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专题13 《简·爱》知识梳理
夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》（1853）和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。
简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。
　　幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年备受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
　　孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。
　　一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
　 罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。
　　在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。
　　第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
这是一部带有自传色彩的长篇小说，由英国19世纪著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著，问世于1847年。作者借一个出身寒微的年轻女子的奋斗经历，抒发了自己内心对于人生与爱情的感悟。人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”该作品最大的成功在于，塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，在当时的文坛轰动不小。
作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
外国小说的阅读方法指导
1.了解小说的创作背景。
小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如《简·爱》作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。小说对简·爱这一人物形象的塑造，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
2.理解小说的文化内涵。
每一个民族的文学作品，都植根于它的文化土壤。《简·爱》中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常引古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。
3.关注小说的叙事角度。
小说家根据创作的需要，采取不同的人称来讲故事，其表达效果是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。如《我的叔叔于勒》，以一个小孩善良、纯真的眼光，折射成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。如《简·爱》，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。
4.体会小说的语言特点。
外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。
5.选择好的版本阅读。
大部分世界文学名著，都有多个译本，阅读前可以查阅一些图书评论或专家推介的资料，选择好一些的版本来读。
1.作者与作品背景
作者信息：夏洛蒂·勃朗特的生平、创作背景、文学地位等。
作品背景：《简·爱》的创作背景、出版情况、文学影响等。
2.人物分析
主要人物：简·爱的性格特点、成长经历、爱情观等。
其他人物：罗切斯特、贝茜、圣约翰等人物的性格特点和作用。
3.情节梳理
主要事件：简·爱在盖茨海德庄园、罗沃德孤儿院、桑菲尔德庄园和圣约翰家等地的经历。
关键转折点：如简·爱离开罗切斯特、得知罗切斯特已婚后的心理变化等。
4.主题思想
女性独立：《简·爱》如何体现女性独立和自尊。
爱情观：简·爱的爱情观及其在小说中的体现。
社会批判：小说中对当时社会现象的批判和反思。
5.文学手法
叙述方式：第一人称叙述的特点和作用。
心理描写：夏洛蒂·勃朗特如何通过心理描写展现人物内心世界。
象征与隐喻：小说中的象征和隐喻及其意义。
6.艺术特色
语言风格：夏洛蒂·勃朗特的语言特点及其在《简·爱》中的体现。
结构安排：小说的结构特点、章节安排等。
7.批判性思维
对作品的评价：对《简·爱》的文学价值、社会意义等进行评价。
对人物的看法：对简·爱、罗切斯特等人物的评价和看法。
《简·爱》 1～4章 苦难的童年
第1章
