资源简介

(共35张PPT)
电 压
R·九年级全一册
学习目标
初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
01
知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。
02
1
认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
03
情境导入
2
问题
通过上一章的学习我们知道，要使用电器能够工作，电路中必须有电源。
思考：
电源是如何使电流持续流过用电器的呢
探究新知
3
思考：如何让水轮机转动起来呢
水轮机为什么又停下来了？
水 压
水 流
形成
思考：怎样才能使水轮机持续转动呢
抽水机
提供
电 压
电 流
形成
电 源
提供
类比
抽水机（保持一定水压）
电源（保持一定电压）
水压（使水定向流动）
电压（使电荷定向移动）
水管（传输水流）
导线（传输电流）
水轮机（利用水能）
灯泡（利用电能）
阀门（控制水流的通断）
开关（控制电流的通断）
类比法
1.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
2.电源是提供电压的装置。
3.电压的符号及单位：
符号：U
单位：伏特，简称伏，符号V
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）
1 kV=1000V=103V 1 mV=0.001V=10-3V
有电流一定有电压？
有电压一定有电流？
亚历山德罗·伏特
1800年发明伏打电堆。
1000kV及以上
2V
常见的电压
1.5V
常见干电池
电子手表用氧化银电池
1.5V
铅蓄电池
特高压输电
手机电池
3.7V
我国的家庭电路
220V
大型发电机
6.3~18kV
可达106V
闪电时云层间
对人体安全的电压不高于36V
常见的电压
我国家庭电路的电压是220V
例1 关于电压，下列说法错误的是（ ）
A.电压是电路中形成电流的原因
B.只要有电压，就一定有电流产生
C.电源是提供电压的装置
D.电路中有电流时，电路两端就一定有电压
B
针对训练
电流产生的条件是：一是电路要闭合，二是有电源提供电压。
1.认识电压表
（1）作用：测量电压的大小（高低）
（2）电路符号：
V
刻度盘
单位
指针
调零螺母
负接线柱
正接线柱
（3）量程和分度值
量程0~3V
分度值0.1V
量程0~15V
分度值0.5V
2.电压表的连接
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，即“正进负出”。
I
I
指针反打
×
2.电压表的连接
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，即“正进负出”。
I
I
（3）被测电压不能超过电压表最大量程。
×
在无法估测电压大小时可用试触法确定电压表的量程。
2.电压表的连接
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，即“正进负出”。
（3）被测电压不能超过电压表最大量程。
（4）不超量程前提下，电压表可以直接连到电源的两极。
I
I
注意：在电路中可将电压表看作断路！
针对训练
例2 如图所示的电路中，闭合开关S，电压表能测灯L1两端电压的是（ ）
A
（1）明确所选电压表的量程；
（2）根据量程确定分度值；
（3）根据指针位置读出示数。
量程 分度值
0~3V 0.1V
0~15V 0.5V
3.电压表的读数
点击图片，练习电压表的读值
针对训练
例3 元元在做电学实验时，电压表指针的偏转情况如图甲所示，其示数为____V；造成图乙所示现象的原因是_____________________________。
5
电压表正、负接线柱接反了
4.用电压表测量电压
（1）画出电路图，完成实物电路图的连接；
（2）分别把电压表接在小灯泡两端和电源两端，接通电路，读出电压值；
（3）换不同节数的电池，重复实验。
V
V
小灯泡两端电压
UL=2.5V
电源两端电压
U=2.5V
　　实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
电流表和电压表的区别
电压表 电流表
不 同 点 连接方式 与被测电路并连 与被测电路串联
与电源相 连接 能直接连在电源两极 绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极
对电路 影响 相当于断路 相当于导线
相同点 ①使用前都要调零； ②使用时都要选择合适的量程，并弄清分度值； ③都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 想想议议：
如图所示，电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，哪端应该接电源的正极 哪端应该接电源的负极 请在图上标出电流的方向。
正极
负极
课堂小结
4
电源
电压
电流
形成
提供
单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）
电压表
构造
连接
读数
1.与被测用电器并联
2.正进负出
3.所测电压不能超过电压表量程
4.电压表可以直接并联在电源两极，测电源电压
定量程、定分度值、定示数
