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统编版六年级下册道德与法治期中专题训练：辨析题
1．有人说：如果你总是宽容别人，别人就会不在乎你、忽视你的存在，还会觉得你好说话，会欺负你。你是怎么看待这种观点的？
2．六年级（3）班的黄小璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天，好朋友芳芳说李红跳舞还要比她好，黄小璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬芳芳，你如何看待黄小璐的行为？并给提出合理的建议。
3．周飞说：“如果有人不小心伤害了我，我就一定要以眼还眼，以牙还牙，绝不能让自己吃亏。”他的这种说法对吗？说说你的理由。
4．小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。
你认为小刚的行为属于尊重自己还是过度维护自己呢？请你结合生活中的事例说一说什么是“过度维护自己”，并说一说怎样才能避免出现过度维护自己的情况？
5．小组合作是很好的一种学习方式。在参与小组讨论时，同学们提出了一些与秦红不同的观点，秦红对此不屑一顾。他的态度正确吗？为什么？
6．欧阳雪同学很活泼也很调皮，班主任平时对她很宽容。但是有一次欧阳雪对班上一位残疾同学冷嘲热讽并欺负这位同学时，班主任不但严厉地批评了欧阳雪，责令她向这位残疾同学道歉，并要欧阳雪在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？
7．小主播豆豆说：“我放学时被林嘉欣推了一把，摔倒后滚下了两级台阶。皮蹭破了，非常疼，可是我没有喊出声来，回到家后告诉了妈妈这件事，妈妈又把这件事告诉了老师。第二天老师把我们留下，要林嘉欣向我说对不起。可我本来不想原谅她，可是我还是原谅了她。”你认为小豆豆是个宽容的孩子吗？请你举出一件曾经做过的宽容的事情，结合你学过的知识，说一说宽容能带来什么？
8．小娜放学回家时，家里有客人。妈妈对小娜说：“快向阿姨问好！”小娜对妈妈说，“我心情不好，需要静一静。”也没有理客人，径直回到了自己的卧室。你认为小娜的行为对吗？ 她该做怎样的反思？ 遇到这样的事，你会怎样做？
9．小红认为：班规中的“同学之间要宽容”，就是对同学的所有错误都宽容以待。她的想法对吗？请说明理由。（写出一点）
10．张明听不得别人的批评，每次别人提意见，他都要找好多理由为自己辩护。张明的行为对吗？说说你的理由。
11．王刚说：“如果别人伤害了我，那我一定会‘以眼还眼，以牙还牙’”。王刚的说法正确吗？说说你的理由。
12．在参与小组讨论时，同学们提出了很多与小秦不同的观点，小秦对此不屑一顾。他的态度正确吗？为什么？
13．有人说：“过去的事情就让它过去吧！想来想去太累了，结果也不会有所改变，所以遇到任何事情我们都不用进行反思。”你同意这种观点吗？为什么？
14．有的同学天资聪颖，但是盛气凌人，他说这是性格；有的同学上课爱说话，他说自控能力差；有的同学见了谁都喊“喂”，他说习惯了……这些同学的做法、认为对吗？为什么？
15．足球比赛结束后，老师让队员们针对这次比赛进行反思。小明认为比赛已经输了，心情本来就不好，让自我反思就是在“揭伤疤”，一点也不开心。小明的想法对吗？并说明理由。
16．你如何看待中国人庆祝节日和喜事时放鞭炮？
17．强强说：“自然灾害是自然界发生的异常现象，和我们人类的活动没有关系。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
18．学校组织防洪安全知识讲座，军军假装肚子疼不愿意参加活动，他还说：“又不是洪水真要来了，我才不参加呢。”军军的这种做法对吗？为什么？
19．爷爷的做法对吗？说说你的理由。
每当麦收时节，就有农民在田间放火焚烧秸秆。爷爷不顾小明的劝阻，执意要焚烧，并不以为然地说：“不就是烧点秸秆吗，没有什么大不了的。”
20．生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！这种观点对吗 并说明理由。
21．学校举办“自然灾害对人类的危害”知识讲座。听后，张静同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李强同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。”读读上面两名同学的对话，你认同谁的观点？为什么？列举几种常见的自然灾害。（至少5种）
22．村里的工厂把废水直接排入了小河，导致河水受到了污染，鱼虾都死了，小明约着同学们一起去找工厂负责人，让他们改进技术，杜绝污染；但是小刚却认为这是大人的事，我们小孩子不用管。小刚的说法对吗？为什么？
23．张晓明同学认为“我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！”这观点对吗？写出你的理由或“有所作为”的事情。
24．学校组织地震演练，明明假装肚子疼不愿参加，他说“又不是真的发生地震，我才不参加呢”。明明的这种做法对吗？为什么？
试卷第1页，共3页
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《统编版六年级下册道德与法治期中专题训练：辨析题》参考答案
1．这种观点不对。宽容是有限度、有原则的。没有触及自己的底线可以宽容，但是也应该表达自己的观点，这样就不会让别人觉得你好欺负了。宽容不是一团和气，宽容也不是一味忍让。
2．①黄小璐的行为，过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
②尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的。
3．说法不对。宽容是一种社会美德，是对一个人的品质要求。“人无完人，金无足赤”，每个人都不是圣人，都会犯错误，所以我们要学会宽容，学会原谅别人的过错，其实也是原谅可能犯错误的自己，对他人的过错，我们要学会宽容，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
4．①小刚的行为属于过度维护自己。
②在生活中，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
③不过分敏感，保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5．不正确；因为交流中产生分歧时，我们要平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
6．我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。欧阳雪同学欺负并讽刺这位残疾的同学，是对同学的不尊重，伤害了同学的自尊心。班主任让欧阳雪向这位残疾同学道歉，并在全班做检讨，既维护了这位同学的自尊，也教育了欧阳雪。
7．是。宽容让我们再面对他人的无心之失时，要大度、不计较；在面对他人伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
8．小娜的行为是不对的，非常不礼貌。爸爸妈妈的朋友都是长辈，见面打招呼是最起码的礼节，是基本的修养问题。我会先和叔叔阿姨问好，然后说，我还有作业，就先回房间了。至于自己的心情问题，不能随时随地任性地表现出来。别人没有义务为你的心情买单，自己的事情自己解决。
9．她的想法不对。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的，原则性的错误不能宽容。
10．张明的行为不对。因为听不得别人的批评，别人提意见时找好多理由为自己辩护，是过度维护自己的表现。真正的尊重自己，并不意味着拒绝批评，而是虚心接受他人的意见。
11．王刚的说法不正确，因为报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至追究法律责任。因此我们应该拥有一颗宽容的心，懂得原谅他人。
12．不正确。人与人之间有很多相同点，但是每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的。我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的兴趣爱好，不同的人有不同的观点看法。自己的观点有可能是错的，多听别人的观点才能集思广益。
13．不同意。理由是反思可以让我们总结经验，进一步提升自己；反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现；反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
14．这些同学的做法不对。因为他们都以自我为中心，不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己。
15．这种想法不对。反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。进一步总结经验和教训，提升自我。为今后采取更为有利的措施提供基础。
16．我认为庆祝节日和喜事放鞭炮有利有弊：放鞭炮是我国传统习俗，能够烘托节日气氛；放鞭炮使一部分人得到心理上的满足，平时压力得以有效释放；放鞭炮产生不良气体造成环境污染；放鞭炮对人身安全有威胁；放鞭炮容易引起火灾等。
虽然放鞭炮会带来安全、环境、资源等多方面的问题，但我们可以通过加强安全监管力度、推进烟花爆竹行业标准化进程、研发新型的环保产品、加强安全意识教育等手段解决这些问题。
17．不认同；因为除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害，比如乱砍乱伐树木、过度放牧、过度开采地下水等。
18．军军的这种做法不对，防洪安全知识讲座是为了让学生更好地掌握逃生技巧，也是为了防患于未然，不能因为没发生就忽视了这方面知识的学习。
19．爷爷的做法是错误的。焚烧秸秆会造成严重的大气污染，干扰人们的日常生活。焚烧秸秆不仅会引发呼吸道疾病、增加交通事故发生率，而且还有可能造成火灾，危及人们的财产和人身安全。焚烧秸秆将降低土壤肥力，致使耕地贫瘠化。秸秆中含有的氮、硫等元素大部分转化为挥发性物质或颗粒而进入大气，只有钾元素等部分物质得以保留，营养元素损失严重，非常不利于土壤培肥。
20．这种做法是非常正确的。环境是是我们每个人生存的重要保障，是长远的利益，是千秋万代的事情。我们要从身边的小事做起，爱护环境，建设生态文明。
21．我同意李强的说法。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
22．小刚的说法不对。保护环境，人人有责，作为少年儿童也要时刻关心环境污染问题，时刻注意保护环境。
23．张晓明的观点对，因为保护地球人人有责，小学生也可以做些力所能及的事情。比如每天乘公交车上下学，宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，节约用水，发出环保倡议，制定班级环保公约等。
24．明明的这种做法不对，地震演练是为了让学生更好地掌握逃生技巧，也是为了防患于未然，不能因为没发生就忽视了这方面知识的演练。
答案第1页，共2页
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