资源简介

(共26张PPT)
文章的主人公是谁？
我心中的长征
我就是那个要回来的人
彷佛她还在一样
学校七年级道德与法治备课组结合七年级语文下册教材的课文《青春之光》，布置了拓展作业。
以“青春之光，德耀中华”为主题，学习黄文秀的先进事迹，做传统美德的践行者。
①了解文秀，知传统美德
②点润心灵，承传统美德
③我心向往，荐青春之光。
请大家通过本节课的学习，一起完成此项拓展作业。
作业内容和要求如下：
初中道法课件 / 七年级下册
总议题：学习青春之光，践行传统美德
议题一
了解文秀，知传统美德
议题二
点润心灵，承传统美德
议题三
我心向往，荐青春之光
1.如何践行中华传统美德？（P68）
2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？(P69)
3.如何做敬业乐群的人？（P70）
4.如何做扶危济困的人？（P70）
5.如何做见义勇为的人？（P70）
6.如何做孝老爱亲的人？（P70）
自主导学
道法课件 / 人教版 / 八年级下册
黄文秀广西百色田阳县人，生前是乐业县新化镇百坭村第一书记。2019年6月16日，她回家陪护刚做完肝癌手术不久的父亲后，因惦记百坭村的防汛抗洪工作，冒着暴雨连夜返回工作岗位，途中遭遇山洪不幸牺牲，年仅30岁。
议学情境一
百坭村位于深山之中，交通不便，经济落后 。黄文秀学会了驾车，逐户上门，用两个月时间摸清了全村人员的现状和需求。她跑项目、找资金、请专家，2018年，百坭村88户418人脱贫，贫困
小组合作探究：结合上述视频、文字材料，完成议学任务一。
事迹 传统美德
家庭贫困，勤奋学习，考上北京师范大学。
父亲患肝癌，回家照顾父亲。跟村民说自己也有家长，今天自己的家长跟高兴。
冒着暴雨连夜返回工作岗位；逐户上门。
跑项目、找资金帮助百坭村村民脱贫。
冒着暴雨连夜返回工作岗位。
自强不息
孝老爱亲
敬业乐群
扶危济困
见义勇为
结合上述视频、文字材料，
找出黄文秀的事迹以及对应的中华传统美德。
议学任务一
①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。
③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。
1.如何践行中华传统美德？(P68）
道法课件 / 人教版 / 八年级下册
面对困难，黄文秀是如何做的？这给我们什么启示？
“长征精神”一度是黄文秀坚持的精神来源。她的房间放着一本讲述长征故事的《西行漫记》。她一直有记日记的习惯。刚上任时，她发现百坭村建档立卡的贫困户分散在不同的山头，对不熟悉地形的她来说，要在短时间内掌握全村贫困户的详细情况非常困难。她写道：“但我没有失去信心，想起了那句话——‘让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪’，长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行。”
议学任务二
在万里长征、脱贫攻坚战中，自强不息对中华民族有什么重要性？
①重要性：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
2.做自强不息的人的重要性和要求是什么？（P69）
初进村时，她未得到村民们的认可，“来镀金”是部分村民的普遍想法。她急于知道百坭村村民情况，一来就拿着本子和笔去询问村民，引来了部分村民的反感，吃了不少闭门羹。黄文秀多次到老支书梁建念家里讨教经验，梁建念
议学任务二
村民们接受这位年轻的书记的原因是什么？这给我们什么启示？
建议她“要深入群众，和他们聊天、同劳动，帮他们解决问题”，她主动帮村民解困，有时直接去田里帮忙干活。村里农户大多早出晚归，黄文秀常常早上七八点就在山上与农户聊天，查看果园和农田情况，晚上八九点又到村民家中探访。为了更方便与村民交流，她学会了说当地话。久而久之，村民们接受了这位年轻的书记。
要求：①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
3.做敬业乐群的人的要求和意义？（P70）
议学任务二
（1）请你结合教材P70的内容，回复网友的评论。
要求：①当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
意义：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
4.做扶危济困的人的要求和意义？（P70）
①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
5.如何做见义勇为的人？（P70）
议学任务二
（1）如果你是文秀，请结合教材P70的内容，回复网友的评论。
（2）为什么视频中的黄文秀觉得自己做得不够好？你会怎么安慰她
①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。
②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
6.如何做孝老爱亲的人？（P70）
道法课件 / 人教版 / 八年级下册
1. 词海拾贝：完善体现美德的词语，并抽中选择与打call人适切的词语。
2.万“事”俱备：思考选材，列举体现“模范”美德 的事件。
议学任务三
结合所学知识，完成“为班级道德模范打CALL”的投稿，展示班级同学的风采。
“模范”美德词语库
聪慧、宽容、认真、勤劳、能干、执着、热情、开朗、上进、积极、坚韧、敢于担当、知错能改、灵活变通、富有自尊、满怀耐心、乐于助人、无私奉献、一丝不苟、远见卓识、多才多艺、知书达礼、尊老爱幼……
1.词海拾贝
完善体现“模范”具体美德的词语库
2.万“事”俱备
“模范”美德 体现此美德的事件
（示例）细致认真 道德与法治科代表代表小涂每天都将张老师布置的作业及时、准确地写在黑板上。有她在道德与法治作业就没有不清楚的时候。
“为班级模范打CALL”选材
模范：
议学任务三
我为模范 （同学姓名）打CALL，因为他/她“美”在（具体事件、言行），体现了他/她 （传统美德）。
3.我心向往，荐青春之光
维度 评价内容 评价等级 评价说明
立意 人物美德 ☆☆☆☆☆ 1.写出人物的基本特点，得1颗星；
2.能表现出人物的传统美德，得2-3颗星；
3.能表现人物的传统美德，突出体现其被称为“模范”的原因，选材典型得4-5颗星。
做传统美德的践行者
8.1
自强不息
重要性
要求
敬业乐群
要求
意义
扶危济困
要求
意义
见义勇为
要求
孝亲敬老
要求

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