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统编版四年级下册道德与法治期中专题训练：综合题
1．人一生下来就有自己独特的一面，学会与“不同”友好相处，让诚实伴我们健康成长。你所在的班级准备召开一次“我和我的同伴”主题班会，请你参与进来，回答下列问题：
（1）我们身边的每个人都是不同的，请你分享你与不同的人友好相处的小妙招。（两方面即可）
（2）对自己说话算数是一种可贵品质，请你把你的经历分享给同学们。（两个即可）
2．阅读以下情景，然后回答问题。
小华在去奶奶家的路上，被三个六年级的同学堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小华说：“没有！”另一个男孩对同伴使出了一个眼色，说道：“搜他！”
（1）情景中的小华遭遇到了什么？用自己学到的知识进行简要说明。
（2）如果你当时在场，你会怎样做呢？（写出两点）
（3）假如你是小华，你该怎样脱身？（写出两点）
3．在全校合唱比赛中，四年级（1）班的成绩不是很好。分析原因时，班长责怪音乐委员没有指挥好，音乐委员埋怨班长没有组织好同学们，两人争吵起来。
（1）有哪些正确的方法可以化解冲突？（方法不少于4条）
（2）班里一位女同学联合几位同学一起欺负你，你应该怎么做？
（3）在学校外，遇到年龄较大的学生欺负你时，你应该怎么做？（方法不少于3条）
4．材料一：学生李波和赵乐乐在各自卫生区打扫卫生，两个人都想第一个完成，李波用力，扫帚下的树叶飘到赵乐乐所在卫生区，两个发生争吵，接着又开始互相拉扯。
材料二：五年级小学生李小红家里比较穷，长得也不好看，内心自卑，班上一部分女生以“看不顺眼”为由经常对她进行尾随、殴打等各种欺凌。
（1）根据材料一，分析怎样帮助他们化解冲突？
（2）根据材料二分析面对这些欺负行为，小红可以怎样做？
5．社会和谐需要大家共同努力。诚信是中华民族传统美德，促进社会和谐文明、国家兴旺发达。但社会生活中也有许多不和谐的音符，如我们的身边存在着各种各样的冲突。
结合所学知识，思考并回答下列问题：
（1）请你分享在学习和生活中，帮助自己说话算数的妙招。（列举两个即可）
（2）校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。请你结合自身实际给大家介绍处理冲突的好方法。（三个即可）
6．小强是一名四年级的学生，自进入学校以来，他不仅一个好朋友也没有，而且还被班上的很多同学欺负，这让他很苦恼。最近，他和妈妈说他不想上学了。同学们，让我们一起帮帮小强吧！
（1）小强交不到好朋友的原因可能是什么？ 怎样才能交到好朋友？
（2）面对班上同学的欺负，你觉得小强应该怎么处理？
7．班会课上，老师向同学们展示了以下两个情景：
情景一：明明经常给朋友小海力所能及的帮助，但每次明明向小海请教学习、生活上的问题时，小海总是不耐烦或者指责他。
情景二：数学检测时，明明有道题不会做，他想看朋友成成的答案，成成没给他看。考试结束后，成成跟明明说明原因，并把这道题的做法教给了他。
（1）看完情景，你觉得谁会和明明成为真正的朋友？为什么？
（2）你觉得怎样与朋友相处，友谊才能深厚长久？（至少写出3条）
8．浙江丽水的92岁“诚信奶奶”陈金英，街头卖衣10年，还清2077万债务。30多年前，生产中老年羽绒制品。81岁那年，公司资金周转出了问题，她果断拒绝：“这哪成啊，欠了别人钱是一定要还的。”她因为守信重诺。
（1）“诚信奶奶”陈金英的故事告诉我们，在与人交往时应如何赢得别人的尊重？
（2）诚信是中华民族的传统美德，请写出一个关于诚信的成语，并写出成语故事的主人公。
9．张明正在练毛笔字，好友徐强喊他去打球。张明和他说等写完再去打球，徐强就有些不高兴。
张明认为每天练字是自己下定的决心，就应该说话算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。
（1）材料中两名同学的观点，你更赞同谁的？
（2）生活中，我们要如何做到说话算数？
10．毛小宁是一个普普通通的女生，在学校时总是有同学拿她的名字嘲笑，叫她毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。她问他们为什么要取笑她，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是毛小宁不知该怎样反驳他们了。她为此很是苦恼。
（1）请你帮帮毛小宁，教教她该怎么办？写出四种方法即可。
（2）想一想像这样类似的校园欺凌行为还有哪些？列举出四种即可。
（3）想一想要是遇到校外欺凌行为该怎么办？写出四种方法即可。
11．下午放学后，刘鹤在校外小卖铺买东西，结果被一个社会上的男生盯上了，那个男生尾随他当走到人少处，挡住刘鹤的去路，让刘鹤把钱给他，并要求刘鹤每天都要给他些钱，扬言说不给钱就要挨揍。
（1）刘鹤该怎么办呢？