简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，里德先生临死前曾嘱咐妻子好好照顾简·爱。）在舅母家，有表兄姊妹伊丽、莎约翰和佐治亚娜，有舅母里德太太，有保妈贝茜和佣人萨拉、阿博特，我是一个微不足道的人，受尽了虐待：一家人围聚在客厅大炉旁，享受着母爱，而我只能在一个僻静角落默地享受着孤独；在客厅旁边的早餐室，我溜进去，爬到窗台上用窗帘遮住，自己偷看《英国鸟类史》，尽情享受看读书的乐趣，这时约翰边叫边找来，他坐在椅子上，我瑟缩着来到他面前，一番辱骂后，他便把书扔过来，我摔倒到门边，头上流了血，我和他扭打在一起，被舅母关到红房子里。
第2章
反抗也无用，我被关进了红房子里，再反抗会被绑在板凳上。阿博特小姐和贝茜轮番教训我，之后把门锁上了。红房子是舅舅死亡的地方，空寂恐怖，充满着祭奠气氛。我开始回忆起自己在舅妈家受尽歧视和虐待的生活，我内心呐喊着不公平，我是个异类，表现再好也融不进他们的生活中去。去世的舅舅的“灵魂”让孤单的我恐惧异常，我大声喊叫，企图逃出去。舅妈听到后又对我进行鄙视和辱骂，她无情地又把门锁上了。这场吵闹以我的晕倒面结束。
第3章
我因害怕惊吓生病了，等到醒来时发现自己已经离开了红房子，被安置在儿童室，看到了医生劳埃德先生，保姆贝茜态度也有所转变，慈祥地注视着我。第二天，医生又来看病，我向医生诉说了心中的委屈与不满，医生建议我到学校去，并征得了里德太太的同意。我从仆人的谈话中得知自己的身世及父母的情况。
第4章
我被限制在儿童室，里德太太不允许表兄姊妹来这个房间和我说话，她更讨厌我憎恨我。圣诞节，看着他们穿好衣服、交换礼物、举行晚会，我一个人与玩偶一起玩，透过窗户独自欣赏着外边的景色。一天，我被叫到客厅，里德太太坐一边，一个陌生的男人勃洛克赫斯特先生打量我，问我问题，我才知道洛伍德学校是他办的，其中舅妈在勃洛克赫斯特先生面前中伤我，败坏我的名誉，说我爱撒谎。在客人走后，我当场回击了里德太太，拆穿她伪善的面目，我感到了复仇的快乐。由于我的反抗，舅妈加快了送我去学校的脚步。接下来几天，贝茜对我很好，给我讲故事，给我唱歌，让我的生活有一抹阳光。
《简·爱》 5～10章 艰难的成长
第5章
1月19日清晨，我梳洗完，6点就离开了舅妈家。经过一天的车马劳顿，到了晚上才到洛伍德学校。在那里，我度过了不一样的一天：天没有亮起床，班级集合，一天的功课开始了，先反复念诵祷告，接着是读几篇经文。当第四次钟声响起，一起吃早餐，熬煳的粥，刺鼻的气味，让人难以下咽。来到教室，9点钟谭波儿小姐给第一班的同学上地理课，低年级的学生学习历史、语法，接着学写作和数学，谭波儿小姐还教音乐。中午12点，到花园里吃点心面包和乳酪，在门上，我看到了这所学校是慈善学校及建校者。同时，我与一个拿着《拉塞拉斯》的女孩攀谈了起来，知道了慈善的含义，和这里的老师，有史密斯小姐、斯卡查德小姐、皮埃罗太太和谭波儿小姐，还知道她也是孤儿。午餐是烂土豆和几小块臭了的肉，吃过后直接去教室，直到下午5点，我看到了与自己说话的女孩被罚站在大教室的正中央。5点晚餐，是一小杯咖啡和半片黑面包，紧接着是半小时的娱乐，之后继续学习。睡觉前的一餐是一杯水和一 个燕麦饼。
第6章
我在学校里的生活开始步入正轨，被分到四班，要求背诵很长很难的文章。下午，史密斯小姐安排我在教室一个角落给一块布做绲边。我注意到上历史课的海伦，她虽然完全回答对了老师的问题，但仍遭到批评甚至是挨打，因为她邋遢、不爱整理。我为她的遭遇感到不公平。那天傍晚，我和海伦又在一起聊天，从她口中得知，谭波儿小姐上课好，关心她；我向海伦诉说了自己在舅妈家的遭遇，海伦劝我忘掉仇恨，忘掉由此引起的激愤情绪，这样才能快乐。班长又来喊海伦去整理抽屉。
第7章
在洛伍德学校度日如年的我，尤其是在最寒冷的冬季，去教堂做礼拜，觉得回来路上更是寒风刺骨。到了学校，年级小的同学只能在火炉的最外围。“黑柱子”勃洛克赫斯特先生来到学校，他责备和挑剔谭波儿小姐在衣食上对学生的供给。同时检查学生的发式，我尽量用写字板把自己的脸挡住，怕他认出来，但不幸的事还是发生了。我的写字板滑落到地上，摔成两半，勃洛克赫斯特先生认出了我，我被罚站到凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了我力量。
第8章
5点整，我从凳子上下来，伤心悲愤，自己到这个学校的一切努力将化为泡影，这时，海伦端来咖啡和面包，并不断地开导我使我平静了下来。谭波儿小姐来了，让我们来到她的房间，倾听了我的诉说，询问了海伦的病情，用一杯茶和烤面包、香草饼款待了我们。谭波儿答应核实情况后会给我洗刷那天勃洛克赫斯特先生加给我的罪名。我静静地听着谭波儿小姐与海伦谈古论今，佩服不已。回到卧室，海伦因抽屉未整理，又被挂上了“邋遢”纸牌。一星期后，谭波儿在全校师生面前澄清了事实，恢复了我的名誉。之后我被调到高班，学习法语与绘画。
第9章
冬天过去了，春天来到了洛伍德学校伴随而来的是一场瘟疫——斑疹伤寒，给这个学校带来了巨大的灾难，这里成了医院，许多孩子倒下了，还有的死掉了。我和其他没有得病的孩子能自由地享受这个季节的景色与美妙，管家也跑了，洛顿诊所的护士长来到这里，伙食也有所改变。我和玛丽·安·威尔逊最喜欢到小河中央的大石头上，谈天说地，从中学到了好多知识，也得到好多快乐。这期间，海伦病了，患了肺病，被隔离。一天，外科医生贝茨来了，说海伦病重，不久就会死去。晚间11点多，我偷偷地溜到海伦房间探望海伦，我紧紧地抱着海伦，睡去了。清晨当谭波儿小姐回到房间时，海伦已经死了。
第10章
斑疹伤寒将洛伍德学校洗劫一番后，引起了公众对学校的关注，曝光了这里的校舍、伙食、衣着和居住条件。学校的生活条件有了很大的改善，我在学校生活了八年，六年当学生，两年当教师。校长谭波儿离开后，我也厌烦了这里的生活，决定为自己创造新的生活。于是我在报纸上登广告谋求家庭教师的职位，终于得到回应，得到校长同意及相关的证明后，我在桑菲尔德庄园应聘上了家庭教师的工作。在准备离开期间，贝茜前来看我，在她面前，我给她弹了琴，看了画，还告诉她我不仅会法语，还学会了刺绣。
