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第3节
串联电路和并联电路
R·九年级全一册
知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。
01
通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
02
尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
03
学习
目标
1
实物图
电路图
提示：①连接电路时，开关要断开
②请不要把电池短路
复习
导入
2
　　用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？
L1
S
L2
L2
L1
S
探究
新知
3
知识点1 串联和并联
L1
S
L2
L2
L1
串联电路：将两个小灯泡依次相连，然后接到电路中。
实物图
电路图
连接特点：首尾顺次相连
首
首
尾
尾
电流流入一端为首，流出一端为尾
L2
L1
S
L1
S
L2
并联电路：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。
实物图
电路图
连接特点：首首相连，尾尾相连
首
首
尾
尾
L2
L1
S
L1
S
L2
并联电路：将两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中。
实物图
电路图
干路：共用的那部分电路。
支路：单独使用的那部分电路。
L2支路
L1支路
例1 如图所示，开关 S 闭合时，灯泡 L1与 L2组成并联电路的是（ ）
跟踪训练
C
L1
S
L2
提示：
连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
连接串联电路和并联电路
知识点2 连接串联电路和并联电路
　　1. 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？
L1
S
L2
L1
S
L2
　　在串联电路中，开关可以控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
串联电路中开关的作用
串联电路特点
电流只有一条路径。
各用电器间互相影响，一个用电器断路，所有用电器都不能工作。
开关控制所有用电器。
串联电路的特点
L1
S
L2
L2
L1
L1
L2
S
在并联电路中，干路开关可以控制所有用电器。
L2
S
L1
　　2. 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？
L2
L1
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
请根据电路图，连接实物图。
并联电路开关控制
在并联电路中，支路开关只能控制其所在支路的用电器。
L2
L1
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
L1
S
L2
并联电路特点
电流有两条或两条以上路径。
各用电器间互不影响，一个用电器断路，其他支路用电器仍可工作。
干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器。
并联电路的特点
L2
L1
S1
S2
S
L2
L1
S1
S2
S
串、并联电路的特点
串联电路 并联电路
连接特点 用电器依次首尾相连 用电器并列连接在两点之间
电流路径 __________电流路径 ______________电流路径
开关作用 开关可以控制_______电路，开关位置对它的控制作用没有影响 ______开关可以控制整个电路，______开关只能控制其所在的那条支路
用电器间是否相互影响 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器______工作 各支路互不影响，若其中一个断开，其他支路的用电器_________工作
只有一条
有两条或多条
整条
干路
支路
无法
可照常
例2 串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是______联的，安装在教室里的几盏日光灯是______联的。
串
解析：节日小彩灯如果有一个熄灭，这一组的灯都会熄灭，因此是串联的；
教室里的灯如果有一盏熄灭，其他的灯不会受到影响，照常工作，因此是并联的。
并
跟踪训练
例3 如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（ ）
开关闭合后L1短路，而开关断开后L1、L2都亮
开关S控制L1
开关S控制L2
开关S同时控制两个灯
C
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
A B C D
3. 串、并联电路的识别方法
a. 概念法
串联
各用电器首尾顺次相接
并联
各用电器“首接首”
“尾接尾”
b. 电流路径法
串联
只有一条电流路径
并联
电流在电路中某处分为几条支路，在另一处重新汇合
c. 拆除法（断路法）
串联
拆除一个用电器，其他用电器没有电流流过
并联
拆除一个用电器，其他用电器还有电流流过
d. 短路法
串联
把一个用电器短路，其他用电器还能工作
并联
把一个用电器短路，其他用电器也被短路，不能工作
