，小周多次逃避脏累任务。这反映他缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 集体责任感
C. 创新精神
D. 自我表达能力
9、2024·福建厦门·中考真题）
题目：班级制定“手机使用公约”时，以下做法体现民主原则的是（ ）
A. 班主任直接公布规定
B. 班干部拟定后强制投票通过
C. 全体同学分组讨论后表决
D. 家长代表全权决定内容
10. （2025·重庆·中考模拟）
题目：为筹备艺术节，班级决定每天放学后排练节目。小亮认为这影响自习，此时应（ ）
A. 联合同学罢练施压
B. 私下抱怨破坏排练
C. 与班长沟通提出优化建议
D. 直接向年级主任投诉
11. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：下列行为能提升集体“联结度”的是（ ）
①主动分享学习资料 ②嘲笑同学方言口音
③为生病室友补笔记 ④拒绝参加班级义卖
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
12. （2024·河南郑州·中考模拟）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但始终尊重对手。这体现（ ）
A. 集体中的竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的辩证统一
C. 集体规则限制个人能力发挥
D. 辩论结果重于参与过程
13. （2025·广西南宁·中考真题）
题目：班委会选举中，小菲通过请客拉票当选。这违背（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
14. （2023·山西太原·中考模拟）
题目：集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ）
A. 集体利益无条件优先
B. 个人利益不容丝毫让步
C. 寻找两者合理平衡点
D. 依赖第三方强制裁决
15. （2024·吉林长春·学业水平考试）
题目：班级开展“一帮一”学习结对，这有助于（ ）
A. 消除所有学业差距
B. 培养合作共赢意识
C. 增加教师工作负担
D. 强化个人竞争观念
16. （2025·云南昆明·中考真题）
题目：下列集体活动与对应价值匹配正确的是（ ）
①主题班会——提高民主参与能力
②体育竞赛——增强体质和集体荣誉感
③春游研学——浪费时间影响学习
④志愿服务——培养社会责任感
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
17. （2023·江西南昌·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布同学谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
18. （2024·贵州贵阳·中考真题）
题目：班级决定周末去敬老院服务，小何因想玩游戏拒绝参加。这警示我们（ ）
A. 集体活动应完全自愿参与
B. 个人兴趣须始终服从集体安排
C. 成员需增强责任感和奉献精神
D. 拒绝集体活动属于正当权利
19. （2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：组建班委时，班主任提倡“人人有事做，事事有人管”，这旨在（ ）
A. 减轻教师管理压力
B. 培养全员责任意识
C. 加快班级事务效率
D. 选拔学生干部苗子
20. （2023·宁夏银川·学业水平考试）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。以下评价正确的是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
非选择题（10题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境材料：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为"参与集体活动耽误学习"，多次请假缺席。
问题：运用"集体生活成就我"的知识，劝说小林积极参与集体活动。（8分）
2、（2025·湖北武汉·中考模拟）
材料分析：校篮球赛决赛中，队长小张强行要求负伤队员上场，称"集体荣誉高于一切"。
问题：评析小张的行为并说明如何正确维护集体荣誉。（10分）
（2025·浙江杭州·中考模拟）
情境材料：班级计划排练历史剧参加比赛，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：运用“个人利益与集体利益关系”知识，分析如何解决这一矛盾。（6分）
4. （2024·河北石家庄·中考真题）
材料分析：班级开展“图书漂流”活动，小杰将破损书籍混入共享书箱。
问题：结合“共建集体”知识，提出两条改进措施。（4分）
5. （2023·内蒙古呼和浩特·中考模拟）
倡议书撰写：针对部分同学在集体劳动中偷懒的现象，以班委会名义写一份倡议书。（要求：包含标题、正文、结尾，正文至少两点倡议）（10分）
6. （2025·辽宁沈阳·中考真题）
辩论题：正方“集体荣誉需要每个人拼命争取”，反方“集体荣誉应顺其自然”。请任选一方观点，用两个论据论证。（8分）
（2024·海南海口·学业水平考试）
案例分析：班长小周为维持纪律，当众严厉批评迟到的转学生小李，导致小李产生退学念头。
问题：结合“集体温暖”知识，指出小周的错误并提出改进建议。（6分）
（2023·青海西宁·中考模拟）
实践方案设计：为增强班级凝聚力，设计两项集体活动并说明预期效果。（6分）
（2025·西藏拉萨·中考真题）
图表分析：根据“某班学生对集体活动参与意愿”调查数据（如80%主动参加，15%被动参与，5%抵触），分析问题并提出对策。（8分）
10. （2024·中国台湾省台北·中考模拟）
观点评析：“在集体中，个性会被淹没，因此要保持距离。”请用两个理由反驳。（6分）
一、选择题（共20题）
1、（2024·四川遂宁·中考真题）
题目：集体生活对个人发展的作用可用“我+我们=完整的我”概括，以下体现这一观点的是（ ）
①在集体中汲取他人优点完善自我
②仅依赖团队力量使个人变得强大
③集体为个性发展提供机会和环境
④集体力量源于共同目标和协作
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2、（2025·广西南宁·中考模拟）
题目：班委会选举中，小菲通过请客拉票当选。这违背了集体建设的（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
3、（2024·山东菏泽·中考真题）
题目：班级合唱排练时，小敏因音准问题被调整到后排。她应（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
4、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：集体生活中，个人与集体利益冲突时应坚持（ ）
A. 集体利益无条件优先
B. 个人利益不容丝毫让步
C. 寻找两者合理平衡点
D. 依赖第三方强制裁决
5. （2024·浙江宁波·中考真题）
题目：校运会拔河比赛中，班级因实力悬殊多次失利，但全员坚持到底。这体现的集体荣誉感是（ ）
A. 盲目追求名次
B. 为结果不择手段
C. 珍视团队努力过程
D. 将失败归咎于对手
6. （2025·河北唐山·中考模拟）
题目：班级制定“课堂纪律公约”时，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
7. （2023·江苏无锡·学业水平考试）
题目：小林在班级值日时敷衍了事，导致卫生评分垫底。这警示我们（ ）
A. 个人行为不影响集体利益
B. 集体责任需全员共同承担
C. 卫生评比应取消以减轻压力
D. 值日任务应由教师强制分配
8. （2024·湖北武汉·中考真题）
题目：班级筹备科技节展览时，小张提出创新方案但未被采纳。他应（ ）
A. 退出筹备组以示抗议
B. 服从集体决定并协助实施
C. 私下贬低他人方案
D. 要求重新投票直至通过
9、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级开展“一帮一”学习结对，这有助于（ ）
A. 消除所有学业差距
B. 培养合作共赢意识
C. 增加教师工作负担
D. 强化个人竞争观念
10. （2025·广东深圳·中考模拟）
题目：下列行为体现“集体成就个人”的是（ ）
A. 学霸拒绝分享学习方法
B. 运动队陪练助力主力夺冠
C. 为保升学率劝退后进生
D. 班级隐瞒安全事故求表彰
11. （2023·辽宁大连·中考真题）
题目：班委会选举中，小赵承诺当选后优先照顾好友利益。这违背（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
12. （2024·云南昆明·中考真题）
题目：学校要求穿校服，小美认为限制个性。对此理解正确的是（ ）
A. 集体规则必然压抑个性发展
B. 个性与集体规则无法兼容
C. 校服体现身份认同与平等精神
D. 学生应完全抵制统一着装
13. （2025·福建福州·中考模拟）
题目：班级开展“图书角”管理轮值，小周总以“学业忙”推脱。这反映其缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 集体责任感
C. 创新思维
D. 自我表达能力
14. （2023·山东青岛·学业水平考试）
题目：合唱比赛中，领唱小红因紧张失误，班级未获奖。同学们应（ ）
A. 指责她拖累集体
B. 安慰并总结改进
C. 要求更换领唱
D. 拒绝参加后续活动
15. （2024·陕西西安·中考真题）
题目：班级决定周末去社区植树，小何因想玩游戏拒绝参加。这说明他（ ）
A. 正确维护个人权利
B. 缺乏奉献与责任意识
C. 合理平衡学习与休闲
D. 践行了时间管理原则
答案：B
解析：集体活动需要适度奉献，B指出其责任缺失，A、C、D为错误辩解。
A. 强制要求每日集体自习
B. 开展互助学习与文体活动
C. 按成绩排名分配班干部
D. 增加作业量以统一进度
17. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：班规规定“课堂提问需举手”，小李多次插话被批评。他应（ ）
A. 质疑规则合理性并罢课
B. 遵守规则并练习自控
C. 联合同学要求废除班规
D. 当面顶撞教师维护自由
18. （2024·贵州贵阳·中考模拟）
题目：运动会入场式排练中，小明因动作不协调被劝退。班级正确的做法是（ ）
A. 尊重差异调整队形使其参与
B. 为保效果坚持淘汰能力弱者
C. 要求其自学动作不得拖累
D. 取消入场式避免争议
19. （2025·新疆乌鲁木齐·中考真题）
题目：下列体现“集体生活发展个性”的是（ ）
A. 小严在辩论赛中提升思辨能力
B. 班级强制统一课余爱好
C. 为获表扬模仿他人行为
D. 隐藏缺点伪装完美形象
20. （2023·内蒙古呼和浩特·学业水平考试）
题目：班级公约执行中，正确的监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
二、非选择题（9题）
1、（2024·北京五十中·期中考试）
材料：小周认为“参与集体活动耽误学习”，多次缺席班级志愿服务。
问题：运用“集体生活成就我”的知识写一段劝说词。（8分）
2、（2025·中考模拟·山东）
情境：班长为维持纪律当众严厉批评迟到转学生，致其产生退学念头。
问题：结合“集体温暖”知识评析并提出建议。（10分）
3、（2023·四川宜宾·中考真题）
材料：班级计划排练历史剧，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：用“个人与集体利益关系”知识提出解决方案。（6分）
4. （2024·山东济南·中考真题）
材料：班级计划开展“环保宣传周”，部分同学认为“浪费时间，不如刷题”。
问题：运用“集体生活对个人成长的意义”知识，写一段说服性文字。（8分）
5. （2025·江苏南京·中考模拟）
情境：班长为提升班级成绩，要求每天早到1小时自习，引发部分同学不满。
问题：结合“集体规则合理性”知识，提出两条改进建议。（4分）
6. （2023·重庆·学业水平考试）
案例分析：班级戏剧社排练时，社长小刘因多次迟到被撤换，他认为“小题大做”。
问题：从“个人与集体关系”角度评析此事。（6分）
7. （2024·广西柳州·中考真题）
倡议书：针对班级图书角书籍损坏严重，撰写倡议书。（要求：含标题、两条措施、结尾呼吁）
8. （2025·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
辩论题：正方“集体荣誉需牺牲个人利益”，反方“集体荣誉应兼顾个人利益”。选择一方论述。（8分）
9. （2023·宁夏银川·中考真题）