《简·爱》 11～27章 一波三折的爱情过程
第11章
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简·爱的学生。简·爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第12章
一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
第13章
阿黛尔很不容易教，不专心，处处找借口去寻找罗伯斯特先生。罗伯斯特先生与简·爱面对面交流，了解简·爱的过去，并对简·爱的画做出评价。
第14章
她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷。
第15章
夜里，简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。罗切斯特告诉简·爱三楼住着一个女裁缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
第16章
简·爱苦思冥想理不清头绪，胡乱猜测缘由，想见到罗伯斯特先生又盼不到他。
第17章
罗切斯特回来后经常举行家宴，桑费尔德庄园上上下下开始忙碌起来。在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
第18章
在宴会上罗切斯特坚持要简·爱也到客厅里去，客人们对简·爱的态度十分傲慢，而罗切斯特却邀请简·爱跳舞，此时罗切斯特已爱上简，而简也感觉到自己对罗切斯特产生感情。
第19章
罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到给简·爱算命时，简·爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。
第20章
庄园里又来了个名梅森的陌生人，当晚他被三楼的神秘女人咬伤了，简帮罗切斯特把他秘密送走。
第21章
不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。
第22章
简·爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。
第23章
罗切斯特向简·爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。
第24章
罗切斯特与简·爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简·爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简·爱的偶像。
第25章
婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
第26章
婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。
第27章
简·爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
《简·爱》 28～35章 人性与神权斗争
第28章
在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
第29章
简·爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简·爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。
第30章
简·爱渐渐熟悉了这里的一切。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
第31章
一座山村农舍成了简的家，她有二十名学生，其中能识字的只有三个，能写和算的一个也没有。简的责任就是要培育这种萌芽。黄昏时，简边望着日落的景象，一边自我安慰，这时候，圣约翰·里弗斯来了，询问简对第一天工作的感觉。
第32章
简·爱全心全意忠实地做乡村女教师的工作，渐渐成了那一带乡亲们喜欢的人，那段日子，简爱表面上很平静，但常常在梦中遇到罗伯斯特先生，心里焦躁不安。
第33章
圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。
第34章
简·爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。当夜，圣约翰在荒原上等待简·爱的答复，就在简·爱要作出决定的时候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字……
第35章
圣约翰非常自信简·爱会追随他，并不断地做出各种努力帮助简·爱尽快下定决心与他结婚。简·爱在圣师的感召下差点失去了抗争的勇气，在那一刻，简爱又感受到内心有一种声音在不断地呼唤她，使简·爱无法抗拒，简爱明白自己应该如何选择了。
《简·爱》 36～38章 有情人终成眷属
第36章
心灵有所感应的简·爱赶回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。