（2）文中的男生的行为触犯了哪项法律？
（3）假如生活中你遇到了此种事情，应该怎样说？怎样做？
12．根据情景，回答问题。
时间：上午大课间 地点：教室 人物：同桌周丽和张华，其他一些女生
剧情：周丽经常带巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？
（1）张华为什么会这样想呢？
（2）如果张华想获得真正的友谊，她应该怎么做呢？
13．周末，郑强到好朋友李勇家玩，看见李勇房间很乱，玩具、零食、书籍到处都是，快没有他们活动的空间了。郑强建议李勇好好收拾一下房间，李勇也暗暗下决心要把房间收拾整齐。第二天起床后，李勇约了同学看电影着急出门，看着杂乱的房间他想：今天没有时间收拾了，对自己说话不算数没关系，反正又不会伤害别人。收拾房间的计划又被李勇搁置了。
（1）你同意李勇的想法和做法吗？说说你的理由。
（2）如果你是李勇会怎样做到对自己说话算数呢？提出至少两点具体做法。
（3）请你简单描述一件自己说话算数的经历。
14．勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。在我们的生活中实际存在着一些浪费行为。思考一下，请你来回答。
（1）有很多关于浪费与节俭的名言警句，意味深长。请你写一句。
（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？
（3）聪明的你，运用所学的知识创作一条节约粮食的公益广告词。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就有1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。其中，某大城市的中小学生每年校园餐饮的浪费总量约达7780吨，折合经济损失1.6亿元。
材料二：科学研究发现，浪费食物所导致的环境污染将“巨福增长”，增幅甚至可能相当于每年排放25亿吨二氧化碳。
材料三：党的十八大以来，习近平总书记多次提倡要形成“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。党的二十大报告中，更是提出让“光盘行动”成为文明餐桌“新食尚”。
（1）结合材料及生活实际，谈谈浪费食物带来了哪些危害？
（2）为了避免食物浪费，真正落实“光盘行动”，日常生活中，我们可以怎么做？（至少谈三点）
16．厦门大学不仅率先在全国推行“免费米饭”，而且还在学生餐厅设置了“匀饭处”。一个公用的加饭勺可以方便学生根据自己的需要自主增减米饭。
（1）米饭免费是不是学校特别富裕的表现，厦门大学为什么要推行“免费米饭”？
（2）设置“匀饭处”的目的是什么？
（3）作为小学生，我们也要懂得“节约光荣，浪费可耻”的道理，请分享你在生活中节约的好做法。
17．在阶段复习时，为了更好地了解学生对所学知识的掌握和理解程度，道德与法治老师组织学生开展了以下活动，请你参与并完成相关任务。
【拟写标语】勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要发扬勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯。
（1）请你以“勤俭节约”为主题，引用两句名言或谚语作为班级宣传标语，以此来引导同学们树立节约意识。
【评析行为】周末，小芳和妈妈去超市，小芳非要买一个很大的毛绒玩具。妈妈说家里已经有好多毛绒玩具，可以不用再买了。小芳非常生气，气呼呼地回家了。
（2）你对小芳的表现有什么看法？请简要谈谈。
【浅谈行动】小明和妈妈在超市买了个保温杯，回家使用后并不保温。当小明和妈妈去超市交涉时，超市以已经使用过为由，不给退换。
（3）小明和妈妈应该如何维护自己的合法权益？请写出两点。
18．2023年3月15日，中央广播电视总台播出了2023年“315”晚会，今年的主题是“用诚信之光照亮消费信心”。晚会上，曝光了化妆品、大米、安全头盔等假冒伪劣商品。其中，“泰国香米”竟是添加了香精的本地大米。合肥市香王粮油食品科技有限公司、淮南市寿县永良米业等被点名。在大米中添加香精的行为，违反了《食品安全法》。大米中添加的香精，很难被人体消化，大部分会留存在肝脏、肠道，对器官造成持续性刺激，长期食用，会造成严重伤害。
（1）你想对被点名的商家说些什么？
（2）看了以上的报道，你认为消费者购物时应该注意什么？
19．课间十分钟，三个小伙伴讨论让父母买生日礼物。
小飞：“我看见李宏买了一双名牌运动鞋，询问得知是国外的姑姑送的，价值不菲，越看越喜欢，趁着生日的机会我也央求父母去买。穿上它上学，肯定人人羡慕。”
小东：“今年流行派克服，生日的时候我想买一件，穿上准帅气。”
小智：“我的铅笔盒坏了，我想让妈妈买一个价格不贵但是好用的铅笔盒做生日礼物。”
（1）你认为谁的做法合理？为什么？
