资源简介

(共38张PPT)
1.2.1 学习使用显微镜
第一单元　生物和细胞
2024人教版生物七年级上册【公开课精品课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
展示植物细胞的结构模式图，提问学生：植物细胞有哪些结构？动物细胞和植物细胞的结构一样吗？引出本节课的学习内容 —— 动物细胞。
新授
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片显微镜的构造
展示显微镜实物，向学生介绍显微镜的各部分构造，如目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等，并说明它们的作用。
让学生对照显微镜实物，认识各部分构造，教师进行巡视指导。
显微镜的使用方法
教师边讲解边示范显微镜的使用步骤：
取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上合适的位置。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）；左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
学生分组进行练习，教师巡视指导，及时纠正学生操作过程中的错误。
组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能在最短的时间内正确使用显微镜观察到物像，对表现优秀的小组进行表扬。
课堂小结
引导学生回顾显微镜的构造和使用方法，强调使用显微镜时的注意事项。
鼓励学生课后多练习使用显微镜，提高操作技能。
布置作业
完成教材上关于显微镜使用的练习题。
尝试使用显微镜观察一些简单的物体，如头发、花粉等，并记录观察结果。
教师边讲解边示范制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：
擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现气泡。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
学生分组进行制作临时装片的操作，教师巡视指导，及时纠正学生操作过程中的错误。
学生用显微镜观察自己制作的临时装片，找到人的口腔上皮细胞，观察细胞的形态和结构。
教师展示人的口腔上皮细胞的结构模式图，引导学生对照自己观察到的细胞，认识细胞的各部分结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
动物细胞的结构和功能
结合结构模式图，详细讲解动物细胞各部分结构的功能：
细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流动性，加速细胞与外界环境的物质交换。
细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。
组织学生进行小组讨论：动物细胞和植物细胞的结构有哪些相同点和不同点？
教师引导学生总结动物细胞和植物细胞的异同点：相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有这些结构
5
课堂检测
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新知讲解
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变式训练
7
中考考法
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小结梳理
9
布置作业
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
使用放大镜（凸透镜）可以看到放大几倍的物像，如果观察的对象为微小的物体怎么办？如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像，这就是显微镜的制作原理。这两个放大镜分别对应显微镜的什么结构？
想一想、议一议
常见的光学显微镜
显微镜
单目显微镜
双目显微镜
目 镜
（放大物像）
镜 筒
（连接目镜与物镜）
转换器
（调节物镜）
物 镜
（放大物像）
载物台
（放玻片）
通光孔
（光线通过）
遮光器
（调节光线强弱）
（固定玻片）
压片夹
反光镜
（使光线射入镜筒）
粗准焦螺旋
（粗调焦距，升降镜筒幅度较大，寻找物像）
细准焦螺旋
（微调焦距，升降镜筒幅度较小，清晰物像）
镜 臂
（提握镜身）
大光圈
小光圈
镜 座
（稳定镜身）
平面镜
凹面镜
镜 柱
（支持镜身）
单目显微镜结构
双目显微镜结构
实验 探究
练习使用显微镜
一、实验目的
练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法
二、材料用具
动植物玻片标本、池塘水、滴管、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。
三、方法步骤
取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收放
1.单目显微镜的操作提示
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
对光调光：
调节遮光器使大光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使观察到的视野为明亮的圆形。
调焦观察：
将玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本到通光孔中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛从侧面看着物镜。
一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直到物像清晰为止。略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。
若需换高倍镜，应将观察部位移到视野中央，再转动转换器换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（切忌转换物镜后用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，也可调节视野亮度。
阅读课本19页双目显微镜的操作提示，分组讨论双目显微镜与单目显微镜的操作有哪些不同点？
2.双目显微镜的操作提示
双目显微镜与单目显微镜操作的不同：
需打开电源开关并用光源调节旋钮调节视野亮度。
需调节两个目镜间的距离以适应瞳距。
通过调整移动手轮来移动玻片标本至通光孔中心。
转动粗准焦螺旋时是使载物台的位置改变。
3.数码液晶显微镜的操作提示
数码液晶显微镜的操作与双目显微镜基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。
四、练习观察动植物玻片标本
五、探究并讨论
1.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？
2.如果视野中出现一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你如何判断污点的位置？
显微镜的放大倍数
1.与物像放大有关的结构是什么？
目镜和物镜
2.光学镜头上刻有的字表示的是什么含义？
10×或40×表示放大10倍或40倍
目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小
物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大
3.如何计算显微镜的放大倍数？
显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜的成像规律
显微镜看到的物像是倒像，如视野中是“P”，则实际是“ ”。即所观察的物像是上下左右相反的，玻片的实际移动方向与显微镜下观察到的物像的移动方向相反。
d
思考：若物像位于视野的右下方，将玻片标本如何移动可使物像移到视野的中央？
右下方
1. 光学显微镜的结构
图1－2－1－1
精准焦螺旋
细准焦螺旋
目镜
转换器
物镜
反光镜
2. 目镜和物镜的区别
目镜没有螺纹，镜头越长，放大倍数越小，反之越大。物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，反之越小。
图1－2－1－2
3. 显微镜的使用步骤
(1)单目显微镜
转动转换器
调节遮光器
转动反光镜
明亮
用擦镜纸擦拭目镜和物镜
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜
注意事项
不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜
片部分。
(2)双目显微镜
低倍
载物台
粗准焦螺旋
(3)用高倍镜观察的方法
中央
转换器
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
平面镜
凹面镜
单目显微镜和双目显微镜的操作步骤的不同点
在调焦观察时，单目显微镜转动准焦螺旋升降的是镜筒，而
双目显微镜转动准焦螺旋升降的是载物台。
4. 显微镜的成像特点
(1)物像特点：从目镜内看到的物像是 。
显微镜成的物像相当于将物体水平旋转180°后的图
像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。若
将物像移至视野中央，则物像位于哪一方向，玻片标
本就移向哪一方向。
倒像　
(2)显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数 (填“＋”
或“×”)物镜的放大倍数。
×　
(3)低倍物镜下和高倍物镜下物像的区别
镜头 物像
大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片标本的距离 视野
范围
高倍镜 暗 近
低倍镜 亮 远
大　
少　
小
小　
多　
大
释疑解惑
视野中污点位置的判断
污点可能的位置有三个，即目镜、物镜和玻片标本，位置判
断操作如图1－2－1－3：
图1－2－1－3
光学显微镜的结构
1. 如图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是
(　D　)
A. ①是目镜
B. ②是转换器
C. ③是反光镜
D. ④是细准焦螺旋
D
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1
2. [2024·广州月考]实验时要使被观察的物体放大50倍，下图
中正确的镜头组合为(　B　)
A. ①和③ B. ①和④
C. ①和⑥ D. ④和⑥
B
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1
方法点睛：首先根据镜头有没有螺纹，来判断镜头是物镜
还是目镜。③④⑥无螺纹为目镜，①②⑤一端有螺纹为物
镜。然后看一看哪个目镜和物镜组合的放大倍数的乘积为
50。
2
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11
1
学习
谢谢观看！

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