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统编版一年级下册语文阅读素养专项练习
阅读素养练习(一)
chūn tiān dào
(一) 春 天 到
chūn tiān dào chūn tián dào huā ér lǜ xiào liàn xiào cāo shēn cháng yǎo
春 天 到 ,春 天 到 ,花 儿 露 笑 脸 ,小 草 伸 长 腰。
chūn tiān dào chūn tiān dào yàn zi dā xīn wō xǐ què zhā zhā liào
春 天 到 ，春 天 到 ，燕子 搭新 窝 ，喜鹊喳喳叫。
“花儿露笑脸”实际上指( )。
①花开了 ②花笑了
“小草伸长腰”实际上指( )。
①小草刚睡醒 ②小草长高了
2、儿歌中的燕子、喜鹊在春天里忙着做什么 选一选。
燕子在 ，喜鹊在 。 ①搭新窝 ②喳喳叫
tiān kǒu gē
(二)添“口 ”歌
mén zì tiān kǒu wèn nǐ zǎo wèi zì tiān kǒu wèi dào hǎo
“门 ”字 添“口”“问 ”你早,“未”字添“口”“味”道 好。
xià zì tiān kǒu xià yí tiào dāo zì tiān kǒu fā hào zhào
“下”字 添“口 ”“吓”一 跳 ,“刀 ”字 添“口”发 号“召 ”。
tǔ zì tiān kǒu yú tǔ pào hé zì tiān kǒu hā hā xiào
“土”字 添“口”鱼“吐”泡 ,“合”字 添“口”“哈哈”笑 。
1. 根据提示找规律，再写一写。
门 字添“口” “问”你早 →( 门 )+( 口 )=( 问 )
我发现：前后两个字组合在一起，可以变成一个新的字。
( )+ 口 = 味 ( )+ 口 = 吓 ( )+口=召
( )+( )= 吐 ( )+ ( )= 哈
2. 还有什么字可以添“口”变成一个新的字 写一写。
“ ”字添“口”“叽叽”叫,“ ”字添“口”“吹”号角。
“斤”字添“口”“ ”音乐,“ ”字添“口” 。
阅读素养练习(二)
yǐn shuǐ sī yuán tú
饮 水 思 源 图
nián fēng zǐ kǎi suí shàng hǎi zhèng xié cān guān tuán
1961 年 ,丰 子 恺 随 上 海 政 协 参 观 团
qù jiāng xī děng dì xué xí fǎng wèn tú zhōng lù guò hóng jǐng
去 江 西 等 地 学 习 访 问 ,途 中 路 过“ 红 井
zhī xiāng shā zhōu bà fēng zǐ kǎi kàn dào hóng jǐng biān shù
之 乡 ”——沙 洲 坝。 丰 子 恺 看 到 红 井 边 竖
zhe yí kuài pái zi zhèng miàn xiě zhe chī shuǐ bú wàng wā jǐng
着 一 块 牌 子, 正 面 写 着“吃 水 不 忘 挖 井
rén shí kè xiǎng niàn máo zhǔ xí bèi miàn xiě zhe nián yu è sh ā zhōu bà quán
人 ,时刻 想 念 毛 主 席”,背 面 写着“1951 年 3 月 沙 洲 坝 全
tǐ rén mín jìng lì tā dāng jí wèi zhè kǒu hóng jǐng huà le yì fú sù xiě tú hòu
体 人 民 敬 立”。 他 当 即 为 这 口 红 井 画 了 一 幅 速 写 图 ,后
lái yòu jiāng qí huì chéng le zhè fú cǎi sè màn huà yǐn shuǐ sī yuán
来 又 将 其 绘 成 了 这 幅 彩 色 漫 画 《饮 水 思 源 》。
1. 文中的“红井之乡”具体指的是( )。
①上海 ②江西 ③沙洲坝 ④红井
2. 结合本文与《吃水不忘挖井人》，把这幅画的资料卡补充完整。
3. 乡亲们懂得饮水思源，我们也要常怀感恩之心。 你想感谢的人是谁 为什么 写一写。
阅读素养练习(三)
huá tī
滑 梯
sòng shǔ hóu zi shù xióng hé cháng