（2）现实生活中许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，想一想，哪些要求是合理的？请写出3点。
20．两位同学对在餐馆吃饭各持己见，根据他们的意见，回答问题。
李小：去餐馆请客，如果桌上的菜都吃完了，客人会说我们小气的，会被笑话的。
王雨：我们去餐馆吃饭，尽量要做到“光盘”，点餐要适度。真有剩余，可以打包回家。
（1）请从勤俭节约的角度分析两位同学的意见。
（2）写一句有关勤俭节约的名言，并写出两点生活中可以避免的浪费行为？
21．前几天，陈然父母去酒店请客，爸爸认为菜点少了会被人笑话或看不起，所以点了一大桌菜。最后剩下很多，妈妈想要把剩菜打包带回家，爸爸也不同意，觉得没有面子。
（1）你觉得爸爸这样做对吗？你想对爸爸说什么？
（2）你还知道生活中有哪些浪费现象？（至少写三种）
22．综合探究。
材料一：厦门大学不仅率先在全国推行“免费米饭”，而且还在学生餐厅设置了“匀饭处”。一个公用的加饭勺可以方便学生根据自己的需要自主增减米饭。
材料二：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就有1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。其中，某大城市的中小学生每年校园餐饮的浪费总量约达7780吨，折合经济损失1.6亿元。
（1）米饭免费是不是学校特别富裕的表现，厦门大学为什么要推行“免费米饭”？
（2）请你为学校的食堂设计一条倡导大家节约粮食的标语。
（3）作为小学生，我们也要懂得“节约光荣，浪费可耻”的道理，请分享你在生活中节约的好做法。
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《统编版四年级下册道德与法治期中专题训练：综合题》参考答案
1．（1）尊重别人，理解、接纳对方的不同；彼此信任，学会分享；相互帮助。
（2）不轻易许下承诺，在学校承诺之前先想一想自己是否有能力做到；一旦许下承诺就把它记在心上，争取做到；对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚；使用小便签时刻提醒；对于经常要完成的事情可以制定时间表。
2．（1）小华在校外受到了欺负或者是校园欺凌。
（2）如：控制情绪，积极上前讲道理进行调解，对欺负行为说“不”；向老师或家长报告，希望他们赶来制止；请同学或找路旁的大人帮忙等等。
（3）如：先保持冷静，不要害怕，跟他们讲道理；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近居民求助，请他人协调；可以先妥协，记住对方相貌，事后向家长或老师反映等等。
3．（1）①控制情绪，保持冷静。
②交换意见，讲清道理。
③换位思考，理解他人。
④商议办法，和谐相处。
⑤请人调解，解决冲突。
（2）可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。
（3）①要保持冷静，不要害怕。
②观察周围的环境，寻找脱身的方法。
③向路过的大人或者附近的居民求助。
④可以先妥协，但是要记住对方的特征，以便事后报警。
4．本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）化解冲突的方法：
①双方都控制一下情绪，冷静下来；
②真诚地谈一谈，说说各自的想法；
③站在对方的角度和立场想一想，理解对方；
④向对方道歉，原谅对方的不妥之处。
（2）小红可以怎样做：
①请同学主持公道。
②向老师请求保护。
③告诉家长。
④必要时可以借助法律保护自己。
5．
（1）①对于经常要完成的事情可以制定时间表；②可以使用小便签时刻提醒；
（2）①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相处；⑤请人调节，解决冲突。
6．（1）自卑、不会保护自己；真心对待、一起学习、有问题多沟通。
（2）请老师来调解、表明自己的态度，要学会反抗。
7．（1）成成会和明明成为真正的朋友。 因为成成在考试时没有让明明抄答案，是为了维护考试的公平性和明明的学习诚信。考试结束后，成成耐心地教明明解题方法，体现了他对明明的关心和帮助，这种行为有助于建立真正的友谊。而小海对明明的态度不耐烦和指责，缺乏对朋友的尊重和关心，不利于友谊的建立和维持。
（2）首先要互相尊重，尊重对方的意见和感受，不随意指责或批评；其次，要互相帮助，在对方需要帮助时，尽力提供支持和帮助；第三，要诚实守信，与朋友相处时要真诚，不欺骗对方，守信用。
8．
（1）信守承诺，积极担责。
（2）成语：一诺千金；主人公：季布。
9．（1）我支持张明的观点。我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。说话算数是一个诚实守信的重要标志。