第37章
简·爱终于找到了罗伯斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
第38章
两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
1.盖茨海德庄园
简·爱的童年：简·爱出生在一个穷牧师家庭，父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
反抗与逃离：一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
2.罗沃德孤儿院
艰苦岁月：简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中也去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
友情与成长：在孤儿院期间，简·爱结识了海伦·彭斯，二人成为亲密的朋友。海伦的善良和坚韧影响了简·爱，使她在逆境中学会了忍耐和坚强。
3.桑菲尔德庄园
初遇罗切斯特：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛勒，罗切斯特是她的保护人，她是简·爱的学生。一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
爱情的萌芽：一天，简·爱在阁楼上的藏身之处看书，听到三声奇特的叫声，并从门缝里看到了一只奇怪的动物，受到惊吓后她大喊救命。罗切斯特先生闻声赶来，手里还拿着一把上了子弹的手枪。原来那奇怪的叫声来自一只被囚禁在阁楼上的疯女人。那是罗切斯特先生的妻子，她发疯了，经常发出令人毛骨悚然的怪声，并拼命撕扯自己的头发和衣裳，她的行为吓坏了简·爱。罗切斯特先生让简·爱上楼去，并从柜子里拿出一条披巾和一双拖鞋让她换上。简·爱回到卧室，看到罗切斯特先生正在炉火边沉思，他让简·爱坐下，并说：“你很冷静。嗯，这很好。”然后，他告诉简·爱，他要把她介绍给他的家人，她是他的意中人。简·爱感到既惊讶又幸福。
爱情的波折：简·爱与罗切斯特先生相爱了，然而，当她得知罗切斯特先生已有妻子，且妻子是个疯子时，她陷入了深深的矛盾和痛苦之中。她深爱着罗切斯特先生，但又无法接受他已有家庭的事实。最终，她选择了离开桑菲尔德庄园，离开了罗切斯特先生。
4.圣约翰家
新的生活：简·爱离开了桑菲尔德庄园后，流浪了几天，被圣约翰收留，并为他做了家庭教师。圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特先生。
重逢与决断：简·爱回到桑菲尔德庄园，却发现庄园已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特先生也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
人物关系
简·爱 贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，拥有自尊、自重、自立、自强的人格，追求独立完整的爱情。
罗切斯特 幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。
里德太太 简·爱的舅妈，自私冷酷，凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分。
海伦·彭斯 简·爱在洛伍德学校的好友，得热病去世。友爱，善良、宽容，忍让，有博大的胸怀。
里德·约翰 简·爱的表哥，粗暴蛮横，残忍霸道。
坦普尔小姐 简·爱的老师兼好友，善良，正直，有爱心。
布罗克赫斯特 孤儿院院长，冷酷，残忍，伪善。
圣约翰 简·爱的表兄，简·爱的追求者之一。圣教徒，忠诚，笃信神威。
戴安娜和玛丽 简·爱的表姐，圣约翰的胞妹，善良热情。
爱丽丝·费尔菲克斯 罗切斯特的女管家，简·爱的朋友。
阿黛勒 罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生。
英格拉姆小姐 长得十分漂亮，只看重钱的贵族小姐，她根本不爱罗切斯特先生，是罗切斯特的追求者，活泼动人，但爱慕虚荣，没有真爱。
主要人物及性格
简·爱
简 ·爱是穷牧师的女儿。幼年时父母去世。她寄养在有钱的舅母里德太太的家里。屡遭歧视，发奋读书，最后成为一名教师。不甘平凡，来到桑菲尔德贵族庄园，与罗切斯特产生爱情，却得知罗切斯特已有妻子，在痛苦中离开后又因为对罗切斯特的爱再次回到庄园，她大胆示爱，最终与罗切斯特结成连理。
主要事件：寄住在舅妈家、遭受亲戚欺侮→与海伦·彭斯成为好友→成为桑菲尔德贵族庄园的家庭教师→与罗切斯特相爱→逃离桑菲尔德贵族庄园→回庄园与罗切斯特互诉衷肠
人物形象：一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。
具体表现：
1．自尊自主、叛逆反抗 简·爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
2．追求精神上的自由、平等 当简·爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