松 鼠、猴 子、树 熊 和 长
jǐng lù zài yì qǐ wán sōng shǔ shuō rú
颈 鹿在一起 玩 。 松 鼠 说 ：“如
guǒ yǒu jià huá tī nà duō yǒu zī wèi hóu
果有架滑梯，那多有滋味。” 猴
zi hé shù xióng yě hěn zàn tóng shì a
子和树 熊 也很赞 同 ：“是啊！”
cháng jǐng lù tīng dào le jìng jìng de zhàn zài shù xià cháng cháng de bó zi qīng
长 颈 鹿 听 到 了 ,静 静 地 站 在 树 下 , 长 长 的 脖 子 倾
xiě zhe shēn xiàng dì miàn ā yí jià piào llang de huá tī chū xiàn le
斜着 ,伸 向 地 面 。 啊 ,一 架 漂 亮 的“滑梯”出 现 了 。
sōng shǔ hóu zi hé shù xióng pá dào cháng jǐng lù de bèi shàng yán zhe cháng
松 鼠 、猴 子 和 树 熊 爬 到 长 颈 鹿 的 背 上 ,沿 着 长
cháng de bó zi gāo gāo xìng xìng de huá xià lái duō kāi xīn na
长 的 脖子 高 高 兴 兴 地 滑 下 来 ，多 开心 哪！
cháng jǐng lù shēn shàng chū le hàn bó zl fā suān dàn xīn lǐ lè zī zī de
长 颈 鹿 身 上 出 了 汗 ,脖子 发 酸 ,但心 里 乐 滋 滋 的 。
1. 短文共有 个自然段，第 自然段中写了大家希望有架滑梯。
2.“如果有架滑梯，那多有滋味”中，“有滋味”的意思是( )。
①有味道 ②有趣，有意思 ③好吃，好闻
3. 听到伙伴们的对话，长颈鹿是怎么做的 用“ ”画出相关句子。
4. 为什么长颈鹿心里乐滋滋的 ( )
①因为长颈鹿有一架漂亮的滑梯。
②因为长颈鹿用自己的脖子当滑梯，让伙伴们玩得很开心。
③因为长颈鹿身上出了汗，脖子发酸。
阅读素养练习(四)
wǒ de jiā
我 的 家
wǒ de jiā shì yì kē chūn tiān de huā shù
我 的 家 ,是 一 棵 春 天 的 花 树 ,
bà ba mā ma shì gàn hé zhī
爸 爸 妈 妈 是 干 和 枝 ,
wǒ hé mèi mei shì我 和 妹 妹 是( ),
zài kuǎn kuǎn de shèng kāi
在 款 款 地 盛 开 。
wǒ de jiā shì yì zhū xià tiān de xiǎo cǎo
我 的 家 ,是 一 株 夏 天 的 小 草 ,
bà ba mā ma shì jīng hé yè
爸 爸 妈 妈 是 茎 和 叶,
wǒ hé mèi mei shì lù zhū
我 和 妹 妹 是 露 珠,
zài liàng liàng de shǎn yào
在 亮 亮 地 闪 耀 。
1. 从诗中可以知道，“我”家有 口人。
2. 读了诗的第一小节，括号里应该填( )。 ①花朵 ②果子
3.“我”的家在春天和夏天分别是什么样子的 选一选，画一画。
(1)春天，爸爸妈妈是( )；夏天，爸爸妈妈是( )。
①花树 ②干和枝 ③小草 ④茎和叶
(2)在两幅图中画出春天和夏天的“我”和妹妹。
4.发挥想象，把句子补充完整，写一写你的家。
我的家，是 ，爸爸妈妈是 ,我是 。
阅读素养练习(五)
dòng wú de jiáo
动 物 的 脚
xiǎo mào de liáo ruán hú hū zǒu lǜ wú shēng dái láo shú
小 猫 的 脚 软 乎乎 ,走 路 无 声 逮 老 鼠 。
gōng jí de jiǎo xiàng gōu zi bā kāi ní lǚ zhǎo chóng zi
公 鸡 的 脚 像 钩 子 ,扒 开 泥 土 找 虫 子。
xiān hè de jiǎo tái de gāo zhàn zài shuǐ lǐ zhuō xiǎo yú
仙 鹤的 脚抬得高，站 在 水 里 捉 小 鱼。