图表分析：根据“班级学生对集体事务参与意愿”调查图（如70%主动、20%被动、10%抵触），提出两条对策。（4分）
选择题（共20题）
1. （2024·北京西城·中考真题）
题目：集体生活中，“和声”的本质是（ ）
A. 完全消除个人差异
B. 在共同目标下协调个人意愿
C. 无条件服从集体安排
D. 以多数人的意见压制少数人
2. （2025·山东临沂·中考模拟）
题目：班级排练合唱时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
3. （2024·浙江金华·中考真题）
题目：下列最能体现“单音与和声”关系的是（ ）
A. 运动会班级全员参与后勤保障
B. 考试时互相抄袭提高平均分
C. 为获流动红旗隐瞒卫生问题
D. 各自为政完成班级文化墙
4. （2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
5. （2024·江苏南京·中考模拟）
题目：班级公约制定过程中，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
6. （2025·重庆·中考模拟）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。正确的评价是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
7. （2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但尊重对手。这体现（ ）
A. 竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的统一
C. 规则限制个人发挥
D. 结果重于参与过程
8. （2023·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
题目：小林在班级值日时敷衍了事，导致卫生评分垫底。这警示我们（ ）
A. 个人行为不影响集体利益
B. 集体责任需全员共同承担
C. 卫生评比应取消以减轻压力
D. 值日任务应由教师强制分配
9. （2025·湖南长沙·中考真题）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
10. （2024·陕西西安·学业水平考试）
题目：班级决定周末去社区植树，小何因想玩游戏拒绝参加。这说明他（ ）
A. 正确维护个人权利
B. 缺乏奉献与责任意识
C. 合理平衡学习与休闲
D. 践行了时间管理原则
11. （2025·云南昆明·中考模拟）
题目：组建班委时，班主任提倡“人人有事做”，这旨在（ ）
A. 减轻教师管理压力
B. 培养全员责任意识
C. 加快班级事务效率
D. 选拔学生干部苗子
12. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：班规规定“课堂提问需举手”，小李多次插话被批评。他应（ ）
A. 质疑规则合理性并罢课
B. 遵守规则并练习自控
C. 联合同学要求废除班规
D. 当面顶撞教师维护自由
13. （2024·贵州贵阳·中考真题）
题目：运动会入场式排练中，小明因动作不协调被劝退。班级正确的做法是（ ）
A. 尊重差异调整队形使其参与
B. 为保效果坚持淘汰能力弱者
C. 要求其自学动作不得拖累
D. 取消入场式避免争议
14. （2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：下列体现“单音与和声”辩证关系的是（ ）
A. 小严在辩论赛中提升思辨能力
B. 班级强制统一课余爱好
C. 为获表扬模仿他人行为
D. 隐藏缺点伪装完美形象
15. （2024·吉林长春·学业水平考试）
题目：班级公约执行中，正确的监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
16. （2023·江西南昌·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
17. （2024·宁夏银川·中考真题）
题目：班级图书角书籍损坏严重，有效的改进措施是（ ）
①建立借阅登记制度 ②开展“爱书护书”班会
③禁止所有学生借阅 ④由教师单独管理
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
18. （2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班长为提升成绩要求每天早到1小时自习，引发不满。合理的解决建议是（ ）
A. 民主讨论调整时间
B. 强制要求全员参与
C. 取消所有集体活动
D. 惩罚反对者以立威
19. （2024·广西柳州·中考真题）
题目：合唱比赛领唱因紧张失误，班级未获奖。同学们应（ ）
A. 指责其拖累集体
B. 安慰并总结改进
C. 要求更换领唱
D. 拒绝后续活动
20. （2023·内蒙古呼和浩特·学业水平考试）
题目：“单音与和声”启示我们正确处理（ ）
A. 个人自由与集体规则
B. 学习成绩与家庭背景
C. 物质追求与精神需求
D. 传统文化与现代科技
非选择题（共9题）
1. （2024·广东广州·中考真题）
情境：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“单音与和声”知识，写一段劝说词。（8分）
2. （2025·江苏苏州·中考模拟）
材料：班长为维持纪律当众严厉批评迟到学生致其产生退学念头。
问题：评析该行为并提出建议。（10分）
3. （2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级排练历史剧，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：用“单音与和声”知识提出解决方案。（6分）
4. （2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
辩论题：正方“集体荣誉需牺牲个人利益”，反方“集体荣誉应兼顾个人利益”。选择一方论述。（8分）
5. （2025·浙江杭州·中考模拟）
案例分析：班级戏剧社社长因多次迟到被撤换，认为“小题大做”。
问题：从个人与集体关系角度评析。（6分）
6. （2024·海南海口·中考真题）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，撰写倡议书。（要求：含标题、两条措施）
7. （2023·四川宜宾·学业水平考试）
观点评析：“在集体中，个性会被淹没，因此要保持距离。”用两个理由反驳。（6分）
8、 （2024·甘肃兰州·中考真题）
实践设计：设计一项活动体现“单音与和声”并说明意义。（6分）
9. （2025·福建厦门·中考模拟）
材料：班级合唱比赛因服装不统一被扣分，有同学认为“应允许个性化着装”。
问题：结合“单音与和声”分析是否支持该观点。（8分）
一、选择题（共20题）
1、（2024·北京西城·中考真题）
题目：班级排练合唱时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
2、（2025·江苏苏州·中考模拟）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。正确的评价是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
3、（2024·福建厦门·中考真题）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但尊重对手。这体现（ ）
A. 竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的统一
C. 规则限制个人发挥
D. 结果重于参与过程
（2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
（2025·广东深圳·中考模拟）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
6、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级公约执行中，最佳监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
7、（2025·浙江杭州·中考模拟）
题目：班级戏剧社社长因多次迟到被撤换，正确的评价是（ ）
A. 集体规则应绝对服从，迟到即撤换合理
B. 过度惩罚损害成员积极性，应保留职务
C. 撤换体现规则权威，但需给予改进机会
D. 社长有特权，迟到不应影响职务
8、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
9、（2024·云南昆明·中考真题）
题目：班级开展“技能交换日”活动，其意义在于（ ）
A. 消除学生能力差异
B. 展示个人特长并促进互助
C. 替代课堂教学内容
D. 为选拔班干部提供依据
10、（2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班长为提高自习效率强制早到1小时，引发争议。合理的解决建议是（ ）
A. 民主讨论调整时间
B. 强制要求全员参与
C. 取消所有集体活动
D. 惩罚反对者以立威
11. （2025·辽宁大连·中考模拟）
题目：小陈既是班长又是校篮球队队长，临近比赛时两项任务时间冲突。他应优先（ ）
A. 以班级事务为重，退出篮球队
B. 根据紧急程度协调两者时间
C. 将任务推给其他同学以减轻压力
D. 隐瞒冲突情况逃避责任
12. （2024·山东青岛·学业水平考试）
题目：班级大扫除中，劳动委员反复调整分工引发不满。这说明（ ）
A. 集体事务应由教师直接分配
B. 责任分配需兼顾效率与公平
C. 学生缺乏基本劳动能力
D. 所有任务必须平均分配
13. （2023·江西南昌·中考真题）
题目：学校要求课后参与社团，但家长要求小张回家自习。正确处理方式是（ ）
A. 表面加入社团实则逃课
B. 与家长沟通说明社团价值
C. 完全服从家长安排
D. 指责学校政策不合理
14. （2025·内蒙古包头·中考模拟）
题目：班级计划周末植树，小李因补习班冲突想请假。正确建议是（ ）
A. 强制要求必须参加
B. 允许请假但承担后续补偿任务
C. 批评其缺乏集体意识
D. 取消所有集体活动
15. （2024·湖北宜昌·中考真题）
题目：班级合唱团成员小刘因备考退出，同学们应（ ）
A. 谴责其自私行为
B. 理解个人选择并调整阵容
C. 要求教师强制其参与
D. 解散合唱团以示抗议
16. （2023·贵州贵阳·中考模拟）
题目：校运会期间，志愿者小王因服务错过班级比赛助威。这反映（ ）
A. 不同集体角色必然对立
B. 个人需在不同集体中平衡责任
C. 志愿者活动比班级荣誉重要
D. 学校应禁止跨集体参与
17. （2025·浙江温州·中考真题）
题目：班级开展“课间文明活动”倡议，小赵认为“限制自由”。劝说时应强调（ ）
A. 规则保障集体安全与秩序
B. 不遵守将被严厉处罚
C. 自由无需任何约束
D. 倡议仅为形式不必在意
18. （2024·河北唐山·学业水平考试）
题目：班委会选举中，小周成绩优异但人际关系差。投票应优先考虑（ ）
A. 学习成绩
B. 服务意识与协作能力
C. 教师推荐
D. 家庭背景
19. （2023·湖南株洲·中考模拟）
题目：班级计划春游，部分同学因费用高反对。最佳解决方案是（ ）
A. 强制摊派费用
B. 民主协商调整预算或取消
C. 由班干部承担全部开销
D. 隐瞒费用真实情况
20. （2025·安徽芜湖·中考真题）
题目：学校要求穿校服，小美认为“无法展示个性”。正确的回应是（ ）
A. “个性必须服从集体规则”
B. “可在配饰等细节体现个性”
C. “集体规则毫无意义”
D. “穿校服是形式主义”
二、非选择题（共9题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：班级计划开展“社区助老服务”，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“节奏与旋律”知识，写一段劝说词。（8分）
2、（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班级值日表安排中，小周多次逃避脏累任务。
问题：结合“角色与责任”知识提出改进措施。（6分）
3、（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“集体归属感”知识评析该现象。（6分）
4、（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“集体规则必须绝对服从”，反方“集体规则需弹性调整”。选择一方论述。（8分）