5
课堂练习
1.（1）一节干电池的电压是______V=______mV；
（2）我国家庭电路的电压是______V= ______kV。
2.如图所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是________表；乙是________表。
甲
乙
1.5
1500
220
0.22
电压
电流
L1
L2
3.如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是( )
A. L1的电压
B. L2的电压
C. L1、L2总电压
D.电源和L1的电压
A
4.小明用电流表和电压表测通过灯泡的电流和它两端的电压，在实验时不慎将两表位置互换了（如图），那么闭合开关后会发生的现象是（ ）
A.烧坏电流表
B.烧坏电压表
C.烧坏灯泡
D.灯泡正常发光
A
5.[多选][烟台中考]如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数。假设电路中只有一个元器件发生故障，则故障的原因可能是（ ）
A.灯泡L1短路
B.灯泡L2短路
C.灯泡L1断路
D.灯泡L2断路
AD
6
课后作业
1.从教材习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
7
（见教材P70-71 练习与应用）
习题解答
1.在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就可以制成一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，如图所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？
解：电池的电压是0.4V，与电压表正接线柱相连的金属片是电池的正极，即铜片是电池的正极。
2.在下图中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出小灯泡两端的电压（估计为2~3 V）。
3.下图中，两个电压表的示数各是多少
U甲=12.5V
U乙=1V
甲
乙
4.下图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡 L2 两端的电压。图中有一根导线接错了。
（1）请你找出这根接错的导线，在它上面画“×”，并用笔画一根正确连接的导线。
（2）画出正确连接的电路图。
电路图如图所示.
×学习任务单
姓名：__________ 班级：__________ 学校：__________
学习目标
1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。
3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
课前学习任务
复习：电流表的构造及使用方法
课上学习任务
【学习任务一】
写出下列三块电压表的读数。
U甲=_____V U乙=_____V U丙=_____V
【学习任务二】
实验一：用电压表测出小灯泡两端的电压
画出实验电路图：
实验二：用电压表测出电源两端的电压
画出实验电路图：
小资料
××××型直流电压表使用说明书（节选）
用直流电压表测量某元器件两端的电压时，电压表应与这个元器件并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。所选测量范围的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被测电压不会超出15 v,可以先选用最大测量值为15V的测量范围。如果测得的电压不超过3 V，为提高读数的准确性，最好改用最大测量值为3V的测量范围。
推荐的学习资源
伏打（伏特）
意大利物理学家，对电流的早期研究作出了重要贡献。伏打从1765年开始从事静电实验研究，1775年发明了起电盘(静电起电机)，1787年发明了灵敏的麦秸静电计。他的最大功绩是发明了伏打电池。
1780年，博洛尼亚大学的解剖学和生理学教授伽伐尼在解剖青蛙时偶然地发现蛙腿的痉挛，伽伐尼将这一现象归因于“动物电”。伏打注意到伽伐尼的发现，做了许多动物电实验。1793年他全然否定了动物电的存在，提出了著名的电的接触学说。他用不同金属连成的环接触蛙腿及其背，从而成功地使活青蛙痉挛。他还观察到由两种金属连成的弯杆，一端与眼球接触(注意不要模仿)，当另一端与嘴接触的瞬间有光亮感等。伏打由此猜测，这些实验中最根本的是不同金属与身体的接触，并且通过进一步的实验断言伽伐尼电产生于两种不同金属的接触。
伏打将导体分为第一类导体(金属)和第二类导体(潮湿导体)。他证实，只有通过不同类导体的接触才可能产生“电动势”(伏打用语)。他又发现，产生电循环的本质条件是必须由两种不同的第一类导体和第二类导体组成回路。1799年，他发明了一种倍增伽伐尼电的两类导体的组合接触法，这就是用一片片潮湿的纸板隔开一对对锌板和铜板，由此组成伏打电堆。他还发明了第一个电池组一伏打电池组。伏打电堆和伏打电池在此后的一段时间中成为产生电流的唯一手段，它们的发明和运用开拓了电学的研究领域后人为了纪念伏打在电学上的贡献，将电动势和电势差的单位以他的姓氏命名为伏特。

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