yā zi de jiǎo xiàng xiǎo shàn tiào jīn shuǐ lǐ hǎo huá chuán
鸭子的 脚 像 小 扇 ，跳 进 水 里好 划 船 。
bì hǔ de jiǎo yǒu xī pán xiāo miè wén zi zài yè wān
壁虎的 脚 有 吸 盘 ，消 灭 蚊 子在夜 晚 。
luò tuo de jiǎo dà yòu kuān tā zǒu shā mò bù jué nán
骆驼的 脚 大 又 宽 ，它走 沙漠不觉难。
1. 儿歌讲了( )种动物的脚。
①5 ② 6 ③7 ④8
2.“鸭子的脚像小扇，跳进水里好划船”告诉我们鸭子是( )。
①走路高手 ②捉鱼能手 ③捉虫强者 ④游泳健将
3. 根据儿歌的内容，把下面的表格补充完整。 (填序号)
①鸭子 ②公鸡 ③骆驼 ④有吸盘 ⑤大又宽 ⑥抬得高
动物 小猫 仙鹤 壁虎
脚的特点 软乎乎 像钩子 像小扇
你最喜欢儿歌中哪种动物的脚 说说你的理由。
阅读素养练习(六)
xià tiān de yè wǎn
夏 天 的 夜 晚
xià yè de tiān kōng xiàng shēn lán de dà hǎi liàng jīng jīng
夏夜 的 天 空 像 深 蓝 的 大 海 ，亮 晶 晶
de xīng xing shì hǎi shàng de xiǎo làng huā wān wān de yuè llang
的 星 星 是 海 上 的 小 浪 花 ,弯 弯 的 月 亮
chuán zài shēn lán de dà hǎi shàng piāo a piāo
船 在 深 蓝的 大 海 上 漂 啊 漂
xià yè de dà dì xiàng rè nao de wǔ tái qū qur tán qín qīng wā chàng gē
夏 夜 的 大 地 像 热 闹 的 舞 台 :蛐 蛐 儿 弹 琴 ,青 蛙 唱 歌,
tí dēng long de yíng huǒ chóng zài hū shǎn hū shǎn de tiào wǔ
提 灯 笼 的 萤 火 虫 在 忽 闪 忽 闪 地 跳 舞………
xià tiān de yè wǎn kě zhēn mí rén
夏 天 的 夜 晚 可 真 迷 人 !
1. 照样子，写词语。
亮晶晶(ABB 式)
2.根据短文内容选一选。 (填序号)
①唱歌 ②跳舞 ③弹琴
蛐蛐儿( ) 青蛙( ) 萤火虫( )
3.“提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……”联系你生活中看到的萤火虫想一想，“忽闪忽闪”说明萤火虫( )。
①提的灯笼很沉 ②发出的光在闪 ③忽然发出了光
4.根据短文内容，补全下面的思维导图。
5. 你觉得夏夜还有什么美丽的景物 用一句话写一写。
阅读素养练习(七)
tuō yán de xiǎo hóu
拖 延 的 小 猴
zǎo shang mā ma cuī cù xiǎo hóu shuō
早 上 ,妈 妈 催 促 小 猴 说 :
kuài diǎnr qǐ lái ba xiǎo hóu huí dá shuō
“快 点 儿 起 来 吧 !”小 猴 回 答 说 :
fǎn zhèng lí shàng kè hái zǎo zhe ne fàng xué
“反 正 离 上 课 还 早 着 呢 !”放 学
le xiǎo xióng cuī cù tā shuō kuài diǎnr huí
了 , 小 熊 催促 他 说 :“快 点 儿 回
jiā ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng lí tiān hēi hái zǎo zhe ne wǎn shang mǎ
家吧!”小 猴 回 答 说 :“反 正 离 天 黑 还 早 着 呢 !”晚 上 ,妈
ma cuī cù tā shuō kuài diǎnr zuò zuò yè ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng
妈 催 促 他 说 :“快 点 儿 做 作 业 吧!”小 猴 回 答 说 :“反 正
wǎn shang de shí jiān cháng zhe ne
晚 上 的 时 间 长 着呢!”