5、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“真善美集体”要求评析。（6分）
6、（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项活动帮助同学平衡学习与集体事务。（6分）
7、（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“在集体中，个人必须完全服从，否则破坏和谐。”请用两个理由反驳。（6分）
8、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级定制班服时，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“节奏与旋律”知识提出解决方案。（8分）
9、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，撰写倡议书。（含标题、两条措施）
答案框架：
标题：《共建责任班级倡议书》
一、选择题（共20题）
1、（2024·江苏兴化·中考模拟）
题目：美好集体的愿景是（ ）
A. 共同的梦想、一致的目标和追求
B. 严格的纪律和高效的执行力
C. 完全消除成员之间的差异
D. 以竞争激发个人潜能
2、（2025·北京延庆·期末真题）
题目：建设美好集体需要成员（ ）
①树立主人翁意识，各尽其能 ②完全服从集体安排
③将集体利益置于个人利益之上 ④隐藏个性以维护和谐
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
3、（2024·四川宜宾·中考真题）
题目：班级合唱比赛排练时，领唱同学因紧张失误，正确的态度是（ ）
A. 批评其能力不足，要求更换人选
B. 安慰并共同练习提升默契
C. 减少其参与机会以降低风险
D. 将责任归咎于排练时间不足
4、（2023·安徽合肥·学业水平考试）
题目：下列体现“民主管理美好集体”的是（ ）
A. 班主任直接指定班干部
B. 全体学生匿名投票制定班规
C. 家长代表决定班级活动
D. 班委会独自分配值日任务
5、（2025·广东深圳·中考模拟）
题目：班级图书角书籍损坏严重，有效解决措施是（ ）
①设立“护书志愿者”轮值制度 ②禁止所有学生借阅
③开展“文明阅读”主题班会 ④由教师单独管理
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
6、（2024·山东菏泽·中考真题）
题目：美好集体能“和而不同”，这要求成员（ ）
A. 放弃个人观点以达成共识
B. 在共同目标下包容个性差异
C. 通过竞争淘汰不同意见者
D. 避免一切争论以维持和谐
7、（2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班级计划开展环保活动，部分同学认为“浪费时间”。劝说时应强调（ ）
A. 集体活动是强制义务
B. 环保活动可替代课堂学习
C. 参与能培养责任感与实践能力
D. 拒绝参加将受到严厉惩罚
8、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
题目：下列行为有利于提升集体“联结度”的是（ ）
①主动分享学习笔记 ②嘲笑同学方言口音
③为生病室友补课 ④拒绝参与运动会筹备
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
9、2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：美好集体能帮助成员（ ）
①发展个性 ②逃避责任 ③学会妥协 ④增强责任感
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
10、（2024·云南昆明·中考真题）
题目：班级民主评议班委时，正确的做法是（ ）
A. 仅根据学习成绩投票
B. 匿名填写客观评价表
C. 由班主任直接指定结果
D. 允许拉票承诺换取支持
11、（2025·浙江杭州·中考模拟）
题目：运动会入场式因动作不统一被扣分，班级应（ ）
A. 淘汰协调性差的同学
B. 调整队形让全员参与
C. 取消后续集体活动
D. 归咎于体育委员失职
12、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级公约执行中，最佳监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
13、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：建设美好集体的根本保证是（ ）
A. 严明的奖惩制度
B. 民主制定并遵守规则
C. 班主任的权威管理
D. 高强度的集体训练
14、（2025·福建厦门·中考模拟）
题目：班级辩论赛辩题“集体荣誉是否需牺牲个人利益”，反方观点应包括（ ）
①兼顾利益更能激发积极性 ②极端牺牲导致集体失去温度
③个人利益始终高于集体 ④集体荣誉是虚幻的形式主义
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
15、（2024·重庆·中考真题）
题目：班级开展“最美教室”设计活动，正确的组织原则是（ ）
A. 由美术特长生全权负责
B. 分组竞争并淘汰低质量方案
C. 全员参与并融合多元创意
D. 模仿其他班级的获奖设计
16、（2024·甘肃兰州·中考真题）
题目：班级开展“技能交换日”活动，其意义在于（ ）
A. 消除学生能力差异
B. 展示个人特长并促进互助
C. 替代课堂教学内容
D. 为选拔班干部提供依据
17、（2023·江西南昌·中考模拟）
题目：班级计划周末植树，小何拒绝参加。这说明其缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 奉献精神
C. 创新思维
D. 表达能力
18、（2025·广西柳州·中考真题）
题目：美好集体的特征包括（ ）
①民主公正 ②充满活力 ③善于合作 ④排斥差异
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
19、（2024·宁夏银川·学业水平考试）
题目：班级合唱团排练时，声部长主动帮助落后同学。这体现（ ）
A. 竞争促进效率提升
B. 合作实现优势互补
C. 权威管理保障秩序
D. 个人英雄主义价值
20（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）
题目：班级公约草案征集意见时，小林的合理做法是（ ）
A. 以“浪费时间”为由拒绝参与
B. 提出可操作的具体改进建议
C. 要求完全按照个人意愿修改
D. 联合同学抵制公约制定
二、非选择题（共10题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：班级计划开展“社区助老服务”，部分同学认为“浪费时间且无意义”。
问题：运用“美好集体的作用”知识，撰写一段劝说词。（8分）
（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班长为提高自习效率，强制要求每天早到1小时，引发争议。
问题：结合“民主建设美好集体”提出两条改进建议。（4分）
（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“美好集体建设”知识评析该现象。（6分）
（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，拟写倡议书。（含标题、两条措施）
（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“美好集体必须绝对服从规则”，反方“美好集体应允许灵活变通”。选择一方论述。（8分）
6、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“美好集体真善美”要求评析。（6分）
（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项提升班级凝聚力的活动并说明意义。（6分）
8、（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“只要成绩好，就是美好集体。”请用两个理由反驳。（6分）
9、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级计划定制个性化班服，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“集体愿景与个性表达”知识提出解决方案。（8分）
一、选择题（共20题）
1、（2024·山东临沂·中考真题）
题目：班级排练合唱时，领唱同学因紧张失误，正确的态度是（ ）
A. 批评其能力不足，要求更换人选
B. 安慰并共同练习提升默契
C. 减少其参与机会以降低风险
D. 将责任归咎于排练时间不足
2、（2025·北京延庆·期末真题）
题目：建设美好集体需要成员（ ）
①树立主人翁意识，各尽其能 ②完全服从集体安排
③将集体利益置于个人利益之上 ④隐藏个性以维护和谐
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
3、（2024·四川宜宾·中考真题）
题目：班级公约制定过程中，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
4. 【2023·江苏】班委会选举中，小华认为“谁当选都行，与我无关”。这种想法（ ）
A. 正确，选举是班干部的事
B. 错误，应珍惜选举权参与集体建设
C. 正确，避免人际矛盾
D. 错误，应指定自己信任的人
5. 【2024·浙江】班级排练话剧时，小林因台词少拒绝参加。你应该劝说他（ ）
A. 个人角色虽小，却是集体成功的基石
B. 全力争取主角才有价值
C. 服从集体必须牺牲个人意愿
D. 拒绝参加是维护权利
6. 【2023·重庆】当班级计划与个人时间冲突时，正确的做法是（ ）
A. 优先个人事务，集体可另寻他人
B. 调整个人安排，尽力为集体出力
C. 假装生病逃避责任
D. 要求集体补偿个人损失
7. 【2024·福建】下列行为体现集体荣誉感的是（ ）
①运动会主动报名弱项 ②值日敷衍了事 ③隐瞒班级违纪行为 ④为班级板报熬夜查找资料
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 【2023·河北】班级辩论赛上，双方队员激烈争论却尊重对手。这启示我们（ ）
A. 集体合作中应避免竞争
B. 竞争必然导致人际矛盾
C. 良性竞争能促进集体进步
D. 辩论赛应以胜负为唯一目标
9. 【2024·泸州】当班级荣誉因个人失误受损时，正确做法是（ ）
A. 指责他人推卸责任
B. 反思自身并积极弥补
C. 隐瞒失误避免批评
D. 退出集体逃避问题
10. 【2024·湖北】学校要求穿校服，小红觉得难看便私自改短。你应告诉她（ ）
A. 追求个性无需考虑集体规则
B. 可向学校提议修改校服款式
C. 校服代表集体形象，应遵守规定
D. 穿自己衣服更能展示青春风采
11. 【2023·河南】班规执行过程中，有同学提出不合理条款。正确的解决方式是（ ）
A. 强制要求遵守
B. 民主讨论后修订
C. 由班主任直接废除
D. 保留条款避免麻烦
12. 【2024·安徽】下列属于小团体主义的是（ ）
A. 数学小组课后互助学习
B. 篮球队为班级荣誉加练
C. 小群体排斥他人并对抗班委
D. 合唱团分声部练习
13. 【2023·湖南】班主任让同学们自主设计班会流程，这有助于培养（ ）
①依赖心理 ②创新意识 ③责任感 ④绝对自由
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
14. 【2024·江西】为准备艺术节，班级占用自习课排练节目。有同学反对，认为应学习。此时应（ ）
A. 服从多数意见，强制排练
B. 暂停活动，重新协商时间
C. 批评反对同学不顾集体
D. 请示老师取消活动
15. 【2023·云南】集体生活中，我们应学会（ ）
①接纳他人，平等待人 ②坚持己见，排斥他人 ③理解包容，换位思考 ④以自我为中心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 【2024·陕西】班级开展“一帮一”学习互助，小赵认为“帮助别人耽误自己”。这忽视了（ ）
A. 集体中可实现优势互补
B. 个人利益必须绝对优先
C. 竞争比合作更重要
D. 帮助他人是为获得回报
17. 【2023·甘肃】校规规定“不得带手机入校”，小明的正确做法是（ ）
A. 偷偷带手机，只要不被发现
B. 理解规则意义，自觉遵守
C. 联合同学抗议校规
D. 带手机并劝说同学效仿
18. 【2024·贵州】运动会上，班级接力队因小强摔倒失利。小强应（ ）
A. 自责哭泣并退出比赛
B. 道歉并加强练习下次努力
C. 指责队友交接棒太慢
D. 假装受伤逃避责任