3．意志坚强，智慧过人 在慈善学校的悲惨体验，表现了简·爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了10年。
4．感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情 简·爱对罗彻斯特情感的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强烈的爱情上。
当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简·爱虽然认为‘他是个好人’，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，她不愿做人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。
然而，当简·爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。
罗切斯特
罗切斯特是桑菲尔德贵族庄园的园主。在面对父母婚姻约束时，他向自己的父母和残酷的婚姻妥协，这也造成了他前半生悲剧般的生活。简·爱来庄园当老师时，二人产生了好感。因为自己有妻子而遭到拒绝，最后妻子烧了庄园，他也双眼失明。后来简·爱再次来到庄园，二人成为眷属。
主要事件：庄园中初遇简·爱→坚持要简·爱到客厅里去会客→装扮神秘人试探简的感情→在花园里向简求婚→为了救自己的妻子被烧瞎了双眼→与简再次相遇互诉衷肠
人物形象：软弱内向、幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情且富有爱心
性格特征1：富有情趣、品位不凡。
相关故事：出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各种宴会。
性格特征2：外表冷漠孤傲，内心善良多情。
相关故事：①刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得他变幻无常、粗暴无礼。
②爱上简·爱后装作吉卜赛人占卜、假意要娶英格拉姆小姐以试探简·爱。
③ 几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧着的房屋中救妻子，结果被烧伤手臂并烧瞎双眼。
性格特征3：宽容、仁爱。
相关故事：由简·爱执教的女孩并非他的女儿，而是一个风尘女硬塞给他的“礼物”，却为她尽了心，是出于对人的仁爱。
海伦 彭斯
从小失去父母的孤儿，在被送到学校之后，与简·爱成了最好的朋友。因为经常忘记收拾东西而受到老师的责骂。海伦受到了老师的责罚，简为她抱不平，并说要将木条夺过来撕碎，而海伦就像道德启蒙老师一样对幼小、冲动的简进行了一番教导，教导简学会耐心忍受痛苦，以德报怨。最后因生病去世
主要事件：与简·爱成了朋友→受到了老师的责罚→教导简学会耐心忍受痛苦→因病去世
人物形象：忍让、顺从和宽容
性格特征1：聪明好学、求知欲强、知识渊博。
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读书时专注，与谭波儿小姐自如谈论各种书籍。
性格特征2：逆来顺受、善良隐忍、宽容豁达。
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①面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。
②告诉简·爱要忘记仇恨，快乐生活。
③在简·爱受辱，同学远离她时，主动为简·爱送来咖啡和面包。
④面对死亡时反过来安慰简·爱。
里德太太
里德太太
性格特征1：自私、狭隘。
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憎恨简·爱，将简·爱锁进红房子，致使简·爱受到过度惊吓生病。
性格特征2：良知尚存，有悔过之心。
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临终前忏悔，告诉了简·爱关于继承叔父遗产的事。
圣·约翰
圣约翰是简·爱的堂兄，是一名虔诚的基督徒，热爱上帝，并对宣教有很强的使命感，但对感情却不是很明白。他深爱着自己的妹妹们，对简·爱也是十分关心。他向简求婚的理由是简·爱适合做一位传教士的妻子，成为他的助手，被简·爱拒绝后一个人去印度传教。圣·约翰这个人物的塑造，从某种意义上讲，是为表现简·爱高尚的爱情观而服务的。
这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。《简·爱》是一部脍炙人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说。《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这篇小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
（1）以爱情为主题。这是一部以爱情为主题的小说。小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。简·爱的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。
（2）人物形象鲜明。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。