tīng xiě de shí hou xiǎo hóu de shū xiě sù dù hěn màn lǎo shī dú wán le xiǎo hóu
听写的 时候 ，小 猴 的 书 写 速 度很 慢 ，老 师 读 完 了，小 猴
hái yǒu hǎo jǐ gè cí méi yǒu xiě lǎo shī pī píng xiǎo hóu shuō
还有好几个词没有写。 老 师 批 评 小 猴 说 ：“ ”
xiǎo hóu de liǎn hóng le
小 猴 的 脸 红 了 。
1.“催促”一词在文中出现了 次。 别人催促小猴时，小猴都是怎么回答的 用“ ﹏”在文中画出来。
2. 下面的句子中，哪一句最有可能是文中老师批评小猴的话 ( )
①你的速度太慢了！ ②你的速度太快了！ ③你真棒！
3. 小猴的坏习惯是 。 如果让你来劝小猴改掉这个坏习惯，你会说:“ ”
阅读素养练习(八)
xiǎo cì wei yǔ xī guā pí
小 刺 猬 与 西 瓜 皮
xià rì tài rè le xiǎo cì wei zhāi le yí gè dà xī guā jiě kě chī wán xī
夏日 太 热 了 , 小 刺 猬 摘 了 一 个 大 西 瓜 解 渴 。 吃 完 西
guā tā xīn xiǎng bǎ xī guā pí rēng le duō kě xī a kàn wǒ bǎ tā biàn yi biàn
瓜 ,他心 想 :把 西 瓜 皮 扔 了 多 可惜啊,看 我 把 它 变 一 变 。
tā líng jī yí dòng zhǎo lái sì gēn chā zài xī guā pí shàng rán hòu
他 灵 机 一 动 ,找 来 四根 ,插 在 西 瓜 皮 上 ,然 后
bǎ xī guā pí fān guò lái yí gè xiǎo liáng tíng jiù zuò chéng le
把 西 瓜 皮 翻 过 来 ,一 个 小 凉 亭 就 做 成 了 !
xiǎo cì wei kàn le kàn lìng yí bàn xī guā pí yòu kàn le kàn páng biān de xiǎo
小 刺 猬 看 了 看 另 一 半 西 瓜 皮 ,又 看 了 看 旁 边 的 小
xī tā bǎ xī guā pí fàng dào xī shuǐ lǐ zhè bú jiù shì xī guā chuán ma xiǎo cì
溪 。他 把 西 瓜 皮 放 到 溪 水 里 ,这 不就 是 西 瓜 船 吗 小 刺
wei zuò shàng xī guō chuán yòng shǒu huá a huá béng tí yǒu duō gāo xìng le
猬 坐 上 西 瓜 船 ,用 手 划 啊 划 , 甭 提 有 多 高 兴 了 !
xiǎo cì wei shàng le àn lái dào le yí piàn guǒ lín
小 刺 猬 上 了 岸 ,来 到 了 一 片 果 林 ……
1. 小刺猬觉得把西瓜皮扔了很 ，所以想把西瓜皮变一变。
2. 根据短文想一想，横线上填什么最合适 ( )
①小草 ②树叶 ③树枝 ④花朵
3.下面三幅图分别对应哪个自然段的内容呢 填一填。
4. 小刺猬来到果林后，又会用西瓜皮做什么呢 展开想象写一写。
统编版一年级下册语文阅读素养专项练习答案
阅读素养练习(一)
(一)
1. ① ②
2. ① ②
(二)
1 未 下 刀 土 口 合 口
2 几 欠 听 示例：古 “咕咕”叫
阅读素养练习(二)
1. ③
2. 丰子恺 吃水难 1951 [主席 1961
3. 示例：我想感谢的人是我的妈妈。 每天我还在睡觉的时候，妈妈就起来给我做可口的早餐，她非常辛苦，我想感谢她。
阅读素养练习(三)
1. 4 1
2②
3.长颈鹿听到了，静静地站在树下，长长的脖子倾斜着，伸向地面。
4. ②
阅读素养练习(四)
1. 四
2. ①
3. (1)② ④
(2)示例:
4. 示例：一艘在大海上航行的船 又宽又厚的甲板飞扬的船帆
阅读素养练习(五)
1. ②
2 . ④
3. (横向)② ① ③ ⑥ ④ ⑤
4. 示例：我最喜欢小猫的脚，因为它的脚软乎乎的，走起路来没声音，捉老鼠很厉害。
阅读素养练习(六)
1.示例：金灿灿 绿油油
2. ③①②
3. ②
4. 迷人 大地
5. 示例：夏夜还有知了在唱歌，还有美丽的荷塘。
阅读素养练习(七)
1.3 反正离上课还早着呢！ 反正离天黑还早着呢！
反正晚上的时间长着呢！
2. ①
3. 拖延 示例：小猴，你要改掉拖延的坏习惯，不然你以后做任何事都会很慢，最后什么也做不完、
1
单元素养练习(八)
1.可惜
2. ③
3. 2 3 1
4. 示例：小刺猬把西瓜皮当作果篮，摘了好多水果放进去，然后美美地饱餐了一顿。

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