19. 【2023·辽宁】组建班委会时，班主任倡导“人人参与，轮换任职”。这有利于（ ）
①培养责任感 ②提升人际交往能力 ③形成特权阶层 ④增强集体归属感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 【2024·吉林】当班级决定未能满足个人意愿时，我们应该（ ）
A. 服从集体决定，保留个人意见
B. 公开反对以争取支持
C. 消极执行集体决定
D. 脱离集体自行其是
二、非选择题（共10题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“美好集体的作用”知识，撰写一段劝说词。（8分）
2、（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班长为提高自习效率强制早到1小时，引发争议。
问题：结合“民主建设美好集体”提出两条改进建议。（4分）
3、（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“美好集体建设”知识评析该现象。（6分）
4、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，拟写倡议书。（含标题、两条措施）
5、（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“集体规则必须绝对服从”，反方“集体规则需弹性调整”。选择一方论述。（8分）
6、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“真善美集体”要求评析。（6分）
7、（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项活动帮助同学平衡学习与集体事务。（6分）
示例：
活动：“时间规划工作坊”——邀请学长分享时间管理技巧。
意义：提升效率，缓解角色冲突。
（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“只要成绩好，就是美好集体。”请用两个理由反驳。（6分）
9、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级定制班服时，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“集体愿景与个性表达”知识提出解决方案。（8分）/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
专题03 在集体中成长
（每个考点5道题左右，选择经典的题目，素材要新，题型：选择题、非选择题，具体题型的题量根据考点的出题方式自行调整）
一、选择题（共20题）
1、（2024·北京西城·中考真题）
题目：集体的联结度越高，成员越能感受到（ ）
A. 个人自由受限
B. 集体温暖与归属感
C. 竞争压力增大
D. 规则约束的严格性
答案：B
解析：根据集体联结度理论，联结度与成员感知的温暖正相关。B直接对应核心知识点，A、C、D均体现对集体价值的误解。
2、（2025·山东临沂·中考模拟）
题目：班级合唱比赛排练时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
答案：B
解析：集体生活要求成员服从整体利益并积极改进。B体现责任感与成长意识，A、C、D均违背集体协作原则。
3、（2024·浙江金华·中考真题）
题目：下列最能体现"集体力量来源于共同目标"的是（ ）
A. 运动会班级全员参与后勤保障
B. 考试时互相抄袭提高平均分
C. 为获流动红旗隐瞒卫生问题
D. 各自为政完成班级文化墙
答案：A
解析：共同目标下的分工协作是集体力量的本质。A展现目标一致性，B、C违反诚信，D缺乏协作。
4、（2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
答案：C
解析：正确处理冲突需理性评估规则价值。C体现辩证思维，A、D自我中心，B消极应对。
5、（2024·江苏南京·中考模拟）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：集体协作可实现"1+1>2"效应。①③正确，②"消除差异"错误，④与事实相反。
6. （2023·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
题目：学校运动会接力赛中，小杨因紧张掉棒导致班级失利。同学们应（ ）
A. 指责他拖累集体
B. 安慰并鼓励下次努力
C. 要求他退出所有活动
D. 向老师申请取消其参赛资格
答案：B
解析：集体应包容失误、相互支持。B符合团结互助精神，A、C、D损害成员归属感。
7. （2025·湖南长沙·中考真题）
题目：下列名言与“集体力量”直接相关的是（ ）
A. 单丝不成线，独木不成林
B. 己所不欲，勿施于人
C. 海内存知己，天涯若比邻
D. 读书破万卷，下笔如有神
答案：A
解析：A强调个体汇聚成集体的力量，符合题意。B谈人际交往原则，C述友情，D讲积累，均不直接关联。
8. （2024·陕西西安·学业水平考试）
题目：班级值日表安排中，小周多次逃避脏累任务。这反映他缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 集体责任感
C. 创新精神
D. 自我表达能力
答案：B
解析：逃避职责是责任感缺失的表现，B正确。其他选项与题干无关。
9、2024·福建厦门·中考真题）
题目：班级制定“手机使用公约”时，以下做法体现民主原则的是（ ）
A. 班主任直接公布规定
B. 班干部拟定后强制投票通过
C. 全体同学分组讨论后表决
D. 家长代表全权决定内容
答案：C
解析：民主原则要求集体成员共同参与决策。C体现广泛讨论与民主表决，正确。A、B、D均剥夺学生参与权。
10. （2025·重庆·中考模拟）
题目：为筹备艺术节，班级决定每天放学后排练节目。小亮认为这影响自习，此时应（ ）
A. 联合同学罢练施压
B. 私下抱怨破坏排练
C. 与班长沟通提出优化建议
D. 直接向年级主任投诉
答案：C
解析：合理表达诉求需通过正当渠道协商。C体现理性沟通，A、B、D激化矛盾。
11. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：下列行为能提升集体“联结度”的是（ ）
①主动分享学习资料 ②嘲笑同学方言口音
③为生病室友补笔记 ④拒绝参加班级义卖
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：联结度依赖成员间的互助与关怀。①③增进凝聚力，②④破坏团结。
12. （2024·河南郑州·中考模拟）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但始终尊重对手。这体现（ ）
A. 集体中的竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的辩证统一
C. 集体规则限制个人能力发挥
D. 辩论结果重于参与过程
答案：B
解析：良性竞争需遵守规则并尊重对手，B正确。A否定合作可能，C、D观点片面。
13. （2025·广西南宁·中考真题）
题目：班委会选举中，小菲通过请客拉票当选。这违背（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
答案：A
解析：民主选举要求公平公正，拉票属于不正当竞争，A正确。
14. （2023·山西太原·中考模拟）
题目：集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ）
A. 集体利益无条件优先
B. 个人利益不容丝毫让步
C. 寻找两者合理平衡点
D. 依赖第三方强制裁决
答案：C
解析：集体主义并非绝对牺牲个人利益，C体现统筹兼顾的解决思路，A、B极端，D回避自主协商。
15. （2024·吉林长春·学业水平考试）
题目：班级开展“一帮一”学习结对，这有助于（ ）
A. 消除所有学业差距
B. 培养合作共赢意识
C. 增加教师工作负担
D. 强化个人竞争观念
答案：B
解析：结对学习通过互助提升整体水平，B正确。A“消除所有”绝对化，C与事实相反，D混淆合作与竞争。
16. （2025·云南昆明·中考真题）
题目：下列集体活动与对应价值匹配正确的是（ ）
①主题班会——提高民主参与能力
②体育竞赛——增强体质和集体荣誉感
③春游研学——浪费时间影响学习
④志愿服务——培养社会责任感
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：B
解析：③否定实践教育意义，错误。①②④正确体现集体活动价值。
17. （2023·江西南昌·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布同学谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
答案：B
解析：维护集体需抵制错误行为，B符合正义感要求。A包庇错误，C以暴制暴，D涉嫌违法。
18. （2024·贵州贵阳·中考真题）
题目：班级决定周末去敬老院服务，小何因想玩游戏拒绝参加。这警示我们（ ）
A. 集体活动应完全自愿参与
B. 个人兴趣须始终服从集体安排
C. 成员需增强责任感和奉献精神
D. 拒绝集体活动属于正当权利
答案：C
解析：集体需要成员适度奉献，C正确。A否定组织纪律，B“始终服从”绝对化，D混淆权利与义务。
19. （2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：组建班委时，班主任提倡“人人有事做，事事有人管”，这旨在（ ）
A. 减轻教师管理压力
B. 培养全员责任意识
C. 加快班级事务效率
D. 选拔学生干部苗子
答案：B
解析：全员参与是责任感培养途径，B正确。A、C、D均非核心目标。
20. （2023·宁夏银川·学业水平考试）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。以下评价正确的是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
答案：C
解析：安全规则具有刚性约束力，C正确。A忽视规则严肃性，B“绝对服从”机械，D错误否定规则价值。
非选择题（10题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境材料：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为"参与集体活动耽误学习"，多次请假缺席。
问题：运用"集体生活成就我"的知识，劝说小林积极参与集体活动。（8分）
答案要点：
①集体活动培养责任感与团队精神 ；
②参与社会服务是实践学习的重要形式；
③时间管理能力可在集体协作中提升；
④集体归属感促进心理健康发展。
解析：需结合集体对个人社会化、情感需求满足等维度分析 。
2、（2025·湖北武汉·中考模拟）
材料分析：校篮球赛决赛中，队长小张强行要求负伤队员上场，称"集体荣誉高于一切"。
问题：评析小张的行为并说明如何正确维护集体荣誉。（10分）
答案要点：
①错误性：将集体荣誉绝对化，忽视成员健康权 1 ；
②正确做法：a.尊重个体差异与合法权益；b.通过科学训练提升实力；c.建立民主决策机制。
解析：需辨析集体主义与极端集体主义的区别 14 。
3. （2025·浙江杭州·中考模拟）
情境材料：班级计划排练历史剧参加比赛，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：运用“个人利益与集体利益关系”知识，分析如何解决这一矛盾。（6分）
答案要点：
①承认合理个人诉求（如角色调整建议）；
②强调历史剧完整性高于个人表现欲；
③通过民主讨论优化角色分工（如轮换台词段落）。
解析：需从“辩证统一”“民主协商”角度提出解决方案。
4. （2024·河北石家庄·中考真题）
材料分析：班级开展“图书漂流”活动，小杰将破损书籍混入共享书箱。
问题：结合“共建集体”知识，提出两条改进措施。（4分）
答案示例：
①建立图书登记与检查制度，确保书籍质量；
②开展“爱书护书”主题班会，增强责任意识。
解析：需从制度约束与思想教育双重维度作答。
5. （2023·内蒙古呼和浩特·中考模拟）
倡议书撰写：针对部分同学在集体劳动中偷懒的现象，以班委会名义写一份倡议书。（要求：包含标题、正文、结尾，正文至少两点倡议）（10分）
答案框架：
标题：《践行劳动责任，共建美丽班级倡议书》
正文：
①倡议1：明确劳动分工，实行小组责任制；
②倡议2：建立“劳动之星”评选机制，表彰先进典型。
结尾：呼吁全体同学以班为家，携手维护集体环境。
解析：需符合倡议书格式，内容具可操作性。
6. （2025·辽宁沈阳·中考真题）
辩论题：正方“集体荣誉需要每个人拼命争取”，反方“集体荣誉应顺其自然”。请任选一方观点，用两个论据论证。（8分）