e. 节点法
电路中，只要导线间没有电源、用电器，导线的两端均可等效成同一点
A、B可等效为A点，C、D可等效为C点
将等效节点移到一起
整理得到规范电路图并识别
例4 如图所示，开关闭合后，甲图中三个灯泡______联，乙图中三个灯泡______联，丙图中三个灯泡______联。（均选填“串”或“并”）
串
跟踪训练
并
＋
＋
–
–
并
串联
电源和元件依次连接
分析各元件之间的关系
并联
分清干路和支路上的元件
①先串后并法：将电源和一个支路连接成通路，将另一支路与其并联；
②分流法：找到分流点（电流分支处）和合流点（电流汇合处）。
（1）根据电路图画实物图：
4. 电路图与实物图的转化
画出电源
按实物图沿电流方向由正极连接到负极
将支路并联在相应位置
完整电路图
（2）根据实物图画电路图：
干电池
1．5 ＋
干电池
1．5 ＋
L1
L2
S2
S1
S
例5 请根据图甲电路图，连接图乙的实物图。
甲
乙
跟踪训练
L1
L2
S1
S2
S
例6 请根据如图所示的实物图，画出电路图。
S1
S2
你能说出在日常生活中，一些用电器的连接方式吗？
分成两大组说一说，比一比。
问：
你家中的电灯和洗衣机是怎么连接的？
答：
并联。
因为电灯亮时，洗衣机不一定工作。
知识点3 生活中的电路
问：
教室中的日光灯是如何连接的？
答：
并联。
因为一盏灯不亮时，其余的灯仍正常发光。
问：
街道上的路灯之间是如何连接的？
答：
并联。
因为有一路灯不亮，其余的路灯仍然亮着。
　　家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
归纳小结
如图是一幅简化的玩具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，你能看懂这幅电路图吗？电路图中的小灯泡与小电动机是串联还是并联的？
M
小灯泡与小电动机是并联的，各由一个开关控制。小灯泡与小电动机可以同时工作，也可以单独工作。
随堂
练习
4
1. 傍晚时分，街边的路灯会同时亮起来，它们是串联还是并联的？请说出你的理由。
【教材P52 练习与应用 第1题】
街边的路灯是并联的。
这是因为并联电路中各个用电器可以独立工作，互不影响。当其中一盏灯损坏时，其他的灯仍然可以正常工作，这符合街边路灯的实际运行情况。
2. 如图所示，要用两个开关分别控制两个小灯泡，应该怎样连接电路？请用笔画线表示导线在图中连线。
【教材P52 练习与应用 第2题】
乙
3. 按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
【教材P52 练习与应用 第3题】
L1
L2
S1
S2
甲
4. 请分别根据如图甲、乙所示的两个实物电路画出它们的电路图。
甲
【教材P53 练习与应用 第4题】
L2
L1
乙
4. 请分别根据如图甲、乙所示的两个实物电路画出它们的电路图。
【教材P53 练习与应用 第4题】
S1
S2
M
5. 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和一个电源。要求：前门来人闭合开关时甲灯亮，后门来人闭合开关时乙灯亮。请设计电路图，并用笔画线表示导线在图中连线。
【教材P53 练习与应用 第5题】
前门
后门
甲
乙
6. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，若电灯总是亮着就会浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，电灯发光。不过，只有天黑之后灯才能亮。白天，不论发出多大的声音，电灯也“无动于衷”。这是因为在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置。
【教材P53 练习与应用 第6题】
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我们不妨分别用 和 这样两个符号代表它们。实际上，这就是两个开关：有声音时 是闭合的，环境光线非常暗时 是闭合的。怎样连接电路可以实现上面的功能？请画出电路图。家庭电路中的电源可用“电源”两字表示
【教材P53 练习与应用 第6题】
电源
声
光
7. 图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展示台的结构如图所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。请你根据图乙说明这个展示台是如何实现防盗报警功能的。
【教材P54 练习与应用 第7题】
甲
乙
当文物放在展示台上时，文物压下金属片 B，接通金属片 A 和 C，电铃被短路，此时灯亮，电铃不响；
当文物被搬离展示台时，金属片 B 在弹簧弹力作用下与金属片 A、C 分开，此时电铃与灯泡串联，电铃响，灯亮。
连接方式 电路图 电流路径 工作特点 开关控制
串联
并联
1个
用电器独立工作互不影响
开关控制整个电路，与位置无关
多个
用电器同时工作相互影响
干路开关控制整个电路，支路开关控制其所在支路
串联电路和并联电路
L2
L1
L2
L1
s
课堂
小结
5
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后
作业
6

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