（2）不要不经过思考就给自己下保证；需要经常完成的事情，制定一个时间表格；让同学、爸爸妈妈及时提醒自己；把自己要做或答应别人的事写在小便签上，贴在醒目位置等。
10．（1）①讲道理：一定要向同学们把事情讲清楚，告诉他们这样做的坏处；②向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉；③请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙； ④请他人协调：找老师主持公道。
（2）①故意打推、撞、踢同学；
②辱骂、取笑、讽刺同学；
③捉弄同学，故意损坏他人物品；
④挑拨是非，排挤同学；
⑤散播他人隐私。
（3）①要保持冷静，不要害怕；②观察周围的环境，寻找脱身的方法； ③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
11．（1）刘鹤先不要慌张，拒绝直接交钱。他应该大声呼救，让大人或同学来帮忙，趁着人多势众吓退要钱的同学。如果双方实力相差太大，可以先把钱给他，同时记住这个人的相貌特征，回家告诉家长，明天到学校说明情况，查看监控录像进行指认。以后放学直接回家，不带零花钱随意买零食。
（2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（3）要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的方法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
12．（1）因为张华看到周丽请大家吃巧克力，大家都围在她身边，认为用物质就可以换来友谊。
（2）当朋友有困难时，我们要尽力帮助；当朋友犯错误时，要提醒他，并帮助他去改正错误；当朋友帮助我们时，要表示感谢。我们要以真心换真心。
13．（1）不同意李勇的想法和做法。因为我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。对自己说话算数要靠自觉。
（2）制作一个“整理房间时间表”；坚持整理房间一个月，送给自己一件小礼物；请爸爸帮忙监督、提醒自己每天收拾好房间。
（3）我和丽丽约好周六上午去图书馆看书，结果妈妈说带我去游乐园玩，我拒绝妈妈，如约和丽丽一起去图书馆。
14．（1）取之有度，用之有节，则常足。
（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
15．（1）浪费食物造成经济损失、导致环境污染。
（2）第一，配合生活中的光盘行动，做到光盘行动从我做起；
第二，为践行光盘行动积极建言献策；
第三，检举、制止生活中的浪费粮食现象，监督、维护光盘行为工作的开展。
16．（1）米饭免费不是学校特别富裕的表现，厦门大学设置“匀饭处”的做法是为了落实“光盘行动”的具体举措；
（2）目的在于培养学生勤俭节约的意识；
（3）洗完手立马关掉水龙头；一张纸全部写满等。
17．（1）节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
（2）小芳的行为是不对的。家里已经有了但还要再买新的，这属于不合理消费，应该杜绝。
（3）①拿出购物小票，向超市说明情况，协商解决。
②协商未果可以向消费者协会或市场监督管理部门投诉。
18．（1）诚实守信是一个企业发展的必要条件，我们要对每一个消费者提供货真价实的品质产品。
（2）购买商品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品；购买商品时，如有“三包卡”一定要保存好，以便维修和退换；购物时，要选择正规厂家的产品。
19．（1）我认为小智的做法合理。因为小飞、小东是为了满足虚荣心与人攀比而追逐名牌、追赶时髦，而小智的铅笔盒坏了，是真正的需求，并且他要的是价格不贵但实用的，他的要求是合理的。
（2）合理的要求有：生活必需品；有利于我们健康成长的；爸爸妈妈经济上承担得起的；合理改善生活条件的。
20．（1）李小的观点错误，好面子、讲排场是浪费行为；王雨的做法做到了勤俭节约，是值得学习的。
（2）①取之有度，用之有节，则常足；②换季的衣服不要扔掉，可以留到下一年继续穿；吃饭的时候不要浪费食物，吃多少，盛多少。
21．（1）答：爸爸这样做不对。我想对爸爸说：我们要勤俭节约，不能浪费。
（2）答：我知道生活中的浪费现象有这些：①把不爱吃的食物扔掉。②把不喜欢的玩具扔掉。③把没有用完的本子扔掉。④不随手关灯。⑤不随手关水龙头。⑥一次性买很多食物、很多衣服等等……
22．（1）米饭免费不是学校特别富裕的表现，厦门大学设置“匀饭处”的做法是为了落实“光盘行动”的具体举措。
（2）珍惜劳动成果，反对浪费粮食
（3）洗完手立马关掉水龙头；一张纸全部写满等。

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