正方示例：
①集体由个体组成，成员努力是荣誉基础（如运动员刻苦训练夺冠）；
②主动争取能增强凝聚力（如班级通过备赛增进团结）。
反方示例：
①过度竞争导致恶性内卷（如为评分弄虚作假）；
②自然积累更可持续（如长期学风建设赢得口碑）。
解析：需论点明确且与所选立场一致。
7. （2024·海南海口·学业水平考试）
案例分析：班长小周为维持纪律，当众严厉批评迟到的转学生小李，导致小李产生退学念头。
问题：结合“集体温暖”知识，指出小周的错误并提出改进建议。（6分）
答案要点：
①错误：缺乏人文关怀，伤害成员自尊；
②建议：a. 私下沟通替代公开批评；b. 了解迟到原因并提供帮助。
解析：需从管理方式与情感支持角度分析。
8. （2023·青海西宁·中考模拟）
实践方案设计：为增强班级凝聚力，设计两项集体活动并说明预期效果。（6分）
答案示例：
①活动：每月集体生日会——增强归属感；
②活动：学科趣味竞赛——促进协作与知识共享。
解析：活动需具体且效果指向凝聚力提升。
9. （2025·西藏拉萨·中考真题）
图表分析：根据“某班学生对集体活动参与意愿”调查数据（如80%主动参加，15%被动参与，5%抵触），分析问题并提出对策。（8分）
答案要点：
①问题：少数同学缺乏集体意识；
②对策：a. 针对抵触者了解原因并疏导；b. 设计更符合兴趣的活动形式。
解析：需结合数据分层提出针对性措施。
10. （2024·中国台湾省台北·中考模拟）
观点评析：“在集体中，个性会被淹没，因此要保持距离。”请用两个理由反驳。（6分）
答案示例：
①集体生活提供个性展示平台（如社团活动发展特长）；
②良性集体引导个性与共性协调发展（如班规保障自由与纪律平衡）。
解析：需用辩证观点否定“集体淹没个性”的片面认知。
选择题（20题）
一、选择题（共20题）
1、（2024·四川遂宁·中考真题）
题目：集体生活对个人发展的作用可用“我+我们=完整的我”概括，以下体现这一观点的是（ ）
①在集体中汲取他人优点完善自我
②仅依赖团队力量使个人变得强大
③集体为个性发展提供机会和环境
④集体力量源于共同目标和协作
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：①体现集体促进自我完善，③说明集体支持个性发展，符合题意。②“仅依赖”片面，④强调集体力量来源而非个人成长。
2、（2025·广西南宁·中考模拟）
题目：班委会选举中，小菲通过请客拉票当选。这违背了集体建设的（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
答案：A
解析：民主选举需公平公正，拉票属于不正当竞争。
3、（2024·山东菏泽·中考真题）
题目：班级合唱排练时，小敏因音准问题被调整到后排。她应（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
答案：B
解析：集体生活要求服从整体利益并积极改进[[用户历史回答]]。
4、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：集体生活中，个人与集体利益冲突时应坚持（ ）
A. 集体利益无条件优先
B. 个人利益不容丝毫让步
C. 寻找两者合理平衡点
D. 依赖第三方强制裁决
答案：C
解析：集体主义强调统筹兼顾，非绝对牺牲个人。
5. （2024·浙江宁波·中考真题）
题目：校运会拔河比赛中，班级因实力悬殊多次失利，但全员坚持到底。这体现的集体荣誉感是（ ）
A. 盲目追求名次
B. 为结果不择手段
C. 珍视团队努力过程
D. 将失败归咎于对手
答案：C
解析：集体荣誉感不仅在于结果，更在于共同奋斗的精神。C肯定坚持的价值，A、B、D均违背正确荣誉观。
6. （2025·河北唐山·中考模拟）
题目：班级制定“课堂纪律公约”时，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
答案：B
解析：民主参与要求全体成员平等表达意见。B符合匿名公平原则，A、C、D剥夺学生参与权。
7. （2023·江苏无锡·学业水平考试）
题目：小林在班级值日时敷衍了事，导致卫生评分垫底。这警示我们（ ）
A. 个人行为不影响集体利益
B. 集体责任需全员共同承担
C. 卫生评比应取消以减轻压力
D. 值日任务应由教师强制分配
答案：B
解析：集体由个体组成，成员失职损害整体利益。B强调责任共担，A错误，C、D逃避问题本质。
8. （2024·湖北武汉·中考真题）
题目：班级筹备科技节展览时，小张提出创新方案但未被采纳。他应（ ）
A. 退出筹备组以示抗议
B. 服从集体决定并协助实施
C. 私下贬低他人方案
D. 要求重新投票直至通过
答案：B
解析：集体决策可能无法满足个人意愿，但成员需尊重规则。B体现大局意识，A、C、D破坏团结。
9、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级开展“一帮一”学习结对，这有助于（ ）
A. 消除所有学业差距
B. 培养合作共赢意识
C. 增加教师工作负担
D. 强化个人竞争观念
答案：B
解析：互助学习提升整体水平，体现集体协作价值
10. （2025·广东深圳·中考模拟）
题目：下列行为体现“集体成就个人”的是（ ）
A. 学霸拒绝分享学习方法
B. 运动队陪练助力主力夺冠
C. 为保升学率劝退后进生
D. 班级隐瞒安全事故求表彰
答案：B
解析：集体为个人提供支持平台。B展现团队协作的价值，A、C、D均违背集体主义原则。
11. （2023·辽宁大连·中考真题）
题目：班委会选举中，小赵承诺当选后优先照顾好友利益。这违背（ ）
A. 公平原则
B. 效率原则
C. 自由原则
D. 创新原则
答案：A
解析：集体职务应服务全体成员，A指出其私心违背公平，B、C、D与题干无关。
12. （2024·云南昆明·中考真题）
题目：学校要求穿校服，小美认为限制个性。对此理解正确的是（ ）
A. 集体规则必然压抑个性发展
B. 个性与集体规则无法兼容
C. 校服体现身份认同与平等精神
D. 学生应完全抵制统一着装
答案：C
解析：集体规则通过约束保障共同利益。C肯定校服的集体认同价值，A、B、D片面否定规则意义。
13. （2025·福建福州·中考模拟）
题目：班级开展“图书角”管理轮值，小周总以“学业忙”推脱。这反映其缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 集体责任感
C. 创新思维
D. 自我表达能力
答案：B
解析：推脱轮值职责是责任感缺失的表现，B正确。其他选项与题干无关。
14. （2023·山东青岛·学业水平考试）
题目：合唱比赛中，领唱小红因紧张失误，班级未获奖。同学们应（ ）
A. 指责她拖累集体
B. 安慰并总结改进
C. 要求更换领唱
D. 拒绝参加后续活动
答案：B
解析：集体应包容失误并共同成长。B体现支持与反思，A、C、D损害凝聚力。
15. （2024·陕西西安·中考真题）
题目：班级决定周末去社区植树，小何因想玩游戏拒绝参加。这说明他（ ）
A. 正确维护个人权利
B. 缺乏奉献与责任意识
C. 合理平衡学习与休闲
D. 践行了时间管理原则
答案：B
解析：集体活动需要适度奉献，B指出其责任缺失，A、C、D为错误辩解。
16. （2025·湖南长沙·中考模拟）
题目：为提升班级“联结度”，最有效的措施是（ ）
A. 强制要求每日集体自习
B. 开展互助学习与文体活动
C. 按成绩排名分配班干部
D. 增加作业量以统一进度
答案：B
解析：联结度依赖成员互动与情感共鸣。B通过活动增强凝聚力，A、C、D引发抵触情绪。
17. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：班规规定“课堂提问需举手”，小李多次插话被批评。他应（ ）
A. 质疑规则合理性并罢课
B. 遵守规则并练习自控
C. 联合同学要求废除班规
D. 当面顶撞教师维护自由
答案：B
解析：遵守规则是集体生活基本要求。B体现自我反思与改进，A、C、D激化矛盾。
18. （2024·贵州贵阳·中考模拟）
题目：运动会入场式排练中，小明因动作不协调被劝退。班级正确的做法是（ ）
A. 尊重差异调整队形使其参与
B. 为保效果坚持淘汰能力弱者
C. 要求其自学动作不得拖累
D. 取消入场式避免争议
答案：A
解析：集体应包容差异并创造条件让成员参与。A体现人文关怀，B、C、D违背集体温暖原则。
19. （2025·新疆乌鲁木齐·中考真题）
题目：下列体现“集体生活发展个性”的是（ ）
A. 小严在辩论赛中提升思辨能力
B. 班级强制统一课余爱好
C. 为获表扬模仿他人行为
D. 隐藏缺点伪装完美形象
答案：A
解析：集体活动为个性发展提供平台。A展现能力成长，B、C、D压抑真实自我。
20. （2023·内蒙古呼和浩特·学业水平考试）
题目：班级公约执行中，正确的监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
答案：B
解析：集体规则需全员共建共治。B强调共同责任，A、C、D将管理权集中于少数人。
二、非选择题（9题）
1、（2024·北京五十中·期中考试）
材料：小周认为“参与集体活动耽误学习”，多次缺席班级志愿服务。
问题：运用“集体生活成就我”的知识写一段劝说词。（8分）
答案要点：
①集体活动培养责任感与团队精神（如分工协作）；
②实践学习提升综合素质（如社区服务锻炼沟通能力）；
③时间管理能力促进学习效率提升；
④归属感增强心理健康。
2、（2025·中考模拟·山东）
情境：班长为维持纪律当众严厉批评迟到转学生，致其产生退学念头。
问题：结合“集体温暖”知识评析并提出建议。（10分）
答案要点：
①错误：缺乏人文关怀，伤害成员自尊；
②建议：a. 私下沟通替代公开批评；b. 建立迟到原因帮扶机制[[用户历史回答]]。
3、（2023·四川宜宾·中考真题）
材料：班级计划排练历史剧，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：用“个人与集体利益关系”知识提出解决方案。（6分）
答案要点：
①承认合理诉求（如优化台词分配）；
②维护剧本完整性（共同目标优先）；
③民主协商调整角色分工
4. （2024·山东济南·中考真题）
材料：班级计划开展“环保宣传周”，部分同学认为“浪费时间，不如刷题”。
问题：运用“集体生活对个人成长的意义”知识，写一段说服性文字。（8分）
答案要点：
①集体实践培养社会责任感（如宣传环保理念）；
②协作任务提升沟通与组织能力；
③平衡学习与活动增强时间管理能力；
④集体认同感促进心理健康。
5. （2025·江苏南京·中考模拟）
情境：班长为提升班级成绩，要求每天早到1小时自习，引发部分同学不满。
问题：结合“集体规则合理性”知识，提出两条改进建议。（4分）
答案示例：
①民主讨论确定自习时长与形式；
②根据通勤距离允许弹性参与。
6. （2023·重庆·学业水平考试）
案例分析：班级戏剧社排练时，社长小刘因多次迟到被撤换，他认为“小题大做”。
问题：从“个人与集体关系”角度评析此事。（6分）
答案要点：
①个人失职损害集体效率，撤换合理；
②集体需通过制度保障公平；
③建议：建立迟到预警与补救机制。
7. （2024·广西柳州·中考真题）
倡议书：针对班级图书角书籍损坏严重，撰写倡议书。（要求：含标题、两条措施、结尾呼吁）
答案框架：
标题：《爱护集体图书，共建书香班级倡议书》
措施：
①设立“图书管理员”轮值登记借阅；
②开展“文明阅读”主题班会强化意识。
8. （2025·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
辩论题：正方“集体荣誉需牺牲个人利益”，反方“集体荣誉应兼顾个人利益”。选择一方论述。（8分）
反方示例：
①兼顾利益更能激发成员积极性（如合理奖励机制）；
②极端牺牲导致集体失去温度（如忽视成员健康）。
9. （2023·宁夏银川·中考真题）
图表分析：根据“班级学生对集体事务参与意愿”调查图（如70%主动、20%被动、10%抵触），提出两条对策。（4分）
答案示例：
①为被动者分配具体任务增强归属感；
②针对抵触者访谈了解原因并疏导。
选择题（共20题）
1. （2024·北京西城·中考真题）
题目：集体生活中，“和声”的本质是（ ）
A. 完全消除个人差异
B. 在共同目标下协调个人意愿
C. 无条件服从集体安排
D. 以多数人的意见压制少数人
答案：B
解析：“和声”强调个体意愿与集体规则的动态平衡。B体现“共同目标下的协调”，符合题意。A否定个性，C、D违背民主原则 。
2. （2025·山东临沂·中考模拟）
题目：班级排练合唱时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
答案：B
解析：正确处理个人与集体的矛盾需积极改进自身。B体现责任感，A、C、D激化矛盾 。 3. （2024·浙江金华·中考真题）
题目：下列最能体现“单音与和声”关系的是（ ）
A. 运动会班级全员参与后勤保障
B. 考试时互相抄袭提高平均分
C. 为获流动红旗隐瞒卫生问题
