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第七课：治国理政的基本方式
第二框：全面推进依法治国的总目标与原则
导
结合课本80页探究与分享，请说说”法制“与”法治“这两个概念有什么区别？
1.识记全面依法治国的原因。
2.识记全面依法治国的总目标及具体要求。
3.理解全面依法治国的原则。
学习目标
思
要求：（12分钟）
1、提纲对折，左侧提纲右侧书。
2、看书必动笔。
3、独立看书完成，不讨论，不商量，不提问
议
要求：（7分钟）
1.任务：完成【合作探究】部分
2.人人参与讨论
3.结论要书写在导学提纲上
展
1.道德是治国重器，德治是国家治理体系和治理能力的依托
法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
2.依法治国的总目标是贯彻中国特色社会主义法治理论，建设社会主义法治国家。
依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
3.全面依法治国要坚持依法治国、依法执政、依法行政一体建设，坚持法治国家、法治政府、法治社会共同推进。
全面依法治国要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
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（一）易错易混点辨析
展
4.中国共产党是依法治国的主体和力量源泉。
人民是依法治国的主体和力量源泉。
5.必须坚持法治建设以维护社会公平正义为出发点和落脚点。
必须坚持法治建设以保障人民根本利益为出发点和落脚点。
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（一）易错易混点辨析
展
6.我们既要重视发挥法律的教化作用，又要重视发挥道德的规范作用。
我们既要重视发挥道德的教化作用，又要重视发挥法律的规范作用。
7.中国特色社会主义基本路线、方针、政策是全面推进依法治国的根本遵循。
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（一）易错易混点辨析
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。
（二）讨论:法律面前人人平等，是否意味着法律对每个人都一模一样， 没有差别？
答案：课本P82页探究与分享
（1）坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。
（2）平等允许合理的差别。
注意：平等≠同等、均等、一样
（1）适用法律≠立法
平等地适用法律是指守法平等和司法平等，不是指立法平等。
（2)平等≠同样
公民在法律面前一律平等是指机会的均等，并不是指绝对的平均主义，不是享有同样的权利，也不是履行同样的义务。这是因为每个公民的社会地位、社会角色和行为能力等不同。
展
一、全面依法治国在我国政治生活中对不同主体的要求：
中国共产党：依法执政、党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法
立法机关（全国人大及常委会）：科学立法、民主立法、依法立法
行政机关（政府）：依法行政
监察委员会：依法独立使用监察权
司法机关（人民法院、人民检察院）：公正司法、严格执法
社会和公民：尊法、学法、用法、守法
评
评
二、全面推进依法治国的原则
1.坚持共产党的领导（政治保证）
原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。
要求：①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来；
②模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。
常见误区：党进行立法× 党制定法律× 党严格执法× 党公正司法×
评
二、全面推进依法治国的原则
2.坚持人民主体地位（依法治国的主体）
原因：人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
要求：必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点。
评
二、全面推进依法治国的原则
3.坚持法律面前人人平等（价值追求）
原因：平等是社会主义法律的基本属性。
要求：①任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律允许的范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。
②必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。
评
二、全面推进依法治国的原则
4.坚持依法治国和以德治国相结合。（精神支撑）
原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
要求：①必须坚持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德。
③既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用。
评
二、全面推进依法治国的原则
5.坚持从中国实际出发。（实践基础）
原因：必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应。
要求：发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论为依法治国提供理论指导。
实
课堂小结
简要默写全面依法治国的总目标与原则
一、全面依法治国的总目标
1、必要性（原因）
2、总目标及其具体表现
二、全面依法治国的原则

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