（3）构思精巧，情节波澜起伏。 主人公被寄养在舅舅家遭到舅母的欺侮，饱受欺凌的主人公在种种不幸的遭遇中决心走出自己的一片天地，来到桑菲尔德庄园。在桑菲尔德庄园，她与罗切斯特相爱，却得知罗切斯特已经结婚，主人公不得不再次出走。后来命运再次转折，二人终于结成连理。故事情节起伏跌宕，十分吸引人。
专题一：思考爱的真谛
小说以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事，对这两个人物的爱情选择，你怎么看？什么才是真正的爱情？围绕这一专题展开讨论，进行思想的交锋和口才的锻炼。
探究示例
简·爱贫穷，低微，矮小，但在爱情面前，她表现出了超凡的勇气。她勇敢的向爱人表达爱意，但并不卑躬屈膝、阿谀谄媚，相反，她还义正言辞地表达了主张婚姻，独立，自由以及男女平等的思想。简·爱与罗切斯特之间的爱情是坎坷的，也是炽烈的。真正的爱情是摆脱了一切旧习俗和偏见的束缚，建立在相互理解，相互尊重，相互信赖基础上的真挚情感。
专题二：欣赏与排演
《简·爱》多次被改编为电影、话剧。有条件的话，观看同名电影，欣赏其中精彩的对白，加深对原著的理解，写一篇观后感。也可以将小说中的精彩片段改编成话剧，同学们自行组织，进行角色扮演。
爱的尊严
——观《简·爱》有感
简·爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情——这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，它属于芸芸众生。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简·爱坚持自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。
罗切斯特的真心让简·爱感动，她答应与他结婚，而当他们结婚的那一天，简·爱知道了罗切斯特的妻子还活着，她带着悲痛离开了罗切斯特，她绝对不允许自己和一个有妇之夫结合在一起。那会是一份不完整的爱。在这样一种十分强大的感情力量的包围之下，在完美、富裕的生活的诱惑之下，她依然要坚持自己作为一个人的尊严，这是简·爱最具有精神魅力的地方。如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会是原来那个独立的简·爱了。
如果说简·爱的这次离去是由于无法改变的现实而不得不做出的一次理性的选择的话，那么她最后的归来则是她坚持对感情的追求的又一次理性的选择。
简·爱藐视财富、社会地位和宗教的威仪，她认为真正的幸福在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。她的信念和行动展现出来的力量，深深打动了一代又一代读者的心，使生活在金钱万能的社会中的人们的灵魂得到净化。
简·爱是一个对自己的思想和人格有着理性认识的女性，一个对自己的幸福和情感有着坚定追求的女性，一个不再只是盲从于男人和世俗要求的女性，一个对自己的价值和情感做出了独立判断的女性。简·爱发出了一个属于女性自己的声音——对平等、独立、完整、自由的坚持和追求。
不管处于何种社会地位，身份如何卑微渺小，都不能放弃对理想的追求，在逆境中更要勇敢、坚强，发扬大无畏的拼搏精神
1.一位伟大天才的杰作。
——萨克雷评
2.充满生气勃勃的个性。
——欧仁·福萨德
3. 《简·爱》的结尾过于圆满了，甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点，它是‘败笔’。
——诺贝尔文学奖获得者辛克莱·刘易斯
1. 忘掉梦幻中的灾祸，单想现实中的幸福吧！
　　2. 能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
　　3. 我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。
　　4. 假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。
　　5. 既然审判已无法回避，就只得硬着头皮去忍受了。
　　6. 那时候要是我被抛掷到朝不虑夕 苦苦挣扎 的生活风暴中去
　　 要是艰难困苦的经历能启发我去向往
　　 我现在所深感不满的宁静生活，对我会有多大的教益呀
　　7. 当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，
　　 审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，
　　 把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，
　　 纳入常识的可靠规范之中。
　　8. 我渴望自己具有超越那极限的视力，以便使我的目光抵达繁华的世界，
　　 抵达那些我曾有所闻，却从未目睹过的生机勃勃的城镇和地区。
　　9. 我会带着不倦的温柔体贴，在你身边走动，尽管你不会对我报之以微笑；
　　 我会永不厌倦地盯着你的眼睛，
　　 尽管那双眼睛已不再射出一缕确认我的光芒。
　　10. 如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。

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