D. 各自为政完成班级文化墙
答案：A
解析：A展现个体为共同目标协作，体现“和声”。B、C违反诚信，D缺乏协作 。
4. （2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
答案：C
解析：理性评估规则合理性是解决冲突的前提。C体现辩证思维，A、D自我中心，B消极 。
5. （2024·江苏南京·中考模拟）
题目：班级公约制定过程中，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
答案：B
解析：民主原则要求全员平等参与。B符合匿名公平原则，A、C、D剥夺参与权 。
6. （2025·重庆·中考模拟）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。正确的评价是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
答案：C
解析：安全规则具有刚性约束力。C正确，A忽视规则严肃性，B机械，D错误 。
7. （2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但尊重对手。这体现（ ）
A. 竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的统一
C. 规则限制个人发挥
D. 结果重于参与过程
答案：B
解析：良性竞争需遵守规则并尊重差异。B正确，A、C、D观点片面 。
8. （2023·黑龙江哈尔滨·中考模拟）
题目：小林在班级值日时敷衍了事，导致卫生评分垫底。这警示我们（ ）
A. 个人行为不影响集体利益
B. 集体责任需全员共同承担
C. 卫生评比应取消以减轻压力
D. 值日任务应由教师强制分配
答案：B
解析：集体由个体组成，成员失职损害整体利益。B强调共担责任，A错误，C、D逃避问题 。 9. （2025·湖南长沙·中考真题）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：集体协作可实现“1+1>2”效应。①③正确，②“消除差异”错误，④与事实相反 。
10. （2024·陕西西安·学业水平考试）
题目：班级决定周末去社区植树，小何因想玩游戏拒绝参加。这说明他（ ）
A. 正确维护个人权利
B. 缺乏奉献与责任意识
C. 合理平衡学习与休闲
D. 践行了时间管理原则
答案：B
解析：集体活动需要适度奉献。B指出责任缺失，A、C、D为错误辩解 。
11. （2025·云南昆明·中考模拟）
题目：组建班委时，班主任提倡“人人有事做”，这旨在（ ）
A. 减轻教师管理压力
B. 培养全员责任意识
C. 加快班级事务效率
D. 选拔学生干部苗子
答案：B
解析：全员参与是责任感培养途径，B正确。A、C、D均非核心目标 。
12. （2023·安徽合肥·中考真题）
题目：班规规定“课堂提问需举手”，小李多次插话被批评。他应（ ）
A. 质疑规则合理性并罢课
B. 遵守规则并练习自控
C. 联合同学要求废除班规
D. 当面顶撞教师维护自由
答案：B
解析：遵守规则是集体生活基本要求。B体现自我反思，A、C、D激化矛盾 。
13. （2024·贵州贵阳·中考真题）
题目：运动会入场式排练中，小明因动作不协调被劝退。班级正确的做法是（ ）
A. 尊重差异调整队形使其参与
B. 为保效果坚持淘汰能力弱者
C. 要求其自学动作不得拖累
D. 取消入场式避免争议
答案：A
解析：集体应包容差异并创造条件参与。A体现人文关怀，B、C、D违背集体温暖 。
14. （2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：下列体现“单音与和声”辩证关系的是（ ）
A. 小严在辩论赛中提升思辨能力
B. 班级强制统一课余爱好
C. 为获表扬模仿他人行为
D. 隐藏缺点伪装完美形象
答案：A
解析：集体为个性发展提供平台。A展现个性成长，B、C、D压抑真实自我 。
15. （2024·吉林长春·学业水平考试）
题目：班级公约执行中，正确的监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
答案：B
解析：集体规则需共建共治。B强调共同责任，A、C、D集中于少数人 。
16. （2023·江西南昌·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
答案：B
解析：维护集体需抵制错误行为。B符合正义感，A包庇错误，C、D违法 。
17. （2024·宁夏银川·中考真题）
题目：班级图书角书籍损坏严重，有效的改进措施是（ ）
①建立借阅登记制度 ②开展“爱书护书”班会
③禁止所有学生借阅 ④由教师单独管理
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：A
解析：制度约束与思想教育结合。①②正确，③④极端且无效 。
18. （2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班长为提升成绩要求每天早到1小时自习，引发不满。合理的解决建议是（ ）
A. 民主讨论调整时间
B. 强制要求全员参与
C. 取消所有集体活动
D. 惩罚反对者以立威
答案：A
解析：规则需通过民主协商优化。A体现尊重个体差异，B、C、D激化矛盾 。
19. （2024·广西柳州·中考真题）
题目：合唱比赛领唱因紧张失误，班级未获奖。同学们应（ ）
A. 指责其拖累集体
B. 安慰并总结改进
C. 要求更换领唱
D. 拒绝后续活动
答案：B
解析：集体需包容失误并共同成长。B体现支持与反思，A、C、D损害凝聚力 。
20. （2023·内蒙古呼和浩特·学业水平考试）
题目：“单音与和声”启示我们正确处理（ ）
A. 个人自由与集体规则
B. 学习成绩与家庭背景
C. 物质追求与精神需求
D. 传统文化与现代科技
答案：A
解析：题干直接指向个人与集体关系。A正确，其余选项偏离考点。
非选择题（共9题）
1. （2024·广东广州·中考真题）
情境：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“单音与和声”知识，写一段劝说词。（8分）
答案要点：
①集体活动培养责任感与协作能力（如分工配合）；
②志愿服务是实践学习的重要形式（如沟通能力提升）；
③时间管理可平衡学习与活动（如制定计划表）；
④集体归属感促进心理健康发展。
解析：需结合个人成长与集体利益的双向关系 。
2. （2025·江苏苏州·中考模拟）
材料：班长为维持纪律当众严厉批评迟到学生致其产生退学念头。
问题：评析该行为并提出建议。（10分）
答案要点：
①错误：缺乏人文关怀，伤害成员自尊；
②建议：a. 私下沟通替代公开批评；b. 建立迟到原因帮扶机制。
解析：从管理方式与情感支持角度分析 。
3. （2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级排练历史剧，部分同学因台词少要求修改剧本。
问题：用“单音与和声”知识提出解决方案。（6分）
答案要点：
①承认合理诉求（如优化台词分配）；
②维护剧本完整性（共同目标优先）；
③民主协商调整角色分工。
解析：需体现个体诉求与集体目标的协调 。
4. （2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
辩论题：正方“集体荣誉需牺牲个人利益”，反方“集体荣誉应兼顾个人利益”。选择一方论述。（8分）
反方示例：
①兼顾利益更能激发积极性（如合理奖励机制）；
②极端牺牲导致集体失去温度（如忽视成员健康）。
解析：需论点明确且逻辑自洽 。
5. （2025·浙江杭州·中考模拟）
案例分析：班级戏剧社社长因多次迟到被撤换，认为“小题大做”。
问题：从个人与集体关系角度评析。（6分）
答案要点：
①个人失职损害集体效率，撤换合理；
②集体需通过制度保障公平；
③建议建立迟到预警与补救机制。
解析：强调规则约束与人性化结合 。
6. （2024·海南海口·中考真题）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，撰写倡议书。（要求：含标题、两条措施）
答案框架：
标题：《践行责任担当，共建洁净班级倡议书》
措施：
①明确分工并实行小组责任制；
②开展“劳动之星”评选表彰先进。
解析：需符合格式且措施具体 。
7. （2023·四川宜宾·学业水平考试）
观点评析：“在集体中，个性会被淹没，因此要保持距离。”用两个理由反驳。（6分）
答案示例：
①集体提供个性展示平台（如社团活动发展特长）；
②良性集体引导个性与共性协调发展（如班规保障自由与纪律平衡）。
解析：用辩证观点否定片面认知 。
8、 （2024·甘肃兰州·中考真题）
实践设计：设计一项活动体现“单音与和声”并说明意义。（6分）
示例：
活动：“班级技能交换日”（如会画画的教同学绘画）。
意义：既展示个人特长，又促进互助成长。
解析：需体现个体价值与集体协作 。
9. （2025·福建厦门·中考模拟）
材料：班级合唱比赛因服装不统一被扣分，有同学认为“应允许个性化着装”。
问题：结合“单音与和声”分析是否支持该观点。（8分）
答案要点：
①支持：适度个性化可增强集体活力（如设计统一主题下的个性元素）；
②反对：过度差异破坏整体协调性（如杂乱影响评分）；
③建议：通过民主讨论确定着装方案。
一、选择题（共20题）
1、（2024·北京西城·中考真题）
题目：班级排练合唱时，小敏因音准问题被调整到后排。她正确的做法是（ ）
A. 退出排练以示抗议
B. 加强练习争取重回前排
C. 指责他人分配不公
D. 消极应付降低排练质量
答案：B
解析：正确处理个人与集体的矛盾需积极改进自身。B体现责任感，A、C、D激化矛盾。
2、（2025·江苏苏州·中考模拟）
题目：校规规定“教学楼内禁止奔跑”，某同学为赶时间在走廊快跑。正确的评价是（ ）
A. 灵活处理突发情况，值得提倡
B. 遵守规则应不分场合绝对服从
C. 违反规则危及安全，必须改正
D. 校规限制自由，建议全面废除
答案：C
解析：安全规则具有刚性约束力。C正确，A忽视规则严肃性，B机械，D错误。
3、（2024·福建厦门·中考真题）
题目：班级辩论赛中，正反双方激烈交锋但尊重对手。这体现（ ）
A. 竞争必然导致对立
B. 竞争与合作的统一
C. 规则限制个人发挥
D. 结果重于参与过程
答案：B
解析：良性竞争需遵守规则并尊重差异。B正确，A、C、D观点片面。
4、（2023·四川成都·学业水平考试）
题目：当个人意愿与集体规则冲突时，应优先考虑（ ）
A. 修改规则适应个人需求
B. 暂时妥协但保留意见
C. 分析规则的合理性再行动
D. 坚持己见争取特殊待遇
答案：C
解析：理性评估规则合理性是解决冲突的前提。C体现辩证思维，A、D自我中心，B消极。
5、（2025·广东深圳·中考模拟）
题目：班级成立学习互助小组，这有助于（ ）
①优势互补提升效率 ②消除个体能力差异
③培养人际交往能力 ④增加课业负担
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：集体协作可实现“1+1>2”效应。①③正确，②“消除差异”错误，④与事实相反。
6、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级公约执行中，最佳监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
答案：B
解析：共建共治需全员参与，B强调共同责任，A、C、D集中于少数人。
7、（2025·浙江杭州·中考模拟）
题目：班级戏剧社社长因多次迟到被撤换，正确的评价是（ ）
A. 集体规则应绝对服从，迟到即撤换合理
B. 过度惩罚损害成员积极性，应保留职务
C. 撤换体现规则权威，但需给予改进机会
D. 社长有特权，迟到不应影响职务
答案：C
解析：规则需刚性与人性化结合，C体现辩证处理。A机械，B纵容错误，D违背公平。
8、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：小林在班级群匿名散布谣言，班主任追查时，知情人应（ ）
A. 以“保护隐私”为由拒绝作证
B. 主动提供线索维护集体团结
C. 要求老师惩罚小林以儆效尤
D. 私下联系小林索要封口费
答案：B
解析：维护集体需抵制错误行为。B符合正义感，A包庇错误，C、D违法。
9、（2024·云南昆明·中考真题）
题目：班级开展“技能交换日”活动，其意义在于（ ）
A. 消除学生能力差异
B. 展示个人特长并促进互助
C. 替代课堂教学内容
D. 为选拔班干部提供依据
答案：B
解析：活动体现个性发展与集体协作融合，B正确。A、C、D偏离目标。
10、（2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班长为提高自习效率强制早到1小时，引发争议。合理的解决建议是（ ）
A. 民主讨论调整时间
B. 强制要求全员参与
C. 取消所有集体活动
D. 惩罚反对者以立威
答案：A
解析：规则需通过民主协商优化。A体现尊重个体差异，B、C、D激化矛盾。
11. （2025·辽宁大连·中考模拟）
题目：小陈既是班长又是校篮球队队长，临近比赛时两项任务时间冲突。他应优先（ ）
A. 以班级事务为重，退出篮球队
B. 根据紧急程度协调两者时间
C. 将任务推给其他同学以减轻压力
D. 隐瞒冲突情况逃避责任
答案：B
解析：多角色冲突时需理性分析任务优先级并协调解决，B体现责任担当。A、C、D消极逃避或极端。
12. （2024·山东青岛·学业水平考试）
题目：班级大扫除中，劳动委员反复调整分工引发不满。这说明（ ）
A. 集体事务应由教师直接分配
B. 责任分配需兼顾效率与公平
C. 学生缺乏基本劳动能力
D. 所有任务必须平均分配
答案：B
解析：责任分配应科学合理，B指出问题本质。A否定学生自主性，C、D片面化处理。
13. （2023·江西南昌·中考真题）
题目：学校要求课后参与社团，但家长要求小张回家自习。正确处理方式是（ ）
A. 表面加入社团实则逃课
B. 与家长沟通说明社团价值
C. 完全服从家长安排
D. 指责学校政策不合理
答案：B
解析：协调不同集体需求需积极沟通，B体现自主性与理性。A、C、D消极或极端。
14. （2025·内蒙古包头·中考模拟）
题目：班级计划周末植树，小李因补习班冲突想请假。正确建议是（ ）
A. 强制要求必须参加
B. 允许请假但承担后续补偿任务
C. 批评其缺乏集体意识
D. 取消所有集体活动
答案：B
解析：合理冲突可通过弹性机制解决，B体现规则人性化。A、C压制个体需求，D损害集体利益。
15. （2024·湖北宜昌·中考真题）
题目：班级合唱团成员小刘因备考退出，同学们应（ ）
A. 谴责其自私行为
B. 理解个人选择并调整阵容
C. 要求教师强制其参与
D. 解散合唱团以示抗议
答案：B
解析：集体需包容成员合理需求，B体现同理心。A、C、D激化矛盾或极端。
16. （2023·贵州贵阳·中考模拟）
题目：校运会期间，志愿者小王因服务错过班级比赛助威。这反映（ ）
A. 不同集体角色必然对立
B. 个人需在不同集体中平衡责任
C. 志愿者活动比班级荣誉重要
D. 学校应禁止跨集体参与
答案：B
解析：多角色责任需平衡协调，B正确。A、C、D观点片面或错误。
17. （2025·浙江温州·中考真题）
题目：班级开展“课间文明活动”倡议，小赵认为“限制自由”。劝说时应强调（ ）
A. 规则保障集体安全与秩序
B. 不遵守将被严厉处罚
C. 自由无需任何约束
D. 倡议仅为形式不必在意
答案：A
解析：集体规则服务于共同利益，A体现规则价值。B威胁式劝说无效，C、D错误。
18. （2024·河北唐山·学业水平考试）
题目：班委会选举中，小周成绩优异但人际关系差。投票应优先考虑（ ）
A. 学习成绩
B. 服务意识与协作能力
C. 教师推荐
D. 家庭背景
答案：B
解析：集体管理者需服务意识与团队精神，B正确。A、C、D偏离岗位核心要求。
19. （2023·湖南株洲·中考模拟）
题目：班级计划春游，部分同学因费用高反对。最佳解决方案是（ ）
A. 强制摊派费用
B. 民主协商调整预算或取消
C. 由班干部承担全部开销
D. 隐瞒费用真实情况
答案：B
解析：民主协商平衡不同意见，B正确。A、D违背诚信与自愿，C不公平。
20. （2025·安徽芜湖·中考真题）
题目：学校要求穿校服，小美认为“无法展示个性”。正确的回应是（ ）
A. “个性必须服从集体规则”
B. “可在配饰等细节体现个性”
C. “集体规则毫无意义”
D. “穿校服是形式主义”
答案：B
解析：个性表达可在规则范围内实现，B体现辩证思维。A压制个性，C、D错误否定规则。
二、非选择题（共9题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：班级计划开展“社区助老服务”，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“节奏与旋律”知识，写一段劝说词。（8分）
答案要点：
①平衡学习与服务时间（如制定计划表）；
②参与集体活动提升责任感与沟通能力；
③通过服务理解生命价值与社会需求；
④集体归属感促进心理健康。
2、（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班级值日表安排中，小周多次逃避脏累任务。
问题：结合“角色与责任”知识提出改进措施。（6分）
答案示例：
①建立轮值制度确保公平分工；
②开展“责任担当”主题班会强化意识。
3、（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“集体归属感”知识评析该现象。（6分）
答案要点：
①错误性：缺乏主人翁意识，损害集体凝聚力；
②正确做法：a. 明确分工责任制；b. 开展责任感教育。
4、（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“集体规则必须绝对服从”，反方“集体规则需弹性调整”。选择一方论述。（8分）
反方示例：
①适度弹性增强成员归属感（如特殊天气豁免晨跑）；
②僵化执行可能导致形式主义（如为打卡而敷衍）。
5、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“真善美集体”要求评析。（6分）
答案要点：
①错误性：虚假荣誉违背诚信原则；
②正确做法：a. 公开问题并共同解决；b. 建立透明评价机制。
6、（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项活动帮助同学平衡学习与集体事务。（6分）
示例：
活动：“时间规划工作坊”——邀请学长分享时间管理技巧。
意义：提升效率，缓解角色冲突。
7、（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“在集体中，个人必须完全服从，否则破坏和谐。”请用两个理由反驳。（6分）
答案示例：
①适度自主性激发创造力（如班规允许提案修改）；
②绝对服从压抑个性，反而不利集体发展。
8、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级定制班服时，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“节奏与旋律”知识提出解决方案。（8分）
答案要点：
①民主投票确定预算与样式；
②将设计融入美术课实践；
③强调班服作为集体身份象征的价值。
9、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，撰写倡议书。（含标题、两条措施）
答案框架：
标题：《共建责任班级倡议书》
措施：
①值日任务与个人德育评分挂钩；
②每月评选“责任之星”并表彰。
一、选择题（共20题）
1、（2024·江苏兴化·中考模拟）
题目：美好集体的愿景是（ ）
A. 共同的梦想、一致的目标和追求
B. 严格的纪律和高效的执行力
C. 完全消除成员之间的差异
D. 以竞争激发个人潜能
答案：A
解析：美好集体的核心是共同愿景，A直接对应考点。B强调管理方式，C否定个性，D片面强调竞争。
2、（2025·北京延庆·期末真题）
题目：建设美好集体需要成员（ ）
①树立主人翁意识，各尽其能 ②完全服从集体安排
③将集体利益置于个人利益之上 ④隐藏个性以维护和谐
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：①③体现责任担当与集体主义，②④违背民主包容原则。
3、（2024·四川宜宾·中考真题）
题目：班级合唱比赛排练时，领唱同学因紧张失误，正确的态度是（ ）
A. 批评其能力不足，要求更换人选
B. 安慰并共同练习提升默契
C. 减少其参与机会以降低风险
D. 将责任归咎于排练时间不足
答案：B
解析：美好集体应包容失误并互助成长，B符合集体温暖原则。
4、（2023·安徽合肥·学业水平考试）
题目：下列体现“民主管理美好集体”的是（ ）
A. 班主任直接指定班干部
B. 全体学生匿名投票制定班规
C. 家长代表决定班级活动
D. 班委会独自分配值日任务
答案：B
解析：民主管理需全员参与决策，B体现平等参与，A、C、D剥夺学生权利。
5、（2025·广东深圳·中考模拟）
题目：班级图书角书籍损坏严重，有效解决措施是（ ）
①设立“护书志愿者”轮值制度 ②禁止所有学生借阅
③开展“文明阅读”主题班会 ④由教师单独管理
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：①③通过制度约束与思想教育结合，②④极端且无效。
6、（2024·山东菏泽·中考真题）
题目：美好集体能“和而不同”，这要求成员（ ）
A. 放弃个人观点以达成共识
B. 在共同目标下包容个性差异
C. 通过竞争淘汰不同意见者
D. 避免一切争论以维持和谐
答案：B
解析：“和而不同”强调共同目标与个性兼容，B正确。A、C、D压抑个体价值。
7、（2025·湖北武汉·中考模拟）
题目：班级计划开展环保活动，部分同学认为“浪费时间”。劝说时应强调（ ）
A. 集体活动是强制义务
B. 环保活动可替代课堂学习
C. 参与能培养责任感与实践能力
D. 拒绝参加将受到严厉惩罚
答案：C
解析：C从个人成长与集体价值切入，A、D威胁式劝说无效，B观点错误。
8、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
题目：下列行为有利于提升集体“联结度”的是（ ）
①主动分享学习笔记 ②嘲笑同学方言口音
③为生病室友补课 ④拒绝参与运动会筹备
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：联结度依赖互助与关怀，①③增进凝聚力，②④破坏团结。
9、2025·新疆乌鲁木齐·中考模拟）
题目：美好集体能帮助成员（ ）
①发展个性 ②逃避责任 ③学会妥协 ④增强责任感
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
答案：B
解析：②错误，①③④体现集体对个人品格与能力的塑造。
10、（2024·云南昆明·中考真题）
题目：班级民主评议班委时，正确的做法是（ ）
A. 仅根据学习成绩投票
B. 匿名填写客观评价表
C. 由班主任直接指定结果
D. 允许拉票承诺换取支持
答案：B
解析：民主评议需公正透明，B保障客观性，A、C、D违背公平原则。
11、（2025·浙江杭州·中考模拟）
题目：运动会入场式因动作不统一被扣分，班级应（ ）
A. 淘汰协调性差的同学
B. 调整队形让全员参与
C. 取消后续集体活动
D. 归咎于体育委员失职
答案：B
解析：美好集体应包容差异并创造参与机会，B体现人文关怀，A、C、D损害归属感。
12、（2024·河南郑州·中考真题）
题目：班级公约执行中，最佳监督方式是（ ）
A. 班干部轮流记录违规行为
B. 全体成员互相提醒与督促
C. 教师每日检查并通报批评
D. 家长代表驻班全程监督
答案：B
解析：共建共治需全员参与，B强调共同责任，A、C、D集中于少数人。
13、（2023·山西太原·中考模拟）
题目：建设美好集体的根本保证是（ ）
A. 严明的奖惩制度
B. 民主制定并遵守规则
C. 班主任的权威管理
D. 高强度的集体训练
答案：B
解析：规则民主性与执行力是集体秩序的基础，B正确。A、C、D忽视成员主体性。
14、（2025·福建厦门·中考模拟）
题目：班级辩论赛辩题“集体荣誉是否需牺牲个人利益”，反方观点应包括（ ）
①兼顾利益更能激发积极性 ②极端牺牲导致集体失去温度
③个人利益始终高于集体 ④集体荣誉是虚幻的形式主义
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：A
解析：反方需辩证否定“绝对牺牲”，①②合理，③④观点错误。
15、（2024·重庆·中考真题）
题目：班级开展“最美教室”设计活动，正确的组织原则是（ ）
A. 由美术特长生全权负责
B. 分组竞争并淘汰低质量方案
C. 全员参与并融合多元创意
D. 模仿其他班级的获奖设计
答案：C
解析：全员参与与创意融合体现民主与个性，C正确，A、B、D违背包容性。
16、（2024·甘肃兰州·中考真题）
题目：班级开展“技能交换日”活动，其意义在于（ ）
A. 消除学生能力差异
B. 展示个人特长并促进互助
C. 替代课堂教学内容
D. 为选拔班干部提供依据
答案：B
解析：活动体现个性发展与集体协作融合，B正确。A、C、D偏离目标。
17、（2023·江西南昌·中考模拟）
题目：班级计划周末植树，小何拒绝参加。这说明其缺乏（ ）
A. 竞争意识
B. 奉献精神
C. 创新思维
D. 表达能力
答案：B
解析：集体活动需适度奉献，B正确，其他选项无关。
18、（2025·广西柳州·中考真题）
题目：美好集体的特征包括（ ）
①民主公正 ②充满活力 ③善于合作 ④排斥差异
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：A
解析：④违背包容性原则，①②③符合课标定义。
19、（2024·宁夏银川·学业水平考试）
题目：班级合唱团排练时，声部长主动帮助落后同学。这体现（ ）
A. 竞争促进效率提升
B. 合作实现优势互补
C. 权威管理保障秩序
D. 个人英雄主义价值
答案：B
解析：互助合作是美好集体的核心，B正确，A、D片面，C强调管理方式。
20（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）
题目：班级公约草案征集意见时，小林的合理做法是（ ）
A. 以“浪费时间”为由拒绝参与
B. 提出可操作的具体改进建议
C. 要求完全按照个人意愿修改
D. 联合同学抵制公约制定
答案：B
解析：民主参与需建设性意见，B正确，A、C、D破坏共建原则。
二、非选择题（共9题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：班级计划开展“社区助老服务”，部分同学认为“浪费时间且无意义”。
问题：运用“美好集体的作用”知识，撰写一段劝说词。（8分）
答案要点：
①培养社会责任感与奉献精神（如关爱老人）；
②提升沟通与实践能力（如协调活动流程）；
③增强集体归属感与凝聚力；
④通过服务理解生命价值与社会需求。
2、（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班长为提高自习效率，强制要求每天早到1小时，引发争议。
问题：结合“民主建设美好集体”提出两条改进建议。（4分）
答案示例：
①召开班会讨论自习时间与形式；
②根据通勤距离允许弹性参与。
3、（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“美好集体建设”知识评析该现象。（6分）
答案要点：
①错误性：缺乏主人翁意识，损害集体凝聚力；
②正确做法：a. 明确分工责任制；b. 开展责任感教育。
4、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，拟写倡议书。（含标题、两条措施）
答案框架：
标题：《共建清洁班级，从我做起倡议书》
措施：
①实行值日小组互评制度；
②设立“卫生标兵”月度表彰。
5、（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“美好集体必须绝对服从规则”，反方“美好集体应允许灵活变通”。选择一方论述。（8分）
反方示例：
①适度弹性增强成员归属感（如特殊情况豁免）；
②僵化执行可能导致形式主义。
6、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“美好集体真善美”要求评析。（6分）
答案要点：
①错误性：虚假荣誉违背诚信原则；
②正确做法：a. 公开问题并共同解决；b. 建立透明评价机制。
7、（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项提升班级凝聚力的活动并说明意义。（6分）
示例：
活动：“班级时光胶囊”——每位同学写下对集体的期待封存。
意义：强化共同愿景，增强情感联结。
8、（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“只要成绩好，就是美好集体。”请用两个理由反驳。（6分）
答案示例：
①美好集体需全面发展（如品德、实践能力）；
②单一标准压抑个性与创新。
9、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级计划定制个性化班服，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“集体愿景与个性表达”知识提出解决方案。（8分）
答案要点：
①民主投票确定预算与样式；
②将设计过程融入美术课实践；
③强调班服作为集体身份象征的价值。
一、选择题（共20题）
1、（2024·山东临沂·中考真题）
题目：班级排练合唱时，领唱同学因紧张失误，正确的态度是（ ）
A. 批评其能力不足，要求更换人选
B. 安慰并共同练习提升默契
C. 减少其参与机会以降低风险
D. 将责任归咎于排练时间不足
答案：B
解析：美好集体应包容失误并互助成长，B符合集体温暖原则。A、C、D损害凝聚力。
2、（2025·北京延庆·期末真题）
题目：建设美好集体需要成员（ ）
①树立主人翁意识，各尽其能 ②完全服从集体安排
③将集体利益置于个人利益之上 ④隐藏个性以维护和谐
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
答案：B
解析：①③体现责任担当与集体主义，②④违背民主包容原则。
3、（2024·四川宜宾·中考真题）
题目：班级公约制定过程中，正确的民主参与方式是（ ）
A. 仅班干部提出草案
B. 全班匿名投票表决
C. 班主任直接宣布规则
D. 家长代表全权决定
答案：B
解析：民主管理需全员平等参与，B体现公平性。A、C、D剥夺学生权利。
4. 【2023·江苏】班委会选举中，小华认为“谁当选都行，与我无关”。这种想法（ ）
A. 正确，选举是班干部的事
B. 错误，应珍惜选举权参与集体建设
C. 正确，避免人际矛盾
D. 错误，应指定自己信任的人
解析：集体事务需每个成员积极参与，行使选举权是承担责任的表现。选B。
答案：B
5. 【2024·浙江】班级排练话剧时，小林因台词少拒绝参加。你应该劝说他（ ）
A. 个人角色虽小，却是集体成功的基石
B. 全力争取主角才有价值
C. 服从集体必须牺牲个人意愿
D. 拒绝参加是维护权利
解析：集体中每个角色都重要，A强调个人对集体的贡献，符合题意。选A。
答案：A
6. 【2023·重庆】当班级计划与个人时间冲突时，正确的做法是（ ）
A. 优先个人事务，集体可另寻他人
B. 调整个人安排，尽力为集体出力
C. 假装生病逃避责任
D. 要求集体补偿个人损失
解析：集体利益与个人利益冲突时，应在必要时让步。选B体现担当精神。
答案：B
7. 【2024·福建】下列行为体现集体荣誉感的是（ ）
①运动会主动报名弱项 ②值日敷衍了事 ③隐瞒班级违纪行为 ④为班级板报熬夜查找资料
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：①④积极为集体贡献力量，②③损害集体利益。选B。
答案：B
8. 【2023·河北】班级辩论赛上，双方队员激烈争论却尊重对手。这启示我们（ ）
A. 集体合作中应避免竞争
B. 竞争必然导致人际矛盾
C. 良性竞争能促进集体进步
D. 辩论赛应以胜负为唯一目标
解析：良性竞争激发成员潜力，推动集体发展。选C。
答案：C
9. 【2024·泸州】当班级荣誉因个人失误受损时，正确做法是（ ）
A. 指责他人推卸责任
B. 反思自身并积极弥补
C. 隐瞒失误避免批评
D. 退出集体逃避问题
解析：维护集体荣誉需勇于承担责任并改进。选B。
答案：B
10. 【2024·湖北】学校要求穿校服，小红觉得难看便私自改短。你应告诉她（ ）
A. 追求个性无需考虑集体规则
B. 可向学校提议修改校服款式
C. 校服代表集体形象，应遵守规定
D. 穿自己衣服更能展示青春风采
解析：集体规则约束是为维护共同利益，C强调规则与集体形象的关系。选C。
答案：C
11. 【2023·河南】班规执行过程中，有同学提出不合理条款。正确的解决方式是（ ）
A. 强制要求遵守
B. 民主讨论后修订
C. 由班主任直接废除
D. 保留条款避免麻烦
解析：集体规则需通过民主程序制定和修改。选B体现民主原则。
答案：B
12. 【2024·安徽】下列属于小团体主义的是（ ）
A. 数学小组课后互助学习
B. 篮球队为班级荣誉加练
C. 小群体排斥他人并对抗班委
D. 合唱团分声部练习
解析：小团体主义的特点是孤立、排他、对抗集体。选C。
答案：C
13. 【2023·湖南】班主任让同学们自主设计班会流程，这有助于培养（ ）
①依赖心理 ②创新意识 ③责任感 ④绝对自由
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
解析：自主设计班会可增强责任感和创造力。选B。
答案：B
14. 【2024·江西】为准备艺术节，班级占用自习课排练节目。有同学反对，认为应学习。此时应（ ）
A. 服从多数意见，强制排练
B. 暂停活动，重新协商时间
C. 批评反对同学不顾集体
D. 请示老师取消活动
解析：集体利益与个人利益冲突时，需寻求兼顾方案。选B体现民主协商。
答案：B
15. 【2023·云南】集体生活中，我们应学会（ ）
①接纳他人，平等待人 ②坚持己见，排斥他人 ③理解包容，换位思考 ④以自我为中心
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：集体生活需要包容、平等和共情。选B。
答案：B
16. 【2024·陕西】班级开展“一帮一”学习互助，小赵认为“帮助别人耽误自己”。这忽视了（ ）
A. 集体中可实现优势互补
B. 个人利益必须绝对优先
C. 竞争比合作更重要
D. 帮助他人是为获得回报
解析：互助学习能促进集体共同进步，A强调集体对个人成长的积极作用。选A。
答案：A
17. 【2023·甘肃】校规规定“不得带手机入校”，小明的正确做法是（ ）
A. 偷偷带手机，只要不被发现
B. 理解规则意义，自觉遵守
C. 联合同学抗议校规
D. 带手机并劝说同学效仿
解析：遵守集体规则是成员的基本义务。选B体现对规则的认同与内化。
答案：B
18. 【2024·贵州】运动会上，班级接力队因小强摔倒失利。小强应（ ）
A. 自责哭泣并退出比赛
B. 道歉并加强练习下次努力
C. 指责队友交接棒太慢
D. 假装受伤逃避责任
解析：勇于面对失误并改进是维护集体荣誉的表现。选B。
答案：B
19. 【2023·辽宁】组建班委会时，班主任倡导“人人参与，轮换任职”。这有利于（ ）
①培养责任感 ②提升人际交往能力 ③形成特权阶层 ④增强集体归属感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
解析：轮换任职促进平等参与，增强责任感和凝聚力。选B。
答案：B
20. 【2024·吉林】当班级决定未能满足个人意愿时，我们应该（ ）
A. 服从集体决定，保留个人意见
B. 公开反对以争取支持
C. 消极执行集体决定
D. 脱离集体自行其是
解析：集体决策需个人服从，但允许保留意见。选A体现民主集中制原则。
答案：A
二、非选择题（共9题）
1、（2024·广东广州·中考真题）
情境：七年级（2）班计划开展社区志愿服务，小林认为“耽误学习”多次请假。
问题：运用“美好集体的作用”知识，撰写一段劝说词。（8分）
答案要点：
①志愿服务培养社会责任感（如关爱弱势群体）；
②提升沟通与实践能力（如协调活动流程）；
③集体归属感促进心理健康发展；
④通过服务理解生命价值与社会需求。
2、（2025·江苏南京·中考模拟）
材料：班长为提高自习效率强制早到1小时，引发争议。
问题：结合“民主建设美好集体”提出两条改进建议。（4分）
答案示例：
①召开班会讨论自习时间与形式；
②根据通勤距离允许弹性参与。
3、（2024·河北石家庄·中考真题）
材料：班级部分同学在运动会筹备中推卸任务，认为“与己无关”。
问题：运用“美好集体建设”知识评析该现象。（6分）
答案要点：
①错误性：缺乏主人翁意识，损害集体凝聚力；
②正确做法：a. 明确分工责任制；b. 开展责任感教育。
4、（2023·辽宁沈阳·学业水平考试）
倡议书：针对班级值日敷衍现象，拟写倡议书。（含标题、两条措施）
答案框架：
标题：《共建责任班级倡议书》
措施：
①实行值日小组互评制度；
②设立“卫生标兵”月度表彰。
5、（2025·浙江杭州·中考模拟）
辩论题：正方“集体规则必须绝对服从”，反方“集体规则需弹性调整”。选择一方论述。（8分）
反方示例：
①适度弹性增强成员归属感（如特殊天气豁免晨跑）；
②僵化执行可能导致形式主义（如为打卡而敷衍）。
6、（2024·海南海口·中考真题）
案例分析：班委会为获奖隐瞒同学冲突事件，认为“维护集体荣誉”。
问题：结合“真善美集体”要求评析。（6分）
答案要点：
①错误性：虚假荣誉违背诚信原则；
②正确做法：a. 公开问题并共同解决；b. 建立透明评价机制。
7、（2023·四川宜宾·学业水平考试）
实践设计：设计一项活动帮助同学平衡学习与集体事务。（6分）
示例：
活动：“时间规划工作坊”——邀请学长分享时间管理技巧。
意义：提升效率，缓解角色冲突。
8、（2024·山东济南·中考真题）
观点评析：“只要成绩好，就是美好集体。”请用两个理由反驳。（6分）
答案示例：
①美好集体需全面发展（如品德、实践能力）；
②单一标准压抑个性与创新。
9、（2025·福建福州·中考模拟）
材料：班级定制班服时，部分同学反对“浪费学习时间”。
问题：运用“集体愿景与个性表达”知识提出解决方案。（8分）
答案要点：
①民主投票确定预算与样式；
②将设计过程融入美术课实践；
③强调班服作为集体身份象征的价值。

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